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  • 大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

    家長(zhǎng)會(huì),一般是由學(xué);蚪處煱l(fā)起的,面向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng),以及教師的交流、互動(dòng),介紹性的會(huì)議或活動(dòng)。確定家長(zhǎng)會(huì)的主題,即通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),需要達(dá)到什么樣的目的,是通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況,還是輔導(dǎo)家長(zhǎng)如何做好學(xué)生的考前的準(zhǔn)備工作等,只有明確了主題和目的,才能?chē)@這個(gè)主題組織家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)的流程應(yīng)從家長(zhǎng)的召集準(zhǔn)備開(kāi)始計(jì)劃,到會(huì)議的發(fā)言順序,總體時(shí)間的把握等多個(gè)方面進(jìn)行明確。

    大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)1

      大班段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,它起著一個(gè)承上啟下的作用。開(kāi)學(xué)至今有快2個(gè)月了,為了讓家長(zhǎng)們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理能力,學(xué)習(xí)等情況,也為了讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作、取得家園教育的一致性,我們班的老師和家長(zhǎng)聚在一起,召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)到家長(zhǎng)36人,實(shí)到24人,5位家因種種原因提前向老師請(qǐng)假?梢(jiàn),家長(zhǎng)對(duì)本次會(huì)議還是比較重視的。

      在家長(zhǎng)會(huì)上,首先向家長(zhǎng)介紹了本班情況,主要是班級(jí)調(diào)整安排以及班級(jí)幼兒能力水平等的分布情況;又介紹了幼兒園的進(jìn)步,讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園逐漸放心。其次,要求家長(zhǎng)配合的事情,然后與家長(zhǎng)一起探討了幼兒安全,需要加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

      首先,我們讓家長(zhǎng)了解了班級(jí)的整體情況——班級(jí)優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié),在談到孩子進(jìn)餐問(wèn)題時(shí),很多家長(zhǎng)都產(chǎn)生了共鳴,都認(rèn)為這是一個(gè)需要大家共同探討的問(wèn)題。我們向家長(zhǎng)介紹了園中老師所采取的激勵(lì)措施,如:進(jìn)餐習(xí)慣好的、吃飯不浪費(fèi)不撒飯的幼兒,老師請(qǐng)他們當(dāng)值日生、獎(jiǎng)勵(lì)紅花等,讓家長(zhǎng)從中得到一點(diǎn)啟示,在家也可以采用類(lèi)似的方法,而不是無(wú)條件地接受孩子們的要求。我們還讓家長(zhǎng)了解了孩子們?cè)谶@一學(xué)期所要達(dá)到的目標(biāo),只有心中有尺度,孩子的教育才能搞好。

      其次,在培養(yǎng)班上孩子生活自理能力方面是重點(diǎn)要做的工作,我們讓家長(zhǎng)了解了孩子們生活方面的一些情況,如,進(jìn)餐習(xí)慣有所改善,午睡能安靜、孩子們?cè)诶蠋煹奶嵝严聲?huì)正確洗手了但也有一些方面,需要家長(zhǎng)和老師共同配合來(lái)幫助孩子的,如:良好生活衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等,讓家長(zhǎng)了解一些形象的兒歌,幫助幼兒理解、練習(xí)。要求祖輩家長(zhǎng)們放手給予孩子們更多的機(jī)會(huì),來(lái)逐漸提高孩子們的能力,不要擔(dān)心孩子不會(huì),而剝奪了他們自己嘗試的權(quán)利。對(duì)于各個(gè)孩子來(lái)園這一階段中的點(diǎn)滴進(jìn)步,老師都讓家長(zhǎng)有所了解,以增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心,讓他們覺(jué)得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己。

      通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我們教師與家長(zhǎng)們達(dá)成共識(shí),共同配合做好各項(xiàng)工作,會(huì)后,許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲:通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法,家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭,老師與家長(zhǎng)之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后,班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利,家校溝通會(huì)更和諧。

