古箏基本練習方法

時間：2024-10-30 09:54:48 樂器培訓我要投稿

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古箏基本練習方法

　　樂器的訓練是不斷的反復操作，以下是小編整理的古箏基本練習方法，歡迎參考閱讀!

古箏基本練習方法

　　一、時間分配

　　彈古箏者，必須每天練琴。常言道：“一天不練自己知道，兩天不練同行知道，三天不練聽眾知道。”特別是學習古箏專業的學生，每天一定要保證3-5小時的練習時間。具體訓練安排可見下內容：

　　1、基礎訓練(用節拍器)：60分鐘(專業) 20分鐘(業余);

　　2、搖指：20-30分鐘 ;

　　3、新曲練習(分段、分句練習)： 90-120分鐘(專業) 40分鐘(業余);

　　4、視奏(專業五線譜、業余簡譜)： 15分鐘(專業) 5分鐘(業余);

　　5、復習舊曲:30分鐘(專業) 10分鐘(業余);

　　6、保留曲目練習(進入演奏狀態): 20分鐘(專業) 10分鐘(業余).

　　二、分組練習

　　舊曲和保留曲可分組練習，若有10首可分成2組，5首為一組。星期一、三、五練第一組。星期二、四、六練第二組,也可根據保留曲目的多少分成三組或者四組。專業學生一般應保留20首曲目。業余學生可以保留10首。以應付各類演出。

　　三、基礎訓練

　　基礎訓練包括以下6種練習：

　　1、撥弦練習。

　　2、彈弦練習。

　　3、琶音練習。

　　4、輪抹練習。

　　5、搖指練習。

　　6、雙手練習。

　　1、撥弦練習

　　古箏是一種彈撥樂器，撥弦練習是基礎訓練中最為重要的一個部分，是每天練琴時首先要練習的內容。要求手指放上琴弦后，用指尖撥弦，不能一摸而過，四個手指是力量要均勻，雙手手臂要放松，盡量體會手指撥過琴弦的感覺。可用節拍器計速練習。先由慢速開始，每日加快速度，練習時撥弦持續5分鐘不間斷。練習曲目如下：1235 2356 3561 …… (雙手同時彈奏上行下行不再做詳細說明)

　　2、彈弦練習

　　彈弦練習與撥弦練習要求有所不同。要求手指離開琴弦約1cm，靠手指指力彈出既有顆粒性，又有彈性，力度均勻的音。可以用節拍器計速練習，由慢逐日加快，最理想是達到每分鐘120拍以上。練習如下： 3561 3516 3651 3615 3156 3165 2356 2365 2536 2563 2635 2653 …… (雙手放在高低兩個八度上下行彈奏以上內容不再詳細記譜) 另外還有一個：5321 5312 5231 5213 5132 5123 6532 6523 6352 6325 6253 6235……(如上) ，還有要注意的是，千萬不要只重視速度，而忽略了音色的顆粒性，飽滿性。否則就亂成一片了。

　　3、琶音練習

　　琶音是古箏技術中運用較為廣泛的一種技法，分為單手琶音和雙手琶音。要彈好琶音，就必須每日練習，熟練掌握其技法。要求用撥弦的方法彈奏，手指發音要結實，每個手指用力要均勻，換手指要快，要準確。雙手琶音時手指是同時放上弦，并且上弦要快，手裳，手腕要放松，在雙手接替時連接要好，不要留換手痕跡。

　　四、輪抹練習

　　輪抹技法在基本功訓練中常被忽略。其實練好了輪抹。雙手的食指彈弦已經基本不成問題，因此，輪抹也是每天練琴不可缺少的部分。　　輪抹的要求是：雙手交替速度要快，雙手手腕要放松，用指尖第一小關節勾弦(彈弦的方法)，再加上手腕的上、下動作。左右手靠攏，發音力度要均勻。在一般情況下，應先用右手，但如果在練習時，為了鍛煉左手的靈活性，也可以先左手后右手。

　　五、搖指練習

　　搖指是較難掌握好的一種技法，因此，每天練習必不可少。可用如下兩中方法進行訓練。

　　1、3-8的搖指：從最低的一根琴弦開始搖，先搖3個顆粒，如 111 222…… 直搖到最高的一根琴弦再用4個顆粒如 1111 666…….從最高搖到最低，依次類推，5個顆粒由低至高，6個顆粒由高到低，7個顆粒由低到高，8個顆粒由高到低。要求往返過弦音要均勻，個數要清楚，顆粒要突出。

　　2、長搖練習。長搖練習也叫耐力練習，在任何一根琴弦上做持續數分鐘不間斷的搖指，力度由弱漸強，又由強漸弱。也可以抽出樂曲中搖指段的旋律，作強度層次變化練習。如：第一遍 pp(極弱) 第二遍 p(弱) 第三遍 mf(微強) 第四遍 f(強) 第五遍 ff(極強) ，彈起來會累，第一次彈1分鐘左右，第二次到1分半鐘，逐漸增多，只要堅持幾次，手臂的酸疼就會輕很多。所以不要只練了一次就覺得難而放棄。

　　古箏的基本功練習十點

　　1：坐姿，手型。這關系到以后學習高難度的曲子時能否正確的彈弦，發出需要的音色，關系到能否快速運指，靈活運指。

　　2：樂理知識的學習。音樂也是一門學問，屬于社會科學的范疇，有其獨自的理論，專門的學科、術語，像音的時值的劃分，休止符、符點音符、反復記號、常用的速度、力度術語含義……應該由淺入深的學習。

　　3：樂感的培養。增加對音樂的感受力，能把握住樂曲的情感特征究竟是怎樣的一種情緒，不至于聽到一段音樂在情感意境上無動于衷或者理解錯誤。

　　4：基本的指法、指序、技巧、技能。這些都是具體的散布在各個樂曲之中，不是學幾首就能學全的，廣泛的涉獵為好。

　　5：重視師承。有些指法技巧在樂譜上是無法標示出來的，靠看譜、聽錄音也是摸不著頭緒的，這就要有正確的師傳師承，這也是彈箏學箏的一個特點。

　　6：對音樂語言的理解。旋律、節奏、速度、力度、音色、音準、音高、韻味……音樂是由這些要素組成的，不了解這些內容的含義，無法對音樂進行正確的表現。

　　7：對音的正確辨識。知道哪些是樂音、噪音，進而能夠區分出音色上的明、暗、亮、澀、凈、噪、干、潤、癟、滿、虛、實、僵、活、薄、厚……，這樣音樂表演起來才能顯出不同的情感色彩和意境層次。

　　8：左右手各自的功夫，相互協調配合的功夫。運指要流暢自然，具有爆發力，出指要干凈利索、有線條感、顆粒感、做到輕、柔、緩、慢、快、急都能有效的控制和發揮。

　　9：聽力的開發培養。由于音樂是一種聽的藝術，聽就顯得尤為重要，要能夠聽出各種音樂語言在音樂中所表達的意思，用聽力校正自己學習上的不足，讓別人聽好、自己首先要聽好。

　　10：各種指法技法的練習曲。練好指法練習曲，有助于攻克曲子中的重點難點，使技法在演奏過程中更加嫻熟自然。磨刀不誤砍柴工，學好練習曲，對練好一首曲子是非常有意義的，不應該棄之而不為。

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