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2016中考生物復(fù)習(xí)專題知識點(diǎn)
距離中考的時(shí)間非常近了，在中考復(fù)習(xí)中，生物課還是要回歸教材，回歸到基礎(chǔ)知識上來。下面YJBYS小編為大家搜索整理了關(guān)于中考生物復(fù)習(xí)專題知識點(diǎn)，歡迎參考學(xué)習(xí)，希望對大家備考有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
專題一：生物科學(xué)與探究
一、生物與非生物的主要區(qū)別：
類別概念舉例
非生物沒有生命現(xiàn)象的物體，叫做非生物。機(jī)器狗、電腦病毒等。
生物具有生命現(xiàn)象的物體，叫做生物。動物、植物、微生物和人等。
判斷一個(gè)物體是否是生物，要看它有沒有“生命”現(xiàn)象，其依據(jù)是“生物的基本特征”。
二、生物的基本特征：
生物特征概念舉例
應(yīng)激性指生物體遇到外界刺激時(shí)，能夠作出規(guī)律性的反應(yīng)。【植物和低等動物對外界刺激的反應(yīng)稱為應(yīng)激性，而高等動物和人對外界刺激的反應(yīng)稱為反射。】【應(yīng)激性】向日葵花盤朝著太陽轉(zhuǎn);草履蟲避開食鹽;含羞草葉子一旦被碰到就合攏起來等。【反射】望梅止渴、畫餅充饑
生長指生物體由小變大的過程。其特點(diǎn)是：使體重增加，體形增大。小樹長成大樹;小狗長成大狗等。
繁殖指生物體發(fā)育成熟并產(chǎn)生新個(gè)體的過程。植物產(chǎn)生孢子或種子;蜻蜒點(diǎn)水、大貓生小貓等。
新陳代謝指生物體在生長過程中，必須從外界不斷地獲取物質(zhì)和能量，并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外的過程。它是生物“維持生命活動”的基本條件;是“生物最基本的特征”。【新陳代謝也是生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別】
除以上特征以外，還有呼吸、排泄、遺傳和變異，生物的生活需要營養(yǎng)并具有嚴(yán)緊的結(jié)構(gòu)等都是屬于生物的基本特征。
三、科學(xué)探究的基本方法和過程：
1、科學(xué)探究的基本方法：有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、文獻(xiàn)法和分類法等，其中“實(shí)驗(yàn)法”是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法，但一般要與“觀察法”的有機(jī)結(jié)合。
2、實(shí)驗(yàn)法的基本過程：
提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)與交流
3、以“探究‘光’對鼠婦生活的影響”為例，說明實(shí)驗(yàn)法的基本過程：
提出問題“光”會影響鼠婦的生活嗎?
作出假設(shè)“光”會(或不會)影響鼠婦的生活。
制定計(jì)劃以“光”為變量，設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，如：“光照與陰暗”。
實(shí)施計(jì)劃做實(shí)驗(yàn)、仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄。
得出結(jié)論分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出“光”會影響鼠婦的生活。
表達(dá)與交流寫出探究報(bào)告，交流探究過程和結(jié)論。
☆溫馨提示☆
對照實(shí)驗(yàn)：在探究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了“變量因素”不同以外，而其他條件都必須相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對照實(shí)驗(yàn)。如：在探究“綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)過程中，將葉片局部遮光，其目的就是形成對照實(shí)驗(yàn)(即：有光與無光)。其中的“光”就是該實(shí)驗(yàn)的變量。
專題二：生物體的結(jié)構(gòu)層次
一、顯微鏡各部分的名稱和作用：
名稱作用圖示
目鏡接近眼睛的鏡頭放大標(biāo)本和成像說明：
1、顯微鏡的成像原理：(放大原理)
光線→反光鏡→遮光器→通光孔→標(biāo)本(要透
明)→物鏡(第一次放大成倒立的實(shí)像)→鏡
筒→目鏡(再次放大成倒立的虛像)→眼
2、鏡頭長度與放大倍數(shù)的關(guān)系：
(1)目鏡越長放大倍數(shù)越小，成“反比”關(guān)系
(2)物鏡越長放大倍數(shù)越大，成“正比”關(guān)系
3、在高倍物鏡下，看到的視野是小而暗，細(xì)胞
是大而少;而在低倍物鏡下，看到的視野是
大而亮，細(xì)胞是小而多。
4、物鏡放大倍數(shù)越大，物鏡與玻片的距離越小;
物鏡放大倍數(shù)越小，物鏡與玻片的距離越大。
物鏡接近玻片的鏡頭
鏡筒上面裝目鏡，下面連轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器上面裝有1～3個(gè)倍數(shù)不同的物鏡，用于調(diào)換物鏡
載物臺放置玻片標(biāo)本的地方
通光孔在載物臺中央，使光線通過
壓片夾固定玻片標(biāo)本
