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三八節插花活動主題（通用6篇）
在“三八”婦女節來臨之際，有的單位組織全體女職工舉行了插花活動。以下是三八節插花活動主題示例，歡迎閱覽!
三八節插花活動主題 篇1
一、活動目的：
為慶祝第xx個國際婦女節，構建和諧校園，陶冶教師情操，展示我校女教職員工美的一面，借用花木來抒發女教師們的高雅情懷，以花感人，以花育人。
二、比賽時間：
20xx年3月9日星期一下午15：00——17：00
三、比賽地點：
教學樓一樓大堂
四、比賽規則：
1.教師個人或自由組隊為單位參賽。(本周四(3月5日)前填好報名表)
2.現場插花材料以鮮花為主，材料由參賽選手自選自備。(材料費用實開實報，設報銷上限80元/份作品)
3.現場制作，作品要富有創意，主題鮮明。
4.作品需附一張卡片，卡片包含以下信息：(1)作品名稱，(2)創意說明(簡短通順的'文字說明創意)。
注意：為保證比賽的公平，卡片內容不涉及作品所屬年級、姓名。
五、比賽流程：
1、3月9日星期一下午14:30，各參賽人員開始將準備好的插花材料送到教學樓一樓大堂比賽場地。
2、3月9日星期一下午15：00——17：00各參賽老師到教學樓大堂參加或參觀插花比賽。(請各工會小組長提醒參賽老師及時到位，請相關老師提前調好課)
4、參賽作品必須在規定時間內現場制作完成，不可以在其他場所制作或提前制作好。
3、作品完成后將由評委組對各項作品進行現場打分，評獎。(評委將從造型、色彩、主題、搭配四方面進行評價)
六、獎項設置：
一等獎、二等獎、三等獎、鼓勵獎若干名。
三八節插花活動主題 篇2
一、活動主題
《女人花》中，曾這樣唱過“愛過知情重，醉過知酒濃，花開花謝終是空;緣份不停留，像春風來又走，女人如花花似夢”。三月的每個日子，似乎都是為女人設計，而女人心中的花，便一往情深地為三月而綻放。三八節應該是“愛己節”，沒錯，作為女人，在這一天應當給自己一個放松、快樂的理由! 搜房網特別策劃“女人如花花似夢，女人如酒酒更濃”品酒插花活動，以“酒“會友，以“花“傳情，把快樂傳遞給你，女同胞們秀起來吧，盡顯魅力姿色，讓快樂從這里HIGH起來……
二、活動時間
20xx年3月8日下午14：00—17：00
三、活動地點
傳奇莊園紅酒私人會館
四、活動內容
1、活動方式：
�、貲IY插花：由插花師現場教授插花藝術，嘉賓親自動手感悟插花藝術所帶來的'快樂，感受花香所帶來的無盡享受�；顒咏Y束后我們將把嘉賓現場所創作的插花作品包裝好最為三八節禮物饋贈給嘉賓!
②紅酒品鑒：由唐山知名紅酒專家為嘉賓介紹紅酒相關常識，并邀請嘉賓現場品鑒紅酒，使嘉賓對紅酒有深入性的了解。 PS：配合活動，開場前設有茶歇，提供輕松交流平臺。
2、活動禮品：女性隨手禮+手提袋+禮物+宣傳資料，增加搜房的人性化，加深對搜房的印象，同時起到一定的宣傳作用!
