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公共圖書館知識(shí)管理分析
網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，標(biāo)志著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)。公共圖書館的文獻(xiàn)資源數(shù)字化已發(fā)展得較為成熟。公共圖書館如何將信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為顯性知識(shí)和隱形知識(shí)相互作用的平臺(tái)成為了現(xiàn)階段的重要問(wèn)題。以下是YJBYS小編帶來(lái)的詳細(xì)內(nèi)容，歡迎參考查看。
1公共圖書館知識(shí)管理
1.1知識(shí)管理的定義
知識(shí)管理是指：“在組織中構(gòu)建一個(gè)量化與質(zhì)化的知識(shí)系統(tǒng)，讓組織中的資訊與知識(shí)，透過(guò)獲得、創(chuàng)造、分享、整合、記錄、存取、更新、創(chuàng)新等過(guò)程，不斷回饋知識(shí)系統(tǒng)內(nèi)，形成永不間斷的累積個(gè)人與組織的知識(shí)成為組織智慧的循環(huán)，在企業(yè)組織中成為管理與應(yīng)用的智慧資本，有助于企業(yè)做出正確的決策，以適應(yīng)市場(chǎng)的變遷。”
1.2公共圖書館知識(shí)管理
圖書館的知識(shí)管理是一種新的管理模式，與信息管理有所不同。信息管理著重的是信息的收集和整理，但知識(shí)管理更著重于人。圖書館知識(shí)管理不僅僅要管理信息與人，還要把信息和人結(jié)合起來(lái)進(jìn)行管理，更趨向于組織性的管理。圖書館知識(shí)管理是對(duì)信息資源及與信息資源有關(guān)的智力資源所進(jìn)行的管理，其目的是通過(guò)提高圖書館自身的管理效率來(lái)提高圖書館的服務(wù)效益。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)下的公共圖書館面臨著許多新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，對(duì)知識(shí)的辨認(rèn)、搜集、整理、組織、利用和分享都屬于公共圖書館知識(shí)管理，而且公共圖書館還要針對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理、加工和傳播，在圖書館員和讀者用戶之間屬于一個(gè)重要的知識(shí)體系，促進(jìn)館員與用戶之間的知識(shí)互相吸收互相消化，促進(jìn)公共圖書館組織管理水平的提高。所以，公共圖書館知識(shí)管理是可行的且必要的。隨著用戶需求向多元化深化轉(zhuǎn)變，信息服務(wù)也多元化和競(jìng)爭(zhēng)化，整個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境與信息技術(shù)都需要變革，公共圖書館知識(shí)管理能夠進(jìn)行知識(shí)積累、知識(shí)管理、調(diào)整知識(shí)組織結(jié)構(gòu)，這都對(duì)公共圖書館來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要并迫切需求。
2公共圖書館實(shí)行知識(shí)管理的意義
公共圖書館實(shí)行知識(shí)管理可以提高效用性，更新公共圖書館服務(wù)觀念，改善傳統(tǒng)公共圖書館的管理理念。其次，可以實(shí)行知識(shí)管理來(lái)改善公共圖書館的管理體制，讓公共圖書館管理制度擁有實(shí)現(xiàn)價(jià)值的發(fā)展空間，并能夠創(chuàng)建出健全的科學(xué)體系，優(yōu)化圖書館信息資源的配置，強(qiáng)化公共圖書館服務(wù)功能。此外，還能夠優(yōu)化公共圖書館人員機(jī)制，提高公共圖書館對(duì)圖書館員管理上的創(chuàng)新，促進(jìn)深化公共圖書館內(nèi)容。
3公共圖書館知識(shí)管理模式
3.1創(chuàng)新知識(shí)管理模式
創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心，屬于公共圖書館發(fā)展的靈魂。知識(shí)管理比“物”更注重“人”，根據(jù)2010年的數(shù)據(jù)表示，我國(guó)公共圖書館的數(shù)量達(dá)到2913個(gè)，比2005年增加了139個(gè)，而公共圖書館對(duì)網(wǎng)絡(luò)的需求也隨之?dāng)U大，2010年公共圖書館擁有141682個(gè)，比2005年增加九萬(wàn)多臺(tái)。現(xiàn)在很多公共圖書館都擁有自己的網(wǎng)頁(yè)，讓讀者通過(guò)圖書館主頁(yè)檢索和獲取到館藏資源和網(wǎng)絡(luò)資源，如中國(guó)國(guó)家圖書館的主頁(yè)，我們可以輕易看到它提供了圖書館里館藏文獻(xiàn)搜索，也能夠通過(guò)與其他相關(guān)網(wǎng)站合作，共享網(wǎng)絡(luò)資源。