遮光器上面有大小不同的光圈，能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱。(光線強(qiáng)時(shí)，調(diào)小光圈;光線弱時(shí)，調(diào)大光圈)
反光鏡反射光線，調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱。
(光線強(qiáng)時(shí)，用平面鏡;光線弱時(shí)，用凹面鏡)
粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動時(shí)，鏡筒升降的幅度大調(diào)
節(jié)焦距細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動時(shí)，鏡筒升降的幅度小
鏡臂提握顯微鏡的部位
鏡柱支持鏡身
鏡座穩(wěn)定鏡身
二、顯微鏡的使用步驟、方法和注意事項(xiàng)：
步驟方法
取鏡與安放
【取→放→裝】1、用右手握著鏡臂，左手托著鏡座。
2、把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺略偏左的地方，距實(shí)驗(yàn)臺邊緣約5cm。
3、裝上目鏡和物鏡。(收放時(shí)，如果有御下鏡頭才需要這一步)
對光
【升→轉(zhuǎn)→看→調(diào)】1、用雙手【向反時(shí)針方向】調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢上升。
2、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。
3、轉(zhuǎn)動遮光器，調(diào)最大的光圈。
4、用左眼向目鏡內(nèi)看，右眼同時(shí)睜開。
5、用雙手轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線反射到鏡筒內(nèi)，直至視野內(nèi)呈現(xiàn)一個(gè)明亮的視野為止。
放置玻片標(biāo)本
【放→壓】把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，使標(biāo)本對準(zhǔn)通光孔的正中央并用壓片夾固定好，然后進(jìn)行觀察。
觀察
【降→視→升→調(diào)】1、用雙手【向順時(shí)針方向】調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢下降至物鏡距離玻片標(biāo)本大約2-3mm時(shí)為止。【此時(shí)，眼睛一定要從側(cè)面注意看著“物鏡”，以免損壞物鏡和玻片標(biāo)本。】
2、用左眼向目鏡內(nèi)看，右眼睜開，用雙手【向反時(shí)針方向】轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，直至視野內(nèi)看到物像時(shí)為止，然后，再調(diào)一下細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰，即可觀察。【注意：在視野內(nèi)看到的物像是“倒像”】
收放
【升→取→擦→轉(zhuǎn)→降→豎→裝】1、觀察完畢，先提升鏡筒，取下玻片標(biāo)本。
2、用紗布擦拭顯微鏡外表，將鏡筒下降至最低處。
3、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使物鏡伸向前方。
4、轉(zhuǎn)動反光鏡，將反光鏡垂直豎起，然后裝入鏡箱，放回原處。
注意事項(xiàng)1、首先用低倍物鏡進(jìn)行觀察,使要觀察的物像比較完整。
2、鏡筒下降時(shí)，眼睛要從側(cè)面注視“物鏡”，以免損壞物鏡和玻片。
3、眼睛往目鏡內(nèi)看時(shí)，鏡銅只能上升，不能下降。
4、鏡頭要用擦鏡紙擦，以免損壞透鏡。
5、轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，不要用力過猛以免損壞部件。
6、更換物鏡時(shí)，手不能扳著物鏡轉(zhuǎn)動，以免損壞物鏡。
使用步驟
可簡化為取鏡、安放→對光→放置玻本標(biāo)本→觀察→收放
三、有關(guān)顯微鏡與實(shí)驗(yàn)方面的知識：
題序內(nèi)容
1制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的步驟：擦片→滴液【清水】→撕洋蔥表皮→展開洋蔥表皮→蓋蓋玻片→染色【稀碘液】→吸水。【注：被染料染成深色的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核】
【其過程可簡化為：一擦、二滴、三撕、四展、五蓋、六染、七吸。】
2制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟：擦片→滴液【0.9%生理鹽水】→刮口腔上皮細(xì)胞→涂口腔上皮細(xì)胞→蓋蓋玻片→染色【稀碘液】→吸水。
【其過程可簡化為：一擦、二滴、三刮、四涂、五蓋、六染、七吸。】
3在顯微鏡視野內(nèi)看到的物像是：倒像。【即：上下倒翻、左右相反的放大虛像】如：玻片上的字母為“b”字，而在顯微鏡視野中看到的物像則是“q”字。
4顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算：目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)=該物體的放大倍數(shù)。如：已知一臺顯微鏡有5X、10X、15X三個(gè)目鏡，有10X、45X兩個(gè)物鏡，問這臺顯微鏡的最小放大倍數(shù)和最大放大倍數(shù)分別是50X和675X。
5觀察顯微鏡的正確方法：兩眼都睜開、左眼向目鏡內(nèi)看。
