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  • 轉變學生心態職場起點

    時間:2024-11-03 15:56:31 職業心態 我要投稿
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    轉變學生心態職場起點

      引導語: 第一天上班報道,新人通常會穿上正式的職業套裝,甚至化個精致的妝容,既可掩飾初出茅廬的稚氣,又有助于融入職場環境。下面是yjbys小編為你帶來的轉變學生心態是職場起點,希望對大家有所幫助。

    轉變學生心態職場起點

      新人滿是好奇的眼神,挺直腰板的坐姿,見到領導低頭吐舌頭的小動作,卻無一不是典型的學生作派。從學生心態到職業人心態的轉變,是職場新人面臨的首要問題,也是不易攻克的難關。

      前輩妙招

      先按資歷給同事排座次

      部門統一加班時,新人完成了工作任務是否就可高枕無憂了?問題看似老套,但職場前輩的妙招解決老套問題卻能收到奇效。

      拉長工作周期:其他同事都在努力加班,與其提前完成任務無所事事,不如將工作周期拉長,原本6小時可完成的工作,不妨在白天喝水、補妝等“磨蹭”中拉長到7小時。

      慧眼識人深淺:新人首先要識別出資深和資淺的同事。工作上遇到問題時,應先請教資淺員工,若在10個人的部門中連續有4人回答不上來,就應將問題拿到周會上解決,沒必要再讓老員工臉上無光。

      把皮球踢給師傅:想法被師傅竊取了,不要與師傅發生正面沖突,應正反圍攻、迂回解決。首先私下點出哪些是自己的想法,其次當著師傅的面向領導提出跟更多前輩學習的請求,把皮球踢給師傅:想法被師傅

      新人之間可激烈爭辯:新人之間出現觀點差異和沖突應據理力爭,甚至形成激烈辯論,讓上司和同事看到你是個有想法、個性鮮明的人。

      出場新人:黃木蘭,某網絡公司市場推廣,英語專業畢業

      入職時間:一周 實習經歷:暑期曾在快餐店做兼職

      心態調整

      焦點1:別拿領導的話當圣旨

      新人發言:“領導交待的工作就要獨立完成”

      工作第三天,領導把我叫到辦公室,讓我在兩小時內把公司產品在北京市場的占有情況做成EXCEL表格。當時我對EXCEL等辦公軟件并不精通,肯定不能在規定時間內完成任務,于是委托同事幫忙做完。交活時,領導面帶慍色。此后,凡是領導布置給我的任務,即使超出我的能力范圍,我也會熬夜獨立完成。

      前輩回應:獨立完工與請教同事不沖突

      雖說領導要求獨立完成工作,但新人總有不懂之處,新人可以向老員工請教而不是把工作直接推給別人。而老員工也樂于充當老師角色,只要新人態度謙虛,他們通常都會夸夸其談過一把老師癮。新人應明白,領導的話并

      非圣旨,其根本目的在于更好地完成工作。

      點評:嘗試與領導溝通

      在公司里,新人的直接上司是領導或老師,二者之間是溝通協作的工作關系,以提高工作質量、達到更高效益為工作目標。因此,新人應盡量多嘗試與上司進行溝通,若遇到力不能及的任務,應提前告知上司,不要硬著頭皮接活,最終卻無法完成。也可以在合理的范圍和恰當的時機與領導就具體工作進行討論,提出自己的見解。

      焦點2:工作并不是家庭作業

      心態調整

      新人發言:“自己是否太笨?”

      昨天的部門會議結束后,領導讓我搜集游戲、動漫行業的相關資料,還問我有沒有疑問,由于事先沒有任何準備,我想還是自己邊查資料邊找問題,便搖搖頭趕緊在電腦前泡著。誰知越找問題越多,忍不住對著一堆網頁生悶氣,別人工作都得心應手,我卻什么工作都完成不了。

      而且每當沒有完成工作就會胡思亂想:在領導眼里我應該是不及格的吧,會不會因此丟了飯碗?

      前輩回應:工作是一種群體行為

      在學校完成作業是一種個體行為,是否完成、完成質量如何,最終由個人承擔責任。而工作是一種群體行為,會牽涉到其他同事和部門。因此,在完成工作的過程中一定要注意溝通和團隊協作,遇到問題要及時反饋,以便調整任務方向和進程。新人應放下學生心態,遇到問題別自己硬扛。

      點評:職場人責權共享

      從學生心態到職業心態,最重要的是轉變認識。學生交學費給學校,從經濟角度而言,學生屬于被服務的甲方。而在單位,員工與公司是簽訂勞動合同的契約關系,在付出勞動、承擔責任的同時獲得相應薪酬。新人只有認識到這些,才能明白,工作不是必須在某個時間段內完成的,而是應該更好、更有效率地去完成。

