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孩子教養中常見問題有哪些？
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經�？吹胶⒆咏甜B吧，以下是小編收集整理的孩子教養中常見問題有哪些？，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
問：我在帶班的時候，常常看到有些小朋友出現攻擊性行為，通過暗示心理教育會對這位小朋友有幫助嗎?
答：問題行為的出現要具體分析是發生在何時何地，周圍有什么人出現的情況下，是在上課時還是下課時，出現在不同的情況下要采取不同的方式，如，在上課時出現我們要采取淡化、轉移注意力的方法，減少問題行為的出現。
問：我們幼兒園有個4歲的寶寶一到幼兒園就哭不讓他媽媽走這可怎么辦?
答：在送寶寶到幼兒園之前要讓孩子有更多的心理準備，首先我們要帶孩子參觀了解幼兒園的環境，還要去面見具體的老師，另外在家里還要多舉上幼兒園好處的例子，家長也可以找幾個小朋友一起來模擬幼兒園的情景，讓孩子從心里不懼怕幼兒園的環境。如果有條件的話可以先讓孩子每天試上一個小時，然后逐漸去適應延長幼兒園的時間。一但孩子適應下來，不管時間的長短，一定要去表揚和鼓勵孩子。這里需要告誡家長，不要急于求成，不要帶有自己的情緒化，要堅持到底。
問：我家姑娘今年6歲,她老說我們偏妹妹，忽視了她，可是我們做家長的并不是這樣的，如何才能讓她覺得我們做家長的一視同仁、不偏不向呢?
答：要了解妹妹比她小幾歲，現實的問題是有了妹妹后對她的愛一分為二了，孩子要逐漸去接納妹妹，另外家長應在妹妹面前多讓姐姐做些力所能及的事，這樣多給她一些成就感，讓她給妹妹做出榜樣，提高她的自信心，千萬不要一味地怪責孩子，無論大事小事都要讓著妹妹，在批評姐姐時最好不在妹妹面前。
問：賈主任您好：請問，學前兒童的興趣如何去培養或選擇?如果孩子某方面表現突出，但他的專注程度很差，該怎么辦?
答：興趣和愛好要從小培養，學前兒童要更注重在群體中、在游戲中、在活動中去培養，同時要挖掘孩子某方面的潛力，注重培養孩子的注意力，要有感興趣的東西去吸引孩子，多給孩子創造展示才華的機會，增強他的自信心。
問：賈教授請問，怎樣才能使孩子可以自己主動學習?
答：首先要培養興趣，孩子在興趣的養成過程中得到一種快樂和滿足，同時有一種成就感才能激發孩子的主動學習精神，家長不要急于求成，要有一個過程。
問：孩子總是跟老師作對，家長也很反映孩子在家也不聽話，老是我行我素，不理會別人說話，怎么處理好這種關系，有沒有好的教育方法?
答：首先我們要了解孩子的具體年齡，每次和老師作對是否有原因?具體情況還要做分析，另外要考慮是孩子的行為習慣不好，還是他的個性行為問題，還要具體了解孩子在家里的一些情況。
問：我們幼兒園有個幼兒入園后從來都沒和老師打過招呼，不和小朋友接觸，老師讓做什么也不跟著做，給老師的感覺好象緊張似的，老師也沒有什么辦法，請您幫助解決，謝謝!
