中考語文現代文備考和答題技巧

2017年中考語文現代文備考和答題技巧

　　你知道中考語文現代文備考和答題技巧有哪些嗎?你對中考語文現代文備考和答題技巧了解嗎?下面是yjbys小編為大家帶來的中考語文現代文備考和答題技巧，歡迎閱讀。

　　1三大文體

　　1、記敘文 2、說明文 3、議論文

　　2說明文中說明的三種順序

　　1、時間順序 2、空間順序 3、邏輯順序

　　通常的邏輯順序可包括：由淺入深(或相反)，由表及里(或相反)，由個別到一般(或相反)，由總體到局部(或相反)，由具體到抽象(或相反)，由現象到本質，由主到次(或相反)，由簡單到復雜等。

　　3記敘文中敘事的三種順序

　　1、順序;2、倒敘;插敘(段落)補充交代······、呼應、鋪墊等。

　　4小說的三要素

　　1、生動的人物形象;2、完整的故事情節(開端、發展、高潮、結局);3、人物活動的具體環境(社會環境、自然環境);其中最主要的是人物形象，其它兩個要素都是為塑造人物形象服務的。

　　5四大文學體裁

　　1、散文2、小說3、詩歌4、戲劇

　　6五種表達方式

　　1、記敘2、描寫3、抒情4、說明5、議論

　　7描寫事物的五個角度

　　1、視覺2、味覺3、聽覺4、觸覺5、嗅覺

　　8記敘文六要素

　　1、時間2、地點3、人物4、起因5、經過6、結果

　　9中考必考人物描寫

　　1、肖像描寫(神態描寫+外貌描寫)2、語言描寫3、動作描寫4、心理描寫

　　10句子在文中常見的幾種作用

　　⑴句子在開頭的作用：看題(開門見山、點題，照應標題);看尾(首尾呼應);看下文(引出下文、為下文做鋪墊);看本身(修辭、描寫、引起讀者興趣、強調突出······，點明論點等);

　　⑵句子在文章結尾的作用：看題(扣題、照應標題);看頭(首尾呼應);看上文(總結全文、點明中心、升華主旨等);看本身(修辭、描寫、引起讀者興趣、強調突出······等);

　　⑶句子在文章中間的作用：承上啟下、過渡;前后呼應;鋪墊;烘托、襯托;設置懸念、引起興趣、強調突出······等;

　　句子在文中的作用在題干中還可以被表述為：某句不能刪去的理由······;談談對某句話的理解;作者為什么要寫某句話等。

　　11寫作手法(表現手法、表現方式)

　　1、以小見大2、化靜為動或化動為靜(以靜寫動或以動寫靜)3、象征4、欲揚先抑或欲抑先揚(先揚后抑或先抑后揚)5、烘托或襯托(正襯或反襯)6、對比7、夾敘夾議或敘議結合8、化虛為實(以實寫虛)或化實為虛(以虛寫實)9、寓理于事，寓情于景(借景抒情或情景交融)，借物抒情10、托物言志11、諷刺(反語)

　　12中考必考說明方法

　　1、舉例子2、列數字3、作比較4、列圖表

　　如某個句子或段落中同時出現幾種說明方法，則舉例子一般是主要說明方法。

　　13說明方法的作用

　　①具體準確地說明(或介紹)了+說明對象······的特點、特征等;

　　②體現了說明文語言的準確性、科學性。

　　14中考必考修辭方法

　　比喻 擬人 夸張 設問 反問

　　15散文的特點

　　形散神不散(形散神聚)

　　16描寫角度

　　正面描寫、側面描寫

　　17描寫景物的方法

　　動靜結合(以動寫靜、以靜寫動)，概括與具體相結合，由遠到近(或由近到遠)，移步換景、定點特寫。

　　18環境描寫的作用

　　典型性環境描寫的作用：⑴形象生動地寫出了景物的某方面特點;⑵渲染了······氣氛;⑶融情于景，以景寫情，表達了······的情感;⑷點明主旨、升華主旨;