6用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若光線過暗時(shí)，應(yīng)調(diào)大光圈和凹面鏡。若光線過強(qiáng)時(shí)，應(yīng)調(diào)小光圈和平面鏡。
7用顯微鏡觀察時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞偏左下方，為使物像剛好在視野的中央，應(yīng)將玻片往左下方移動。如果物像是在視野的左下方，若將玻片往右上方移動，其物像將被移出視野外。【這是因?yàn)橐曇爸形锵竦奈恢门c玻片標(biāo)本移動的方向相反】
8若要使鏡筒明顯上升或下降，應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，要使觀察的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
9判斷顯微鏡視野中出現(xiàn)的污點(diǎn)：可先移動目鏡和物鏡，污點(diǎn)如果不移動，說明污點(diǎn)是在玻片上，其他與此類推。【污點(diǎn)存在部位有可能在目鏡、物鏡或玻片上】
10蓋蓋玻片的正確方法：用鑷子夾住蓋玻片的一邊，將另一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩慢地放下，以免產(chǎn)生氣泡。
11氣泡和細(xì)胞的主要區(qū)別：在顯微鏡視野中看到的氣泡是周圍黑、中央亮，會變形;而細(xì)胞則具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)，而且不變形。
12對實(shí)驗(yàn)材料的要求是：薄而又透明，才有利于透光。
13一般常用的染色方法：在蓋玻片的一邊滴加染液，用吸水紙?jiān)谏w玻片的另一邊吸引，使染料浸染到標(biāo)本的全部。
四、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能：【在顯微鏡下，看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是立體的而不是平面的】
植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能結(jié)構(gòu)功能圖示
細(xì)胞壁位于細(xì)胞最外層，具有保護(hù)和支持作用。
細(xì)胞膜緊貼于細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)一層極薄的膜，具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用。
(細(xì)胞膜在顯微鏡下看不清楚)
細(xì)胞質(zhì)位于細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的物質(zhì)，具有液泡【液泡中含有細(xì)胞液，細(xì)胞液中又含有有機(jī)酸、糖類和色素等物質(zhì)】;線粒體和葉綠體等。細(xì)胞質(zhì)具有流動性，能加速細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換，是細(xì)胞生命活動的重要場所。
細(xì)胞核位于細(xì)胞中，內(nèi)含染色體，是細(xì)胞生命活動的控制中心。具有儲存、復(fù)制遺傳物質(zhì)(DNA)，與遺傳有關(guān)，稱為遺傳信息庫。
動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核三部分構(gòu)成。功能：與植物細(xì)胞相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)相同。
動物細(xì)胞與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別相同點(diǎn)動、植物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，在細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體。
不同點(diǎn)動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，液泡和葉綠體。
在自然界中，除病毒外(無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物)，一切生物體(包括人體)都是由細(xì)胞構(gòu)成的，所以說：“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”。
五、細(xì)胞分裂的概念、過程和意義：
概念一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，叫做細(xì)胞分裂。【細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核變化最明顯】
過程(1)細(xì)胞核平分為二。【動、植物細(xì)胞在分裂前，細(xì)胞核中的染色體進(jìn)行了自我復(fù)制【加倍】，復(fù)制后的染色體平均分配到兩個(gè)細(xì)胞核中去。即：恢復(fù)
原來細(xì)胞核中染色體固有的數(shù)目】
(2)細(xì)胞質(zhì)也平分為二，每分各含有一個(gè)細(xì)胞核。
(3)動物細(xì)胞在原細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。
(4)一個(gè)細(xì)胞就分裂成了兩個(gè)細(xì)胞。