    大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)2

      周六我們大班組的兩個(gè)班級(jí)首先召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),結(jié)束這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我和班級(jí)的老師內(nèi)心都有很大的觸動(dòng)。像以往只要是談起家長(zhǎng)會(huì),給我們老師的感覺(jué)或多或少的都會(huì)有些緊張的情緒,對(duì)于有些家長(zhǎng)也可能會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)是很漫長(zhǎng)的等待、、、、、、、所以,在這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前,我就在班級(jí)里和班里的兩位老師們商量著籌劃著,在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前是否能添加上一些我們和孩子們玩的游戲和家長(zhǎng)門(mén)互動(dòng)。有了這個(gè)想法之后,我們?nèi)焕蠋煴阕谝黄鹕塘客媸裁从螒蚋m合我們和家長(zhǎng)朋友玩,并能通過(guò)游戲讓家長(zhǎng)們盡快熟悉起來(lái),的融入到班集體的氛圍里,最終確定下了三個(gè)游戲,“泡泡糖”、”兩人三組“和現(xiàn)在電視上收視率較高的”撕名牌“游戲。我們?yōu)檫@個(gè)游戲籌劃著游戲時(shí)所需要的一些道具,同時(shí)我也在心中預(yù)想著和家長(zhǎng)們玩游戲時(shí)的情景。

      終于盼到周六了,因?yàn)樾睦锏呐瓮越裨缡堑谝粋(gè)來(lái)到幼兒園的。我先將今天需要的一些物品準(zhǔn)備好。沒(méi)過(guò)多久,中三班的胡老師也趕過(guò)來(lái)了,幫忙整理著班級(jí)里的物品,又下樓去打的開(kāi)水。看到她忙前忙后的樣子我很感動(dòng),我感覺(jué)到了我們幼兒園的團(tuán)隊(duì)意識(shí)特別的強(qiáng)烈,充滿(mǎn)了“正能量”。有了同事們的幫助,我們很快準(zhǔn)備好物品,準(zhǔn)備下樓迎接我們的家長(zhǎng)朋友。八點(diǎn)班的時(shí)候家長(zhǎng)們基本到齊了,我們便以第一個(gè)“泡泡糖”的游戲開(kāi)始了今天的活動(dòng)。現(xiàn)場(chǎng)的氣氛因?yàn)橛螒蛞沧兊没钴S起來(lái),原本我還很擔(dān)心家長(zhǎng)朋友會(huì)放不開(kāi),但是現(xiàn)場(chǎng)情況出乎我的意料。淑媛奶奶雖然年齡很大了,但是仍舊積極并快樂(lè)地參加到游戲活動(dòng)中,還有每個(gè)家長(zhǎng)朋友們臉上洋溢的快樂(lè)表情,使我們老師感到很高興。接下來(lái)的“撕名牌”游戲讓參賽的選手都體會(huì)到了奔跑的感覺(jué)。我們?cè)谝黄鹗且粋(gè)團(tuán)隊(duì),也更像是朋友。我非常喜歡和家長(zhǎng)們的這種互動(dòng)活動(dòng),如果有機(jī)會(huì)以后會(huì)更多的開(kāi)展。

      之所以要和家長(zhǎng)們玩游戲,就是想讓家長(zhǎng)們了解我們幼兒園通過(guò)游戲的教學(xué)模式。作為一名媽媽的我的感受就是,我們幼兒園的孩子要比一些幼兒園的孩子童年快樂(lè)許多。沒(méi)有一些強(qiáng)迫性的學(xué)習(xí);沒(méi)有老師太多的干涉;有的是更多適合孩子們玩的游戲,并且通過(guò)游戲使孩子或多多少的掌握一些知識(shí)和技能,也許這種將教學(xué)模式不會(huì)立竿見(jiàn)影的得到成績(jī),但是游戲的意義卻是深遠(yuǎn)的。有的更多的是讓孩子們創(chuàng)造,孩子們可以發(fā)揮自己的想象去繪畫(huà)。我通過(guò)PPT照片記錄了孩子們?cè)谟變簣@里的一些游戲、區(qū)域、及其我們教學(xué)活動(dòng)的照片。其中在這個(gè)環(huán)節(jié)我們也和家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行了互動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們也分享了在家里是如何陪著孩子們游戲?qū)W習(xí)的。星宇媽媽分享了兒子回家后教他做游戲和陪著孩子一起讀書(shū)的故事,政宇媽媽通過(guò)視頻分享了兒子是如何回家后教他寫(xiě)數(shù)字、玩游戲及其通過(guò)博客記錄孩子點(diǎn)滴成長(zhǎng)的故事。我們想做的就是想通過(guò)這次游戲式的家長(zhǎng)分享交流會(huì)讓我們的的家長(zhǎng)不要太急躁,因?yàn)榧磳⑸胍荒昙?jí)而過(guò)分的焦慮,而過(guò)多的讓他們?nèi)W(xué)習(xí),給他們太大的壓力,我們要相信我們的孩子,并將適合的教育用合適他們地方法交給他們,成績(jī)好,只能證明他有一定的學(xué)習(xí)能力。可是,一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中,需要學(xué)習(xí)的能力不單純只有學(xué)習(xí)能力,還有生活能力、溝通能力、交往能力、處理事件的能力等各方面的能力。我們希望他成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展,各方面能力都學(xué)習(xí)與鍛練,身心健康的一個(gè)健全的人。

