語文高二期中考試復習

時間：2024-10-14 15:25:05 中小學知識資料我要投稿

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語文高二期中考試復習

　　十一月初，正讀高二的學生們即將要迎來本年級第一次期中考試，這次考試對于高二學生來說，不僅僅是一次知識能力的檢測，也是那即將到來的高三的過渡與鋪墊。下面是小編給大家準備的高二語文期中考試的復習資料，一起來看看吧!

語文高二期中考試復習

　　【高二語文期中考試復習資料】

　　一、現代文閱讀：

　　論說文其實相較于散文來說是比較簡單的，分值也不如散文高，作為整張考卷的第一篇文章，我們應該以最清楚的邏輯思維去閱讀，注意在閱讀過程中圈劃出能夠揭示句子或文章邏輯性的關聯詞以及能夠表達作者觀點和態度的句子，為接下來的做題作個鋪墊。整體感知把握文章后再開始答題，答題時要注意結合文章論點，把作者的觀點作為落腳點。

　　比較�？嫉念}型包括指代性的題目、句子或段落的作用、論證方法及其作用，并穿插著對于學生概括能力的考察，同學們可以著重從這幾個方面來復習，并注意一下課本中《愛因斯坦與藝術》、《說數》這兩篇說理性較強的文章。

　　散文的閱讀散文可能是很多同學心頭之痛，“看不懂”、“完全不知道它在說什么”諸如此類的問題比比皆是。在散文閱讀的過程中，我們首先強調的還是初步整體感知文章，閱讀過程中圈畫出能夠表達作者情感態度的詞句，以及具有象征性意義，反復出現的詞句。這些都是文章以及作者的情感線索，有助于我們把握文章的主題和中心。接著找出每一段落的寫作對象和重點，結合題目分析它們之間的關聯性和作者的.情感方向，再著手答題。

　　常出現的題型包括句子的含義、段落或句子的作用和賞析、題目的作用或者含義或者賞析(好在哪里?)等。其實也就是分別從詞、句、段、題來考察對于文章的整體把握，大家可以以想北平為例，來感受一下散文的寫作和答題思路。

　　二、古詩文鑒賞：

　　關于古詩文鑒賞，很多同學會覺得無從下手。它既如散文般捉摸不定，有時又同文言文那樣難以翻譯。其實古詩文并不難，關鍵在于意象的把握。大部分的意象都屬于某種特定的情境，而意象的選取也反映著作者的情感態度，抓住關鍵意象其實也就找到了作者的情感方向，再結合注釋中可能會給予的寫作背景，以及詩歌的題目來開始答題便可。

　　常考的題型有煉字題、人物形象題以及詩歌中所涉及的修辭手法、表達方式、表現手法，同學們清楚每種題型的答題思路即可。

　　三、文言文閱讀：

　　在高中階段，文言文閱讀為兩篇課外文言文。同學們可通過復習《諸子喻山水》、《秋水》、《前赤壁賦》等可能的文章的復習來夯實文言基礎。一·記敘或寫人類的文章考察的重點是實詞、虛詞的掌握程度，翻譯技巧，以及對文章主要內容的把握。在做這類文言文時，同學們要注意劃出每個段落的關鍵句以及能表現主要人物特點的詞句，這有助于我們整體把握人物形象和品質。對于這類文言文，同學們可以著重復習下本學期所學課文中的實詞以及18個虛詞的用法。

　　二·文言文主要為議論型的文言文考察的重點是考生的邏輯思維和篩選信息的能力。同學們可以運用關于現代文閱讀中的論說文的思路來答題。常考題型為第一段的作用(一般為交代寫作背景或緣由)，論證方法及其作用，作者的觀點態度的概括等等。

　　四、寫作：

　　分為三個部分：審題、立意和作文。關于審題，目前作文題目多以材料形式出現，同學們要注意通過把握題目的情感態度方向來立意，做到審題與立意要相結合。

　　至于作文，分為引論、本論、結論三個部分，注意運用辯證的思維去設置論點。關于素材方面，大家可以復習一下課文，從中提煉出可使用的素材并運用，善于利用身邊的資源。