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  • 慶六一活動方案

    時間:2022-05-31 05:41:22 其他節日 我要投稿

    2018慶六一活動方案

      2018慶六一活動方案【1】

      為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日里,留下一個愉快、難忘的回憶,今年我園的“六一”兒童節將繼續以開展系列慶祝活動的形式來進行,方案如下:

    2018慶六一活動方案

      一、活動目標

      通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。

      二、活動準備

      1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日布置操場,張貼宣傳標語“我能行,我努力,我真棒!”,五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

      2、以班為單位作好參加活動的準備

      (1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目,五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排,五月二十日全園彩排);

      (2)注意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)

      (3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交),并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。

      (4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動,使幼兒獲得續編故事的經驗。

      (5)各班調動家長的積極性,根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

      3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排,交一份計劃到園長室。

      4、幼兒園準備活動獎品和禮品。

      5、黎翠翠做好主持工作準備。

      6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

      三、活動內容與要求

      1、幼兒詩歌表演賽

      (1)目的:培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

      (2)要求:每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

      (3)評獎:

      根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

      2、環保“有用的紙盒”制作比賽

      (1)目的:通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽,培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

      (2)內容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,參與環保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒,可添加其它廢舊材料)。

      (3)比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

      (4)評獎:根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

      4、“二幼之星”比賽

      (1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

      (2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的'比賽:

      A、故事續編比賽:選手根據給定的故事線索進行故事續編,續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

      B、才藝比賽:要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨后根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分,服裝2分,滿分為10分)。

      C、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。

      (3)比賽形式:各班在進行班級賽的基礎上,選派出3名幼兒參加年級賽,在年級賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

      (4)評獎:根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名,其余評為優秀選手。

      (5)比賽時間:班級賽可在5月靈活進行,年級賽在5月中旬進行,全園決賽在5月30日進行。

      5、游園活動

      (1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進一步感受到“六一”兒童節的快樂,感受到幼兒園生活的快樂,感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂。

      (2)游戲內容:每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。

      (3)活動形式:家長可與自己的孩子一同游戲。

      四、擴大影響

      目的:通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,為隨后的招生工作產生良好的效應。

      時間:5月20日至6月1日。

      媒介:電視、報紙新聞、本園家長。

      方法:發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。

      五、活動時間及場地安排

      5月26日:慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,并向家長發放“環保”宣傳資料。

      5月27日:環保“有用的紙盒” 制作比賽;

      5月30日:“二幼之星”比賽;

      5月31日:慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。(內容有:幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)

      2018慶六一活動方案【2】

      一、實施背景:

      一年一度的“六一”國際兒童節是全世界少先隊員最隆重的節日,通過開展慶祝“六一”活動,使隊員在積極的.參與中體驗集體合作的快樂,體現一種積極向上、樂觀進取的精神。以開展豐富多彩的活動,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、的“六一”兒童節。為了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。

      二、活動領導小組

      組長:李玉銘

      組員: 羅發旺 謝萬福 李忠友 張吉學 付占才 白永良

      三、活動時間安排:2018年5月30日(遇雨順延)

      四、活動主題:“團結 、文明、健康、活潑、向上”。

      五、活動地點

      七里學校操場

      六、活動內容

      慶“六一”文藝匯演

      七、活動議程

      (一) 開幕式

      1、領導小組成員及嘉賓就位

      2、奏國歌

      3、學校領導李玉銘講話致歡迎辭

      5、少先隊輔導員表彰優秀少先隊員(每班一名),其他學校各1名。

      (二)文藝表演

      (三)表彰優秀節目

      (四)宣布活動結束

      八、活動人員安排

      1、總協調:李玉銘

      2、總規劃:蔡登智

      3、活動主持:張曉梅

      節目主持:馬學龍 馬明娟(學生)

      4、入場總指揮:毛利吉

      5、舞臺設計布置:馬占勝(負責)竇發英 毛得和

      6、攝像:毛利吉

      7、音響:李彥貴 謝全德

      8、后勤:李彥貴 羅發旺 李忠友 謝萬福(活動經費的籌措及相關接待工作的安排;獎品的準備)

      9、治安保衛:金振強;片區學校在指定地點組織好自己學生。

      10、評委:李小紅(組長) 張梅霞 賈生蓮 楊秀玲 鮑永生

      11、分數統計:李小紅

      12、獎狀打印及書寫:李玉銘

      九、活動前的準備

      1、文藝節目準備:

      (1)七里小學以班為單位參加,每班5個,由班主任調配時間進行指導與訓練,各個節目由各班自行決定。

      (2)三岔學校3個節目,菜子灣學校2個節目,其余各校1個節目.

      (3)演出服裝、道具、各班自行解決。演員化妝品由張梅霞老師購買,學校支出.

      (4)5月25日前,各班(中隊)上交節目名稱、演出形式、臺詞.(節目及臺詞上交給謝全德.)

      (5)5月26日,抽簽決定表演順序。

      (6)各班(校)把優秀少先隊員名單5月27日前上報張梅霞老師處.

      2、班主任做好家長的邀請工作,歡迎他們來觀看節目。

      5、文藝演出主持人、主持詞準備。(張曉梅 馬學龍 馬明娟)

      6、5月28日前各班(中隊)出好一期慶“六一”黑板報。

      7、請各班(中隊)于5月26日前上交音樂到謝全德老師處。

      十、注意事項:

      1、安全:服從負責老師的安排,按要求活動。(負責人:班主任加強教育)

      2、文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。

      3、衛生:搞好個人衛生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后,打掃干凈活動場所,衛生處將組織檢查。

      4、紀律:學生:統一著校服,戴好紅領巾(確保當天紅領巾要干凈),遵守各項規定,有事向班主任請假。(負責人:班主任)

      5、班主任加強責任心確保無事故。(班主任全程組織好本班學生)

      6、非班主任工作人員安排:非班主任協助所在班的班主任工作

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