五、嘉賓邀請
20—30人，以房地產業內女性及唐山各媒體女性為主，邀請嘉賓皆為各公司管理層人士
六、合作商家
1、傳奇莊園紅酒私人會館
2、花無缺鮮花店
七、活動宣傳及合作商家回報
1、唐山搜房網線上專題及廣告位宣傳
2、合作媒體廣告位或軟文宣傳
3、活動現場易拉寶宣傳
4、合作商家店鋪內擺放活動易拉寶宣傳
5、現場發放手提袋內可放入合作商家宣傳資料
6、活動現場為合作商家和嘉賓提供交流平臺
八、合作商家要求
1、傳奇莊園紅酒私人會館：
�、偬峁┗顒铀鑸龅�
②提供活動現場所需品鑒紅酒及紅酒相關知識講解
③提供現場嘉賓隨手禮
2、花無缺鮮花店
�、偬峁┗顒蝇F場所需DIY鮮花及相關知識講解
②提供現場嘉賓隨手禮
三八節插花活動主題 篇3
一、活動目的
為豐富教職工文化生活，構建和諧校園，陶冶教師情操，展示我校教職工美的一面，借用花木來抒發教師們的`高雅情懷，以花感人，以花育人。
二、比賽時間
20xx年5月24日（周三）下午16：00—18：00
三、比賽地點
金山湖體育館一樓（副館）
四、主題自擬
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五、比賽規則
1．以分工會為單位組隊，至少5人（最多10人），共同完成一個作品。5月15日前填好報名表（附表2）并提交電子版到工會郵箱gh@hzu.edu.cn和紙質版（單位蓋章一份送交工會513），聯系電話2529139。
2．現場插花材料由參賽選手自選自備，（材料費用實開實報，設報銷上限500元人民幣）。
3．作品要富有創意，主題鮮明。
4．作品需附一張卡片（卡片自行準備，完成作品后夾在花器中），卡片包含以下信息：
�。�1）作品名稱
（2）創意說明（簡短通順的文字說明創意），字數200字以內。為保證比賽的公平，卡片內容不涉及作品所屬分工會及個人信息。
5.比賽時限：總時長120分鐘（插花操作80分鐘，評委打分40分鐘。）
6．作品規格：作品長度、寬度、高度以100㎝以內為宜。
7. 參賽作品必須在規定時間內現場制作完成，所有插制步驟均需在比賽現場完成，花材必須現場修剪，不允許將半成品帶進賽場。
六、比賽流程：
1、5月24日星期三下午15:30，各參賽隊伍開始將準備好的插花材料送到比賽場地。
2、5月24日星期三下午16：00—18：00各參賽隊伍到籃球場參加或參觀插花比賽。
3、作品完成后參賽隊伍離場，由評委組對各項作品進行現場打分，評獎。（評委將從整體效果、造型、配色、技巧四方面進行評價）
七、成績評定：
采用百分制計分，由評委統一評分。
三八節插花活動主題 篇4
活動目標：
1、通過剪一剪、插一插，培養幼兒的創新求異思維和發展幼兒的動手能力，并激發幼兒對大自然的喜愛之情。
2、欣賞插花藝術，感受插花藝術的色彩對比、高低錯落對比、大小對比的美，對插花藝術感興趣。
活動準備：
1、 插花錄像
2、 花瓶（酒壇、竹桶、木桶）
3、 各類野花、野草、樹葉等。
活動過程：
一、引出話題
1、師：小朋友，瞧，這些是什么呀？對這些都是我們一起去山上、田埂邊采摘過來的。
2、師：瞧�。úシ糯河危翰烧盎ǎ�
3、師：提問：這些花能摘嗎？（鏡頭：人們種植鮮花）
4、師：這些是人們種植起來給我們欣賞的，而這些野花它是自己生長在大自然中，很漂亮，因此我們就想把這些漂亮的野花帶回來，讓更多的'人能夠看到大自然的美。
5、師：可是把這些野花摘回來這樣放著會很容易枯萎，它們的美別人就欣賞不到了，那你有什么辦法可以使這些野花變的更美，較長的留在我們身邊，讓別人很好的欣賞呢？
6、師：那我們就一起來插插花，我們插花的花瓶有些特別哦，瞧，是什么？（酒壇、木桶、竹桶），
