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幼兒園大班冬天教案小雪花
漫天飛舞的小雪花，在孩子稚趣又充滿幻想的心靈中會別有一番感悟。今天小編就給大家帶來幼兒園大班冬天教案小雪花，歡迎大家參考。
教學內容及學情分析：
漫天飛舞的小雪花，在孩子稚趣又充滿幻想的心靈中會別有一番感悟。本次活動在理解歌曲內容的基礎上，激發幼兒自主創編動作，鼓勵幼兒進行富有個性的展示。引導幼兒體驗小雪花帶給的快樂，感受大自然帶給我們的神奇，用歌曲、動作充分表達自己對美的感受。
活動目標：
一. 能用稍慢，柔和的聲音演唱歌曲《小雪花》，表現下雪時幼兒歡快愉悅的情緒。
二. 能用動作和樂器表現出小雪花飄落的情景。
重難點分析：感受歌曲中4拍子的速度，并能用動作樂器表現出小雪花飄落時的情景。
活動準備：
一. 課件制作下雪的場景。
二. 歌曲《小雪花》音樂光碟。
三. 自制沙罐，碰鈴。
活動過程：
一.音樂律動
二.課件導入
1. 問題：孩子們，你們見過下雪的場景嗎?
2. 使用多媒體，播放下雪畫面。
三.體驗歌曲《小雪花》的速度及力度。
1. 演唱歌曲《小雪花》
(1)問題：老師是用怎樣的聲音和速度來演唱《小雪花》這首歌曲的?(稍慢的速度，柔和的聲音)
(2)師完整演唱歌曲《小雪花》。
(3)幼兒演唱歌曲。
2.動作表現小雪花飄落的樣子
(1)問題：如果我們用動作來表現雪花飄落時的樣子，請小朋友們想想，我們可以怎么做呢?
(2)幼兒與老師隨著《小雪花》的音樂，邊唱歌邊用肢體語言模擬雪花飄落的樣子。
3.樂器表現小雪花飄落下來的速度。
(1)問題：我們使用樂器怎樣來表現雪花飄落下來的速度呢?
(2)個別孩子上來嘗試用沙罐或碰鈴表現小雪花飄落的速度。
(3)集體使用樂器，表現雪花飄落時的正確節奏速度。
四.集體完整表演歌曲《小雪花》
活動反思：
這節課我主要設計了四個環節：導入--學唱歌曲 --探索小雪花的飄舞動作--合作律動，我覺得各環節過渡自然，在學唱過程中，幼兒充分體驗歌曲的旋律美和歌詞美，從而產生愉悅的、美好的情感。并鼓勵孩子隨著音樂用動作自由大膽地表現《小雪花》輕柔飄落的情景，通過肢體動作表現、感受小雪花給我們帶來的快樂。最后幼兒隨著《小雪花》音樂，做雪花飛舞的動作出活動室。激發孩子對小雪花的興趣和這首歌的興趣。整個活動過中，孩子們的積極性一直很高，完成了活動目標，效果較為理想。
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