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如何巧用鋼琴節(jié)拍器
如今很多琴行在購(gòu)琴者剛剛購(gòu)買(mǎi)鋼琴的時(shí)候，都會(huì)附贈(zèng)一臺(tái)節(jié)拍器。如何巧用鋼琴節(jié)拍器?下面一起來(lái)看看吧!
在教學(xué)實(shí)踐中，很多家長(zhǎng)或者教師都會(huì)遭遇這樣一種尷尬的局面，即便那些已經(jīng)有幾年學(xué)齡的琴童，跟著節(jié)拍器練琴，非但把握不好節(jié)奏，反而因?yàn)橛泄?jié)拍器的伴隨，將練習(xí)曲或者其他樂(lè)曲彈奏得機(jī)械呆板，節(jié)拍器反而成為累贅。
什么年齡適用節(jié)拍器?
通常情況下，由于低齡的孩子本身的注意力有限，因此，在學(xué)琴的時(shí)候，加上節(jié)拍器非但幫助不了太多，反而使節(jié)拍器成為他們習(xí)琴的負(fù)擔(dān)。一般而言，要等到琴童學(xué)到一年之后，比如習(xí)琴程度到了599之后，再開(kāi)始嘗試使用節(jié)拍器。
當(dāng)然，關(guān)于在什么樣的時(shí)機(jī)選擇節(jié)拍器進(jìn)入鋼琴學(xué)習(xí)，尤其要尊重鋼琴老師的意見(jiàn)。因?yàn)椋撉俳處熥盍私馇偻膶?shí)際狀況，他們給出的建議也最準(zhǔn)確。
如何使用節(jié)拍器?
一些家長(zhǎng)認(rèn)為，有了節(jié)拍器的陪伴，對(duì)于孩子彈琴的節(jié)奏和節(jié)拍就可以高枕無(wú)憂(yōu)了。實(shí)際上，節(jié)拍器并不適用于舒展且抒情的樂(lè)曲。但是，節(jié)拍器對(duì)于規(guī)范樂(lè)曲速度、尤其是在練習(xí)曲環(huán)節(jié)的一些難點(diǎn)如速度、節(jié)奏等方面還是有相當(dāng)大的幫助的。
比如，大家熟知的《哈農(nóng)鋼琴練指法》、車(chē)爾尼練習(xí)曲系列等。一般說(shuō)來(lái)，每一首練習(xí)曲和樂(lè)曲都有一個(gè)速度標(biāo)識(shí)，這就給整首樂(lè)曲的基本速度定下了一個(gè)基調(diào)。習(xí)琴者，可以根據(jù)這個(gè)標(biāo)識(shí)來(lái)用節(jié)拍器設(shè)定速度，由此便可以知道哪首樂(lè)曲或者練習(xí)曲的速度到底有多快了。
習(xí)琴者在剛開(kāi)始練習(xí)一首新樂(lè)曲時(shí)，可以在節(jié)拍器始定速度的基礎(chǔ)上，放慢兩倍，然后逐漸加快速度練習(xí)，最后再加快到樂(lè)曲標(biāo)識(shí)的指定速度。當(dāng)然，前提是一定要在樂(lè)曲已經(jīng)練習(xí)得很妥當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上，再加速。
運(yùn)用節(jié)拍器來(lái)解決技術(shù)難點(diǎn)
每一首樂(lè)曲，都有相當(dāng)段落的技術(shù)難點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候，我們就可以運(yùn)用節(jié)拍器來(lái)解決相關(guān)的技術(shù)問(wèn)題。
首先可以將樂(lè)曲的難點(diǎn)單獨(dú)抽取出來(lái)放慢速度進(jìn)行練習(xí)。待該段的難點(diǎn)段落在慢速?gòu)椃�(wěn)后，再逐漸加速。當(dāng)然，如果加速過(guò)程中仍然存在問(wèn)題或者感到吃力，則需再次放慢速度，直到技術(shù)難點(diǎn)部分完全解決，再全盤(pán)加速。
另外，對(duì)于樂(lè)曲中可能出現(xiàn)的節(jié)奏難點(diǎn)部分，也可以通過(guò)節(jié)拍器來(lái)幫忙。同樣也是采取放慢速度，拆整拍為零拍的方式，逐一化解節(jié)拍上的技術(shù)問(wèn)題。
在選擇節(jié)拍器的時(shí)候，習(xí)琴者一定要切記，舒緩的樂(lè)曲、速度自由的樂(lè)曲以及一些色彩性強(qiáng)的作品是不適合運(yùn)用節(jié)拍器來(lái)練習(xí)的。另外，練琴時(shí)也不建議習(xí)琴者過(guò)多使用節(jié)拍器，因?yàn)檫^(guò)于機(jī)械化會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)性，而無(wú)助于鋼琴的練習(xí)。
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