講話稿怎么寫
如何起草一篇好的領(lǐng)導(dǎo)講話稿。或許您已經(jīng)掌握了基本規(guī)律和方法，但是除了這些，還需要從一下四個(gè)方面加以認(rèn)真研究思考。
1 要體現(xiàn)高度深度
初學(xué)起草材料者都有一個(gè)恐慌，生怕領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)這個(gè)材料缺乏高度和深度，不知從何處下手去改。其實(shí)這可能正是所起草材料的致命弱點(diǎn)。一篇泛泛而談的講話稿，一篇空洞無(wú)物的講話稿，領(lǐng)導(dǎo)肯定是不滿意的。要起草好講話稿，必須研究高度和深度的問(wèn)題。
一是思想認(rèn)識(shí)要有高度。這實(shí)質(zhì)上就是文章的思想性問(wèn)題。只有思想上有了高度，講話稿才能切中時(shí)弊、發(fā)人深省、引起共鳴，產(chǎn)生好的效果。要做到這一點(diǎn)，必須在對(duì)宏觀的把握上、對(duì)上級(jí)的跟進(jìn)上、對(duì)認(rèn)識(shí)的論述上多下功夫，善于從戰(zhàn)略和全局的層面思考問(wèn)題、研究工作。
二是分析問(wèn)題要有深度。一篇講話稿有沒有深度，關(guān)鍵看結(jié)合實(shí)際緊不緊、分析問(wèn)題透不透、采取的措施行不行。要寫出有深度的文章，必須深入、全面、動(dòng)態(tài)地調(diào)查研究，接觸面越寬越好，調(diào)查得越細(xì)越好，掌握的第一手資料越多越好，然后再?gòu)拇罅繌?fù)雜的表面現(xiàn)象中揭示最本質(zhì)的東西。
三是高度深度要有機(jī)融合。高度和深度既有區(qū)別又相互聯(lián)系。把二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，是對(duì)講話稿起草更高層次的要求。這樣的講話稿，主題一定鮮明，內(nèi)容一定具體，既有理論又有實(shí)際，既有時(shí)代特色又有自身特點(diǎn)。
2 要追求出新出彩
可以說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)大都不愿意重復(fù)別人講過(guò)的話，喜歡講點(diǎn)新話，講點(diǎn)別人沒有說(shuō)過(guò)的話。衡量一名文字工作者水平的標(biāo)準(zhǔn)大致有三點(diǎn)：別人沒想到的你寫出來(lái)了，為上;別人想到但沒說(shuō)出來(lái)而你寫出來(lái)了，為中;別人想到并說(shuō)出來(lái)了而你又寫出來(lái)，為下。法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“第一個(gè)用花來(lái)形容女人的是天才，第二個(gè)是庸才，第三個(gè)是蠢材。”清代李漁說(shuō)：“人惟求舊，物惟求新;新也者，天下事物之美稱也。而文章一道，較之他物，尤加倍焉。”就是說(shuō)，天下萬(wàn)物都求新，而寫文章尤其要求新。那么，具體到領(lǐng)導(dǎo)講話稿，怎樣才算有新意呢?
