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  • 音樂基礎知識入門

    時間:2024-04-10 10:44:56 志升 音樂培訓 我要投稿
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    音樂基礎知識入門

      音樂基本理論也稱基本樂理,是學習音樂的入門課程,它要解決的問題是有關聲音的性質、律制、怎樣記譜、音樂的基本要素、音與音之間結合的基本規律等等。下面是小編為大家收集樂理知識,望對大家有所幫助。

    音樂基礎知識入門

      第一章 音及音高

      音是由于物體的振動而產生的

      音有高低、強弱、長短、音色等四種性質。

      音的高低是由于物體在一定時間內的振動次數(頻率)而決定的。振動次數多,音則高;振動次數少,音則低。

      音的長短是由于音的延續時間的不同而決定的。音的延續時間長,音則長;音的延續時間短,音則短。

      音的強弱是由于振幅(音的振動范圍的幅度)的大小而決定的。振幅大,音則強;振幅小,音則弱。

      音色則由于發音體的性質、形狀及其泛音的多少等而不同。

      由于音的振動狀態的規則與不規則,音被分為樂音與噪音兩類。音樂中所使用的主要是樂音,但噪音也是音樂表現中不可缺少的組成部分。

      第二節 樂音體系音列音級

      在音樂中使用的、有固定音高的音的總和,叫做樂音體系。

      樂音體系中的音,按照上行或下行次序排列起來,叫做音列。

      樂音體系中的各音叫做音級。音級有基本音級和變化音級。

      樂音體系中,七個具有獨立名稱的音級叫做基本音級。

      基本音級的名稱是用字母和唱名兩種方式來標記的。

      字母體系:C D E F G A B

      唱名體系:1 2 3 4 5 6 7

      鋼琴上白鍵所發出的音是與基本音級相符合的。鋼琴上五十二個白鍵循環重復地使用七個基本音級名稱。

      兩個相鄰的具有同樣名稱的音叫做八度。

      升高或降低基本音級而得來的音,叫做變化音級。將基本音級升高半音用“升”或“#”來標明。降低半音用“降”或“b”來標明。升高全音用“重升”或“×”來標明。降低全音用“重降”或“bb”來標明。

      如:升C或#C 降C或bC

      第三節 音的分組

      為了區分音名相同而音高不同的各音,我們將音列分成許多個“組”。

      在音列中央的一組叫做小字一組。它的音級標記用小寫字母并在右上方加數字1來表示。

      比小字一組高的組順次定名為:小字二組、小字三組、小字四組、小字五組。

      小字二組的標記用小寫字母并在右上方加數字2來表示。

      比小字一組低的組,依次定名為小字組、大字組、大字一組及大字二組。

      小字組各音的標記用不帶數字的小寫字母來表示。

      大字組用不帶數字的大寫字母來標記。

      大字一組用大寫字母并在右下方加數字1來標明。

      大字二組用大寫字母并在右下方加數字2來標明。

      第四節 音域及音區

      總的音域是指音列的總范圍,即從它的最低音(C2——c5)間的距離而言。

      個別的人聲或樂器的音域是指在整個音域中所能夠達到的那一部分,如鋼琴的音域是A2——c5。

      音區是音域中的一部分,有高音區、低音區、中音區三種。

      在整個音域中,小字組、小字一組和小字二組屬于中音區。小字三組、小字四組和小字五組屬高音區。大字組、大字一組和大字二組屬低音區。

      各音區的特性音色在音樂表現中,有著重大的意義。高音區一般具有清脆、嘹亮、尖銳的特性;而低音區則往往給人以渾厚、笨重之感。

      第二章 音律

      樂音體系中各音的絕對準確高度及其相互關系叫做音律。

      將八度分成十二個均等的部分——半音——的音律叫做十二平均律。

      半音是十二平均律組織中最小的音高距離。兩音間的距離等于兩個半音的叫做全音。八度內包括十二個半音,也就是六個全音。

      在音列中的基本音級中間,除了E到F、B到C是半音外,其余相鄰兩音間的距離都是全音。

      根據復合音的第二分音和第三分音的純五度關系,即由某一音開始向上推一純五度,產生次一律,再由次一律向上推一純五度,產生再次一律,如此繼續相生所定出的音律叫做五度相生律。

      純律是于五度相生律用以構成的第二分音和第三分音之外,再加入第五分音來作為生律要素,構成和弦形式。

      自然半音和自然全音變化半音和變化全音:

      由兩個相鄰的音級構成的半音叫做自然半音。如;e—f #e—#f #g—a

      由相鄰的兩個音級形成的全音叫做自然全音。如:C—d C—#d ba—bB

      由同一音級的兩種不同形式所構成的半音,叫做變化半音。如:C—#C D—bD bbB—bB

      由同一音級的兩種不同形式或隔開一個音級所構成的全音,叫做變化全音。

      如:B——bbB #C——bE

      等音:

