幼兒園愛(ài)耳日活動(dòng)方案（精選14篇）
今年的主題為 “安全用耳，保護(hù)聽力”。外出一定要給它們“穿上”保暖外衣，可以戴上耳包，或用寬大的帽子、圍巾遮住耳朵。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園愛(ài)耳日活動(dòng)方案，歡迎大家參考!
幼兒園愛(ài)耳日活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、向幼兒宣傳愛(ài)耳護(hù)耳的有關(guān)知識(shí)。
2、向孩子們介紹了愛(ài)耳日的意義，并通過(guò)聽保健老師講解耳朵的構(gòu)造。
3、同時(shí)形象地觀看耳朵解剖圖，讓大家知道耳朵對(duì)于我們的重要性。傷害耳朵，會(huì)對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、我們的耳朵像什么呢？
大家知道3月3日是什么日子嗎？開動(dòng)你們的小腦筋，仔細(xì)想一想，3是不是很像我們的'小耳朵啊？對(duì)，3月3日就是我們的全國(guó)愛(ài)耳日了。
2、耳朵的主要作用：
(1)聽到聲音
3、教師和幼兒共同觀察耳朵的結(jié)構(gòu)
耳朵簡(jiǎn)單的分為：外耳，中耳，內(nèi)耳
4、保護(hù)耳朵的小知識(shí)
（1）不要經(jīng)常掏耳朵,扎耳洞是很危險(xiǎn)
（2）防止水流入耳朵內(nèi)
（3）受傷、或者冬天長(zhǎng)凍瘡時(shí)一定要去看醫(yī)生
(4)遠(yuǎn)離噪音和爆炸現(xiàn)場(chǎng)
(5) 保護(hù)好自己的頭部和耳朵
(6)用正確的方法擤鼻涕
(7)定期檢測(cè)聽力
5、哪些東西不能放到耳朵里呢？（小石頭、種子、豌豆、花生、珠子）
6、 討論如何保護(hù)耳朵
當(dāng)我們覺(jué)得噪聲很大的時(shí)候可以戴耳塞 、耳罩等來(lái)保護(hù)耳朵。
四、活動(dòng)小結(jié)：
活動(dòng)結(jié)束
幼兒園愛(ài)耳日活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)主題
安全用耳，保護(hù)聽力
二、時(shí)間安排
20xx年3月3日，請(qǐng)各街道(鎮(zhèn))殘聯(lián)根據(jù)實(shí)際情況酌情延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間。
三、活動(dòng)安排
(一)區(qū)級(jí)活動(dòng)安排
1、20xx年3月3日上午9點(diǎn)至11點(diǎn)，區(qū)殘聯(lián)在蘇家坨鎮(zhèn)設(shè)立主會(huì)場(chǎng)，與北京老年醫(yī)院合作，開展“愛(ài)耳日”宣傳活動(dòng)，舉辦以“安全用耳，保護(hù)聽力”為主題的聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí)講座，開展聽力篩查、義診、發(fā)放愛(ài)耳護(hù)耳知識(shí)宣傳材料等活動(dòng)。
2、利用海淀有線臺(tái)、海淀報(bào)、區(qū)殘聯(lián)網(wǎng)站等媒體，宣傳愛(ài)耳護(hù)耳知識(shí)。
(二)街道(鎮(zhèn))活動(dòng)安排
愛(ài)耳日期間，在轄區(qū)舉辦“安全用耳，保護(hù)聽力”為主題的聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)宣傳教育活動(dòng)，向轄區(qū)廣大群眾宣傳聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)的相關(guān)知識(shí)。如：制作宣傳展板、設(shè)立咨詢臺(tái)、義診、測(cè)聽、宣傳咨詢等活動(dòng)。
四、工作要求
高度重視。各街道(鎮(zhèn))殘聯(lián)要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真研究部署“愛(ài)耳日”宣傳活動(dòng)，大力宣傳和普及安全用耳知識(shí)，形成全社會(huì)關(guān)心重視聽殘預(yù)防與康復(fù)的氛圍。
(二)形式多樣。各街道(鎮(zhèn))殘聯(lián)按照“愛(ài)耳日”宣傳教育主題活動(dòng)的'內(nèi)容，結(jié)合轄區(qū)工作實(shí)際，充分利用醫(yī)療衛(wèi)生資源，積極創(chuàng)新形式、擴(kuò)充內(nèi)涵、突出特色，采取多種形式傳播“愛(ài)耳日”活動(dòng)。
(三)總結(jié)上報(bào)。各街道(鎮(zhèn))殘聯(lián)請(qǐng)于3月6日前上交活動(dòng)的小結(jié)及圖片資料。
五、宣傳口號(hào)
——安全用耳，保護(hù)聽力
——健康聆聽，幸福一生
——養(yǎng)成健康用耳習(xí)慣，減少耳聾發(fā)生
——遠(yuǎn)離噪聲，保護(hù)聽力
——關(guān)愛(ài)青少年聽力健康
——預(yù)防聽力殘疾，提高生活質(zhì)量
幼兒園愛(ài)耳日活動(dòng)方案 3
活動(dòng)背景：
20xx年3月3日是第xx個(gè)全國(guó)“愛(ài)耳日”， 耳朵是人的重要感覺(jué)器官之一，鳥語(yǔ)花香，山呼海嘯，都必須經(jīng)過(guò)耳朵才能感受到，沒(méi)有聽力，語(yǔ)言交流就無(wú)從談起。兒童正處于語(yǔ)言的形成期，因此，保護(hù)聽力更顯得尤為重要。
活動(dòng)宣傳口號(hào)：
珍愛(ài)聽力，快樂(lè)成長(zhǎng)！
活動(dòng)總目標(biāo)：
1、知道耳朵的作用和保護(hù)耳朵的方法，會(huì)用耳朵辨別不同的聲音。
2、懂得耳朵對(duì)人的重要性，養(yǎng)成保護(hù)耳朵的良好習(xí)慣。
3、熱愛(ài)自己的耳朵，培養(yǎng)助殘愛(ài)心。
各年齡段參考案例：
高幼組：
活動(dòng)一：我的耳朵
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解耳朵的作用和主要構(gòu)成部分的名稱。
2、重點(diǎn)認(rèn)識(shí)鼓膜，知道如何保護(hù)它。
3、懂得保護(hù)耳朵的重要性，培養(yǎng)幼兒正確、文明的聽、說(shuō)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
耳朵模型一組(外耳廓、外耳道、鼓膜、半規(guī)管)，氣球，白色透明塑料瓶和各色彩紙人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分
1、放錄音聽優(yōu)美的音樂(lè)和幼兒吵鬧時(shí)的錄音：“感覺(jué)怎么樣?是誰(shuí)把這種感覺(jué)告訴你的?”→引出耳朵。
2、“耳朵是干什么用的呢?”(聽聲音的)出示耳朵的外輪廓。
二、基本部分
1、“小朋友好，我就是耳朵，嚴(yán)格的說(shuō)應(yīng)該是耳朵的外輪廓，是耳朵中唯一露在外面的東西。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用手捏一捏自己的耳朵，感覺(jué)它是什么樣的?請(qǐng)告訴我。”
