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2017年教育局關(guān)于學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃
學(xué)前教育(Preschool Education)是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。下面是小編整理的關(guān)于教育局關(guān)于學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家參考!
【1】教育局關(guān)于學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃
一、情況分析：
我班共有幼兒38人，男孩20人，女孩18人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)及努力，我班幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、交往能力和任務(wù)意識(shí)等方面都有了很大的進(jìn)步。但也存在許多不足之處，如同伴之間發(fā)生糾紛不能自己解決，個(gè)別
幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠積極，不愛惜班級(jí)上的圖書、用具。本學(xué)期，做好幼小銜接是最為重要的工作之一，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。因此，特制定以下 工作計(jì)劃： 二、工作重點(diǎn)：
1.提高班級(jí)保教人員的工作責(zé)任心，在自己的崗位上盡職盡責(zé)。
2.提高教師觀察、分析幼兒行為的能力。
3.抓好幼兒行為習(xí)慣，規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
4.有計(jì)劃的開展體育活動(dòng)，鍛煉幼兒的大小肌肉，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。5.提高幼兒的自理能力，做好幼小銜接工作。 6.認(rèn)真做好畢業(yè)前的各項(xiàng)工作。
三、具體任務(wù)及措施：
(一)衛(wèi)生保健工作：
1.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)的衛(wèi)生消毒制度，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2.對(duì)幼兒進(jìn)行一些基本的安全教育，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，杜絕事故的發(fā)生。
3.細(xì)心照顧幼兒的一日生活，管理好幼兒的衣物，書包等物品，以防遺失。
4.照顧好幼兒午睡，培養(yǎng)幼兒午睡的習(xí)慣，注意給孩子保暖。
5.能自覺整理書包，書本和文具，整理衣物，養(yǎng)成有規(guī)律的作息習(xí)慣，自覺按時(shí)起床，按時(shí)睡覺，保持飽滿的精神狀態(tài)。
6.教幼兒一些衛(wèi)生知識(shí)，懂得保護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，不亂仍垃圾，能保持自身的清潔衛(wèi)生。
7.做好流行疾病的預(yù)防，向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)知識(shí)。
8.知道保護(hù)視力，不用手指或臟物擦眼睛;不在太強(qiáng)或太弱的光線和陽(yáng)光下繪畫、看書、寫字，保持正確坐姿。
9.不亂扔果皮紙屑和食物殘?jiān)徊茸酪危囵B(yǎng)愛護(hù)公共衛(wèi)生的習(xí)慣。 10.能迅速有次序地穿脫衣服、鞋襪，分清左右，會(huì)系鞋帶。天氣變化和動(dòng)力前后能及時(shí)增減衣服自己起床，并整理床鋪，有自理生活的能力。
11.每周換一次座位，保護(hù)幼兒視力。(二)教育教學(xué)工作：
1.合理規(guī)劃班級(jí)區(qū)域及環(huán)境，根據(jù)需要投放豐富的操作材料。以幼兒的作品為主，結(jié)合全語(yǔ)言教育引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境，將趣味性、教育性、美觀性溶為一體。
2.繼續(xù)強(qiáng)化課堂規(guī)則意識(shí)，做到遵守課堂紀(jì)律。養(yǎng)成上課不插嘴，不開小差，認(rèn)真聽講，不中途走動(dòng)回答問(wèn)題先舉手等 學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.培養(yǎng)幼兒對(duì)挫折的'承受能力，做到對(duì)每件事情有責(zé)任心，面對(duì)困難要勇敢，積極想辦法解決，并能大膽地告訴成人。
4.能按時(shí)完成課堂作業(yè)，家庭作業(yè)和生活任務(wù)。
5.能正確評(píng)價(jià)自己與他人，愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑他人的缺點(diǎn)，不自滿、敢于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。
6.認(rèn)識(shí)生活中常見的一些文字和學(xué)習(xí)抄寫一些詞語(yǔ)、作業(yè)題等。
7.語(yǔ)言方面：學(xué)習(xí)拼音復(fù)韻母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形,學(xué)會(huì)用拼音拼簡(jiǎn)單的字。提高書寫能力，本學(xué)期會(huì)增加書 寫作業(yè)，抄寫能力會(huì)在規(guī)定的時(shí)間抄題或是抄寫作業(yè)、聽寫能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)反義詞看圖說(shuō)話、創(chuàng)編、仿編簡(jiǎn)單的故事、詩(shī)歌等。開展寫周記的活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持寫好周記，鍛煉幼兒的口述能力和寫周記的習(xí)慣，為以后小學(xué)寫作文打好基礎(chǔ)。
8.數(shù)學(xué)方面：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，認(rèn)識(shí)個(gè)位和十位，理解其意義;掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法與退位減法，并會(huì)用橫式和豎式進(jìn)行計(jì)算;學(xué)會(huì)測(cè)量，感受測(cè)量的實(shí)際意義，能運(yùn)用多種自然物對(duì)同一物體進(jìn)行測(cè)量;觀察各種年歷，學(xué)習(xí)查看的方法;認(rèn)識(shí)人民幣元角分，并學(xué)會(huì)進(jìn)行元角分的換算方法等。 9.繼續(xù)激發(fā)幼兒的探索興趣，培養(yǎng)幼兒喜歡觀察、喜歡提問(wèn)并能嘗試解決問(wèn)題的習(xí)慣，并學(xué)習(xí)記錄和書寫 活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。