　　非典型性環境描寫的作用：⑴為下文情節發展作鋪墊;⑵與另一場面形成對比，強調突出了······

　　19修辭方法的作用

　　⑴修辭方法本身的作用;⑵結合文章中心思想和語境。

　　⑴修辭方法本身的作用：

　　1、比喻、擬人：生動形象地寫出了······;(先明確本體、喻體及兩者共同點后再來回答其表達效果)

　　答題格式：生動形象地寫出了+本體+特性。

　　2、排比：加強語氣、強調突出了······;

　　答題格式：強調了+對象+特性

　　3、設問：引發讀者思考或閱讀興趣;

　　答題格式：引發讀者對+對象(問題)+特性或某種現象的注意和思考

　　4、反問：加強語氣，強調突出了...

　　5、夸張：生動形象地強調突出了...

　　【注意】比喻與夸張的不同特點：比喻強調的是本體的某方面特點;夸張強調的是本體某方面特點所達到的程度。

　　⑵結合文章中心思想和語境。一定要把修辭的作用和文章的主旨聯系起來進行思考，點明修辭對表現文章主旨的作用和意義，點明修辭對表現人物的作用和意義，點明修辭對情感表達的作用和意義。

　　20某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?(或某詞能否刪去?為什么?)

　　動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了······，(注意聯系文章主旨、人物感情等因素);(記敘文)

　　形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了······，(注意聯系文章主旨、人物感情等因素);(記敘文、說明文)

　　副詞：(如都，大都，非常，只有等)：不行。因為該詞準確地說明了······的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，調換后就變成······，與事實不符。(說明文、議論文)

　　回答步驟：⑴表明態度：“不能刪去”或“不能替換”;⑵解釋原詞的字面含義(即詞典意義);⑶說清該詞在文本語境中的含義;⑷對原句和替換后的句子進行比較，著重點明兩者的差異;⑸點出改動或刪去該詞后不能體現相關文體的語言表達特點;⑹因此，不能替換或不能刪去。

　　【注意】(散文：從表情達意上來談;說明文：從用詞準確性，科學性以及符合客觀實際的角度來談;議論文：從論證嚴密性、邏輯周密性角度來談)。

　　21文章中某幾個詞、幾個句子甚至幾個段落的順序能否調換?為什么?

　　不能。因為：⑴調換后與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現象到本質)規律不一致;⑵這幾個詞、句子或段落與上下文中一組詞、句子或一系列的段落是一一對應的關系;⑶這些詞、句子或段落是因果或遞進關系，環環相扣或層層遞進，不能互換;或是時間先后順序，不能互換。

　　22理解、鑒賞、品味、體會、感悟詞語或句子的基本答題思路(修辭優先，描寫其次，用詞最后)

　　①一看修辭;②二看描寫(人物描寫、環境描寫);③三看用詞(即遣詞造句特點)。

　　23段意的歸納

　　1、記敘文：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事

　　格式：(時間+地點)+人+事。

　　2、說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么

　　格式：說明了(介紹)+說明對象+說明內容(特點)

　　3、議論文：回答清楚議論文的問題是什么，作者的觀點怎樣

　　格式：用什么論證方法證明了(論述了)+論點

　　24仿句

　　注意三方面的要求：⑴仿句必須與原句在結構上保持一致或相似;⑵內容保持相近或匹配;⑶原句用什么修辭方法，所仿的句子也要在相應的位置上使用同樣的修辭方法。

　　25理解性選擇題

　　常見題型：下列選項中對全文(或某個段落)意思理解正確(或錯誤)的一項是······

　　如果在題干中“最······”這一最高級表達(“最準確”、“最合理”等)，則該題可能出現梯度賦分。

　　26標題的作用和意義

　　①記敘文和托物言志類散文(*一般適用于標題為名詞或名詞性短語時)一般可從四個角度來思考：⑴標題往往是文章的核心線索，全文圍繞其展開;⑵闡明標題的實際意義;⑶闡明標題的象征意義或作者在其中寄托的思想感情或思想認識;⑷標題點明事件發生的時間、地點或背景等。

