幼兒園益智游戲活動教學設計

時間：2024-09-09 07:43:00 益智課程我要投稿

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幼兒園益智游戲活動教學設計

　　教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。下面是yjbys小編收集的幼兒園益智游戲活動教學設計，歡迎大家參考!

幼兒園益智游戲活動教學設計

　　【1】幼兒園益智游戲活動教學設計

　　設計意圖：

　　區域活動中的材料要不斷地更換才能不斷引起幼兒的興趣，我看見班上收集的廢舊瓶用完后，瓶蓋不知如何處理，于是就想到創設“益智棋類區”。在市場上購買的棋需要一定的經費，長期購買會造成一定的浪費，而且它的游戲內容是一成不變的.，時間久了，那些尋求新鮮感的孩子就會對它失去興趣。為了在區域活動中充分調動幼兒動手、動腦、動口的積極性，培養幼兒良好的個性品質，我們就用了這些沒用的廢舊瓶蓋當做棋子，開展游戲活動。在教學活動中，既可以作為區角活動環境創設的一部分，發揮其教育功能，又可以配合幼兒園教學大綱，對學過的知識進行練習鞏固。在指導思想上以孩子為出發點，迎合孩子興趣，適合孩子特點，滲透環保教育理念，充分體現區角活動的特色。例如：糖果棋、動物棋、數字棋、氣象棋、昆蟲棋、計算棋、環保棋等等。這樣不僅能節約成本，還能不斷更新游戲內容。而且孩子們玩起自己做的棋來，也特別地有興趣。

　　教學設計《好玩的棋子》

　　活動目標：

　　1、創設棋文化環境，激發幼兒對棋類活動的興趣。

　　2、初步認識幾種簡單易懂的棋類游戲。

　　3、喜歡玩棋類游戲，初步體驗在棋類活動中的快樂。

　　4、通過環保棋來增加幼兒的環保意識。

　　活動準備：糖果棋、動物棋、數字棋、氣象棋、昆蟲棋、計算棋、環保棋、飛行棋等。

　　活動過程：

　　1.介紹《益智棋類區》里簡單易懂的棋類游戲。

　　2.分組體驗下棋的樂趣。

　　3.介紹新增添的棋子—《環保棋》。讓幼兒掌握初淺的環保知識。

　　4.游戲：《我來做裁判》

　　玩法：益智區已經人多了，讓多余的小朋友自己想個辦法和益智區的小朋友一起玩。小朋友對正在玩下棋的幼兒說：“你們下棋我來做裁判好嗎?”其他孩子商量了一下欣然答應了，于是很快各自進入各自的角色，愉快的進行游戲。然后角色互換，繼續游戲。

　　【2】幼兒園益智游戲活動教學設計

　　一、活動目標：1、通過游戲競賽強化各領域內容。

　　2、培養幼兒的合作精神，增進感情。

　　3、促進幼兒反應能力和判斷能力的發展。

　　二、活動準備：

　　各參賽隊標志，各科知識問答題、圖片、字卡，記分表。

　　三、活動過程：

　　1、持人進場：(在音樂中進場)各位觀眾你們好!我是主持人kity，今天由我來主持“益智大比拼”的競賽活動。首先有請我們的參賽小選手們進場，有請紅隊進場(口號)“加油紅隊，紅隊第一”。有請黃隊進場(口號)“黃隊黃隊，擊敗其它隊”。有請藍隊進場(口號)“加油加油，力爭上游”。最后有請我們的記分員進場。

　　2、比賽規則：各個參賽隊已經進場了，現在我把本次“益智大比拼的規則說一下：本次競賽分兩個形式進行，第一個形式是必答題，也就是說每一組參賽隊員每人有一道必答題，必答題必須在規定的.時間內完成，答對的每道題加20分，答錯的不扣分。第二個形式是搶答題，每一組參賽隊員手上都有一個小錘和一個小鼓，在我念完題目之后，小選手拿起小錘以最快的速度敲打小鼓進行搶答，答對的加10分，答錯的倒扣10分，所以各參賽隊員要考慮清楚才做出搶答，以免出錯。本次比賽分出一、二、三名，第一名的將獲得小饅頭一包，外加每人一本練習本;第二名將得陳皮丸一包，外加每人一本練習本;第三名將獲得棒棒條一包，外加每人一本練習本。注意(每個參賽隊員在答完題后必須說“答題完畢”)。各參賽隊員，現場的觀眾朋友們，我們的“益智大比拼”現在開始。

　　3、開始答題：第一個必答題，現在有請我們的紅隊這位小朋友聽題……恭喜你答對了，請給紅隊加10分，下一道題……現在進行的是最后一道必答題，這道題與前面幾道題有所不同，每隊參賽隊的手中都有一個錦囊，待會各參賽隊如果不會回答這道題的話，請你們打開錦囊，錦囊會幫你完成這道題。有請紅隊聽題……必答題完畢，先看看這一輪各個隊的處分情況……以我們現在的分數來看，紅隊領先，藍隊、黃隊要加油哦。接下來是搶答題，注意：每個參賽隊要聽我把題念完后，我說開始才能進行搶答。請聽題……

　　4、評比：我們的搶答題已答完畢，現在我們看看各隊的得數情況……今天我們“益智大比拼”的第一名是……

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