隨著信息經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，由此看來(lái)公共圖書館很有必要實(shí)行創(chuàng)新建立一種能夠充分發(fā)揮圖書館員主觀能動(dòng)性又能夠適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展，以信息服務(wù)為主網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為輔的圖書館知識(shí)管理系統(tǒng)是至關(guān)重要的。公共圖書館可以優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，制定多變的知識(shí)管理策略，構(gòu)建圖書館知識(shí)管理系統(tǒng)，建立以知識(shí)資源位依托的智能化知識(shí)庫(kù)和文獻(xiàn)、信息、知識(shí)保障機(jī)制。
3.2改革人力資源管理模式
人力資源的作用在當(dāng)今階段的公共圖書館中是顯而易見的。圖書館員的素質(zhì)決定著公共圖書館知識(shí)管理水平。在圖書館知識(shí)管理的過(guò)程中，專職館員處理圖書館知識(shí)的生產(chǎn)、傳播和開發(fā)利用，沒有素質(zhì)高的專職館員則無(wú)法保障知識(shí)的質(zhì)量。現(xiàn)階段，我國(guó)各大圖書館對(duì)新進(jìn)館員的素質(zhì)也有了一定的要求。根據(jù)2009年調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，如遼寧省圖書館中高學(xué)歷的工作人員比例逐步擴(kuò)大，館員260人中碩士學(xué)位占7%，共19人，學(xué)士學(xué)位56人，占22%，大專學(xué)歷186人，占71%[4]。根據(jù)廣東省立中山圖書館近5年來(lái)的招聘數(shù)據(jù)來(lái)看，新入職圖書館員的學(xué)歷100%本科以上，研究生學(xué)歷與本科學(xué)歷的新進(jìn)館員比例約為1：5，說(shuō)明公共圖書館對(duì)人才的注重逐步提高。盡管如此，公共圖書館依然需要高度重視人力資源的工作，可以設(shè)立專門的知識(shí)管理機(jī)構(gòu)，加大力度培育圖書館知識(shí)館員，注重專業(yè)技術(shù)的提升，不斷補(bǔ)充和更新館員的知識(shí)，強(qiáng)化知識(shí)積累，使其具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，進(jìn)而優(yōu)化圖書館的整體認(rèn)知結(jié)構(gòu)。圖書館也可以開展館員的職業(yè)生涯管理，根據(jù)館員的興趣與價(jià)值取向?yàn)轲^員提供適合其發(fā)展的職業(yè)空間，讓每一位館員都有屬于自己的職業(yè)追求并有機(jī)會(huì)得以強(qiáng)化和提高，此目的還能提高館員的凝聚力和歸屬感，創(chuàng)立一個(gè)和諧、發(fā)展的工作平臺(tái)。
3.3調(diào)整知識(shí)服務(wù)能力模式
構(gòu)建知識(shí)管理系統(tǒng)和知識(shí)管理網(wǎng)絡(luò)有利于公共圖書館貫徹知識(shí)管理。公共圖書館在知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，要正視不斷改革所帶來(lái)的新問(wèn)題、新困擾和新挑戰(zhàn)。轉(zhuǎn)變觀念，開拓新服務(wù)模式。在讀者數(shù)量和類型不斷增長(zhǎng)的環(huán)境下，公共圖書館應(yīng)該順應(yīng)這些變化，著力于分層服務(wù)，講服務(wù)層次從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，同時(shí)借助網(wǎng)絡(luò)盡可能展現(xiàn)公共圖書館的館藏資源，同時(shí)根據(jù)讀者用戶的需求去調(diào)整、完善服務(wù)策略，創(chuàng)立滿足讀者用戶需求的知識(shí)資源庫(kù)，嘗試更好地滿足用戶對(duì)各種顯性或者潛在的知識(shí)需求。
4結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，圖書館加強(qiáng)開展對(duì)知識(shí)管理對(duì)增加圖書館核心競(jìng)爭(zhēng)力有著至關(guān)重要的影響。公共圖書館的知識(shí)管理形成新的突破，對(duì)圖書館向讀者用戶提供知識(shí)的環(huán)境建設(shè)非常重要。公共圖書館事業(yè)的不斷發(fā)展，才能更好地滿足知識(shí)管理在社會(huì)發(fā)展中的真正價(jià)值。
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