      現(xiàn)在很多家長(zhǎng)眼中只有學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)習(xí)成績(jī)好了就是孩子的一切。是,在現(xiàn)有的高考制度下,有個(gè)好成績(jī),才可以考上好學(xué)校?墒,考上了好學(xué)校后,就是一切嗎?就可以保證孩子一生衣食無(wú)憂(yōu),幸福安康嗎?現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)多元化的社會(huì),只有能力強(qiáng)的人才能立足好于這個(gè)社會(huì)。我們做家長(zhǎng)的是要努力為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,但我們一定還要記。簩W(xué)習(xí),不單純只有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),最重要的還有各方面的能力。

    大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)3

      經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假回來(lái),孩子們都長(zhǎng)大了。現(xiàn)在幼兒在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí),變的更加自信了,有的幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)不在那么討厭。今天讓家長(zhǎng)們聚在一起的目的是討論孩子本學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)。同時(shí)大家面對(duì)面坐在一起可以解決老師與家長(zhǎng)之間存在的矛盾和疑問(wèn),大家都很珍惜這樣的機(jī)會(huì)。

      本學(xué)期我們現(xiàn)在冊(cè)人數(shù)是27人,其中男孩15人,女孩12人,本學(xué)期我班新增3名孩子。但是進(jìn)出的孩子還是有的,本學(xué)期因?yàn)榧议L(zhǎng)工作調(diào)動(dòng)原因二個(gè)男孩子回了老家一個(gè)男孩子了轉(zhuǎn)到了分園,轉(zhuǎn)進(jìn)三位新生是三個(gè)都是小男孩。對(duì)于班級(jí)人數(shù)的輕微調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)們沒(méi)有意見(jiàn)。

      一個(gè)重點(diǎn)是:大班是孩子幼兒園三年教育當(dāng)中,承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn):作為家長(zhǎng),對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)重視關(guān)心,都希望孩子能學(xué)到很多的知識(shí),聰明健康,對(duì)孩子的未來(lái)有一定的期望。很多家長(zhǎng)從很小的時(shí)候就讓孩子學(xué)這學(xué)那,把孩子的時(shí)間,未來(lái)都安排好了。平時(shí)還拿自家的孩子與別人的孩子進(jìn)行比較,每個(gè)年齡階段的孩子發(fā)展的水平不一樣。家長(zhǎng)對(duì)孩子的寫(xiě)字認(rèn)字極為關(guān)注,而促使孩子現(xiàn)在開(kāi)始讓孩子學(xué)寫(xiě)字,孩子手部小肌肉發(fā)展還不完善,會(huì)影響孩子的我比寫(xiě)字姿勢(shì),間接影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。讓孩子學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力與專(zhuān)注力,對(duì)孩子一生的學(xué)習(xí)都是有幫助的,一旦不良的習(xí)慣養(yǎng)成就難以糾正。

      另一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)是考小學(xué),家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子能不能入小學(xué)很關(guān)注,所以,在這次的家長(zhǎng)會(huì)上我們老師對(duì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的介紹了一下,考小學(xué)時(shí)必備的證件有哪些,讓家長(zhǎng)提早知道能有一個(gè)心理準(zhǔn)備。

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