勞動節主題班會課件

時間：2022-06-04 19:57:47 勞動節我要投稿

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勞動節主題班會課件

　　都說美好的生活要靠勞動來創造。接下來要給大家分享的是勞動節主題班會課件，歡迎大家的借鑒閱讀！

勞動節主題班會課件

　　活動目標：

　　1、學生通過欣賞校園風光照片，明白校園的美是通過大家的辛勤勞動換來的，初步了解勞動創造了美。

　　2、知道不同崗位上的人們付出辛勤的勞動換來現在幸福的生活，進一步了解勞動創造了美好的生活，給人們帶來了幸福;聽勞模張壽斌爺爺的故事，懂得懷著赤誠之心辛勤工作，無私為人民服務的人值得尊敬的，他們的勞動是光榮的。

　　3.學生通過聯系生活實際，感受勞動就在身邊，應從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起。

　　4、通過明辨是非，夸同學心中的勞動明星，樹立身邊的榜樣作用。

　　5、指導填《爭當“勞動明星”一周勞動記錄》，讓學生課外實踐，一周評選一次“勞動明星”，旨在讓學生養成熱愛勞動的好習慣。

　　課前準備：

　　1、制作多媒體課件。

　　2、《爭當“勞動明星”一周勞動記錄表》

　　活動流程：

　　一、創設情境揭示主題

　　1、觀賞學校照片。

　　看了這組照片，你有什么想說的?

　　師：是啊，當我們漫步于校園，奔跑于操場時，學校的美景總會讓我們心曠神怡。你們知道這么美的校園是怎么來的呢?

　　預設：工人的建造老師、同學的維護保潔員阿姨的打掃保安的維護

　　是呀，是大家辛勤的勞動創造了校園的美麗。(板書：勞動)

　　二、聽談故事學習模范

　　1、我們的生活中，在每個不同的崗位上，也有許多熱愛勞動的身影，誰來說說?

　　預設：建筑工人、清潔工、農民伯伯、服務員、廚師、交警、駕駛員、售票員、老師、醫生……

　　2、師：是啊，各行各業都有熱愛勞動的人，他們在自己的崗位上付出了辛勤的勞動，給我們的生活帶來了幸福，得到大家的信賴和尊敬。

　　3、每年五一勞動節，我們國家從普通的老百姓中評選出“勞動模范”，他們有著共同的品質：愛崗敬業、艱苦奮斗、淡泊名利、甘于奉獻。

　　5、(出示)這位是2000年的全國勞模張壽斌。

　　6、走近勞模，可以深切體會到，看似平凡的他們，每一人的背后都有著不平凡的業績，為經濟社會發展作出了突出貢獻。他們今天享有的榮耀，就是國家和社會對他們付出智慧和汗水的肯定和嘉獎。他們是最光榮的。(板書：最光榮)

　　三、明辨是非懂得道理

　　1、假設各行各業的人都不勞動了，那社會將會變成什么樣了呢?那校園又會變成什么樣?(生說)

　　2、我們作為班級中的小主人，我們應該怎樣為班級付出勞動?

　　3、出示《班級崗位分工表》

　　這樣事事有人做，人人有事做。班級就會建設得更美好。

　　4、作為家庭中的小主人，你該做哪些勞動呢?

　　5、明辨是非：

　　這些同學的行為，你覺得對不對呢?為什么?請各大組選擇一條討論。

　　出示

　　①小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺

　　桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”

　　②小宇在校大掃除時表現的特別積極，老師表揚了他。回到家后，媽媽讓他把垃圾丟到樓下垃圾筒里，他卻只顧看電視。

　　③曉明是數學小組長，為了課間能和同學們玩，不去檢查同學的作業。

　　④烏云密布，眼看要下雨了，鄰居王奶奶不在家，衣服還晾在外面，小藍趕緊跑去收了起來。

　　學生反饋。

　　6、班級中，你心中的勞動明星是誰呢?誰來夸一夸?

　　生說，(順勢) 請模范說在同學的心中是勞動模范心里有哪些感受?(獎勵)

　　7、通過跟你們班老師的了解，我們班也有兩位“勞動明星”呢。

　　a出示：學校勞動明星社區勞動明星

　　b采訪一下勞動明星。(獎勵)

　　8、師：勞動是多么光榮，作為我們要尊重勞動者的成果，貴在保持，養成良好的習慣!就像《弟子規》中說的——齊讀。

　　問：你讀懂了什么?

　　師小結：我們不僅要熱愛勞動，而且要養成良好的習慣。

　　四、指導填表課外踐行

　　1、指導填表：《爭當勞動明星一周勞動記錄表》

　　2、根據這張表格的勞動，每周評選出“勞動明星”。

　　五、暢談收獲感情升華。

　　1、學生暢談。

　　2、教師總結。

　　3、全班齊唱《勞動最光榮》。

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