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家庭教育中的7個大于號
一、理念方法
大多數人在頭腦中一直沒有一種穩定的教子思想和方法，對孩子的教育往往缺乏一貫性和長遠觀點。我們的父母最最缺乏的就是能夠支撐孩子一生的哲學理念，基本上都是在方法技巧上做文章，獲得的只是一鱗半爪的破碎的東西。成功從父母開始，就是從父母的理念開始，理念比方法重要一萬倍!
二、興趣知識
學習的最高境界是自己想學，而達到這個境界只有一條途徑：興趣。知識不是力量，運用知識才是力量，知識也不會自動地改變命運，出色地使用知識才能改變命運。求知途徑是：興趣—愛好—癡迷，父母的任務就是幫助和引導孩子走到這一步，孩子至此就有了脫穎而出的優勢，優勢就是人生大勢，沒有優勢那就等著平庸。
三、狀態能力
許多兒童已經失去了應有的天真靈氣，活潑、浪漫、歡笑在他們身上已不復存在。作業本前磨蹭，奧數班上瞌睡，鋼琴課上發呆，現在的中小學生三分之一以上厭學，是他們智力不行嗎?不，是他們根本就不在學習的狀態!嘮叨、逼迫、打罵、諷刺、父母之間的爭吵早讓孩子蔫了，孩子既不能吸收，也不能發揮，完全是一種病態。不在狀態，奢談什么成長，什么未來。
四、品德分數
中國傳統的教育，“修身、養性、齊家、治國、平天下。”首當其沖就是成人，一切從修身開始，這是人生最低目標。能力、專業、學識主要是幫助我們解決做事的問題，但不解決做人的問題。人格中個體性的一面最重要的品德就是愛勞動，社會性的一面最重要的品德就是同情，引申為博愛。勞動是中國父母最看不到的地方，中國父母能看到的就是“作業做沒做”“考了多少分”。
五、空間愛心
現在的孩子有“三大三小”：生活的空間越來越大，生長的空間越來越小;住房的面積越來越大，心靈的容積越來越小;學習的壓力越來越大，學習的動力越來越小。一個人的成長其實就是拓展空間和處理空間中的問題，如果孩子在這方面沒有得到足夠的鍛煉，它靠什么打未來?西方諺語“不要告訴我他有多少才能，只要告訴我他到過哪些地方”“讀萬卷書，行萬里路”，正是對空間最深刻的認識。
六、感受道理
“好的親子關系勝過一堆教育”，不好的家庭關系給孩子帶來的感受是慢性毒藥。不在于你說什么，在于孩子聽到什么，不在于你做什么，在于孩子感受到什么。注意孩子的感受，體驗孩子的感受，肯定孩子的感受，表達孩子的感受，你就是偉大的父母!
七、習慣神童
葉圣陶先生說：“教育簡單地說只一句話，就是要養成良好的習慣。”德育就是要養成良好的行為習慣，智育就是要養成良好的學習習慣，體育就是要養成良好的鍛煉身體的習慣。許多父母為孩子做好一切：大到做飯、洗衣、接送上學，小到系鞋帶、削鉛筆、剝蛋殼，孩子除了形成依賴的習慣，沒有其他行為的機會。優秀是一種習慣。如果你真心渴望孩子優秀的話，那么就變“神童情結”為“習慣情結”：一定要幫助孩子養成哪怕是一個良好習慣!
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