講話稿新，新就新在既源于實(shí)踐又高于實(shí)踐;新就新在對(duì)一切舊的觀念和習(xí)慣提出挑戰(zhàn);新就新在寫出了“人人心中有、個(gè)個(gè)筆下無(wú)”的東西;新就新在能夠及時(shí)對(duì)某些處于萌芽狀態(tài)的東西提出倡導(dǎo)或警示;新就新在能夠清醒人的頭腦、升華人的認(rèn)識(shí)、引起人的共鳴;等等。
當(dāng)然，追求出新出彩，并不是一味標(biāo)新立異，而要以準(zhǔn)確為前提，以適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格為前提。出新出彩主要是觀點(diǎn)出新出彩，結(jié)構(gòu)出新出彩，語(yǔ)言出新出彩。
3 要善于借用引用
初學(xué)講話稿起草，不必忌諱“借”字，要善于學(xué)習(xí)、善于借鑒。但是，“借而不當(dāng)”又是公文寫作中的一個(gè)“通病”。比如，有的純粹就是省改市、市改縣，這就是態(tài)度問(wèn)題、責(zé)任心問(wèn)題了。借用引用別人的新觀點(diǎn)、新言論、新信息，是提高領(lǐng)導(dǎo)講話稿起草水平的一個(gè)重要途徑。如何借用引用，重點(diǎn)要把握三條：
一是以自己寫為主，做到借而有度。如果這里剪那里裁，“剪刀加糨糊”，肯定是寫不出好文章的，寫作水平也難以提高。
二是有選擇地借用，做到借得準(zhǔn)確。要多借用別人的思想，少借用別人的語(yǔ)言;多借用別人的信息，少借用別人的論述;多借用新穎的東西，少借用一般化的東西。
三是把別人的話變成自己的話，做到借出水平。借用別人的思想、語(yǔ)言、信息，一定要結(jié)合自身的情況加以改造、整合和提升，變成自己的東西，變成更加出新出彩的東西，決不能不動(dòng)腦筋、生搬硬套，否則可能鬧出笑話、鬧出麻煩。
4 要多下苦功硬功
陸游曾告誡兒子：“汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外。”曾國(guó)藩亦曾說(shuō)：“古之善為詩(shī)、古文者，其功夫皆在詩(shī)、古文之外。”兩人講的是同一個(gè)意思，要想寫得一手好文章，沒有任何捷徑可走，關(guān)鍵在平時(shí)的積累、實(shí)踐的磨煉、功力的提升。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿也是這樣。
一是培養(yǎng)興趣樂(lè)于寫。石油大王洛克菲勒說(shuō)：“如果你視工作為一種樂(lè)趣，人生就是天堂;如果你視工作為一種義務(wù)，人生就是地獄。”只要愿意寫，愿意吃這個(gè)苦，就沒有寫不好的材料。當(dāng)然，冰凍三尺，非一日之寒。要起草好領(lǐng)導(dǎo)講話稿不是一朝一夕就能辦到的，而要經(jīng)歷一個(gè)漸進(jìn)和突破的過(guò)程。如果入迷到廢寢忘食、如癡如醉的程度，就會(huì)從文字工作的“必然王國(guó)”走向“自由王國(guó)”。
二是堅(jiān)持積累善于寫。很多人經(jīng)常感到工作壓頭，材料不好寫，想不出新思路，原因其實(shí)就是積累不夠、底氣不足。學(xué)習(xí)很重要，堅(jiān)持學(xué)習(xí)更重要，文字工作是堅(jiān)持不懈學(xué)出來(lái)的、磨出來(lái)的、熬出來(lái)的;學(xué)習(xí)很充實(shí)，深入下去更充實(shí)，浮在表面的學(xué)習(xí)是枯燥的、痛苦的、難以收到成效的;學(xué)習(xí)很快樂(lè)，學(xué)以致用更快樂(lè)，學(xué)習(xí)的目的是在學(xué)習(xí)中思考、運(yùn)用和提高。
三是吃苦耐勞勤于寫。寫材料要一個(gè)字一個(gè)字地組合，一句話一句話地排列，沒有一種吃苦耐勞的精神，是搞不好文字工作的。古人云：“天下事以難而廢之者十之一二，以惰而廢之者十之八九。”寫材料的人，往往寫得越多就寫得越好。一定要勤寫、多寫，沉下心來(lái)，深入進(jìn)去，靜得下心，吃得起苦。
四是戒除浮躁甘于寫。辦公室地位特殊，不是領(lǐng)導(dǎo)卻有領(lǐng)導(dǎo)的影響，沒有權(quán)力卻是權(quán)力的見證，所以辦公室干部要調(diào)理好自己的心境，千萬(wàn)浮躁不得。作為文字干部，要甘坐冷板凳，愿守孤燈夜，始終以一種平靜、平和的心態(tài)對(duì)待別人和自己的進(jìn)退留轉(zhuǎn)，以一種陽(yáng)光、向上的精神做好文字工作，用辛勤的筆耕和汗水實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
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