2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)外耳廓是由軟骨支撐著的，不軟也不硬。
3、實(shí)驗(yàn)游戲：幫助幼兒體驗(yàn)外輪廓聚攏著聲音的作用。請(qǐng)幼兒分別用手擋在耳朵的前后，感覺(jué)聽到的聲音有什么不同(擋在前面的聽不清，擋在后面的聽得清)。
4、“聲音是怎樣傳到里面去的呢?”出示外耳道與耳郭對(duì)接，“聲音就是從這里傳進(jìn)去的，它向一條直直的道路，叫外耳道。”(耳道里有細(xì)微的茸毛，阻擋灰塵侵入，形成耳屎)
5、“聲音走進(jìn)去后會(huì)碰到誰(shuí)呢?”出示鼓膜放入耳道，幫助幼兒認(rèn)識(shí)鼓膜。
6、實(shí)驗(yàn)游戲：利用氣球，讓幼兒用嘴巴湊近氣球說(shuō)話，感知?dú)馇虻恼饎?dòng)(說(shuō)話時(shí)氣流通過(guò)空氣的傳播撞在氣球上，產(chǎn)生了氣球的震動(dòng))。鼓膜是耳朵里一塊像氣球皮一樣有彈性的膜，當(dāng)聲音傳到鼓膜上的時(shí)候，就會(huì)帶動(dòng)鼓膜的震動(dòng)(就像小朋友對(duì)著氣球說(shuō)話時(shí)氣球會(huì)震動(dòng)一樣)，在大腦的幫助下就聽到傳來(lái)的聲音了。聲音小，鼓膜的震動(dòng)就大小，反之就大。
7、“鼓膜是像氣球皮一樣的東西，如果我們用尖尖的東西刺它會(huì)怎么樣?”實(shí)驗(yàn)：刺破氣球。教育幼兒要愛(ài)護(hù)鼓膜，不要隨便用東西掏耳朵眼兒，不能把小東西塞進(jìn)耳朵里。
8、“如果我們突然用很大的聲音把耳道塞的滿滿的又會(huì)怎么樣?”實(shí)驗(yàn)：氣球吹得太滿會(huì)爆炸。“那么，我 們應(yīng)該怎樣保護(hù)鼓膜呢?”教育幼兒平時(shí)不要大喊大叫，不要對(duì)著別人的耳朵大聲說(shuō)話，遇到猛烈的聲音時(shí)要捂住耳朵，張開嘴巴，減少鼓膜的壓力。
9、“現(xiàn)在小朋友知道了耳朵是怎樣聽聲音的，但是你們知道耳朵另外一個(gè)很重要的.作用吧? (平衡的作用)”嘗試半規(guī)管(三根彎曲的小管) 與模型相接。“它是怎樣幫助我們保 持平衡的呢?”
實(shí)驗(yàn)：通過(guò)透明瓶子里水的流動(dòng)幫助幼兒理解。“三根小管里裝著水一樣的液體，當(dāng)我們的身體位置發(fā)生改變時(shí)，這些小管里的液體就會(huì)流動(dòng)，我們的大腦根據(jù)這些液體的流動(dòng) 來(lái)判斷我們位置的改變并保持平衡的。”
10、實(shí)驗(yàn)游戲：幼兒原地旋轉(zhuǎn)3―5圈停下。“為什么我們已經(jīng)停下了還會(huì)有暈的感覺(jué)?”
11、實(shí)驗(yàn)游戲：指導(dǎo)幼兒往瓶子中放入各色紙片，然后旋轉(zhuǎn)瓶子，看里面的紙片會(huì)怎樣?停下后，紙片還會(huì)怎樣? (瓶子停下后，紙片還在旋轉(zhuǎn)。)每個(gè)人的平衡能力都不一樣，但平衡能力是可以通過(guò)鍛煉來(lái)提高的，例如：飛行員、舞蹈演員等。小朋友平常玩兒的走獨(dú)木橋、過(guò)小河的游戲就是在鍛煉和提高我們的平衡能力。
三、結(jié)束部分
1、教師進(jìn)行總結(jié)：
(1)耳朵的作用。
(2)愛(ài)護(hù)耳朵，保護(hù)鼓膜。平時(shí)不大喊大叫，耳朵喜歡聽輕聲美妙的聲音。
(3)多參加戶外運(yùn)動(dòng)，在體育活動(dòng)中提高平衡的能力。
2、游戲活動(dòng)：《傳話》
中幼組：
活動(dòng)一：耳朵的秘密
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道耳朵很重要，幫助他們樹立保護(hù)耳朵的觀念
2、讓幼兒通過(guò)辨別行為對(duì)錯(cuò)，了解保護(hù)耳朵的基本常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種聲音的錄音，如下雨聲、切菜聲、火車?guó)Q笛聲等。
2、每名幼兒一套彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師出謎語(yǔ)導(dǎo)入：“左邊一座山，右邊一座山，用手摸得著，用眼看不見。”（耳朵）
2、玩游戲“聲音聚會(huì)”。教師播放各種聲音的錄音、請(qǐng)幼兒猜這是什么發(fā)出的聲音。
3、教師：“你們的耳朵真能干。那么，你們有哪些保護(hù)耳朵的辦法呢？”幼兒自由發(fā)言。
教師小結(jié)：
1、“長(zhǎng)時(shí)間聽大音量的音樂(lè)，我們的耳朵就會(huì)變得不那么靈敏。”
2、“很大的聲音容易損傷人耳朵里面的耳膜，可能導(dǎo)致以后聽不見聲音。”
3、“往耳朵塞東西很可能取不出來(lái)，非常危險(xiǎn)。”
4、“耳朵是嬌嫩的器官，挖耳朵的工具不容易控制，稍不留意就會(huì)讓耳朵受傷。”
5、“冬天天氣寒冷，我們可以用圍巾或者專門的護(hù)耳保護(hù)自己的耳朵不被凍傷。”
6、“耳朵進(jìn)水是個(gè)麻煩的事情，所以我們?cè)谙丛琛⑾搭^和游泳的時(shí)候都要小心，如果耳朵進(jìn)水，可以偏著頭用手掌使勁壓住耳朵再松開，這樣把耳朵里的水引出來(lái)。”
活動(dòng)二：保護(hù)耳朵
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道耳朵的功能，會(huì)用耳朵辨別不同的聲音。
2、懂的耳朵對(duì)人的重要性，了解保護(hù)耳朵的辦法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、小鼓、廢舊的紙、水、杯子、電子琴、黃豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、通過(guò)猜謎語(yǔ)引出活動(dòng)主題
師：小朋友，今天老師要給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)最聰明，能最先猜出謎底，誰(shuí)猜出來(lái)，就舉手告訴老師好不好？（教師說(shuō)謎語(yǔ)，引導(dǎo)孩子們猜出謎底是耳朵后，請(qǐng)小朋友們回答問(wèn)題。）
師：小朋友們，我們已經(jīng)知道剛才老師才的謎語(yǔ)的答案是耳朵了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們摸一摸自己的小耳朵，再看看別人的耳朵，說(shuō)說(shuō)小耳朵長(zhǎng)的什么樣？像什么呀？
師：小朋友們說(shuō)的真好，象我們平時(shí)寫的數(shù)字3，那你們知道我們的小耳朵有什么用處嗎？接下來(lái)，老師要帶領(lǐng)大家做一個(gè)游戲，做完這個(gè)游戲后，小朋友們就知道我們的小耳朵有什么用了。
2、游戲“小耳朵真有用”
師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師接下來(lái)要干什么？好不好呀！
（幼兒們閉上眼睛后，取出事先準(zhǔn)備好的錄音機(jī)、琴、小鼓等，使他們發(fā)出聲音，看幼兒們能不能聽出都是什么發(fā)出了聲音，初步了解耳朵的用處。）
師：小朋友們，你們知道老師剛才干什么了嗎?