      音高相同而意義和記法不同的音,叫做等音。

      第三章 記譜法

      記錄樂曲的方法叫做記譜法。

      第一節 音符與休止符

      用以記錄不同長短的音的進行的符號叫做音符。

      用以記錄不同長短的音的間斷的符號叫做休止符。

      第二節 五線譜

      用來記載音符的五條平行橫線叫做五線譜。

      在五線譜上面的加線叫上加線。下面的叫下加線。

      由于加線而產生的間,叫做加間,在五線譜上面的加間叫上加間,下面的叫下加間。

      第三節 音符與休止符的寫法

      音符包括三個組成部分:符頭(空心的或實心的橢圓形標記)、符干(垂直的短線)和符尾(連在符干一端的旗狀標記)。

      用單符干記譜,符頭在第三線以上時,符干朝下,寫在符頭的左邊;在第三線以下時,符干朝上,寫在符頭的右邊。符頭在第三線上,符干朝上朝下都可以,根據鄰近的符干方向而定。符尾永遠寫在符干的右邊并彎向符頭。

      附點寫在音符符頭和休止符右邊的間內,而不記在線上。

      第四節 譜號

      通常用的譜號有三種:

      G譜號:表示小字一組的g,記在五線譜的第二線上,叫高音譜號;

      F譜號:表示小字組的f,記在五線譜的第四線上,叫低音譜號;

      C譜號:表示小字一組的c, (中音譜號又稱為三線中音譜號 次中音譜號又稱為四線中音譜號)

      第五節 增長音值的補充記號

      附點:是記在符頭右邊的小圓點,帶有一個附點的音符,增長原有音符時值的二分之一。帶有兩個附點的音符,,增長原有音符時值的四分之三。

      附點音符也同樣適用于休止符。

      延音線:用在音高相同的兩個或兩個以上的音符上時,表示它們要唱成一個音,它的長度等于這些音符的總和。(在單聲部音樂中,連線永遠寫在和符干相反的方向。)

      第六節 變音記號

      用來表示升高或降低基本音級的記號叫做變音記號。

      變音記號有五種:

      1.升記號:(#)表示將基本音級升高半音。

      2.降記號:(b)表示將基本音級降低半音。

      3.重升記號(×)表示將基本音級升高兩個半音(一個全音)。

      4.重降記號(bb)表示將基本音級降低兩個半音(一個全音)。

      變音記號可以記在五線譜的線上和間內;可以記在音符的前面和譜號的后面。

      記在譜號后面的譜號叫做調號。

      第七節 省略記號

      1.移高八度記號用8-------------,記在五線譜的上面,表示虛線范圍內的因移高八度;記在五線譜的下面,表示移低八度。

      2.重復八度記號 用數字8記在音符的上面或下面,表示該音要高八度或低八度重復。

      3.長休止記號 在五線譜的第三線上記以長休止符,并寫出所要休止的小節數。如:3

      4.震音記號

      表示一個音或一個和弦,兩個音或兩個和弦迅速均勻地交替。用斜線標記。斜線的數目和符尾的數目相同。

      5.反復記號

      樂曲部分或全部重復時,可使用反復記號。

      樂曲中的某一旋律音型重復時,用斜線表示,斜線的數目與音符的符尾數目相同。

      樂曲中一次或多次重復某一小節是,用點加斜線點表示。該記號記在兩小節之間的小節線上,則表示前面兩小節的旋律型再重復一次。

      樂曲中較大的重復,用反復記號||: :||表示。

      第八節 演奏法的記號

      1.連音奏法它是用連線來標記的,表示連線內的不同音高的音要奏(唱)得連貫,連音奏法的連線大都記在五線譜的上面,很少記在下面。

      2. 有三種。分別以圓點(·)、三角(▲〈朝下〉及圓點加弧線(......)來標記,表示某些音或和弦要段續地彈奏。

      3.持續音奏法有兩種:一種是用短橫線來表示,一種是用短橫線加圓點來表示,前者表示該音稍強奏并充分保持該音的時值,后者表示該音稍強奏,同時各音稍分離。

      4.滑音奏法 在民間音樂的演奏演唱中,滑音的奏法是很有特色的,它的記號一般用曲線或箭頭來表明。

      5.琶音奏法

      將和弦中的各音由下而上很快地分散彈奏叫做琶音奏法,用垂直的曲線放在和弦之前來標記,有時也用小音符來標記。

      第四章 調式總論

      第一節 調式 音階 調 調性

      按照一定關系連接在一起的許多音(一般不超過七個),組成一個體系,并以一個音為中心(主音),這個體系就叫做調式。

      調式中的音,按照高低次序(上行或下行),由主音到主音排列起來就叫做音階。

      調是調式的音高位置。調的名稱由兩部分組成,即主音的標記和調式的標記。例:

