盤點寶寶接觸兒歌的好處和早教的利與弊

盤點寶寶接觸兒歌的好處和早教的利與弊

　　教育寶寶的方法有很多，其中讓他們早接觸兒歌就是一個很好的方法，不僅可以培養(yǎng)寶寶的聽力，還能夠培養(yǎng)他們對文學(xué)的興趣，下面我就向大家闡述一下嬰幼兒學(xué)習(xí)兒歌的意義所在，趕快一起來了解一下吧！

　　1、品德教育

　　有的人認(rèn)為，兒歌是幼稚的，沒有什么內(nèi)涵，其實不然，很多兒歌實際上也蘊(yùn)含著倫理道德或者勸勉諷戒的教育性內(nèi)容，可以陶鑄孩子的品行，美化孩子心靈。若他們能夠深入地領(lǐng)悟到詩歌里的情感與意境，便會受到深刻而具體的熏陶。如此以來，不僅可以充實孩子的涵養(yǎng)，對兒童的品德教育，特別能夠起到潛移默化的作用。

　　2、智識教育

　　由于孩子的生活經(jīng)驗有限，所以兒他們的知識無疑是淺薄的，而兒歌的內(nèi)容，又基本上是描述一般生活情景和民俗節(jié)慶的祝賀，或者是花草樹木、鳥獸魚蟲、色彩數(shù)字等的想象情節(jié)，或者是天文氣象、日月星辰、風(fēng)雨雷電等自然景觀，內(nèi)容不但生動有趣，恰合孩子胃口，而且題材包羅萬象，更能使孩子的好奇的心理得到滿足。所以，孩子能夠從兒歌中獲取新的經(jīng)驗與智識。

　　3、文學(xué)教育

　　兒歌不僅可以豐富孩子的字匯，還可以增強(qiáng)他們的表達(dá)能力。由于兒歌語句簡練，所以孩子更容易從中學(xué)到生動優(yōu)美的句子，無形中使孩子的表達(dá)能力得以提升。進(jìn)一步講，孩子的語言能力，皆是由簡單的語匯日積月累培養(yǎng)起來的，他們不僅從吸收到的各種語匯中拓寬了知識的領(lǐng)域，更從這些語匯的運(yùn)用中提升了聯(lián)想和敘述的能力。所以，他們表達(dá)的內(nèi)涵越來充實了，表達(dá)的技巧越來越婉轉(zhuǎn)了，用詞遣句也越來越恰當(dāng)、靈活了。

　　可見，兒歌是知識的百寶袋，蘊(yùn)含著人類語言的珍珠。那么，家長們就讓孩子多聽、多唱兒歌吧。由于大多數(shù)的孩子都喜歡兒歌，所以這種教育方法實施起來會更加順利，也更能收到良好的教育效果。

　　早教教什么

　　當(dāng)下早教中心比比皆是，可是孩子需要進(jìn)早教中心嗎?自己不能教嗎?很多媽媽也有這樣的疑問，或許很多時候媽媽們想了解到早教教什么，然后通過自己家庭式的教育給予孩子最直接的早教知識，讓孩子和父母共同成長。

　　教什么和怎么教，這可是好幾本書才說得完的話題，這里，講解幾個方面：

　　1、通過對視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺5感的有效刺激，促進(jìn)大腦神經(jīng)元的加速連接。

　　孩子是否聰明，決定在0-6歲期間的大腦發(fā)展。大腦皮層布滿著無以計數(shù)的神經(jīng)元，但只有在有效刺激下神經(jīng)元才會通過突觸相互連接，這個連接過程，0-3歲最為活躍，沒連接的神經(jīng)元就會很快報廢，而在6歲以后，大腦的成長就逐漸平穩(wěn)，上升的幅度越來越小。

　　2、有規(guī)劃地引導(dǎo)孩子通過各種動作類游戲，促進(jìn)身體發(fā)育的同時，也促進(jìn)了心智成長。

　　寶寶的鍛煉身體，目標(biāo)和作用都和成人不同，所以機(jī)械式的早操或激烈的跑步都不適合，基本上要通過不同的游戲來進(jìn)行。

　　3、通過競賽類游戲、操作性游戲或活動、實地觀察和體驗等等教育方式進(jìn)行的認(rèn)知活動。這些游戲或活動，在進(jìn)行上并沒有按照一教一學(xué)的教育模式進(jìn)行，而是讓孩子在享受樂趣的過程中，自然而然地掌握了各種知識和概念、使用了新詞匯、提高了語言表達(dá)力、促進(jìn)了觀察力、想像力、思考力、記憶力和表達(dá)力，在這同時，也對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣、體驗到合作與分享的意義、提高了溝通能力。

　　切記家長朋友們你們千萬不要以自己認(rèn)為的早教教什么的思想來教育孩子，這樣你會因為你的個人喜好進(jìn)行選擇教學(xué)課程，這樣對孩子的發(fā)展是不利的。另外還要記住孩子的精力和時間是有限的，要合理分配他們學(xué)習(xí)的時間，不要為了早教而早教，反而適得其反。