師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀？
師：哦，原來(lái)是用耳朵聽的呀，小朋友們可真聰明。那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們，閉上眼睛后，再把耳朵捂住，看還能不能猜出老師接下來(lái)要干什么。（這次取出準(zhǔn)備好的廢紙、水、杯子，看幼兒們還能不能聽出撕紙和倒水的聲音。）
師：小朋友們，這次你們知道老師干什么了嗎？
師：剛才你們還能猜出老師干了什么，這次為什么不知道了呢？
師：哦，原來(lái)是這樣，因?yàn)槎渎牪灰娏耍阅銈儾虏坏搅耍悄銈冋f(shuō)我們的小耳朵是不是非常有用呀！
師：嗯，我們的小耳朵可以幫我們聽見各種不同的聲音，其實(shí)我們身體上的每個(gè)器官都有非常大的作用，像眼睛可以看東西、鼻子可以聞香味、耳朵可以聽聲音，嘴巴可以吃東西等等，
3、游戲：“捉迷藏”
師 ：小朋友們，咱們接下來(lái)在玩捉迷藏的游戲好嗎？
介紹游戲規(guī)則，帶領(lǐng)幼兒們玩游戲。
師：小朋友們，一會(huì)我請(qǐng)一位小朋友到前面來(lái)蒙上眼睛，你們圍成一個(gè)圈，把他圍在中間，一面轉(zhuǎn)圈，一面說(shuō)兒歌，等兒歌說(shuō)完了就不許再動(dòng)了，要呆在原地讓他來(lái)捉你們，捉到你以后你就大聲地對(duì)他說(shuō)一句話，讓他聽聽你的聲音，咱們看他能不能猜出你是誰(shuí)好嗎?
通過(guò)游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲音的功能。
師：小朋友們，我們現(xiàn)在做完了好玩的游戲了，你們現(xiàn)在知道我們的耳朵有什么用了嗎？
二、和幼兒討論各種保護(hù)耳朵的辦法
教師拿出掏耳勺掏耳朵，然后提問(wèn)：小朋友們，老師現(xiàn)在干嘛呢？
師：嗯，是的，老師在給自己掏耳朵。那小朋友們平時(shí)可以自己掏耳朵嗎？
師：對(duì)了，老師是成年人，能自己掏耳朵，可小朋友們還太小，千萬(wàn)可不能自己隨便的掏耳朵，要找爸爸媽媽爸爸幫忙知道嗎？
教師拿出黃豆提問(wèn)：小朋友們這是什么呀？
師：嗯，對(duì)了是黃豆，那我現(xiàn)在想把這顆黃豆塞進(jìn)耳朵里行嗎？
師：小朋友們說(shuō)的很對(duì)，我們千萬(wàn)不能把這些小東西放進(jìn)我們的耳朵里或是鼻子里，那樣做是很危險(xiǎn)的，會(huì)傷害到我們的耳朵和鼻子的。
繼續(xù)拿出準(zhǔn)備的鞭炮和耳帽，讓幼兒知道在遇到放鞭炮等強(qiáng)烈的噪音時(shí)要張大嘴巴，捂住耳朵，以免讓噪音傷害到耳朵，天氣還冷時(shí)還要戴耳帽、圍巾等，保護(hù)好耳朵，不要被凍傷。
三、結(jié)束部分：
師：小朋友們，剛才老師帶領(lǐng)大家玩了好玩的游戲，你們玩得高興嗎？
師：我們今天還認(rèn)識(shí)了我們的小耳朵，知道了小耳朵對(duì)我們的重要性，并且還學(xué)會(huì)了以后應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耳朵，是不是呀？
師：聽，外面是什么聲音，那么熱鬧!請(qǐng)小朋友們跟老師到外面去聽聽、去感受一下大自然中的各種聲音吧。
附：謎語(yǔ) 兒歌
左一片，右一片， 小貓、小狗、小刺猬。
隔座山兒看不見， 請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)？
各種聲音聽得見。
低幼、幼幼組：
活動(dòng)一：機(jī)靈的耳朵
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽覺(jué)。
2、知道耳朵能聽聲音，要保護(hù)好自己的耳朵。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
會(huì)發(fā)聲音的小樂(lè)器、課件《機(jī)靈的耳朵》、小動(dòng)物頭飾每人一個(gè)。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、感知聲音
1、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。
2、聽一聽有些什么聲音？你是怎么聽到的？
二、傾聽分辨不同的聲音
1、師播放課件《機(jī)靈的耳朵》，幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。
2、小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。
三、 游戲：誰(shuí)的耳朵靈
1、請(qǐng)幼兒用頭飾蒙住眼睛，老師在他們的前、后、左、右等不同方向敲響一種樂(lè)器，請(qǐng)他們用手指出聲音從哪里來(lái)。
2、小結(jié)：耳朵能聽到四面八方傳來(lái)的聲音。
四、 討論如何保護(hù)耳朵
1、請(qǐng)幼兒捂住耳朵，老師輕聲說(shuō)話，體驗(yàn)聽不見的不方便。
2、討論：如何保護(hù)耳朵？
3、小結(jié)：不能在教室里大喊大叫，不要亂挖耳朵，也不能往耳朵里塞東西，聽到很響的聲音要張大嘴巴。小朋友，讓我們一起保護(hù)好耳朵，讓它變的更機(jī)靈好嗎！”
活動(dòng)二：會(huì)聽聲音的耳朵
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每個(gè)人都有兩只耳朵以及耳朵的主要外行特征。
2、學(xué)習(xí)用耳朵辨別不同的聲音和來(lái)自不同的方向的聲音。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)三名大班幼兒扮演小動(dòng)物：狗、青蛙、羊。
2、幼兒熟悉的故事片段和音樂(lè)片段。
3、任意四種樂(lè)器。
活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、了解耳朵的特征
2、 耳朵辨別不同的聲音。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師和幼兒一起欣賞故事片段和音樂(lè)片段。
1、教師：我們一起來(lái)欣賞一段好聽的故事。
2、教師：你們還想欣賞好聽的音樂(lè)嗎
3、教師與幼兒共同欣賞音樂(lè)片段。教師和幼兒一起唱唱跳跳。
4、教師：剛才，你們?cè)趺绰牭絼?dòng)聽的故事和好聽的音樂(lè)的呢？
5、教師小結(jié)：我們的耳朵能聽到動(dòng)聽的故事和好聽的音樂(lè)，耳朵真有用。
二、教師和幼兒共同觀察耳朵的特征
區(qū)域游戲：
1、為娃娃清洗耳朵
2、制作傳聲筒
家長(zhǎng)園地：
張貼關(guān)于“保護(hù)耳朵”的宣傳標(biāo)語(yǔ)
每個(gè)人的耳朵都能聽到來(lái)自大自然最原始、最美妙的聲音，讓我們開啟愛(ài)耳之旅，享受有聲的天籟世界！
幼兒園愛(ài)耳日活動(dòng)方案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、懂得保護(hù)自己的耳朵，并學(xué)會(huì)正確的自護(hù)方法。
