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2017中學期中考試時間安排
對于小學生來說，大多數學校這個學期的期中考試一般在11月15日左右舉行，這對于小學生來說，他們需要有一個清晰明了的學習方法和復習效果才能取得較為理想的考試成績。那么他們應該怎樣努力復習才能應對這個問題呢?以下就是小編整理的期中考試的復習策略和方法，一起來看看吧!
【期中考試前的復習策略】
制定計劃，合理安排
考前一周學校許多老師會根據復習時間規劃復習任務，做到心中有底，以提高復習的針對性和有效性。小學生自己或學生家長，也可為自己或孩子們制定一份復習計劃，定一個期中考試的目標，寫一句鼓勵自己的話，定出每天的作息時間表，然后合理安排復習的任務。
循序漸進，階段側重
如語文復習第一、強化基礎知識，如：每個單元的生字、詞聽寫過關，重點句能夠理解，優秀篇章能夠背誦甚至默寫;第二、分專項復習，如：按照拼音、字詞、句子、課內閱讀、課外閱讀、習作等幾個專項進行復習;第三、對模擬考的情況進行補缺補漏。
家長們也可以根據老師的復習來配合，第一、過好字詞句關;第二、引導孩子歸納梳理解題方法;第三、根據孩子的缺漏進行針對性的`輔導。
勞逸結合，提高效率
1.快樂游戲：老師或者家長可以跟孩子玩一些有趣的游戲，以提高復習的興趣。
比如，語文一年級注重識字，可以玩“變一變”，寫出一個生字，加一筆或兩筆變另一個字，家長和孩子比賽，看誰說得多;二年級玩“詞語接龍”游戲，引導孩子積累詞語;三至四年級可以玩“比手畫腳”猜成語，或知識競答比賽等;五至六年級可以讓孩子當小老師，自己整理單元重難點，自己出一份試卷，同學互考互改，孩子們出題是復習，做題是練習，改題時再一次強化。數學可以玩“疊疊樂”游戲：出一道算術題，算出答案后抽出相應數字的木塊;還有如“打牌”游戲等。
2.有效梳理：半個學期的學習內容也不少，有效的整理可以令復習事半功倍。列表格梳理是常用的一種方法。
比如，學過的說明方法有哪些，通過列表格，舉些例子，孩子一目了然。學過的古詩也可以采用按題材、按詩人等方法分類整理。
【期中考試前的復習方法】
學校老師的方法：
減少平時作業量，加快教學進度，預留更多的時間用于模塊復習整理和考前復習。利用模塊和考前復習集中訓練的方法，不僅可以彌補平時訓練量的不足，而且由于是集中訓練，能快速提高學生對知識的'掌握理解和應用，能快速提升學生成績，進而提升師生的自信心和拼搏精神。
系統復習知識�？记鞍阎R系統復習一遍，學生才能從整體上把握知識體系，提升綜合運用知識的能力，根據復習時間長短，教師可采用三種方法復習：①印制復習提綱或知識網絡圖表，讓學生自主復習，教師點撥，解疑答難，最后統一標準答案，讓學生在標準答案的基礎上掌握;②把要復習的內容制成課件，以課件為載體，在教師帶領下系統復習;③印發知識點，讓學生讀背，教師檢查監督。
學生應該怎么做?
1.跟上老師步伐是一個靠譜的做法，針對于大多數學生來說的知識點總結，可能那些內容不是自己的薄弱板塊，重視基礎，難點比較難以突破。
2.著手梳理自己的薄弱板塊，考前復習原則上以預留三周時間為佳(一周知識復習，兩周訓練)，如果實在緊張，至少也應保證有兩周復習時間，才可能出效果。
3.進行足量的綜合訓練，沒有足量的綜合訓練，學生不可能考出理想成績，以三周復習時間為例，其訓練量應以6—9套題為佳。
4.預備專門時間讓學生復習過去有問題的知識點(即天復習、周復習和月復習時做有符號標記的問題知識點)。
5.考前應讓學生進行個性復習(即根據自己的需要復習或查漏補缺)。
6.在復習知識過程中，應有對應局部的例題和練習題，不能把知識復習和訓練割裂開來。
7.預留專門時間讓學生去復習有問題的習題(即天復習、周復習和月復習時做有符號標記的錯題)。
8.預留專門時間讓學生對訓練過的試卷進行糾錯、整理和反思等。
9.學生應把自己的易錯點找出來、重新訓練，以確保學生不再犯同樣錯誤。
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