畢業(yè)生求職自薦書

畢業(yè)生求職自薦書1

　　貴公司領(lǐng)導：

　　您好

　　在這三年里，我不僅學習了理論知識，還積極參加了社會實踐。因為我知道，大學生是不能光靠學的理論、管理類的書籍，就自命不凡的，更要緊的是理論聯(lián)系實際。沒有實踐，沒有經(jīng)驗，一切都不會好辦。于是，我抓緊課余時間打工，鍛煉自己的實踐能力，豐富自己的課余生活。

　　雖然工作中也會遇到一些麻煩，總會令人手忙腳亂、頭昏腦脹，但時間一長，慢慢地，自己也摸出了一套處理問題的辦法。是啊，萬事開頭難，只要堅強的挺過來了，再回首當初那些坑坑坎坎，留下的只有欣慰。一個深呼吸，我準備欣然前往。

　　面臨擇業(yè)，我對社會和自己都充滿信心，渴望得到社會的認可，能有機會發(fā)揮自己的聰明才智，對社會有所貢獻。我真誠地希望能融入貴單位奮發(fā)進取的激流中去。

　　最后，祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上。

　　此致

　　敬禮!

　　自薦人：

　　20xx.12.17

畢業(yè)生求職自薦書2

尊敬的xx公司人事部領(lǐng)導:

　　您好！首先感謝您在百忙之中審閱我的這份求職材料，誠待您的指導。

　　我叫xxx，出生于××××月，女，壯族，青團員，廣西xx縣人，×××月畢業(yè)于xx民族工業(yè)中專機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)。

　　我生長在一個充滿競爭和挑戰(zhàn)，機遇和發(fā)閘存的代。對未來，武滿希望。中專四，我深深知道競爭的激烈與殘酷，因此，我認真學習專業(yè)知識，從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)，刻苦鉆研，尋求內(nèi)在規(guī)律，掌握基本技能，提高操能力，并取得良好的成績。主修了電工學、工程力學、電子技術(shù)、機械拖動基礎(chǔ)、機械制圖、工廠電氣控制設(shè)備、電力電子變流技術(shù)、機械設(shè)備與維修、控制工程基礎(chǔ)等專業(yè)知識，實習期間，能將所學的理論知識與實踐相結(jié)合，有較強的實際操作能力，得到同學和師傅的好評。在校期間，還積極參加各種社會活動，注重道德與能力的塑造和培養(yǎng)，擔任校團委勞動委員、宣傳委員，還擔任校廣播室的編輯，工作一絲不茍，認真負責，自己的組織領(lǐng)導能力、寫作水平在工作中得到不斷提高。曾獲學校三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀編輯等稱號，其中XX度曾榮獲全區(qū)三好學生光榮稱號。

　　四的中專時光，我從一個稚氣未脫的學生成長為德智體全面發(fā)展的人才，期間凝聚了我奮斗的艱辛和喜悅。但成績屬于過去，未來的成功要靠不斷的努力拼搏。畢業(yè)一多來，我換了兩個工種，先在xx市當過打字員，現(xiàn)在廣州市的一家電子廠里打工。這些工作經(jīng)歷增加了我的工作經(jīng)驗和社會閱歷，在今后的工作中將給我提供不可多得的借鑒和幫助。

　　為開發(fā)鋁礦資源，促進xx鋁工業(yè)的發(fā)展，廣西華銀鋁業(yè)有限公司在xx投巨資致力于建設(shè)中國乃至亞洲最大的鋁工業(yè)基地。這是xx人民的大喜事，作為xx一員，我感到十分自豪和激動。本著發(fā)揮自身特長，服務(wù)鋁業(yè)這一目的，我渴望成為廣西華銀鋁業(yè)有限公司的一員，與同事們攜手并進，為中國鋁業(yè)的發(fā)展奉獻自己的力量。也許我并非是眾多求職者中最優(yōu)秀的，但我會盡力做得最好。天道酬勤是我的信念，自強不息是我的追求。期盼您的賜教！

　　最后，恭祝貴公司興旺發(fā)達，蒸蒸日上！

　　此致

敬禮

　　自薦人：

　　××××月××日

畢業(yè)生求職自薦書3

尊敬的學校領(lǐng)導：

　　您好！

　　我是韓山師范學院20xx年幼兒教育方向的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。沒有絢麗的文筆，也沒有華麗的語言，我懷揣著一顆對貴校無限向往之心，真誠地寫了這封求職自薦書，向您展現(xiàn)一個真實的自我，感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料。

　　我從小就渴望能成為一名光榮的人民教師，我懷著感恩的心情讀完了這三年的師范生涯，我對這個職業(yè)的熱愛與執(zhí)著追求與日俱增。我深知教師這個職業(yè)神圣而偉大，它不僅要求教師本人要有高尚的道德情操、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、豐富的知識儲備、較強的語言表達能力和溝通協(xié)調(diào)能力，還應(yīng)具備過硬的師范技能。因此在大學四年里，我努力提高自己的綜合素質(zhì)，在注重專業(yè)知識積累的同時，努力拓展知識面，加強三筆字、普通話練習，積極參加各種實踐，不放過每一次鍛煉的機會。

　　我在大一的暑假就到“i can ”家教中心擔任初中數(shù)學教師，在那里，我嚴格要求自己，提升師范技能。在大二的暑假，我又在“尖子生”培訓機構(gòu)中擔任數(shù)學教師，如果說大一是一個積累經(jīng)驗的過程，那么大二就是一個升華的過程，從最初最初背臺詞式的講課，變成了繪聲繪色的演藝。我把自己對教師這個職業(yè)的熱愛完全融入了我的課堂，用我的激情充分帶動學生的積極性。在大三上期，我擔任了XX級材料2班的代理班主任，雖然是代理，但是我覺得自己的組織協(xié)調(diào)能力、語言表達能力以及處理突發(fā)事件的能力都有所提升。在大三的寒假，我和其他三個同學還辦了一個自己寒假補習中心，雖然收生不多，但是卻收獲不少。

　　雖然我是一名即將畢業(yè)的新手，專業(yè)也不對口，但是我一直都在彌補自己的這些欠缺。在今后的工作中我會一直以陶行知先生的“教是為了達到不教”為座右銘，時刻鞭策自己，激勵自己。并且相信在貴校的英明領(lǐng)導下，我一定以你們?yōu)榘駱樱�成為學生的領(lǐng)路人。給我一個機會，我會敬職敬責;給我一個機會，我定將還您一個驚喜！

　　真誠地感謝您的閱讀，祝貴校廣納賢才，再創(chuàng)輝煌！