2、知道3月3日是愛(ài)耳日，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體、樂(lè)器
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入激趣。
摸摸小耳朵，猜謎語(yǔ)：左一片，右一片，隔座山兒看不見。
二、討論耳朵的作用。
1、介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來(lái)干嗎的嗎？（幼兒回答）先請(qǐng)幼兒用耳朵去聽音樂(lè)，然后請(qǐng)幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽到聲音。
2、幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽出不同的聲音。
3、播放各種動(dòng)物的聲音，讓幼兒聽辨。
4、請(qǐng)幼兒閉上眼睛，請(qǐng)一位小朋友們熟悉的老師說(shuō)一句話，讓幼兒猜測(cè)，再次體會(huì)耳朵能聽見聲音。
5、教師小結(jié)：耳朵的'作用很大，可以聽見不同的聲音。
三、討論如何保護(hù)自己的耳朵。
1、那耳多對(duì)我們重不重要啊？
2、耳朵對(duì)我們來(lái)講真的很重要，那我們?cè)谏钪幸鯓尤ケＷo(hù)自己的耳朵呢（請(qǐng)幼兒回答）
3、我們要怎么樣保護(hù)耳朵呢？
（1）防藥物中毒。藥雖然能治病，但有些藥有很強(qiáng)的負(fù)作用，吃的量過(guò)大或不適當(dāng)，會(huì)造成聽力下降，甚至耳聾。
因此，小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時(shí)間服用，千萬(wàn)別多吃亂吃。耳疼或不舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查。即使沒(méi)毛病，每年也應(yīng)去體檢一兩次。
（2）防噪聲。過(guò)大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，它們能損害人的聽力。要注意遠(yuǎn)離噪聲。當(dāng)突然出現(xiàn)噪聲時(shí)，可用手把耳堵住，并張大嘴巴。兒童最好不用耳機(jī)聽收音機(jī)。
（3）防進(jìn)水。游泳或洗澡、洗臉時(shí)，應(yīng)特別注意，防止水進(jìn)入耳內(nèi)。如感覺(jué)耳里進(jìn)水，應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳，讓水流出來(lái)，或用棉球棍輕輕放進(jìn)去，把水吸出來(lái)。
（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都對(duì)耳有害。
（5）不挖耳。有些小朋友愛(ài)用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳，這是不好的習(xí)慣，應(yīng)避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。
（6）不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼，佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物，這對(duì)耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上邊掛個(gè)金屬物，玩時(shí)容易將耳朵拉扯壞。
（7）了解3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日，增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識(shí)。
師：3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日。我們發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天，小朋友們要懂得保護(hù)自己的耳朵，不能將東西塞進(jìn)耳朵，說(shuō)話要輕聲，不大聲說(shuō)話等。
幼兒園愛(ài)耳日活動(dòng)方案 5
活動(dòng)意義：
3月3日，是全國(guó)"愛(ài)耳日"。在今年的"愛(ài)耳日"來(lái)臨之際，書院幼兒園大班年級(jí)組開展了以"愛(ài)耳日"為主題的宣傳教育活動(dòng)。旨在向幼兒宣傳愛(ài)耳護(hù)耳的有關(guān)知識(shí)。
活動(dòng)中，老師首先向孩子們介紹了愛(ài)耳日的意義，并通過(guò)聽保健老師講解耳朵的構(gòu)造，同時(shí)形象地觀看耳朵解剖圖，讓大家知道耳朵對(duì)于我們的重要性。傷害耳朵，會(huì)對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。而后，通過(guò)自己自由繪畫的形式畫出保護(hù)耳朵圖告訴弟弟妹妹，讓他們也來(lái)了解愛(ài)護(hù)耳朵的各種方法。
活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了孩子良好的生活習(xí)慣，使孩子們了解了愛(ài)耳護(hù)耳的知識(shí)，增強(qiáng)了孩子保護(hù)耳朵的意識(shí)。
活動(dòng)名稱：小耳朵大本領(lǐng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在說(shuō)說(shuō)、聽聽、玩玩、畫畫中了解耳朵的功能，學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法。
2、知道"愛(ài)耳日"的`涵義，學(xué)習(xí)成為愛(ài)耳宣傳員。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂、音樂(lè)、繪畫材料
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：
1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?
2、為什么要把保護(hù)耳朵特別設(shè)立一天呢?
3、交流：耳朵有什么作用?如果耳朵聽不見我們會(huì)怎么辦?
4、小結(jié)：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽覺(jué)來(lái)完成的。
二、耳朵的秘密
1、聽保健老師介紹耳朵的構(gòu)造。
2、討論：我們?cè)趺礃?幢;ざ??
3、小結(jié)：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽了會(huì)不舒服的。
4、設(shè)疑：什么時(shí)候耳朵會(huì)聽不到聲音?
三、游戲體驗(yàn)：
1、游戲1：這是誰(shuí)的聲音?
請(qǐng)全部幼兒蒙上眼睛，然后請(qǐng)其中一個(gè)幼兒說(shuō)一句話，其他幼兒猜猜剛才說(shuō)話的是誰(shuí)?