意義(1)有利于生物新個(gè)體的繁殖、生長;(2)更新生物體內(nèi)衰老、死亡的細(xì)胞。
細(xì)胞分裂的特點(diǎn)是：遺傳物質(zhì)平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。
生物體由小變大的根本原因細(xì)胞的分裂：使細(xì)胞數(shù)目不斷增多
細(xì)胞的生長：使細(xì)胞體積不斷增大
1、右圖①和④鏡頭組合，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多，①與④鏡頭組合，視野中看到的細(xì)胞體積最大的是③與⑥的組合。
2、右圖是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作方法、
步驟圖，正確的操作順序是：
②→④→③→①→⑤→⑦→⑥
3、右圖為顯微鏡下的某一種植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請椐圖回答：
(1)標(biāo)號②所示的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，該結(jié)構(gòu)能控制物質(zhì)的進(jìn)出。
(2)該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要存在于標(biāo)號③，細(xì)胞在分裂時(shí)，其中的染色體變化最明顯。
(3)該細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體，線粒體是進(jìn)行呼吸作用的場所，而葉綠體是光合作用的場所。
(4)細(xì)胞生命活動的控制中心是③細(xì)胞核。
4、根據(jù)右圖回答問題：
(1)右圖中屬于植物細(xì)胞的是乙圖，屬于動物細(xì)胞的是甲圖。從圖上可以看出，動、植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞模、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。
(2)其中能量轉(zhuǎn)換器位于細(xì)胞的[D]細(xì)胞質(zhì)中。
(3)結(jié)構(gòu)C中含有遺傳物質(zhì)。
(4)切番茄流出的紅汁液是細(xì)胞液主要來自結(jié)構(gòu)[E]液泡中。
(5)圖中B的功能是起保護(hù)作用和控制物質(zhì)的進(jìn)出。
(6)圖乙中起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[A]細(xì)胞壁。
5、請據(jù)圖一、圖二回答下列有關(guān)問題：
(1)圖一中表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜。
(2)圖二表示的是細(xì)胞的分裂過程。
(3)動物細(xì)胞的分裂過程包括：細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)平分為二并在細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，結(jié)果一個(gè)細(xì)胞分成了兩個(gè)細(xì)胞。在細(xì)胞分裂過程中，首先發(fā)生變化的是細(xì)胞核。
(4)生物體由小到大的根本原因，一方面在于細(xì)胞的分裂，另一方面在于細(xì)胞的生長。
專題三：生物與環(huán)境
一、生物與環(huán)境的相互關(guān)系：
概念在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。
生態(tài)系統(tǒng)的組成非生物部分指陽光、溫度、水分、空氣、土壤、濕度等為生物的生存提供了必須的生活條件(即：物質(zhì)和能量)。
生物部分綠色植物
【生產(chǎn)者】植物能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物、儲存能量，為植物體本身和其他生物以及人類的生活提供了必須的物質(zhì)和能量，因此，綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中是屬于生產(chǎn)者。還有些化能合成細(xì)菌，如：硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌和藍(lán)藻等，它們在生態(tài)系統(tǒng)中也是屬于生產(chǎn)者。
動物
【消費(fèi)者】動物細(xì)胞中不含葉綠體，不能自己制造有機(jī)物，必須直接或間接地以綠色植物為食，所以，動物在生態(tài)系統(tǒng)中是屬于消費(fèi)者。
腐生的細(xì)菌和真菌
【分解者】腐生的細(xì)菌和真菌能把動、植物尸體等復(fù)雜的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，供綠色植物再利用。還有極少數(shù)的腐生動物，如：蚯蚓、屎克螂和白蟻等在生態(tài)系統(tǒng)中也是屬于分解者;分解者的主要作用是“促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)”。
聯(lián)系生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間是相互依存、密切聯(lián)系、缺一不可的。
二、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能：