10.發(fā)展幼兒的空間能力、視覺能力、推理和判斷的能力。
(三)家長(zhǎng)工作：
1.開學(xué)初進(jìn)行新生家訪，與家長(zhǎng)商討幼兒生活及學(xué)習(xí)情況。
2.召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容、孩子入學(xué)前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作及 本學(xué)期開展的主要活動(dòng)。3.定期更換“家長(zhǎng)園地”和班級(jí)網(wǎng)站內(nèi)容，及時(shí)給家長(zhǎng)提供班級(jí)的教育教學(xué)內(nèi)容，
達(dá)到家園同步教育的效果。4.日常生活中，通過(guò)電訪、面談等形式與家長(zhǎng)交流和溝通，及時(shí)將幼兒的情況告訴家長(zhǎng)，在第一時(shí)間取得家長(zhǎng) 的協(xié)助及配合，共同教育孩子。
5.開展親子才藝表演活動(dòng)，增進(jìn)師生、家長(zhǎng)間的感情交流。
6.繼續(xù)發(fā)揮家委會(huì)的作用，定期召開會(huì)議，共同管理班級(jí)的一切活動(dòng)。
四、每月工作安排： 二月份： 1.做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2.做班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3.制定各項(xiàng)計(jì)劃。 4.對(duì)新生進(jìn)行家訪。5.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)習(xí)慣。6.完成拉力器操的拉力器制作及練習(xí)。7.召開家長(zhǎng)會(huì)。
三月份：1.召開班務(wù)會(huì)。2.開展親子活動(dòng)活動(dòng)。
四月份：1.開展“家庭才藝”表演活動(dòng)。2.召開班務(wù)會(huì)。
五月份：1.召開班務(wù)會(huì)。2.開展“小主持人”活動(dòng)。3.準(zhǔn)備幼兒“六一”文藝匯演節(jié)目。
六月份：1.召開班務(wù)會(huì)。2.開展慶“六一”文藝匯演活動(dòng)。3.幼兒拍畢業(yè)照。
七月份：1.做好畢業(yè)典禮活動(dòng)。2.做好學(xué)期末的各項(xiàng)工作。
【2】教育局關(guān)于學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃
“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前(1)班的《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《寫字》、《圖畫》、《手工》的教學(xué)。我力求上好每堂課，在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的、有計(jì)劃、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)單的教學(xué)計(jì)劃：
一、拼音教學(xué)計(jì)劃
(一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。
(二)、措施與方法
1.漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。
2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。
3.重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
4. 注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng)。
5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學(xué)方面，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。互相聽課，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過(guò)程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的'拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語(yǔ)境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(guò)(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
(一)、教學(xué)目的要求
幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。
(二)、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)
1、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。
2、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力，如認(rèn)識(shí)鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。
3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。
4、認(rèn)識(shí)錢幣及錢幣的簡(jiǎn)單計(jì)算。
5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。
(三)、教學(xué)措施
教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。
三、寫字教學(xué)計(jì)劃
1、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說(shuō)話。課堂中，規(guī)范的板書，詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。
3、體會(huì)漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力，從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。
本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
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