2、游戲2：好聽的聲音：
播放各種動(dòng)物的叫聲，幼兒說(shuō)說(shuō)，學(xué)學(xué)動(dòng)物的聲音。
3、游戲3：我說(shuō)你聽
兩個(gè)幼兒距離一米遠(yuǎn)，其中一個(gè)幼兒拿起紙質(zhì)的"話筒"輕輕的講一句話，另外一個(gè)用小耳朵聽出同伴講的內(nèi)容。
4、小結(jié)：生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽就能發(fā)現(xiàn)和感受。
四、表達(dá)表現(xiàn)
1、保護(hù)耳朵很重要，我們把保護(hù)耳朵的方法畫下來(lái)，告訴弟弟妹妹。
2、幼兒自由繪畫：保護(hù)耳朵
3、把保護(hù)耳圖畫送給弟弟妹妹，并介紹保護(hù)耳朵的方法。
以下小編帶來(lái)適合幼兒園宣傳愛(ài)耳日的主題活動(dòng)方案：
機(jī)靈的耳朵
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽覺(jué)。
2、知道耳朵能聽聲音，要保護(hù)好自己的耳朵。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
會(huì)發(fā)聲音的小樂(lè)器、課件《機(jī)靈的耳朵》、小動(dòng)物頭飾每人一個(gè)。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、感知聲音
1、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。
2、聽一聽有些什么聲音?你是怎么聽到的?
二、傾聽分辨不同的聲音
1、師播放課件《機(jī)靈的耳朵》，幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。
2、小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。
幼兒園愛(ài)耳日活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道3月3日是愛(ài)耳日。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的保護(hù)耳朵的方法，形成一定的自我保護(hù)意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、我們的耳朵像什么呢?
大家知道3月3日是什么日子嗎?開動(dòng)你們的小腦筋，仔細(xì)想一想，3是不是非常像我們的小耳朵啊?對(duì)，3月3日就是我們的全國(guó)愛(ài)耳日了。今年是我們的第十六個(gè)全國(guó)愛(ài)耳日”。
2、耳朵的主要作用：
(1)聽到聲音
(2)感受位置的變化，我們有些小朋友乘坐汽車的時(shí)候難受就是由于耳朵里的小零件引起的。
3、教師和幼兒共同觀察耳朵的結(jié)構(gòu)
我們就一起來(lái)研究一下我們小小的耳朵里面到底有什么呢?我們先互相看一下其他小朋友的耳朵啊。
耳朵簡(jiǎn)單的`分為：外耳，中耳，內(nèi)耳
4、保護(hù)耳朵的小知識(shí)：
(1)不要經(jīng)常掏耳朵，扎耳洞是非常危險(xiǎn)
(2)防止水流入耳朵內(nèi)
(3)受傷、或者冬天長(zhǎng)凍瘡時(shí)一定要去看醫(yī)生
(4)遠(yuǎn)離噪音和爆炸現(xiàn)場(chǎng)
5、哪些東西不能放到耳朵里呢?
6、討論如何保護(hù)耳朵
當(dāng)我們覺(jué)得噪聲非常大的時(shí)候可以戴耳塞、耳罩等來(lái)保護(hù)耳朵。或者告訴爸爸媽媽你覺(jué)得不舒服，讓爸爸媽媽帶你去安靜的地方。
四、活動(dòng)小結(jié)：
不能在教室里大喊大叫，不要亂挖耳朵，也不能往耳朵里塞東西，聽到非常響的聲音要張大嘴巴。小朋友，讓我們一起保護(hù)好耳朵，讓它變的更機(jī)靈好嗎!”
幼兒園愛(ài)耳日活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)背景
每年的3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日，旨在提高公眾對(duì)聽力保護(hù)的意識(shí)和重視。對(duì)于幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵、了解聽力重要性的好時(shí)機(jī)。通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，我們可以讓孩子們認(rèn)識(shí)到耳朵的神奇之處，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己的聽力。
二、活動(dòng)目標(biāo)
讓孩子們了解耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，認(rèn)識(shí)到聽力的重要性。
通過(guò)互動(dòng)游戲和故事，教育孩子們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己的耳朵。
增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)，避免傷害耳朵的行為。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備耳朵的解剖圖或模型，以便向孩子們展示耳朵的結(jié)構(gòu)。
準(zhǔn)備一些關(guān)于耳朵和聽力的故事、兒歌或動(dòng)畫片。
準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的聽力測(cè)試游戲，如聽聲音猜物品等。
準(zhǔn)備一些保護(hù)耳朵的宣傳海報(bào)和小冊(cè)子，供家長(zhǎng)和孩子們閱讀。
四、活動(dòng)流程
1、開場(chǎng)介紹：老師向孩子們介紹愛(ài)耳日的由來(lái)和意義，讓孩子們了解聽力的重要性。
2、耳朵知識(shí)講解：通過(guò)耳朵的解剖圖或模型，向孩子們展示耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，讓孩子們了解耳朵是如何幫助我們聽到聲音的.。
3、聽力故事分享：講述一些有關(guān)耳朵和聽力的故事，讓孩子們更深入地了解聽力的重要性。可以選擇一些有趣的故事，如《小耳朵的大冒險(xiǎn)》等。
4、聽力游戲互動(dòng)：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的聽力測(cè)試游戲，如聽聲音猜物品、聽音樂(lè)跳舞等，讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)聽力的樂(lè)趣。
5、保護(hù)耳朵教育：通過(guò)實(shí)例和圖片，向孩子們展示如何保護(hù)自己的耳朵，如避免過(guò)度使用耳機(jī)、遠(yuǎn)離噪音等。教育孩子們樹立安全意識(shí)，保護(hù)自己的聽力。
6、宣傳資料發(fā)放：向家長(zhǎng)發(fā)放保護(hù)耳朵的宣傳海報(bào)和小冊(cè)子，提高家長(zhǎng)的重視程度，共同關(guān)注孩子們的聽力健康。
五、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，老師可以組織孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的分享和討論，讓孩子們談?wù)勛约涸诨顒?dòng)中的感受和收獲。同時(shí)，老師也可以對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，以便更好地開展類似的活動(dòng)。
六、活動(dòng)意義
通過(guò)此次愛(ài)耳日活動(dòng)，孩子們不僅了解了耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，還學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己的聽力。同時(shí)，活動(dòng)也增強(qiáng)了孩子們的安全意識(shí)，讓他們更加珍惜自己的聽力。希望家長(zhǎng)們也能積極參與進(jìn)來(lái)，共同關(guān)注孩子們的聽力健康。
幼兒園愛(ài)耳日活動(dòng)方案 8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解耳朵的功能，知道耳朵能聽聲音，學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法。
2、知道“愛(ài)耳日”的來(lái)歷、意義。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
耳朵模型、請(qǐng)保健醫(yī)生進(jìn)課堂、音樂(lè)、繪畫材料。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、耳朵的秘密：
1、出示耳朵模型，引起幼兒興趣。請(qǐng)保健醫(yī)生給小朋友介紹耳朵的構(gòu)造，講解保護(hù)耳朵的重要性。
2、討論：我們?cè)趺礃觼?lái)保護(hù)耳朵?
