少兒中國舞的編舞步驟

時間：2024-09-28 19:21:37 舞蹈知識我要投稿

相關(guān)推薦

少兒中國舞的編舞步驟

　　1、選材

　　舞蹈的題材是指舞蹈作品中所反映和表現(xiàn)的社會生活內(nèi)容，舞蹈編導的選材范圍一定是在廣泛的社會生活中根據(jù)自己的審美情趣、審美理想進行選擇的，然而舞蹈題材并不單單是社會生活的客觀寫照，而是需要經(jīng)過編導升華的、體現(xiàn)編導主體觀念和審美要求的。由于每個創(chuàng)作者生活經(jīng)歷、文化素養(yǎng)、興趣愛好、性格特征以及接受舞蹈教育的不同，就會對所表現(xiàn)的內(nèi)容有不同的理解和感受，使用不同的方法和手段，創(chuàng)造出不同的舞蹈形象。因此我們說，編導的審美水平和藝術(shù)視野等藝術(shù)修養(yǎng)直接影響想著作品的優(yōu)和良。

　　選材是整個創(chuàng)作中尤為重要的一個環(huán)節(jié)，選材的過程就是確定作品思想立意的過程，它對作品的成功數(shù)值、社會影響、經(jīng)濟效益以及藝術(shù)水準等具有不可忽視的制約作用。有句話說的好“選材得當，成功一半”，可見選材對作品是多么重要。那么，如何從生活中選材?如何獲得一個較好的題材？這些對編導來說是一件難度較大的事情。我們在創(chuàng)作初期往往會覺得選材是個麻煩，“不知道編什么好”是大多數(shù)編導都面臨過的問題，尤其是少兒舞蹈創(chuàng)作。

　　我們常說生活是創(chuàng)作的源泉，在多姿多彩的兒童世界里，編導要懷揣一份熱情從少兒生活的實際出發(fā)，觀察生活、捕捉形象，從孩子們的性格、情感以及所處的時代出發(fā)，喚起孩子們在欣賞時與作品中的思想感情產(chǎn)生共鳴，并從中受益；編導要帶著一絲敏感，對生活、對藝術(shù)有份敏感的本能，有意識的觀察和體驗周圍發(fā)生的人和事及其發(fā)展；編導還要具有準確的判斷能力，準確，也是衡量一個編導能力的尺度。當五彩繽紛的幼兒生活向你接踵而來時，準確的判斷并進行抽象思維是很重要的，因為判斷準才能形象準，形象準才能動作準、表現(xiàn)準，使動作形象與題材寓意相吻合。

　　2、構(gòu)思

　　在舞蹈創(chuàng)作中，構(gòu)思是指編導在體驗和感受生活的基礎上，運用舞蹈的形象思維，對所創(chuàng)作的舞蹈作品從萌芽、醞釀到成熟孕育的過程，是編導在進入創(chuàng)作之前對一個舞蹈全部設想的總和。這個過程主要解決兩個問題，一是表現(xiàn)什么，二是如何表現(xiàn)，其中包括選擇題材、確定主題、塑造形象、運用適合的表現(xiàn)形式等。

　　在構(gòu)思的全部過程中，首先就是觸發(fā)靈感。孩子們的生活是豐富多彩的，在他們的世界中大都是美妙奇幻的，充滿了奇異的感情色彩，他們可以同玩具小熊談心，可以與月亮姐姐共舞，他們賦予萬事萬物以靈性，將自己的愛融入到大千世界之中。作為少兒舞蹈編導，靈感就來源于孩子們的日常生活中，他們情感上的喜怒哀樂、身體上的千姿百態(tài)都是激發(fā)編導靈感的源泉。因此，了解孩子的生活，融入到孩子的情感世界中，熟知他們的情感表達方式才能捕捉到最具有創(chuàng)作潛力的舞蹈形象。

　　其次，在構(gòu)思過程中，編導還需要展開想象的翅膀，在孩子們的大千世界中自由翱翔。重要的是少兒舞蹈創(chuàng)編中的想象是用孩子的思維方式展開的想象，盡量向孩子思維方向靠攏，這樣才能深入到孩子情感世界之中，將在生活中捕捉到的典型事件、典型形象用舞蹈的思維方式去篩選和設計。

　　兒童舞蹈的形式是千變?nèi)f化、豐富多彩的，選擇哪種形式最適合構(gòu)思中的舞蹈作品，是編導首先要考慮的。別具匠心的舞蹈形式是一部成功作品好的開始，這里說的形式也就是我們常說的“點子”，就是吸引孩子的方法和手段。同其他藝術(shù)創(chuàng)作一樣，少兒舞蹈創(chuàng)編不是難在動作的發(fā)展上，而是難在“點子”的開發(fā)上，好的“點子”一定是在情理之中、意料之外的，這是少兒舞蹈構(gòu)思的關(guān)鍵所在。很多的編導在創(chuàng)編中只把設計的動作塞的滿滿的，整個作品是動作的堆砌，毫無童趣和意味所言，那是不可取的。少兒舞蹈不同于成人，不能僅靠一些高難度的技術(shù)技巧來取勝，還要具備一些很巧妙的點子，比如說增加一些有趣的道具、背景甚至舞臺聲光效果來襯托舞蹈，使孩子更加感興趣，給舞蹈增色生輝。

【少兒中國舞的編舞步驟】相關(guān)文章：