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  • 家長要學(xué)會傾聽孩子的心聲

    時間:2023-06-14 17:41:32 雪桃 幼教早教 我要投稿
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    家長要學(xué)會傾聽孩子的心聲

      學(xué)會傾聽孩子說話也難也不難,最重要的是父母是否真正認識到這個問題的重要性,下面是小編為大家收集的家長要學(xué)會傾聽孩子的心聲,僅供參考,大家一起來看看吧。

    家長要學(xué)會傾聽孩子的心聲

      父母傾聽孩子的好處?

      1、父母可以了解孩子的心理變化

      父母多傾聽孩子的需求,才能多了解孩子的情況和想法,不會在自己沒了解實際情況前去做錯誤的決定,去發(fā)表不恰當?shù)难哉摗H绻改覆粌A聽孩子的需求就做決定,會讓孩子覺得父母武斷。

      在生活中我們的誤會因為傾聽會變得更加的少,在教育孩子時,因為傾聽會變得更有效率,氣氛變得更加融洽,也可以了解孩子的真正想法,察覺到孩子的心理變化。

      2、提高孩子的獨立性

      孩子被傾聽,他們會覺父母是關(guān)注和尊重自己的,讓親子關(guān)系更加融洽。父母要鼓勵孩子多述說自己的事情,然后認真傾聽,你會發(fā)現(xiàn),在這個過程中,你會聽到孩子前所未有的想法和一些有建設(shè)性的建議。

      如果孩子長期被傾聽,會讓孩子覺得自己有提出意見的權(quán)利,這樣,遇到事情孩子就會獨立思考,甚至提出解決問題的方法。

      家長該如何傾聽孩子呢?

      1、父母要聽孩子把話說完

      有時候,孩子會興沖沖想跟父母談一些事情,想告訴父母自己在幼兒園里發(fā)生的事情,可是,父母都總是忙著做其它的事,要孩子等會兒再說;或者孩子訴說一件委屈的事,父母一聽就發(fā)火、責罵孩子。

      當孩子還沒把事情說完,父母就打斷孩子,也不去了解真正的緣由就責怪孩子,久而久之,親子之間的溝通就會發(fā)生問題,孩子會對父母產(chǎn)生逆反心理。

      為了緩解親自之間的緊張關(guān)系,當孩子跟父母說話時,父母應(yīng)盡可能放下手頭的工作,先聽孩子把事情說完。聽孩子說活,這能讓孩子覺得父母很在意聽他說話,孩子感到受到尊重和鼓勵,也很愿意說出自己的心理感受。

      2、父母適當給予分析和建議

      想要孩子能夠得到鍛煉和成長,父母要肯花時間、有耐性,做個有修養(yǎng)的聽眾,要用心聆聽孩子的心聲,用心走進孩子的世界。父母要在傾聽中,積極發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,然后對孩子的優(yōu)點進行發(fā)自內(nèi)心的贊揚。

      聽完孩子的傾訴后,家長還要根據(jù)自己的閱歷,給予合理的建議。例如,當孩子說起幼兒園里的某個小朋友上活動課的時候推打了自己,你就要和孩子分析,以后要小心保護自己,同時也不要去傷害其他小朋友。

      拓展:有效傾聽孩子說話的技巧

      注意孩子的感受

      孩子的情緒感受是看不見、摸不著的東西,父母要貼切地了解孩子的感受,并且適當?shù)胤从吵鰜恚陀匈囉诟改赣行У膬A聽。

      成為一個有效的傾聽者需要“全神貫注”的功夫,包括看——眼神的接觸與注視,與聽——耳朵的接收及傳遞“我正在聽”的反映信息,適時給予孩子回饋和反應(yīng)。

      捕捉非語言的信息

      溝通并不僅是語言的交談,有時候非語言的行為:臉部表情、眼神、手勢、坐姿與音調(diào)高低快慢等亦傳遞著溝通的信息,有研究者認為這些非語言的行為所傳遞的信息可能比語言溝通更重要,更具有真實性、可靠性和代表性。

      如果父母想要了解孩子內(nèi)心的感受,光憑語言交談的溝通并不容易達到目的,必須對孩子的非語言行為所代表的意義有所洞察。

      給孩子良好的反饋

      當孩子與父母分享情緒感受時,父母要不時地與孩子眼神接觸,但不是緊盯著不放地注視,同時要避免打斷孩子的說話,要表現(xiàn)出注意、輕松、有興趣了解的表情,并不時地使用“是的”、“嗯”、“我了解”這樣的語言,偶爾點點頭來表示你對他說話內(nèi)容的注意,鼓勵孩子繼續(xù)說下去。父母的這些表現(xiàn)最能傳遞“我關(guān)心、我正在聽”的信息。

      告訴孩子你所聽到的以及你的想法

      僅僅傾聽和理解是不夠的,父母還必須用語言對孩子所說、所想及所感的事情做出反應(yīng)。可以不時地總結(jié)、重述孩子所講的關(guān)鍵內(nèi)容,包括他的感受以及導(dǎo)致這種感受產(chǎn)生的情境原因。但是盡量不要逐字地重復(fù)孩子的話,應(yīng)使用相似的語言來表達相同的意思。

      對孩子的感受進行命名

      在仔細聽取孩子的訴說并觀察其面部表情后,對他的感受進行猜測并試著給予命名。如果第一次的猜測不正確,再試一次。講話時要尊重孩子,保持冷靜,且語速要緩慢。當猜測不正確時,應(yīng)鼓勵孩子幫助父母糾正。只有在幫助孩子了解其感受之后,父母才能給他提供忠告、建議或教他以不同的方式看待事情。

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