3、小結(jié)：我們不能把臟東西塞入耳朵，不能隨便挖耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽了會(huì)不舒服的，遇到噪音要捂著耳朵張大嘴巴等科學(xué)的.護(hù)耳方法。
4、幼兒一起模仿遇到噪音要捂著耳朵張大嘴巴護(hù)耳方法。
5、兒歌：《我是輕輕》
“我是輕輕”的活動(dòng)，教育幼兒說(shuō)話輕輕，走路輕輕，搬放東西也要輕輕…，引導(dǎo)幼兒從自身做起，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，減少噪音，保護(hù)聽力，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
二、小小耳朵本領(lǐng)大。
1、聽歌曲《聲音的世界》小雨彈琴淅瀝淅瀝，小鳥歌唱嘰嘰嘰嘰，聲音的世界是多么奇妙…讓孩子們感受美妙的聲音給大家?guī)?lái)的快樂(lè)。
2、游戲體驗(yàn)：
游戲一：請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)?
請(qǐng)全部幼兒蒙上眼睛，然后請(qǐng)其中一個(gè)幼兒說(shuō)一句話，其他幼兒猜猜剛才說(shuō)話的是誰(shuí)?
游戲二：我是聾人
讓幼兒捂起耳朵，體驗(yàn)聾人聽不到聲音的感受，體驗(yàn)耳朵的重要性。
3、小結(jié)：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所有聲音都是依靠耳朵的聽覺(jué)來(lái)完成的，生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽就能發(fā)現(xiàn)和感受。
三、“愛(ài)耳日”里爭(zhēng)做小小“愛(ài)耳宣傳員”。
1、教師簡(jiǎn)要講解“愛(ài)耳日”的來(lái)歷及意義。
我們的耳朵本領(lǐng)可真大，小朋友一定要好好愛(ài)護(hù)我們的耳朵，我們國(guó)家還把每年的3月3日定為“愛(ài)耳日”，為的就是提高全社會(huì)對(duì)愛(ài)耳護(hù)耳必要性和重要性的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)大家養(yǎng)成健康用耳習(xí)慣，自覺(jué)減少噪聲影響，保護(hù)聽力健康。
2、爭(zhēng)做小小“愛(ài)耳宣傳員”。
我們小朋友都知道保護(hù)耳朵的重要性，也學(xué)到了保護(hù)耳朵的方法，可是還有好多人不知道，我們來(lái)做“愛(ài)耳宣傳員”，把我們知道的保護(hù)耳朵的知識(shí)告訴更多的人。
幼兒園愛(ài)耳日活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)背景
每年的3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日，這是一個(gè)旨在提高公眾對(duì)聽力保護(hù)意識(shí)的重要日子。對(duì)于幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵、了解聽力重要性的好機(jī)會(huì)。因此，我們計(jì)劃組織一系列有趣的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的聽力保護(hù)意識(shí)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
讓孩子們了解耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，認(rèn)識(shí)到保護(hù)聽力的重要性。
通過(guò)互動(dòng)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)如何正確保護(hù)耳朵。
培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和動(dòng)手能力。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年3月3日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園活動(dòng)室及戶外活動(dòng)場(chǎng)地
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備耳朵結(jié)構(gòu)圖、聽力保護(hù)知識(shí)海報(bào)等教育材料。
準(zhǔn)備音頻設(shè)備，播放與耳朵和聽力相關(guān)的'兒歌和故事。
準(zhǔn)備游戲道具，如耳罩、耳塞、拼圖等。
安排活動(dòng)場(chǎng)地，確保安全。
六、活動(dòng)流程
1、開場(chǎng)介紹（時(shí)間：5分鐘）
老師向孩子們介紹愛(ài)耳日的由來(lái)和意義。
展示耳朵結(jié)構(gòu)圖，簡(jiǎn)要介紹耳朵的結(jié)構(gòu)和功能。
2、互動(dòng)學(xué)習(xí)（時(shí)間：20分鐘）
通過(guò)PPT或海報(bào)展示聽力保護(hù)知識(shí)，讓孩子們了解如何保護(hù)耳朵。
播放與耳朵和聽力相關(guān)的兒歌和故事，讓孩子們?cè)谳p松愉快的音樂(lè)中學(xué)習(xí)。
3、動(dòng)手實(shí)踐（時(shí)間：20分鐘）
組織孩子們制作耳罩和耳塞，讓他們?cè)趯?shí)踐中了解如何正確使用這些聽力保護(hù)工具。
準(zhǔn)備與耳朵相關(guān)的拼圖游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑徐柟趟鶎W(xué)知識(shí)。
4、戶外活動(dòng)（時(shí)間：20分鐘）
在戶外安全場(chǎng)地組織孩子們進(jìn)行聽聲尋物游戲，讓他們?cè)趯?shí)際行動(dòng)中感受聽力的重要性。
鼓勵(lì)孩子們互相提醒、互相監(jiān)督，共同保護(hù)聽力。
5、總結(jié)分享（時(shí)間：5分鐘）
老師與孩子們共同回顧今天學(xué)到的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)聽力的重要性。
鼓勵(lì)孩子們將所學(xué)知識(shí)帶回家，與家人分享，共同關(guān)注聽力健康。
七、活動(dòng)后續(xù)
將活動(dòng)照片和視頻分享給家長(zhǎng)，讓他們了解孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)。
在幼兒園公告欄上張貼愛(ài)耳日活動(dòng)總結(jié)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在日常生活中繼續(xù)關(guān)注孩子的聽力健康。
組織定期的愛(ài)耳知識(shí)宣傳活動(dòng)，持續(xù)提高孩子們對(duì)聽力保護(hù)的認(rèn)識(shí)。
幼兒園愛(ài)耳日活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)背景
為了提高幼兒對(duì)聽力健康的重視，增強(qiáng)幼兒保護(hù)耳朵的意識(shí)，我們幼兒園決定在愛(ài)耳日這一天舉辦一系列豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)游戲、互動(dòng)體驗(yàn)、知識(shí)講座等形式，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，掌握正確的護(hù)耳知識(shí)，養(yǎng)成良好的用耳習(xí)慣。
二、活動(dòng)目標(biāo)
增進(jìn)幼兒對(duì)耳朵結(jié)構(gòu)和功能的了解，認(rèn)識(shí)保護(hù)耳朵的重要性。
培養(yǎng)幼兒良好的用耳習(xí)慣，如避免長(zhǎng)時(shí)間佩戴耳機(jī)、不隨意挖耳朵等。
提高幼兒對(duì)噪音的警覺(jué)性，學(xué)會(huì)在噪音環(huán)境中保護(hù)自己的耳朵。
增強(qiáng)幼兒與同伴、老師之間的互動(dòng)與合作，營(yíng)造和諧的園所氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年xx月xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園操場(chǎng)、多功能廳、教室等
五、活動(dòng)對(duì)象
