父親節教育主題活動總結

時間：2023-11-07 07:05:34 其他節日我要投稿

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父親節教育主題活動總結范文

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編收集整理的父親節教育主題活動總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

父親節教育主題活動總結范文

父親節教育主題活動總結范文1

　　我校在學生中開展了20xx年“父親節”感恩教育活動。我們以活動為載體，遵循德育生活化的教育規律，通過形式多樣的活動去引導學生懂得感恩。讓學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激父母給予的生命、感激父母的養育之恩。再由近及遠，由淺入深，深入引導學會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人，讓學生對感恩真正做到知行統一。

　　一、做好宣傳動員工作，讓學生明感恩知感恩。

　　為了統一認識，做好宣傳發動工作，學校少先隊大隊部首先在5月7日早上向全體學生宣讀“感恩父親的倡議書”，向全體學生發出了“20，感謝父親”的號召。同時，各班主任積極利用早讀課的時間召開了動員會，組織好學生閱讀倡議書，講解活動意義，使廣大學生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、報恩是人生美德，是中華美德的重要內容，滴水之恩，當涌泉相報，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學校、在社會做到有恩必報。負恩知愧，把自己培養成為建立和諧家庭、和諧社會的好少年。

　　二、開展感恩實踐活動，讓學生做到知行統一。

　　1. 進行感恩專題“給父親洗一次腳”“給父親洗一次衣服”活動，我們在感恩教育活動月中積極鼓勵學生多閱讀有關感恩的書籍，并讓他們將讀后的感悟，同自己的幸福生活相結合，學生們能從實際出發，感謝父親的.養育之恩。

　　2、各班召開感恩父愛的主題班會。

　　3、行動帶驚喜。

　　在父親節當天，嘗試感謝父親的幾種方式。(如：向父親道一聲溫馨的祝福；為父親捶一捶背；為父親洗一洗腳；給父親一份自制的節日小禮物；給父親寫一封感謝的信，說說心理話；和父親照一張合影，在合影上寫下你的祝福)

　　這次活動，學生不但懂得了感激自己的父母，還懂得去感激我們的國家、感激這個社會、感激自己的學校。也更應該要感激教給自己知識，提高自己修養的老師。甚至還要感激苦難逆境，是它們教會了自己堅強。感謝曾幫助過自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發現生命是如此豐厚而富有。學生對感恩有了更高層次的認識，感恩的思想覺悟也有了更進一步的提高。

父親節教育主題活動總結范文2

　　在父親節即將到來之際，xx社區活動團總支于06月xx日和xx日正午在苑內大廳舉行了父親節系列活動。通過此次活動令許多學生加深了對父親的情感，從內心深處更進一步的領悟了父愛如山的內涵。

　　令人欣慰，本次活動得到了xx同學們的大力支持，各宿舍成員積極主動的加入此項意義非凡的活動中，其主要表現在三方面：

　　首先，學生主動咨詢了解具體信息。學生們真情地書寫自己對父親的祝福，更有甚者，寫出了對天下所有父親們的問候，這足以表明我們xx學院的這些80后的末班車和90后的初始車學生的美好品德與崇高品質。同時也側面的凹顯出我校在素質教育方面的成就。其次，參加完后的'同學能積極引導同學、朋友來參加。這種一帶十，十帶百的活動模式促進了活動的氛圍。再次，團總支成員基本上都能按要求完成相應的任務。能夠做好宣傳，讓社區同學夠更好的了解這次的活動，并且發動大家積極參與。

　　在活動后期的數據統計中發現，很多學生會寫祝福語，卻不愿填寫父親的地址。我想原因是學生考慮到隱私與安全性的問題，所以這次的活動操作性強，實用性有待提高。這也從另外一個角度反應出我們學校的學生的安全意識高，這都是學校和家長共同教育的結果。學生在校固然是受學校的培育與教導，但家長的約束與教誨仍不可少，只有里外聯手才能更好的在素質教育的道路上走的更遠！

　　然而，期間也遇到了一下問題和組織上的不足。首先表現在有些成員沒有準時參加準備工作，究其原因主要是心理上不重視此活動，致使后繼工作加大了難度。其次，活動安排太過于唐突，令各個部門沒有緩沖的時間和空間而引起各項工作無法完善。再次，兵法云：“兵馬未動，糧草先行”，然而一開始有個別團總支成員卻沒及時在大廳門口出示通知以作宣傳，所以有相當一部分同學起初不知道此次活動，還好后來及時補救，影響不大。用經濟學的話語來說就是在某種程度上減少了活動對象，縮小了活動市場，阻礙了活動拓展空間。最后，本次活動在經費上比較緊張。雖然有很多材料可以零花費收集，但要做出好的許愿樹和做好活動的宣傳等，沒有一定經費是很難做到的。所以在以后我們要學會部門去拉贊助，盡量做到自給自足。

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