營養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物鏈在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間，由于食物關(guān)系而形成鏈條式的營養(yǎng)聯(lián)系，叫做食物鏈。
如：草→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹。
食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)中，許多條食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接，因此，就形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的營養(yǎng)聯(lián)系，叫做食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動都是通過食物鏈和食物網(wǎng)來完成的。
重要功能物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)在生物與無機(jī)環(huán)境之間的往返循環(huán)，就是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。如：二氧化碳和水的循環(huán)等。(分解者對此起著重要的作用)
能量流動在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物固定的太陽能是沿著食物鏈的單向傳遞，叫做能量流動。
能量流動的特點(diǎn)(1)逐級遞減：能量在沿著食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過程中，一般以所獲能量的10%—20%傳遞給下一個(gè)環(huán)節(jié)而成形成能量金字塔。而有毒的物質(zhì)由于難以分解，又不易排出體外，所以，通過食物鏈流動時(shí)，是不斷積累，逐級增加的。如：農(nóng)藥中的DDT、樂果以及重金屬中的汞、鎘和水銀等。
(2)單向流動：不能循環(huán)。
1、右圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答：
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有8條食物鏈，各食物鏈的生物由于
食物關(guān)系構(gòu)成了食物網(wǎng)。通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)
系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量的流動。
(2)由于能量在沿食物鏈各環(huán)節(jié)的傳遞過程中逐級遞減，
就使得該食物網(wǎng)中草的數(shù)量最多，鷹的數(shù)量最少。
當(dāng)草原鼠類大發(fā)生時(shí)，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中狐和鷹數(shù)量會隨之增加，而隨著上述兩種動物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會隨著減少。使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。
(3)牧草留種區(qū)，為了預(yù)防鳥啄食草籽，用網(wǎng)把留種地罩上。后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲吃光，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是：食物鏈被破壞(或食蟲鳥飛不進(jìn)去，昆蟲失去天敵的制約而大量繁殖)。當(dāng)草原被有毒物質(zhì)污染時(shí)，該草原生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是鷹。
如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉草原中的鷹、狐和鳥類，會造成鼠、兔、昆蟲大量繁殖，毀壞草原。
上述例子說明：人們?nèi)绻话瓷鷳B(tài)規(guī)律辦事，生態(tài)平衡就會遭受到破壞。
(4)除了非生物環(huán)境外，該生態(tài)系統(tǒng)還有一個(gè)成分沒有畫出，這個(gè)成分是分解者，它在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
2、右圖是王明同學(xué)調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)后而繪制的簡圖，請根據(jù)圖答題：
(1)請幫王明同學(xué)將圖中的生物按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行歸類：
植物：禾谷類、水草。
動物：昆蟲、食蟲鳥、兔、魚、鷹。
微生物：細(xì)菌、真菌。
(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，陽光、空氣、
水等屬于非生物因素。細(xì)菌、真
菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者角色。
(3)請寫出圖中陸地部分有捕食關(guān)系的食物鏈。
①禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹。
②禾谷類→兔→鷹。
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