全體幼兒、教職工及家長(zhǎng)
六、活動(dòng)內(nèi)容
（一）耳朵知識(shí)講座
邀請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生或護(hù)士，為全體幼兒和教職工進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于耳朵結(jié)構(gòu)和保護(hù)知識(shí)的`講座。
制作耳朵結(jié)構(gòu)圖，配合講座內(nèi)容進(jìn)行展示，幫助幼兒更直觀地了解耳朵。
講座結(jié)束后，設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓幼兒提問(wèn)、分享自己的護(hù)耳心得。
（二）護(hù)耳游戲
“找聲音”：設(shè)置多個(gè)聲源，讓幼兒通過(guò)聽覺(jué)辨別聲音的方向和距離，鍛煉幼兒的聽力。
“耳朵保衛(wèi)戰(zhàn)”：模擬噪音環(huán)境，讓幼兒學(xué)會(huì)采取正確的措施保護(hù)自己的耳朵，如捂住耳朵、遠(yuǎn)離噪音源等。
“我是小小耳科醫(yī)生”：設(shè)置角色扮演游戲，讓幼兒扮演耳科醫(yī)生，為同伴檢查耳朵，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。
（三）護(hù)耳手工制作
提供各種材料，如彩紙、棉花、膠水等，指導(dǎo)幼兒制作可愛(ài)的耳朵形狀飾品或掛件。
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，為飾品添加裝飾元素，如貼上閃亮的鉆石、畫上可愛(ài)的圖案等。
將制作好的飾品進(jìn)行展示，讓幼兒互相欣賞、交流制作心得。
（四）家園共育活動(dòng)
發(fā)放愛(ài)耳日宣傳資料給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)的目的和意義。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，與幼兒一起完成護(hù)耳知識(shí)問(wèn)答或親子游戲。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)在日常生活中關(guān)注幼兒的聽力健康，共同培養(yǎng)幼兒良好的用耳習(xí)慣。
七、活動(dòng)總結(jié)與反思
活動(dòng)結(jié)束后，組織教職工對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與反思，評(píng)估活動(dòng)效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的活動(dòng)提供改進(jìn)方向。同時(shí)，將活動(dòng)成果通過(guò)幼兒園公眾號(hào)、家長(zhǎng)群等渠道進(jìn)行分享，讓更多的人了解并參與到愛(ài)耳日的活動(dòng)中來(lái)。
幼兒園愛(ài)耳日活動(dòng)方案 11
活動(dòng)主題：
愛(ài)護(hù)耳朵，健康成長(zhǎng)
活動(dòng)時(shí)間：
3月3日
活動(dòng)目的：
1. 增強(qiáng)幼兒對(duì)耳朵保健的意識(shí)，培養(yǎng)正確的聽覺(jué)保護(hù)觀念；
2. 增進(jìn)幼兒對(duì)音樂(lè)、聲音的理解和欣賞；
3. 提高幼兒的聽覺(jué)感知和語(yǔ)言表達(dá)能力；
4. 增強(qiáng)幼兒園師生之間的互動(dòng)和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 確定活動(dòng)日期和主題；
2. 準(zhǔn)備相關(guān)教育資料、圖書、音樂(lè)等；
3. 制作宣傳海報(bào)和活動(dòng)通知；
4. 準(zhǔn)備相關(guān)道具和裝飾；
5. 邀請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生或聽力保健專家參與。
活動(dòng)流程：
1. 開場(chǎng)儀式
歡迎詞和活動(dòng)介紹
播放愛(ài)耳日宣傳視頻
2. 專家講座
請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生或聽力保健專家介紹耳朵的結(jié)構(gòu)、保健知識(shí)和日常注意事項(xiàng)
3. 互動(dòng)游戲
“捉聲音”游戲：老師模仿各種聲音，讓幼兒猜測(cè)是什么聲音
“聽音辨字”：播放不同的音頻，讓幼兒辨別并寫出對(duì)應(yīng)的字
“音樂(lè)大師”：讓幼兒嘗試用簡(jiǎn)單樂(lè)器演奏音樂(lè)
4. 制作手工
制作耳朵模型：用紙板和棉花制作一個(gè)耳朵模型，讓幼兒了解耳朵的`結(jié)構(gòu)
制作聽力保護(hù)標(biāo)語(yǔ)：讓幼兒用彩色紙板和貼紙制作聽力保護(hù)標(biāo)語(yǔ)，如“愛(ài)護(hù)耳朵，遠(yuǎn)離噪音”
5. 音樂(lè)欣賞
播放各種音樂(lè)，讓幼兒感受不同音樂(lè)風(fēng)格和節(jié)奏
6. 結(jié)束儀式
頒發(fā)愛(ài)耳日證書和小禮物
活動(dòng)總結(jié)和感言
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1. 確保活動(dòng)安全，避免過(guò)于嘈雜的音樂(lè)和噪音；
2. 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和聽力情況，合理安排活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間；
3. 鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，共同關(guān)注幼兒的聽力健康問(wèn)題；
4. 活動(dòng)結(jié)束后，繼續(xù)進(jìn)行聽力保健教育，讓幼兒和家長(zhǎng)都能從中受益。
通過(guò)這樣一次富有趣味性和教育性的愛(ài)耳日活動(dòng)，可以讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到保護(hù)耳朵的重要性，同時(shí)增進(jìn)師生之間的互動(dòng)和團(tuán)結(jié)合作。希望這個(gè)方案可以幫助您策劃一場(chǎng)成功的活動(dòng)！
幼兒園愛(ài)耳日活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)背景
每年的3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日，這是一個(gè)旨在提高公眾對(duì)聽力健康的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)的重要日子。對(duì)于幼兒園的小朋友們來(lái)說(shuō)，保護(hù)聽力同樣至關(guān)重要。因此，我們特別策劃了這次幼兒園愛(ài)耳日活動(dòng)，旨在通過(guò)一系列有趣的活動(dòng)，幫助幼兒了解耳朵的功能，學(xué)習(xí)保護(hù)聽力的方法，并養(yǎng)成良好的聽力保護(hù)習(xí)慣。
二、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒了解耳朵的基本結(jié)構(gòu)和功能。
教育幼兒認(rèn)識(shí)到保護(hù)聽力的重要性。
培養(yǎng)幼兒良好的聽力保護(hù)習(xí)慣。
通過(guò)互動(dòng)游戲和手工制作，增強(qiáng)幼兒的參與感和創(chuàng)造力。
三、活動(dòng)對(duì)象
幼兒園全體幼兒及教職工。
四、活動(dòng)時(shí)間
XX年3月3日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
xx幼兒園
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、愛(ài)耳知識(shí)小課堂
在活動(dòng)室設(shè)置小課堂，通過(guò)圖片、視頻等直觀教具，向幼兒介紹耳朵的基本結(jié)構(gòu)和功能，以及聽力保護(hù)的重要性。同時(shí)，邀請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生或聽力保護(hù)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解，回答幼兒們的`提問(wèn)。