答：要了解如果不在幼兒園的環境下是否和小朋友接觸，對于有些膽小、緊張、容易焦慮的孩子到陌生的環境很難適應，我們不要一位去牽求孩子一定要和老師打招呼，而是希望老師對這樣個別的孩子能給予更多的關心和愛護，想辦法主動去接近孩子，不要讓孩子有恐懼感，當老師真正走進孩子的心靈世界時孩子問題可能就會得到解決。
關于品德
對于人格的完善和道德品質的優良，不管是家長還是老師，都應該首先關注。
正確的世界觀、價值觀，愛國情懷和集體意識；社會公德和責任感，良好的學習態度和學習習慣，創新精神；積極向上的生活態度，自尊、自信、自律、自強；應對困難和挫折的能力，團結協作，尊重他人，甘于付出——這些，都比分數要重要得多。
如果孩子在以上任何一個方面有問題，即使分數再高也不值得驕傲。這是我們教育孩子的基礎原則。
關于分數
越想讓孩子獲得理想的分數，就越別抓住具體的分數不放。
對于孩子來說，經歷一次考試，就如同戰士在硝煙彌漫的現場上打了一次沖鋒，已是身心俱疲。此時，他們需要的是物質和精神上的安慰，而決不是簡單的居高臨下的訓斥。
關于專注
每一個家長都希望自己的孩子成績優秀，孩子的考試分數甚至已經成為決定家庭幸福指數的重要指標。豈不知，學生取得優秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注力和強烈的求知欲。
那些“學霸”們上課、作業、自習時全神貫注，他們也從不在學習以外的事情分心。相反，那些手機不離手、聽到窗外有一點異動就東張西望、蝴蝶來了捉蝴蝶，蜻蜓來了捉蜻蜓的同學，他們的考試分數絕不會排到前面。
家長應該自己觀察，再向老師了解，自己的孩子是否學習不夠專注。如果是，那家長可得下些功夫了。
上課發言
上課是否積極舉手發言，對于成績的影響很大。一般說來，每個舉手的同學，在舉手之前，都是對老師提出的問題進行了積極的思考，并且有了答案（盡管這個答案不一定完全正確）。
在舉手等待老師提問的時間，他仍然在思考，如果老師問到自己，應該如何回答，而一旦發言，就又得到了一次表達訓練的機會。可以確定的是，沒有準備發言的同學，在一定程度上放棄了對于每個人來說都很寶貴的機會。
至于沒有進行認真而縝密的思考就舉手爭取發言的同學，那是“鬧騰”，不在此例。
關于困難
培養孩子克服困難的堅強意志，不但是取得優異成績的精神基礎，對于漫長的一生來說，更是至關重要。
學習猶如爬山，既很辛苦，還不定遇到什么溝坎，沒有堅強的意志，是很難觀賞到頂峰的無限風光的。一節課下來，往往有似是而非的問題困擾著孩子們，好像有些懂了，其實并不盡然。對此，那些意志堅強的孩子，往往表現出不弄懂決不罷休的盡頭。
如果自己的孩子一遇有難題就放過，那可要動動腦筋，看看怎么讓孩子也堅強起來，否則，跟他要分數，就是一句空話。
關于與老師的溝通
每個成績優秀，各方面均表現良好的學生，他們的家長都與老師保持著健康而良好的溝通。他們從內心里尊重老師，當然也尊重老師的勞動，但不用物質去玷污教育的神圣。
老師如果收了家長的禮，在面對孩子的時候，會左右為難下不了手；孩子如果知道家長給老師行賄，他們不但無法面對家長，更重要的是，曾經很美麗的老師，在他們心中威信會一落千丈——賄賂老師，是一件很愚蠢的事情。
如果真的尊重老師，每一個家長都會想出純凈健康的與老師溝通的方式。
關于“比”
許多家長，在看到孩子試卷上的分數以后，會情不自禁訓斥地對比。
殊不知，這樣的攀比，對孩子自信心的打擊是非常沉重的，久而久之，他們會產生自卑感，真的認為自己什么都不行了。從這個意義上說，如果你的孩子真的不優秀，那也是家長一手造成的。
所以，什么時候都不要拿自己孩子的短處與別人孩子的長處相比。
關于家長會
各學校每學期都要召開一到兩次（有的學校甚至召開三四次）家長會。屆時，別以“忙”為借口輕易請假缺席，也許你覺得，學校給孩子上課就好了，折騰家長干什么？