7、師：好，現在就請你們上來試試吧！ （如果覺得花柄太長，可以拿剪刀出來修一修，但用的時候要注意安全）
二、第一次嘗試插花。
1、師：插好的小朋友請把自己位置整理干凈，也可以去看看其他小朋友插的花。
2、師：好了，全部下來坐到自己位置，咱們一起來欣賞下吧。
3、師：你認為哪盆花插的最好看，那你覺得他哪里插的好看吸引了你呢？
三、（播放插花錄像）欣賞插花藝術，感受插花藝術的色彩對比、高低錯落對比、大小對比的美。
1、師：恩，小朋友很棒都說了自己的看法，鄭老師也專門去了花店拍攝了插花師傅插花的過程，我們一起來看一下插花師傅到底是怎么插花的？（播放插花錄像）
2、師：看了錄像有哪個小朋友能告訴我，為什么插花師傅插的花那么漂亮？（用姿態語言來引導他們說出花的插法，高低、大小、顏色、樹葉的襯托）
3、師小結：對呀，插花時一定要注意把花插得有高有低、有大有小，顏色有深有淺，再加一些草、樹葉，互相襯托，這樣一盆花插的才會更漂亮。
4、師： 但剛才我們看到的只是插花師傅插了一種扇形形狀的花，其實插花它是一門藝術，也是一門技術，每個人可以根據自己的喜歡插出不同形狀的花，如：還有球形、s形等很多，瞧我們來看看（播放錄像不同造型的花）
四、第二次嘗試插花，巡回指導。
1、師：看了這么多不同造型漂亮的花，你現在想插什么樣的花呢？
2、師：好，我們根據自己的設想，再照著插花師傅的插法，把剛才覺得哪里插的不滿意的地方進行調整下，也可以全部拔出來重新插一次。相信小朋友肯定比剛才插的更漂亮。（拍照）
結束：插好的小朋友請整理干凈自己的位置，然后請客人老師一起來欣賞我們插的花吧！
三八節插花活動主題 篇5
一、活動目標：
1、通過展示活動，使幼兒充分感受兒童節日的快樂，激發幼兒主動參與活動積極性。
2、啟發幼兒根據已有的經驗，大膽想象，把制作出來的花組合裝飾，制成插花造型，藝術花籃等。
3、培養幼兒動手操作的能力及審美的能力。
二、準備：
1、（各種顏色的）手工紙、彩紙、皺紙、廣告紙、各種花紙、絹花、塑料花、造型鐵絲、剪刀、小樹枝、固體膠，雙面膠等。
2、花瓶、花籃、花泥、彩泥，自制插花容器。
3、各種插花造型的圖片及照片，插花步驟圖，制作格式紙花的步驟圖，插花實物范例。
三、過程：
1.范例導入：
a、出示制作插花造型范例：
師：今天是個特別的日子，兒童節日，你們是節日的小主人，你們想不想自己制作出這些好看的插花？
b、欣賞完整的自制范例：
師：你會用那些材料做些什么花呢？
2、幼兒自主操作，教師指導幫助：
師：我們先要把這些美麗的花朵做出來，然后才能把它們插進美麗的花瓶，花籃中，它們是怎么做出來的呢？
a、引導幼兒了解制作過程，可以自己設計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀，色紙等使花朵更立體，更漂亮！
b、引導幼兒自主創新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。
c、發揮同伴相互合作，協商的精神。
3、插花造型：
師：在插花之前，請你們先來欣賞這些漂亮的插花圖片，插花是有先后順序的，有主有次，還要注意顏色搭配，請你們仔細觀察插花的步驟圖，插出你們喜歡的作品來吧�。ㄖ攸c引導幼兒觀察插花的造型，先用較大的花確定造型輪廓，在插上陪襯的`小花。）師：除了圖片上有的造型，你們還可以想象出和別人不一樣的，自己來當小設計師吧�。ㄒ龑в變捍竽懴胂�，創作。）
4、欣賞評析：
師：今天我們制作的插花可真漂亮，讓我們來一起欣賞吧！
活動反思與體會：
