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職業(yè)指導(dǎo)師的工作內(nèi)容
職業(yè)體力傾向表示職業(yè)對勞動(dòng)者身體素質(zhì)的要求或表示從業(yè)人員為勝任這種職業(yè)必須具備的體力。職業(yè)體力傾向包括下列八項(xiàng)內(nèi)容，下面是小編收集整理的職業(yè)指導(dǎo)師的工作內(nèi)容，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
職業(yè)指導(dǎo)師的工作內(nèi)容
職業(yè)指導(dǎo)師是為求職者就業(yè)、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人提供咨詢、指導(dǎo)及幫助的人員。 本職業(yè)共設(shè)四個(gè)等級，從低到高依次為：職業(yè)指導(dǎo)員(國家職業(yè)資格四級)、助理職業(yè)指導(dǎo)師(國家職業(yè)資格三級)、職業(yè)指導(dǎo)師(國家職業(yè)資格二級)、高級職業(yè)指導(dǎo)師(國家職業(yè)資格一級)。
工作內(nèi)容如下：
1.調(diào)查分析社會職業(yè)變動(dòng)趨勢和勞動(dòng)力市場供求狀況;
2.開展對勞動(dòng)者個(gè)人素質(zhì)和特點(diǎn)的測試，并對其職業(yè)能力進(jìn)行評價(jià);
3.幫助勞動(dòng)者了解職業(yè)狀況，掌握求職方法，確定擇業(yè)方向，增強(qiáng)擇業(yè)能力;
4.向勞動(dòng)者提出培訓(xùn)建議，并負(fù)責(zé)向就業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦;
5.對婦女、殘疾人、少數(shù)民族人員及退役軍人等特殊群體提供專門的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù);
6.指導(dǎo)用人單位選擇招聘方法，確定用人條件和標(biāo)準(zhǔn);
7.對從事個(gè)體勞動(dòng)和開辦私營企業(yè)的勞動(dòng)者，提供開業(yè)和生產(chǎn)經(jīng)營方面的咨詢服務(wù);
8.對就業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)方向、訓(xùn)練規(guī)模和專業(yè)設(shè)置等提供導(dǎo)向;
9.為在校生的職業(yè)指導(dǎo)工作提供咨詢和服務(wù)。
職業(yè)等級如下：
一、職業(yè)指導(dǎo)員、助理職業(yè)指導(dǎo)師、職業(yè)指導(dǎo)師和高級職業(yè)指導(dǎo)師，申報(bào)各等級職業(yè)資格鑒定的職業(yè)指導(dǎo)人 員，必須符合《職業(yè)指導(dǎo)人員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》 所規(guī)定的申報(bào)條件。準(zhǔn)備從事職業(yè)指導(dǎo)工作并具有大專(含大專)以 上學(xué)歷的人員，可以申報(bào)職業(yè)指導(dǎo)員。
申報(bào)職業(yè)指導(dǎo)師、高級職業(yè)指導(dǎo)師的人員，還必須具備以下條件： 1.專門從事職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹的人員; 2.本部門的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，并具有相應(yīng)的業(yè)績和成果; 3.連續(xù)從事本職業(yè)工作，并達(dá)到申報(bào)的工作年限要求;4.報(bào) 名時(shí)，應(yīng)提供所在單位推薦信、業(yè)務(wù)工作業(yè)績和從事本職工作的簡歷證明。
二、經(jīng)考試合格者，由中國職業(yè)教育資格認(rèn)證指導(dǎo)中心頒發(fā)相應(yīng)等級的技能證書，(全國職業(yè)教育資格認(rèn)證證書CVEQC初級)、(全國職業(yè)教育資格認(rèn)證證書CVEQC中級)、(全國職業(yè)教育資格認(rèn)證證書CVEQC高級)是相關(guān)人員求職、任職、晉升等，證書在全國范圍內(nèi)有效。
職業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容有哪些？
