2017小學防震減災主題班會教案
我國全國人民代表大會常務委員會為了防御和減輕地震災害，保護人民生命和財產安全，促進經濟社會的可持續發展。下面是關于小學防震減災主題班會教案，希望大家積極參加!
【1】小學防震減災主題班會教案
【活動準備】班委五個成員每人準備一個方面的知識,學生發言后作總結.
【活動目的】
1.通過雅安地震,學生知道地震給人民帶來的嚴重災害.
2.讓學生了解并掌握一些地震的基本知識,教育學生發生地震時不慌張,到安全的地方躲避.
3.增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力,有利于學生的健康成長.
【活動過程】
一、導入活動主題
4月20日就這樣寫入了歷史,突如其來的7.0級地震,震動了雅安,震動了億萬國人的心.一個個美麗的縣城,那樣令人神往的'天府之國,頃刻間天崩地裂,斷壁殘垣.沉痛的瞬間,心痛的數字,染血的孩子,受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中.
雅安大地震后,為我們敲醒了防范的警鐘,平時我們的生活很幸福,其實危險隨時都有可能發生.假如地震真的來了,親愛的同學們,你做好戰勝地震的準備了么?
二、地震前準備:讓防震深入到我們的日常生活中,有備無患
1.地震前應做哪些準備?
學習地震基本急救知識,制訂家庭應急預案,開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應急包.配齊應急物品.家具物品擺放要重的在下、輕的在上.將床放在內墻(承重墻)附近,要遠離屋梁和懸掛的燈具.
2.如何做好疏散準備
清理雜物,使門口、庭院通道暢通,震時便于人員逃離.熟悉周圍環境,了解避難場所,地震時可沿指定路線及時疏散.
三、地震時自救知識:
1.地震時的避震原則是什么?
(應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落,待震后迅速撤離.)
2.地震時怎樣自救?先讓學生討論交流,再做補充和總結.
只有能做到,首先要切斷電源、氣源,防止火災發生.用枕頭或手或坐墊保護頭部.
在平房沖出房屋到空曠地帶,如果來不及,就在堅硬家具下伏而待定,再伺機轉移.
在樓房遵循就近躲避原則.就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛生間、儲藏室等小開間內,不要跳樓,待強震過后有序撤離.從高樓撤離時應走安全通道,千萬不要坐電梯.
在教室內不要向教室外面跑,抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下,待地震過后,在老師的指揮下向教室外面轉移.在操場室外時,可原地不動蹲下,雙手保護頭部.注意避開高大建筑物或危險物.
在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下,要避開高大建筑物,如:樓房等.
一旦震動停止,就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心,沉著冷靜.首先挪開頭部周圍的雜物,保持呼吸暢通,聞到煤氣、毒氣時,用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁,以防余震發生后環境進一步惡化.不要哭喊,盡可能控制自己的情緒、休息,等待救援人員到來.如果受傷,要用簡易的辦法包扎好傷口,以免失血太多,造成昏迷.要節約飲食,防震包的水和食品一定要節約使用,發出求救信號時可采用敲擊水管的辦法.
四、地震后互救知識:
1.震后救人原則是先救近處的人.無論是家人、鄰居,還是陌生人,以免錯過救人良機,造成不應有的損失.先救青壯年.可使他們迅速在救災中發揮作用.先救容易救的人.可加快救人速度,盡快擴大救人隊伍.
2.首先請家屬或鄰居提供情況.采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者.仔細傾聽有無呼救信號,判定被埋壓人員位置.在保持通風(通氣)的前提下,做好標志,等待專業救援隊人員前來救治
3.接近被埋壓人時,不要用利器刨挖.注意分清支撐物與一般埋壓物,不可破壞原有的支撐條件,以免對人員造成新的傷害.首先暴露被埋壓者頭部,清除口、鼻內的塵土,保證幸存者呼吸順暢.在抬救過程中不可強拉硬拖,避免使被救者身體再次受到損傷.蒙上眼睛,使其避免強光的刺激.不可突然接受大量新鮮空氣,不可一次進食過多.避免被救人員情緒過于激動.
五、總結:地震可怕,因為它不可預測,威力大,但是如果我們做好了挑戰“天災”的思想準備,地震的威力也就在它沒有發生前降低了許多.同學們,平時看一些自我保護方面的書籍,為我們的安全保駕護航!
【2】小學防震減災主題班會教案
活動目標：通過活動使學生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災害之間的關聯性。
活動準備：收集有關地震的相關材料;排練節目;課件制作等。
活動過程：
一、情境導入
世界各地的大地震，給無數人民帶來巨大的傷痛及損失，說一說你了解到了哪些地震知識?
今天我們一起來了解地震是怎么產生的，遇到地震應該如何防護?
二、活動過程
1、小組內相互交流，了解地震的成因。
2、學生出示搜集到的'有關地震知識，互相交流。
3、初步了解各種地質災害的關聯性。
各種地質災害既具有各自形成、發展、致災的規律，各災害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關聯性。一個地域內的地質災害可能有若干種，它們在成因上是有關聯的。例如，在一次災害發生過程中，往往有一種原發性的主災誘發其他災害，例如，地震因毀壞生產和生活設施而成災，同時造成地裂，并引發火災，又由于人員傷亡和醫療設施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環境施加的影響，可以間接或直接誘發地質災害。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規模的工程活動，造成滑坡等災害的事件時有發生。
4、地震發生時，如何進行個人防護?
(1)如果你在室內，應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結實的床、農村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。
(2)如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。
(3)如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。
(4)如果你在百貨商場，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉移。
(5)如果你在工廠的車間里，應就近蹲在大型機床和設備旁邊，但要注意離開電源、氣源、火源等危險地點。
(6)如果你在行駛的汽車、電車或火車內，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。
(7)無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。
5、地震防護演習。
三、班會小結： 說說你這節班會課有哪些收獲?
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