中班語言教案《滑吧滑吧，小雨點》

中班語言教案《滑吧滑吧，小雨點》

　　培養(yǎng)孩子自信心的條件是讓孩子不斷地獲得成功的體驗。下面是小編整理的中班語言教案《滑吧滑吧，小雨點》，歡迎大家參考。

　　【活動目標】

　　1、欣賞散文詩，感受散文詩蘊含的快樂情趣。

　　2、結合生活經(jīng)驗大膽想象，嘗試創(chuàng)編散文詩中間部分。

　　【活動過程】

　　一、交談，引出活動內容。

　　提問：你們喜歡游戲嗎?你最喜歡什么游戲?

　　二、欣賞散文詩。

　　1、提問：小雨點也喜歡玩游戲，你知道它喜歡玩什么游戲嗎?我們一起來聽聽。引出散文。

　　2、教師完整朗誦散文詩《滑吧滑吧，小雨點》

　　3、散文詩里的小雨點在做什么游戲?

　　4、小雨點是怎樣從天上下來的?老師再次朗誦散文詩。

　　5、游戲：小雨點。

　　6、師：小雨點把什么當做滑滑梯?

　　朗誦散文詩的重點部分，感受散文詩的句式特點。

　　7、你最喜歡散文詩中的哪一句?

　　8、師幼合作朗誦散文詩。

　　三、暢想、表達，進行仿編。

　　小雨點還會跳到哪里?又會把什么當做滑滑梯?(幼兒嘗試仿編。)

　　四、感受小雨點的快樂。

　　1、小雨點從天空跳下來玩了這么多有趣的滑梯，你覺得小雨點的心情怎么樣呢?

　　2、看PPT：小雨點是快樂的，它還把快樂傳遞給我們。

　　附散文：滑吧滑吧，小雨點

　　“滴答滴答……”小雨點唱著歌、排著隊，從天上跳下來玩耍。

　　小雨點跳呀跳，跳到屋頂上，跳到樹葉上，跳到我的雨傘上。

　　啊呀，小雨點把屋頂當做了滑滑梯，把樹葉當做了滑滑梯，把我的雨傘也當做了滑梯，一個個爭著往下滑。

　　“滴答滴答……”滑吧，滑吧，快樂的小雨點。

　　你知道小雨點還跳到了哪，把什么當成了滑滑梯?

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