      職場新人應從以下幾個方面做好充分準備:

      一,隨時做好入鄉隨俗的準備。在信息時代,勤勉和努力固不可少,但掌握讓知識快速轉化為財富的方法更重要。

      二,帶著空杯上路。在職場中,你的杯子倒得越空,將來的杯子就會越滿。自以為知之甚多者,恰恰給人一種無知的印象。

      三,天生我材必有用。好心態加成功教材再加好平臺就等于成功。你只要肯換個想法,調整心態,就能讓自己有新的心境。

      四,讓能力大于位置。工作永遠為簡歷奔忙。只有付出大于得到,讓老板看到你的能力大于位置,才會給你更多的機會。

      五,真誠帶來好運氣。新人給別人一次機會,也就等于給自己一次機會,真誠會為我們的生活帶來好運氣。

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      新人滿是好奇的眼神,挺直腰板的坐姿,見到領導低頭吐舌頭的小動作,卻無一不是典型的學生作派。從學生心態到職業人心態的轉變,是職場新人面臨的首要問題,也是不易攻克的難關。

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      拉長工作周期:其他同事都在努力加班,與其提前完成任務無所事事,不如將工作周期拉長,原本6小時可完成的工作,不妨在白天喝水、補妝等“磨蹭”中拉長到7小時。

      慧眼識人深淺:新人首先要識別出資深和資淺的同事。工作上遇到問題時,應先請教資淺員工,若在10個人的部門中連續有4人回答不上來,就應將問題拿到周會上解決,沒必要再讓老員工臉上無光。

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      出場新人:黃木蘭,某網絡公司市場推廣,英語專業畢業

      入職時間:一周 實習經歷:暑期曾在快餐店做兼職

      心態調整

      焦點1:別拿領導的話當圣旨

      新人發言:“領導交待的工作就要獨立完成”

      工作第三天,領導把我叫到辦公室,讓我在兩小時內把公司產品在北京市場的占有情況做成EXCEL表格。當時我對EXCEL等辦公軟件并不精通,肯定不能在規定時間內完成任務,于是委托同事幫忙做完。交活時,領導面帶慍色。此后,凡是領導布置給我的任務,即使超出我的能力范圍,我也會熬夜獨立完成。

      前輩回應:獨立完工與請教同事不沖突

      雖說領導要求獨立完成工作,但新人總有不懂之處,新人可以向老員工請教而不是把工作直接推給別人。而老員工也樂于充當老師角色,只要新人態度謙虛,他們通常都會夸夸其談過一把老師癮。新人應明白,領導的話并

      非圣旨,其根本目的在于更好地完成工作。

      點評:嘗試與領導溝通

      在公司里,新人的直接上司是領導或老師,二者之間是溝通協作的工作關系,以提高工作質量、達到更高效益為工作目標。因此,新人應盡量多嘗試與上司進行溝通,若遇到力不能及的任務,應提前告知上司,不要硬著頭皮接活,最終卻無法完成。也可以在合理的范圍和恰當的時機與領導就具體工作進行討論,提出自己的見解。

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      而且每當沒有完成工作就會胡思亂想:在領導眼里我應該是不及格的吧,會不會因此丟了飯碗?

      前輩回應:工作是一種群體行為

      在學校完成作業是一種個體行為,是否完成、完成質量如何,最終由個人承擔責任。而工作是一種群體行為,會牽涉到其他同事和部門。因此,在完成工作的過程中一定要注意溝通和團隊協作,遇到問題要及時反饋,以便調整任務方向和進程。新人應放下學生心態,遇到問題別自己硬扛。

      點評:職場人責權共享

      從學生心態到職業心態,最重要的是轉變認識。學生交學費給學校,從經濟角度而言,學生屬于被服務的甲方。而在單位,員工與公司是簽訂勞動合同的契約關系,在付出勞動、承擔責任的同時獲得相應薪酬。新人只有認識到這些,才能明白,工作不是必須在某個時間段內完成的,而是應該更好、更有效率地去完成。

      職場新人應從以下幾個方面做好充分準備:

      一,隨時做好入鄉隨俗的準備。在信息時代,勤勉和努力固不可少,但掌握讓知識快速轉化為財富的方法更重要。

      二,帶著空杯上路。在職場中,你的杯子倒得越空,將來的杯子就會越滿。自以為知之甚多者,恰恰給人一種無知的印象。

      三,天生我材必有用。好心態加成功教材再加好平臺就等于成功。你只要肯換個想法,調整心態,就能讓自己有新的心境。

      四,讓能力大于位置。工作永遠為簡歷奔忙。只有付出大于得到,讓老板看到你的能力大于位置,才會給你更多的機會。

      五,真誠帶來好運氣。新人給別人一次機會,也就等于給自己一次機會,真誠會為我們的生活帶來好運氣。