2、互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)
設(shè)計(jì)一系列與聽力保護(hù)相關(guān)的互動(dòng)游戲，如“聽聲尋物”、“猜猜我是誰(shuí)”等，通過(guò)游戲的形式讓幼兒們更加深入地了解聽力的重要性和保護(hù)方法。
3、手工制作環(huán)節(jié)
準(zhǔn)備各種材料和工具，組織幼兒進(jìn)行手工制作活動(dòng)，制作屬于自己的“愛(ài)耳保護(hù)小工具”，如耳塞、耳罩等，讓幼兒們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中加深對(duì)聽力保護(hù)的認(rèn)識(shí)。
4、戶外活動(dòng)環(huán)節(jié)
利用戶外活動(dòng)場(chǎng)地，組織幼兒進(jìn)行聽力保護(hù)主題的戶外活動(dòng)，如“安靜游戲時(shí)間”、“遠(yuǎn)離噪音小能手”等，通過(guò)親身體驗(yàn)和實(shí)踐，讓幼兒們更加深入地理解聽力保護(hù)的重要性。
幼兒園愛(ài)耳日活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)背景
每年的3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日，這是一個(gè)旨在提高公眾對(duì)聽力保護(hù)和耳部健康重要性的認(rèn)識(shí)的日子。對(duì)于幼兒園的小朋友們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵、了解聽力重要性的好機(jī)會(huì)。因此，我們計(jì)劃組織一系列有趣且富有教育意義的活動(dòng)，幫助小朋友們認(rèn)識(shí)耳朵、保護(hù)聽力。
二、活動(dòng)目標(biāo)
讓小朋友們了解耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，認(rèn)識(shí)到保護(hù)耳朵的重要性。
通過(guò)互動(dòng)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，提高小朋友們的聽力保護(hù)意識(shí)。
培養(yǎng)小朋友們良好的聽力保護(hù)習(xí)慣，預(yù)防聽力損傷。
三、活動(dòng)安排
1、耳朵知識(shí)小課堂
時(shí)間：上午9:00-9:30
內(nèi)容：通過(guò)PPT或圖片向小朋友們介紹耳朵的結(jié)構(gòu)、功能和聽力保護(hù)的重要性。用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言和生動(dòng)的例子，讓小朋友們了解如何正確清潔耳朵、避免噪音傷害等。
2、互動(dòng)游戲：聽音辨物
時(shí)間：上午9:30-10:00
內(nèi)容：準(zhǔn)備一些日常用品的`聲音素材，如鬧鐘、電話、玩具車等。播放聲音，讓小朋友們猜測(cè)是哪種物品發(fā)出的聲音。通過(guò)游戲，讓小朋友們認(rèn)識(shí)到聽力在日常生活中的重要性。
3、DIY手工：制作耳朵模型
時(shí)間：上午10:00-10:30
內(nèi)容：提供彩紙、剪刀、膠水等材料，讓小朋友們動(dòng)手制作耳朵模型。通過(guò)DIY活動(dòng)，讓小朋友們更加直觀地了解耳朵的結(jié)構(gòu)，同時(shí)培養(yǎng)動(dòng)手能力。
4、聽力保護(hù)操
時(shí)間：上午10:30-11:00
內(nèi)容：編創(chuàng)一套簡(jiǎn)單的聽力保護(hù)操，如輕輕按摩耳垂、輕輕拍打耳廓等。讓小朋友們跟著一起做，通過(guò)身體力行的方式，加深他們對(duì)聽力保護(hù)的認(rèn)識(shí)。
5、家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)
時(shí)間：上午11:00-11:30
內(nèi)容：邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參與進(jìn)來(lái)，與小朋友們一起討論日常生活中的聽力保護(hù)方法。鼓勵(lì)家長(zhǎng)們?cè)诩彝ブ嘘P(guān)注小朋友們的聽力健康，共同營(yíng)造一個(gè)良好的聽力保護(hù)環(huán)境。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備PPT或圖片資料，用于介紹耳朵知識(shí)和聽力保護(hù)的重要性。
準(zhǔn)備各種日常用品的聲音素材，用于互動(dòng)游戲。
準(zhǔn)備彩紙、剪刀、膠水等DIY手工材料。
創(chuàng)編一套簡(jiǎn)單的聽力保護(hù)操。
準(zhǔn)備音響設(shè)備，用于播放聲音素材和聽力保護(hù)操音樂(lè)。
五、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。收集小朋友們的反饋意見，了解他們對(duì)活動(dòng)的滿意度和收獲。同時(shí)，對(duì)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行總結(jié)和反思，為下一次活動(dòng)提供參考和改進(jìn)方向。
通過(guò)本次愛(ài)耳日活動(dòng)，我們希望能夠讓小朋友們更加了解耳朵和聽力的重要性，提高他們的聽力保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，我們也希望能夠通過(guò)家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)們更加關(guān)注小朋友們的聽力健康，共同為他們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
幼兒園愛(ài)耳日活動(dòng)方案 14
活動(dòng)意義：
3月3日，是全國(guó)"愛(ài)耳日"。在今年的"愛(ài)耳日"來(lái)臨之際，書院幼兒園大班年級(jí)組開展了以"愛(ài)耳日"為主題的宣傳教育活動(dòng)。旨在向幼兒宣傳愛(ài)耳護(hù)耳的有關(guān)知識(shí)。
活動(dòng)名稱：
小耳朵大本領(lǐng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在說(shuō)說(shuō)、聽聽、玩玩、畫畫中了解耳朵的功能，學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的.方法。
2、知道"愛(ài)耳日"的涵義，學(xué)習(xí)成為愛(ài)耳宣傳員。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂、音樂(lè)、繪畫材料
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：
1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎？
2、為什么要把保護(hù)耳朵特別設(shè)立一天呢？
3、交流：耳朵有什么作用？如果耳朵聽不見我們會(huì)怎么辦？
二、耳朵的秘密
1、聽保健老師介紹耳朵的構(gòu)造。
2、討論：我們?cè)趺礃樱?/p>
3、小結(jié)：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽了會(huì)不舒服的。
三、游戲體驗(yàn)：
1、游戲1：這是誰(shuí)的聲音？
請(qǐng)全部幼兒蒙上眼睛，然后請(qǐng)其中一個(gè)幼兒說(shuō)一句話，其他幼兒猜猜剛才說(shuō)話的是誰(shuí)？
2、游戲2：我說(shuō)你聽
兩個(gè)幼兒距離一米遠(yuǎn)，其中一個(gè)幼兒拿起紙質(zhì)的"話筒"輕輕的講一句話，另外一個(gè)用小耳朵聽出同伴講的內(nèi)容。
3、小結(jié)：生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽就能發(fā)現(xiàn)和感受。
四、表達(dá)表現(xiàn)
1、保護(hù)耳朵很重要，我們把保護(hù)耳朵的方法畫下來(lái)，告訴弟弟妹妹。
2、幼兒自由繪畫：保護(hù)耳朵
3、把保護(hù)耳圖畫送給弟弟妹妹，并介紹保護(hù)耳朵的方法。
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