　　②說明文一般可以從四個角度來思考：⑴標題點明了本文的說明對象;⑵標題點明了說明對象的特點;⑶引起讀者的思考和閱讀興趣;⑷引發讀者對某種現象的重視(這種情況下標題常為祈使句)。

　　③議論文一般可以從四個角度來思考：⑴標題點明了本文的論點;⑵引起讀者的思考或閱讀興趣;⑶標題點明了本文所要討論的話題;⑷引發讀者對某種現象的重視(這種情況下標題常為祈使句)。

　　【注意】論點包含價值判斷(即對是非、對錯、善惡、優劣等的判斷)，話題一般不包含價值判斷;論點是對問題性質的判定，話題則是對問題涉及范圍的界定;另，論點不等于寫作意圖，兩者關系：論點是作者傳達寫作意圖的手段和途徑。

　　27感悟類小作文的寫作

　　回答步驟：⑴直接點明自己的觀點或態度;⑵簡單摘要與你的觀點相關的文章內容(盡可能簡明扼要);⑶結合自己的認識進行簡要分析(根據題干要求，不要完全拘泥于文章內容)。得分要點：⑴觀點明確;⑵邏輯清晰;⑶層次分明;⑷語言流暢;⑸開頭空格;⑹注意字數要求;⑺書寫正確。

　　28續寫類小作文的寫作

　　回答要點：⑴注意扣題、首尾呼應;⑵注意承接上文的情節發展;⑶注意聯系文章主旨;⑷注意人稱;⑸開頭空格;⑹注意字數要求;⑺書寫正確。

　　29幾種常見標點符號的作用

　　1、逗號的作用：用于句子內部停頓，停頓略長于頓號;有時用于強調表達效果。

　　特別注意逗號表示總分結構之間的停頓：【例】參加勞動的同學們，有的挖坑，有的抗苗，有的抬水，干得熱火朝天。

　　2、頓號的作用：頓號表示句子內部并列詞語之間很小的停頓。

　　【例】周恩來的品德、人格、風范、情懷為中華民族樹立了一座精神的豐碑。

　　【注意】比較長的并列短語之間的停頓要用逗號隔開。

　　3、引號的作用：⑴表示引用;⑵強調突出;⑶表示特殊含義(否定、反語等);⑷表示專有名詞。

　　4、破折號的作用：⑴表示解釋或補充說明;⑵表示意思的轉折;⑶表示意思的遞進;⑷表示語言和聲音的中斷、停頓或延長;⑸表示插入語。

　　5、省略號的作用：⑴表示引文的省略;⑵表示列舉的省略;⑶表示說話斷斷續續;⑷表示語意未盡，意在言外(一般用于文末);⑸表示沉默;⑹表示對沒有說完的話的省略。

　　6、冒號的作用：⑴表示提示語后的停頓;*⑵表示提示下文或總結上文。

　　30議論文的論據和論證方法

　　論據：⑴事實論據;⑵理論論據;

　　論證方法：⑴舉例論證;⑵對比論證;⑶引用論證。

　　如某個句子或段落中同時出現幾種論證方法，則舉例論證一般是主要論證方法。

　　31論點的位置和特點

　　標題、開頭、結尾。出現下列五種情況則一般不能視作論點：⑴使用修辭;⑵描寫、抒情較豐富;⑶名詞或名詞性短語;⑷疑問句(一般疑問句、反問句、設問句);⑸否定句;⑹放在引號中直接引用的話;⑺以“論······”、“······論”、“小議······”、“······之我見”、“也談······”等形式出現的議論文標題。

　　32議論文論證結構

　　并列式、總分式、層進式、對照式。

　　全文的論證結構一般不可能是并列式：幾個段落之間的論證結構一般不可能是總分式。

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