職業(yè)指導(dǎo)是一項(xiàng)十分細(xì)致的專業(yè)工作。通過近一百年的發(fā)展，職業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容已經(jīng)變得十分豐富。
1、測驗(yàn)與鑒定。學(xué)校首先要對學(xué)生的心理能力、個(gè)人興趣、能力傾向與個(gè)性特征進(jìn)行測驗(yàn)，然后作出鑒定。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生設(shè)一個(gè)檔案袋，積累各種資料，除了測驗(yàn)與鑒定的記錄以外，還有關(guān)于其健康狀況、學(xué)業(yè)成績、習(xí)慣、課外活動(dòng)、雇用經(jīng)歷等內(nèi)容。這種檔案記錄是進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)的基本依據(jù)。
2、信息服務(wù)。搜集有關(guān)各種職業(yè)的信息是職業(yè)指導(dǎo)過程中的一個(gè)重要階段。職業(yè)信息包括四個(gè)方面：
�。�1）關(guān)于職業(yè)性質(zhì)、工資待遇、工作條件及提升的可能性等；
�。�2）關(guān)于求職者的最低條件；
（3）關(guān)于為準(zhǔn)備就業(yè)而設(shè)置的教育課程計(jì)劃，以及提供這種訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)期限、入學(xué)資格與學(xué)費(fèi)等；
（4）關(guān)于就業(yè)機(jī)會。
3、咨詢。其任務(wù)是幫助學(xué)生根據(jù)學(xué)校對他的鑒定和自己得到的大量職業(yè)信息，確定自己的追求目標(biāo)。
4、推薦。即幫助學(xué)生找到適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。
職業(yè)指導(dǎo)工作在各個(gè)國家不盡相同。其基本內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：鑒定職業(yè)三向；傳導(dǎo)職業(yè)知識；反映市場供求；介紹就業(yè)政策;指導(dǎo)就業(yè)途徑；開展職業(yè)咨詢。
鑒定職業(yè)“三向”
職業(yè)三向是指勞動(dòng)者的職業(yè)體力傾向、職業(yè)能力傾向和職業(yè)個(gè)性傾向，簡稱：力向、能向和性向。職業(yè)三向構(gòu)成了勞動(dòng)者職業(yè)素質(zhì)的主要部分。對于擇業(yè)者來說，他們一般對自己的職業(yè)三向并不都十分了解。職業(yè)指導(dǎo)首先要通過測試、調(diào)查、分析、對比，幫助擇業(yè)者了解自己。
每個(gè)國家，甚至每個(gè)職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)對職業(yè)三向的規(guī)定在細(xì)節(jié)上不盡相同，但是主要內(nèi)容基本一樣。下面，我們介紹加拿大就業(yè)移民部對職業(yè)三向的規(guī)定。
1．職業(yè)體力傾向
�。�1）力氣
坐著工作：至多舉起10磅重的物體，有時(shí)需要舉起或攜帶諸如公文檔案夾或小工具等物。
輕型工作：最多舉起20磅重物，但經(jīng)常需要舉起或攜帶可重達(dá)10磅的物體。
中等工作：最多舉起50磅重物，但經(jīng)常需要舉起或搬運(yùn)可重達(dá)20磅的物體。
繁重工作：最多舉起100磅重物，但經(jīng)常需要舉起或搬運(yùn)重達(dá)50磅或更重的物體。
極重工作：須舉起重量超過100磅的物體，并經(jīng)常需要舉起或搬運(yùn)50磅或更重的物體。
（2）攀登和平衡。對于攀登，強(qiáng)調(diào)身體動(dòng)作敏捷；對于平衡，強(qiáng)調(diào)身體平衡。
攀登：使用腳和腿或手和臂攀登梯子、樓梯、腳手架、客機(jī)梯子、木桿、繩索等等或從上面下來。
平衡：在狹窄、光滑或作不規(guī)則運(yùn)動(dòng)的表面上行走、站立、下蹲或跑步時(shí)保持身體平衡，防止跌倒，或在進(jìn)行體操表演時(shí)保持身體平衡。
（3）彎腰、跪立、下蹲和爬行。本項(xiàng)活動(dòng)需充分動(dòng)用下肢和腰背肌肉。
彎腰：彎曲腰部脊椎骨使身體向前俯彎。
跪立：使腿在膝部彎折以一膝或雙膝觸地支持身體。
下蹲：彎折雙腿和脊椎使身體向前俯彎。
爬行：雙手和雙膝著地或雙手、雙腳著地運(yùn)動(dòng)身體。
（4）伸張手臂、用手操作、用指操作或用皮膚感知。
伸張手臂：向任何方向伸張手和臂。
用手操作：用一只手或雙手抓取、握住、抓緊、轉(zhuǎn)動(dòng)物體做其他動(dòng)作（但不需運(yùn)用手指）。