“六一”節是小朋友最開心的節日，通過這次全國性混齡活動的觀察我發現，在混齡主題活動中對幼兒而言。知識的獲得，能力的形成不只是從客體本身直接得到的，而更多的是在與材料，環境的相互作用過程中構建的，對我們教師而言，則重在觀察幼兒的活動狀態，觀察孩子們是如何操作我所提供的材料，獲得相關經驗的。然后根據這些反饋，采取相應的應對措施，比如在活動中，能力比較弱，動手能力差的孩子，在嘗試運用各種材料，制作“紙花”時經歷過多次失敗，但他們卻體驗到各種不同材料的特征及適于制作什么樣的“花”，這樣的自主學習效果，是教師不能用語言直接給予的，而是需要孩子們自己在對材料的探索、操作與實踐中獲得的。
三八節插花活動主題 篇6
設計思路
正值春天，農村的田埂，小路，小河邊，各種各樣的野花生機蓬勃，野草遍地皆是，雖不華貴，卻也不失清麗，淡雅。當我們領著孩子們置身于其間時，從孩子們發亮的眼神，嘖嘖的稱贊聲中，我受到了啟發。這是孩子們“愛美”情感的自然流露，何不把這些美麗的野花，野草“搬”到我們的教室中來，從而美化我們的環境，陶冶幼兒的性情，使幼兒發現和感受生活中的美，萌發審美，表現美的情趣呢？
在我們的周圍，丟棄的瓶瓶罐罐俯首可拾。其中不乏造型別致，顏色美麗的物品，這些看似不起眼的東西，用作插花的器具，既可保護環境，又能廢物利用，實在是妙不可言。本班幼兒比較喜歡美工活動，動手能力有一定的基礎。讓幼兒嘗試插花，有助于萌發幼兒感受美，表現美的情趣，使幼兒的動手能力進一步得到發展，滿足幼兒探索的欲望。
活動目標
1、學習用各種農村自然物進行插花，探索各種插花方式。
2、嘗試為自己的插花作品取個名字。
3、萌發幼兒愛美，審美，表現美的情感。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備
1、采集各種野花，野草，麥穗，蘆葦，花枝，花葉等等。收集各種可供插花的器具（如：酒瓶，易拉罐，冷飲盒，牛奶盒，竹筒，盒子等）。
2、各種插花輔助材料（花泥，彩色電線外皮，鐵絲<上繞彩色縐紙>，剪刀，籃子，抹步等）。
3、教師插花作品及錄像帶，音樂帶。
活動過程
觀察，欣賞
導入主題
師：春天來了，美麗的花兒都開了。我們采了許多野花野草，老師把它們插成了美麗的插花（事先陳列在桌上），插花漂亮嗎？
插花是一門藝術，里面有許多許多的學問，我們來看看藝術家的插花，好不好？
幼兒欣賞“藝術插花”錄像
集中討論：藝術家們的插花為什么這么漂亮？
幼兒自由講述
教師小結
插花時要注意花朵顏色的深和淺，花朵的大和小，花莖的高和低搭配，插花才好看。
花插在哪里？（幼兒講述）
師：只要你喜歡，無論什么都可以用來插花。
幼兒探索插花教師示范
提醒幼兒注意深和淺，大和小，高和低（剪刀）搭配。
取名
師：老師插的這盆花，看上去像什么呀？（蝴蝶……）我們給它取了什么名字呢？（蝴蝶……）
幼兒討論：
師：你們想不想插花？你想插一盆什么樣的花？
3）幼兒插花，教師巡回指導（播放音樂）
引導幼兒探索與眾不同的.插花方式
引導幼兒為自己的作品取個名字
欣賞幼兒插花作品介紹自己的作品（與同伴，與客人老師）
師：先完成的小朋友可以向好朋友，客人老師介紹一下你的插花名字叫什么？為什么這樣插？
2）評價自己的作品
集中幼兒作品，請個別幼兒介紹，評價自己的作品
與自己的作品留影
師：小朋友快來，我們請叔叔為我們和我們的插花拍照
活動反思
充分發揮了幼兒的自主性和能動性，在材料的準備上也充分體現了層次性，滿足每個幼兒的需要。在活動中幼兒能主動與其他幼兒互商互量彼此合作完成作品。
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