2017年人教版二年級品德與生活下冊教學計劃
教學的基本形式--課堂教學;教學的輔助形式--現場教學和個別指導;教學的特殊形式--復式教學;教學的電化形式--多媒體教學。下面是小編整理的關于人教版二年級品德與生活下冊教學計劃，歡迎大家參考!
一、學生分析：
此次擔任5個班的品德教學任務，本年級學生都活潑可愛，品德優良，有上進心，對各科文化課學習非常投入，但由于學生年齡小，可塑性強，知識面窄，這有待于在今后的教學中不斷培養學生良好的行為習慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的各種活動，對學生進行養成教育。
二、教材分析：
本冊教材分為四個單元，有如下幾個特點：
1、以學生的現實生活為基本線索設置主題。
2、突出養成教育的要求。
3、突出“活動性”和“做中學”。
4、突出圖畫、圖片在呈現教材內容方面的特殊作用。
5、體現一定的開放性。
三、教學具體目標：
總目標：
培養具有良好的品德行為習慣，樂于探究，熱愛生活的兒童。
分目標：
(一)情感態度方面：
1、愛親敬長，愛集體、愛家鄉、愛祖國。
2、珍惜生命、熱愛自然、熱愛科學。
3、自然、誠實、求上進。
(二)行為與習慣方面：
1、初步養成良好的生活、勞動習慣。
2、養成基本的文明行為，遵守紀律。
3、樂于參與有意義的活動。
4、保護環境，愛惜資源。
(三)知識與技能方面：
1、掌握自己生活需要的基本知識和勞動技能。
2、初步了解生活中的自然、社會常識。
3、了解有關祖國的初步知識。
(四)過程與方法方面：
1、體驗提出問題、探究問題的過程。
2、嘗試用不同的方法進行探索活動。
四、教學措施：
1、充分體現教學的生活性，遵循生活邏輯，以兒童的現實生活為課程內容的主要源泉，以密切聯系兒童生活的主題活動和游戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中發展，在發展中生活，體現道德寓于生活的方方面面，沒有能與生活分離的“純道德的生活”的理念。
2、遵循教材開放性的特點，重視本課程面向兒童整個生活世界，重視地方、學校、教師與兒童的創造性。在教學中積極探索教材，擴展到家庭、社會及其他生活空間的方法，使其教學寓于生活。
3、引導兒童熱愛生活，學習做人，對兒童進行深入淺出的道德的、科學的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態度和實際生存能力打下良好的基礎，使他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確價值觀打下基礎。
4、積極鼓勵兒童直接參與主題活動、游戲和其他實踐活動，使兒童通過活動，動手動腦，培養學生的道德品質。
5、珍視兒童的生活價值，尊重兒童的權利與學生和平相處，以誠相待，使學生享受愉快、自信、有尊嚴的學校生活。
五、教學安排：
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單元主題 |
活動主題 |
活動內容 |
課時 |
備注 |
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我 生 活 |
1、我愛家鄉山和水 |
說說我的家鄉 |
2 |
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畫畫我的家鄉 |
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家鄉的故事、家鄉的歌 |
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2、家鄉物產多又多 |
家鄉物產展示會 |
2 |
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的 地 方 |
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家鄉物產知多少 |
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夸夸家鄉的物產 |
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3、我家門前新事多 |
觀察周邊生活變化 |
2 |
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高興的事 |
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家鄉明天更美好 |
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讓 家 園 更 美 好 |
4、我們的大地媽媽 |
大地媽媽養育了我們 |
2 |
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了解家園環境狀況及其變化 |
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樹立正確的生態環境意識 |
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5、美化家園 |
垃圾處理 |
2 |
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垃圾分類 |
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廢舊物品再利用 |
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6、花草樹木點頭笑 |
說出常見的植物名稱 |
3 |
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花草樹木本領大 |
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愛護花草 |
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7、我和動物交朋友 |
動物是人類的好朋友 |
3 |
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善待動物 |
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和動物交朋友 |
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快 樂 的 少 先 |
8、鮮艷的紅領巾 |
熱愛組織 |
3 |
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知道紅領巾來歷 |
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英雄故事激勵 |
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9、紅領巾胸前飄 |
少先隊活動 |
3 |
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隊 員 |
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誠實守信互相鼓勵 |
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10、快樂的“六一” |
知道“六一”兒童節日 |
4 |
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參加兒童節活動 |
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讓我們關注 |
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我 們 在 成 長 |
11、我們長大了 |
成長大看臺 |
2 |
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我懂事了 |
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12、暑假生活我安排 |
我的暑假計劃 |
3 |
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大家出主意 |
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快樂的暑假 |
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