用指操作：主要運(yùn)用手指拾揀、捏擰或做其他動(dòng)作（與用手操作不同之處在于不動(dòng)用全手或全臂之力）。
用皮膚感知：依靠皮膚，特別是指尖部位的皮膚的感受器感知物體和材料的種種屬性，如大小、形狀、溫度、質(zhì)地等。
�。�5）說話。以口語表達(dá)和交流思想。講話對于那些在工作中必須向顧客或公眾做口頭說明的人很重要。對于在工作中必須向其他職工準(zhǔn)確地、高聲或迅速傳達(dá)詳細(xì)或重要指示的人也很重要
（6）聽力。利用耳朵感知聲音的性質(zhì)。聽力對于那些在工作中需要通過口頭傳達(dá)獲取詳細(xì)資訊的人極為重要，對在工作中需要細(xì)致地分辯聲音的人也極為重要。
（7）視力。利用眼睛獲取物體的形狀、大小、距離、運(yùn)動(dòng)、顏色或其他特征的印象。
遠(yuǎn)距視力敏銳度：對20英尺（6096米）或更遠(yuǎn)的物體看得清楚。
近距視力敏銳度：對20英寸（50.8厘米）或更近的物體看得清楚。
深度感：有三維視覺能力，具體判斷物體的距離和物體間的空間關(guān)系的能力，從而能夠按物體的實(shí)際狀況視覺物體。
調(diào)整適應(yīng)機(jī)能：會調(diào)節(jié)眼球晶狀體的焦距以看清楚物體。此要素對于需要在工作中改變眼睛視距以注視不同距離物體的人很重要。
顏色辯別能力：識別和區(qū)別不同色彩的能力。
視野：雙目注視一點(diǎn)時(shí)上下和左右能看到的范圍。
（8）控制。要求利用肢體和眼、手、腳的協(xié)調(diào)動(dòng)作操作機(jī)械的運(yùn)轉(zhuǎn)。
手、臂：只用手臂控制機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)
腿、腳：只用單腿和腳或雙腿和雙腳控制機(jī)械的運(yùn)轉(zhuǎn)
眼、手、腳配合能力：依據(jù)視覺刺激、使手和腳的動(dòng)作彼此協(xié)調(diào)、以控制機(jī)械的運(yùn)轉(zhuǎn)。
2．職業(yè)能力傾向
職業(yè)能力傾向表示職業(yè)對勞動(dòng)者工作能力的要求，或表示從業(yè)人員為勝任這種職業(yè)而必須具備的能力。職業(yè)能力傾向包括下列11項(xiàng)內(nèi)容：
�。�1）智力：一般的學(xué)習(xí)能力，“領(lǐng)會”或理解指示及基礎(chǔ)原理的能力推理與作出判斷的能力。
�。�2）語言表達(dá)能力：理解詞語含義及與之關(guān)聯(lián)的思想的能力及有效地運(yùn)用詞語的能力。理解語言，領(lǐng)悟詞與詞之間的關(guān)系，理解整個(gè)句子和段落的含義。會清楚地說明情況，表達(dá)思想。
�。�3）數(shù)學(xué)計(jì)算能力：迅速而準(zhǔn)確地進(jìn)行數(shù)字運(yùn)算的能力
（4）空間感：憑思維想象幾何形體和懂得三維物體的二維表現(xiàn)方法的能力，識別由物體的空間運(yùn)動(dòng)造成的各種關(guān)系的能力。這種能向可用于像藍(lán)圖讀圖和解幾何題這樣的任務(wù)。經(jīng)常將“想象”二維和三維的形狀或憑思維想象幾何形體的能力稱為空間感。
（5）形體感：覺察物體、圖畫或圖形資料中有關(guān)細(xì)部的能力。對圖形的形狀和明暗以及線條的寬度和長度的細(xì)微差別做目測比較和識別的能力。
�。�6）辦公文書事務(wù)能力：校對詞語或表格材料中有關(guān)細(xì)節(jié)的能力。審閱稿本間差別、校改詞句和數(shù)字以及避免算術(shù)計(jì)算中明顯易見的錯(cuò)誤等的能力。
�。�7）動(dòng)作協(xié)調(diào)：迅速而準(zhǔn)確地協(xié)調(diào)眼、手和手指，以快速準(zhǔn)確地做出精確的動(dòng)作的能力準(zhǔn)確而迅速地做出動(dòng)作反應(yīng)的能力。
�。�8）手指靈活性：迅速而準(zhǔn)確地運(yùn)用手指和用手指操作小物體的能力。
�。�9）手工靈巧性：熟練自如地運(yùn)用手的能力。從事用手做物體的能力。從事用手做放置和翻轉(zhuǎn)動(dòng)作的工作的能力。
（10）眼、手、足配合能力：根據(jù)視覺刺激，而使手和足彼此協(xié)調(diào)動(dòng)作的能力。
（11）顏色辯別能力：覺察或辯別顏色或同一顏色的濃淡或其他色調(diào)的異同的能力。鑒別某一特定顏色，或辯別各種調(diào)和的或?qū)Ρ刃詮?qiáng)的顏色組合，或準(zhǔn)確調(diào)配顏色的能力。
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