中考作文命題方向的四大類

時間：2024-05-12 13:45:44 中考我要投稿

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2016年中考作文命題方向的四大類

　　高考剛剛結束，中考又接踵而至。全國各省市初中學業水平考試正在陸續展開中。下面是YJBYS小編搜索整理的關于2016年中考作文命題方向的四大類，歡迎參考學習，希望對大家有所幫助想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生培訓網!

2016年中考作文命題方向的四大類

　　作文命題四大類：

　　1、成長感悟類

　　2、感恩感動類

　　3、勵志素養類

　　4、審美感悟類

　　第一類：成長感悟

　　此類可以演變兩種，一種是自己親身經歷的事情，展現的是成長變化。另一種是展示同齡人特點或者共同經歷的一段時光。

　　很顯然這個題，可以寫成成長感悟類中的第二類，我給大家的9篇文章，可以在第二篇里進行材料遷移和主旨升華。

　　本次作文可以寫：(我與同學們)共度好時光

　　開頭：開篇點題(點題方式課堂上講過)

　　第二段：引出下文

　　中間：鏡頭剪輯

　　比如：1、教室里，我們共同奮筆疾書、吟詠誦讀……(第三段)

　　2、操場上，我們一起揮汗如雨、健步如飛……(第四段)

　　3、宿舍里，我們共話責任與夢想，熱情奔騰……(第五段)

　　結尾：議論抒情

　　初三這年，有你，有我，有他共同走過的痕跡，一起度過的好時光。在這段時好光里，我們寫滿了奮斗，寫出了堅持，寫就了青春無悔……(第六段)

　　上述只是例子，考生們可以換角度展開。

　　第二類：感恩感動

　　此類作文，我們可以運用觸動法來寫。選材上可以寫親情、師生情等。寫出自己與他們共同經歷的一段時光，展現情感的可貴。

　　題目：共度好時光

　　觸動法

　　如：

　　開頭：開篇點題

　　如：夕陽透過玻璃斜照在爺爺奶奶慈愛的微笑上，我的心化了：與他們共度這美好的時光，何其久違，何其幸福。--------------題記

　　第二段：懸念引出下文

　　中間部分

　　1、事情發生的起因經過---------去鄉下給奶奶過生日

　　2、爺爺奶奶和我們一起度過美好時光的畫面描述

　　3、插敘：父母的忙碌奔波、我學習的緊張較少回來看他們

　　結尾：升華主旨----那天，與爺爺奶奶共同度過好時光，我體會到要珍惜親情和幸福。

　　上述只是例子，考生可以根據自己熟悉角度來來展現

　　第三類：勵志素養

　　此類立意傾向于勵志和人們的綜合素養方面，對于大多數考生來說，很難駕馭。

　　此類作文如果沒有經歷，最好不要嘗試，若截取真實材料或切合度好的內容，也可以寫。

　　如：

　　1、端午節，你和同學一起去給孤兒院包粽子，送禮品，與他們共度了美好的時光。看到他們臉上的幸福，自己心中是那么快樂，體現大愛和人文關懷。

　　2、你和同學們去敬老院做義工，那個下午在展廳，與他們共度美好時光，我們播撒給臨終老人活力和關愛，他們給予我們智慧和正能量，體現的是溫暖或超然人生。

　　第四類：審美感悟

　　此類作文立意深刻，但是很多考生會不敢寫，因為要寫到關注自然環境、關注民俗、傳統文化等

　　舉個例子：

　　1、開篇點題

　　月光下，蟲鳴中，我們盡享這美好時光，這充滿自然和溫情的時光。

　　-------題記

　　2、背景引出

　　習慣了城市里的緊張，習慣了鄰里之間的“隔膜”，習慣了對電和網絡的依賴……

　　然而小區忽然停電了……

　　3、刻畫如何共度好時光

　　似乎一夜之間，我們回到了“刀耕火種”的蠻荒時期，埋怨和急躁彌漫著小區……

　　后來，小區樓下的人漸漸多了，抱著孩子的，有牽著狗的，還有年老的人慢慢停下來，坐在長亭下，聊天……

　　月光格外眷顧著我們，朦朧、溫柔……四周是蟲鳴聲，時而長，時而短……這種情形只有在散文閱讀里見到……

　　大家開始聊過去，聊自然，聊孩子……仿佛一剎那，人們臉上堅硬的線條變得柔和起來，那塊心中的堅冰不知不覺融化了……

　　4、觸動感悟：這短暫美好的時光里，融化了人們的內心的堅冰，拉近了濃濃的真情……希望這種美好時光永駐小區……

　　5、升華主旨：但愿人人用溫情用微笑，找機會共度“好時光”，那么笑容、溫暖、和諧會灑滿社會每個角落。

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