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  • 五年級(jí)美術(shù)元宵節(jié)里掛彩燈教案

    時(shí)間:2024-06-20 13:17:58 中小學(xué)知識(shí)資料 我要投稿
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    五年級(jí)美術(shù)元宵節(jié)里掛彩燈教案

      正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜,也是一元復(fù)始,大地回春的夜晚,人們對(duì)此加以慶祝,也是慶賀新春的延續(xù)。下面是小編精選的五年級(jí)美術(shù)元宵節(jié)里掛彩燈教案,歡迎參考!

    五年級(jí)美術(shù)元宵節(jié)里掛彩燈教案

      【1】五年級(jí)美術(shù)元宵節(jié)里掛彩燈教案

      教學(xué)目標(biāo):

      知識(shí)與能力:通過(guò)講故事,做彩燈,猜燈謎等一系列活動(dòng)感受元宵節(jié)的熱烈氣氛,培養(yǎng)熱愛(ài)中華民族文化的情感。使學(xué)生了解燦爛的民族傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣及節(jié)日文化,學(xué)會(huì)用用一些簡(jiǎn)單的材料多和方法設(shè)計(jì)制作元宵節(jié)彩燈。

      過(guò)程與方法:利用手中現(xiàn)有的材料,創(chuàng)作新穎、美觀、實(shí)用的彩燈作品,體驗(yàn)成功的喜悅,對(duì)同學(xué)的作業(yè)給出評(píng)價(jià),相互交流,表達(dá)出自己的看法,并能用語(yǔ)言表達(dá)作彩燈一課的心得。培養(yǎng)學(xué)生自主探究的`意識(shí)和精神,以及豐富的想象力和創(chuàng)造力,增強(qiáng)美化環(huán)境的意識(shí)。

      情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)收集元宵節(jié)的資料,制作元宵花燈,開(kāi)展猜燈謎的活動(dòng),達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化的感情。

      教學(xué)重點(diǎn):

      通過(guò)本科學(xué)習(xí),感受元宵節(jié)熱烈的氣氛,欣賞彩燈并掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。

      教學(xué)難點(diǎn):

      學(xué)生能巧妙地利用多種材料特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)制作、組合、創(chuàng)作,較好的完成作品并進(jìn)行裝飾、美化。

      教學(xué)策略:

      元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。自古元宵節(jié)就是張燈結(jié)彩的喜慶日子,按中國(guó)民間的傳統(tǒng),在這天夜晚人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞,以示慶賀。五年級(jí)的學(xué)生對(duì)美術(shù)基本知識(shí)和技能有了一定的掌握,能夠運(yùn)用造型表現(xiàn),設(shè)計(jì)應(yīng)用等綜合能力制作彩燈。通過(guò)故事,影視作品,文學(xué)作品對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步了解元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,利用廢舊材料制作彩燈增強(qiáng)學(xué)生變廢為寶的創(chuàng)造意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。通過(guò)制作彩燈,猜燈謎等活動(dòng)感受元宵節(jié)的熱烈氣氛,培養(yǎng)熱愛(ài)中華民族文化的情感。

      本課首先通過(guò)讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)熟悉的歌曲,欣賞元宵節(jié)的花燈,觀看慶祝元宵的視頻,教師提問(wèn),學(xué)生自主交流討論等,學(xué)生們觸類旁通,不但掌握了各種彩燈的設(shè)計(jì)創(chuàng)作,還在其中感受到了元宵節(jié)的民俗風(fēng)情。讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來(lái)歷,特點(diǎn);接著通過(guò)觀察,了解花燈形狀,色彩等特點(diǎn),設(shè)計(jì)出自己的花燈設(shè)計(jì)稿,然后個(gè)人或小組合作完成花燈的制作,最后進(jìn)行全班互評(píng)。總之本節(jié)課通過(guò)精心設(shè)問(wèn)、合作探討、動(dòng)手探究,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行再創(chuàng)造,強(qiáng)調(diào)把學(xué)生當(dāng)成發(fā)現(xiàn)者、鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,自行探究,培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和互助、參與合作意識(shí),實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),真正實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與能力的同步提高,大膽的放手把課堂還給學(xué)生,滿足他們好奇、好動(dòng)、好說(shuō)的特點(diǎn),在愉快中學(xué)知識(shí),在興趣中添技能。

      【2】五年級(jí)美術(shù)元宵節(jié)里掛彩燈教案

      教學(xué)目的:

      1、引導(dǎo)學(xué)生了解元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,并通過(guò)欣賞,感受元宵節(jié)熱烈的氣氛,培養(yǎng)熱愛(ài)中華民族文化的情感。

      2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行彩燈的設(shè)計(jì)制作,并布置展示。

      教學(xué)重點(diǎn):

      了解元宵節(jié)習(xí)俗,欣賞彩燈并學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作彩燈。

      教學(xué)難點(diǎn):

      引導(dǎo)學(xué)生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、組織教學(xué)

      二、激趣導(dǎo)入:

      1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種花燈圖片,并說(shuō)說(shuō)自己的感受

      (1)花燈美嗎?為什么美?

      (2)各有什么特點(diǎn)?

      (3)你還見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈?

      2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)元宵節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)元宵節(jié)的傳說(shuō)

      正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜,也是一元復(fù)始,大地回春的夜晚,人們對(duì)此加以慶祝,也是慶賀新春的.延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。按中國(guó)民間的傳統(tǒng),在這天上皓月高懸的夜晚,人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié),其樂(lè)融融。。。。。。

      3、讓學(xué)生拿出自己帶來(lái)的花燈,引導(dǎo)他們觀察:

      (1)花燈的制作材料

      (2)花燈的基本結(jié)構(gòu)

      (3)花燈的幾種制作方法,不同材料有不同的制作方法

      二、與學(xué)生一起探討、演示花燈的制作過(guò)程和方法

      1、演示制作方法、過(guò)程

      2、你認(rèn)為還可以怎樣制作更漂亮或更簡(jiǎn)便?

      三、學(xué)生分組進(jìn)行討論、設(shè)計(jì),合作

      四、課堂小結(jié)

      第二課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程:

      一、請(qǐng)學(xué)生談?wù)劚窘M制作思路

      二、互相參觀提看法

      三、交流好的制作放

      四、繼續(xù)制作完成

      五、作品展覽,評(píng)議

      六、課堂延伸:除了用紙質(zhì)來(lái)做,還可以用什么材料來(lái)做?

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