實際上它很重要，重要到如果你不到會，可能要影響到孩子的進步！
家長不到會，會在老師的意識中留下不大重視孩子的印象——這可不是一件美妙的事情。會上，老師會傳達很多信息，除了溝通學習成績和狀態以外，還要宣布有關規章，比如，不能帶手機進校，別帶太多零錢等等。事實證明，孩子在學校出現的問題，往往是家長沒有與學校老師密切配合的結果。
關于孩子犯錯
學校是孩子學習的地方，也是他們犯錯誤的地方。當自己孩子的錯誤觸犯了學校的規定，老師打來了電話，作為家長應持的態度，要是積極地配合！
可別站在孩子的立場上說學校老師的不是，那既顯示出你缺乏涵養，更重要的是，會讓孩子遇事不檢討自己，這會讓他在后來的人生旅途上坎坷重重。
關于班干部
有些家長為了讓孩子集中精力學習，不同意他們去擔任班干部。
此話聽起來在理論上沒有問題，一心一意學習以獲得高分，會有什么錯呢？實際上，學習成績優秀的學生，在他任職的過程中，其組織協調能力、語言表達能力、處理復雜事情的能力都會得到提高，這些在今后的人生旅途上可比分數重要得多。
值得指出的是，在各種能力得到鍛煉的同時，成績很少受到負面影響，反而因為責任感的提升，促進了成績的提高。
關于青春期
孩子從小學進入初中后，也就意味著他進入了青春期。一家人加起來，也“斗爭”不過一個青春期的孩子，因為，這個階段，是孩子成長過程中的一個特殊階段，類似于大人的更年期。
青春期的核心觀點是——理解。在此基礎上跟孩子平等交流，以欣賞的眼光看待孩子，即使他做得不好，成績與你的要求有距離，你也先別責備，如果能像朋友那樣坐下來聊聊最好不過。在聊的過程中，講講自己小時候的事情，春風化雨般對其進行感染，適時引導，方可達到目的，反之，他會與你背道而馳。
關于是否上藝術班
如果孩子確實喜歡美術和音樂，具備一定的基礎，而且家庭的經濟條件不錯，那么，選擇學藝術倒是一個不錯的選擇。
但是，如果孩子就是因為成績差，并沒有藝術細胞，只是為了圖個輕松，那就別由著孩子，請“軟硬兼施”，想辦法讓他學習才是正道。
關于手機
孩子上學要不要帶手機，說起來也是個事，帶吧，怕因為玩手機耽誤學習；不帶吧，又怕不能及時聯系到孩子，心里惦記。
有太多因為手機而耽誤正事的事例了。孩子們玩手機可比我們成年人靈巧多了，網上的那些內容比課本里、課堂上老師講授的內容富有吸引力，手機在哪里，他們的心就在哪里，哪里還顧得上老師講了些什么，留了些什么作業呢？
可以很客觀地說，手機定會或多或少地影響到孩子的學習，對于自制力較低的孩子來說，其負面影響就更大一些。
關于旅游
旅游的意義也許不是幾句話可以說清楚，但至少我們得明白，它可以增加我們的人生閱歷，可以增加與大自然接觸的機會，可以對生活節奏進行調節，可以對緊張的學習進行緩沖，讀萬卷書，還要走萬里路嘛。旅游的意義，日后定會在孩子身上體現出來。
關于 “閑書”
上學，可不僅僅是做題，也不僅僅是只讀語文、數學、英語那幾本書，一個人精神長相，是需要大量的課外閱讀做基礎的，沒有課外閱讀的語文一定營養不良。
對于一些考試來說，讀《紅樓夢》是沒有多大用處，因為老師早就明確了考試范圍，其中不包含《紅樓夢》，但從較長遠來看，比如高考，有與沒有大量閱讀的同學，將會有明顯區別：前者游刃有余；后者捉襟見肘——這是被無數事實所證明了的。
當然注意，請按照孩子自己的興趣去選擇閱讀材料。
關于表率
不論是家長或是老師，首先要把自己該做的事情做好。當你認真而專注地做好自己的事情，其實，就是給孩子進行教育，只是采取的方式是做，而不是說說而已——許多時候，做，要比說，作用更大。
有了父母作表率，孩子才能親身體會到教育的力量。
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