　　盤點早教的利與弊

　　好處一：寶寶不太怕生，順利度過認(rèn)生期。

　　正常寶寶在發(fā)育過程中都有一個認(rèn)生的階段。一般從出生后5-6個月開始認(rèn)生，8-9個月逐漸明顯，12個月達(dá)高峰，并持續(xù)一段時間，所以1歲以后的寶寶顯得更認(rèn)生了。隨著長大，幼兒增加了與成人和同伴的交往，認(rèn)生的情況漸漸好轉(zhuǎn)。如果在0-1歲參加早教課，多與陌生人接觸，創(chuàng)造豐富的社交環(huán)境，可以幫助寶寶順利度過認(rèn)生期。

　　好處二：有助家長發(fā)現(xiàn)孩子的天性，鍛煉寶寶適應(yīng)能力。

　　每個孩子天生都有一套與世界互動的特別方式，這就是他的性情。隨著年齡的增長，這些與生俱來的傾向?qū)㈤_始表現(xiàn)出來。這個孩子可能比較靈活，容易適應(yīng)變化;那個孩子更喜歡事先安排好的時間表。觀察出寶寶可能作出的反應(yīng)，想想您該怎樣調(diào)整他的環(huán)境幫助他成功適應(yīng)。成年人能夠找出讓自己感覺最舒服的環(huán)境，但寶寶要完全靠您的幫助。尊重寶寶的天性有助于幫助他充分發(fā)揮自己的潛能。如果在0-1歲參加早教課，家長能夠在一群同齡孩子中發(fā)現(xiàn)自己寶寶的特點與天性，從而幫助寶寶發(fā)展適應(yīng)環(huán)境的潛能。

　　好處三：有助培養(yǎng)親子親密關(guān)系，促進(jìn)寶寶社交和語言發(fā)展。

　　0-1歲寶寶社交能力基本上局限于和親人在一起，因為他主要的精力都集中在學(xué)習(xí)自己應(yīng)該掌握的技能，比如抓握、爬行、學(xué)步等。寶寶怎樣學(xué)習(xí)了解自己與別人的關(guān)系?什么時候開始交朋友?這些都是從父母那里開始學(xué)習(xí)的。父母是寶寶的第一個玩伴和朋友，也是他最喜歡的人。在父母的幫助下，寶寶會逐漸熟悉其他人，并且開始喜歡與他們在一起。這就是寶寶社交技能發(fā)展的開始。0-1歲的親子早教課，貴在“親子”二字，沒有什么比與寶寶一起學(xué)習(xí)成長更快樂更值得了。

　　早教課程提供豐富的社交環(huán)境，幫助孩子學(xué)會分享。與學(xué)習(xí)其他技能一樣，寶寶在發(fā)展社交能力時也需要不斷嘗試，也可能犯錯誤。一開始，寶寶可能不愿意與別人分享他的玩具，但隨著他學(xué)習(xí)關(guān)心別人，他會成為更好的玩伴。

　　隨著寶寶在智力、情感和行為方面的躍進(jìn)，他將逐漸學(xué)會用詞匯來描述他所看到、聽到、感覺到和想到的東西。研究人員現(xiàn)在知道，在寶寶說出第一個詞之前很久，他就一直在學(xué)習(xí)語言的規(guī)則以及成年人如何運(yùn)用語言交流。0-1歲上早教課展示了全新的語言環(huán)境，幫助孩子在家庭以外的情境學(xué)習(xí)運(yùn)用語言。

　　當(dāng)然有利也有弊，可能存在的缺點也不容忽視。

　　短處一：家庭整體時間安排受限制。

　　雙雙在外打拼的父母平時要上班，只能利用周末周日和孩子去上課。一旦交錢，全家老小每個周末都要奔波折騰，也少了許多更有趣的出游計劃。0-1歲寶寶白天小睡的時間在變化調(diào)整中，寶寶若有個感冒發(fā)燒生病事假什么的，還得提前一天請假，要不就算“曠課”白白浪費鈔票。您若真舍得，要犧牲休息時間哦!

　　短處二：課堂節(jié)奏快，父母比孩子更累。

　　針對0-1歲寶寶的注意力短暫的特點，每次上課都會安排十幾個游戲環(huán)節(jié)，這樣父母就要抱著還不會走路的小寶寶滿場跑啊跳。您若真愿意，就阿Q些權(quán)當(dāng)鍛煉減肥咯!

　　短處三：孩子小免疫力未健全，容易交叉?zhèn)魅尽?/strong>

　　0-1歲寶寶免疫力尚未健全，又喜歡到處摸啊爬啊啃的，對公共玩具和場所器械的消毒尤為重要。特別是流行病傳染病嚴(yán)重時帶來交叉?zhèn)魅镜母唢L(fēng)險。如果您備選的早教機(jī)構(gòu)沒有非常良好的衛(wèi)生保潔和預(yù)防措施，那還是不去為妙。

　　說到早教的利弊，相信很多新手媽媽都會覺得盡早教育對于寶寶來說是一件好事，既可以讓他學(xué)習(xí)東西，也可以交到很多朋友，雖然說早教有利于寶寶的大腦發(fā)展和人格成長，但是所謂利弊還是要從客觀來分析，所以新手媽媽們在教育問題上千萬不要過急。