      以C為主音的宮調式叫做C宮調式。

      以C為主音的大調式叫做C大調式。

      第二節 調式音級及其特性

      調式體系中的各音叫做音級。

      在調式體系中,起著支柱作用并給人以穩定感的音,叫做穩定音(第 一三 五級)。在穩定音中,其穩定程度是不同的,其中最穩定的具有中心作用的音,這便是主音。給人以不穩定感的音叫做不穩定音(第 二 四 六 七級)。不穩定音具有進行到穩定音的特性,這種特性就叫做傾向。不穩定音根據其傾向進行到穩定音,這叫做解決。

      第五章 以五聲音階為基礎的各種調式

      第一節 五聲調式

      按照純五度排列起來的五個音所構成的調式,叫做五聲調式。這五個音依次被稱為宮、商、角、羽、角。

      五聲調式的特點是:

      1.宮角之間形成五聲調式中唯一的大三度(小六度)。

      2.以大二度和小三度所構成的“三音組”是五聲調式旋律進行中的基礎音調。

      五聲調式有五種:以宮為主音的叫宮調式。以角為主音的叫角調式,其它依次類推。

      第二節 同主音調

      五種五聲調式的比較

      有著共同主音的各調叫做同主音調。如C宮調式和C商調式。

      第三節 六聲調式

      六聲調式是由于在五聲調式基礎上加入清角音(角音上方小二度)或變宮音(宮音下方小二度)而成。

      宮、商、商、羽、角五個音,叫做正音,清角和變宮兩個音叫做偏音。

      第四節 七聲調式

      七聲調式是在五聲調式的小三度音程中間加入不同的“偏音”而成,共有十五種:

      1.雅樂音階:在五種五聲音階的基礎上,加入變徵和變宮而成。

      2.清樂音階:在五種五聲音階的基礎上,加入清角和變宮兩音而成。

      3.燕樂音階:在五種五聲音階的基礎上,加入清角和閏兩音而成。

      第五節 同宮系統各調

      以同一音級為宮的調式(包括六聲和七聲)叫做同宮系統各調。

      在同宮系統中,種類(五聲、六聲、七聲)相同的各種調式所使用的音是共同的,所不同的只是主音而已。

      例:C宮系統包括 D商 E角 G徵 A 羽

      特點:調號相同,主音不同。

      第六節 包含升號的調 包含降號的調 調的五度循環

      升號調找調號方法:所給的調(即字母CDEFGAB)往下找二度

      升號調的依據:4152637

      降號調找調號的方法:所給的調(即字母CDEFGAB)往后多找一個

      降號調的依據:7362514

      兩個宮系統(或調)中所有的音級都是等音,而且具有同樣的調式意義這樣的宮系統(或調)叫做等音宮系統(或等音調)。

      在等音宮系統(或調)中,兩個宮系統(或調)總是一個屬于升號調,一個屬于降號調。

      在上述六個升降號的調中,有三對是等音調:

      B宮系統(#5)=bC同宮系統(b7) #F宮系統=bG同宮系統(b6)

      #C宮系統(#7)=bD同宮系統(b2)

      音樂基礎知識入門

      1. 音的基本屬性:音的高低、長短、強弱和音色是構成音樂的基本要素。

      2. 樂音體系:這是指音樂中所使用的基本的樂音的總和,包括各種音級。

      3. 音級:樂音體系中的各個音,它們按照一定的順序排列,形成音階。

      4. 記譜法:五線譜和簡譜是兩種常用的記譜法,它們用于記錄音樂旋律和節奏。

      5. 音符和休止符:音符用來表示音的長短,休止符則表示音樂中的靜默部分。

      6. 節奏和節拍:節奏是音樂中的基本元素,它由不同的音符和休止符組成,而節拍則是衡量音樂時間的基本單位。

      7. 調號和拍號:調號決定了一首樂曲的調性,拍號則表明了每小節的拍數和每拍的時值。

      8. 選擇入門樂器:鋼琴是一個很好的選擇,因為所有樂理知識都以鋼琴為基本參照物,而且鋼琴的黑白鍵清晰易學。

      9. 基礎樂理課程:可以通過觀看視頻教程或參加相關課程來學習基礎樂理知識,這些課程通常會涵蓋從零開始到入門的所有必要知識點。

      10. 實踐練習:理論知識需要通過實踐來鞏固,可以嘗試彈奏簡單的曲目,或者進行一些音樂創作練習。

      11. 音樂理論書籍:《基本樂理》或《基礎樂理》等書籍可以提供更系統的音樂理論知識學習。

      12. 持續學習:音樂是一個不斷學習和探索的過程,隨著基礎知識的掌握,可以進一步學習編曲、作曲等更高級的樂理知識。

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