高三班主任計(jì)劃

高三班主任計(jì)劃1

　　離高考僅有百來天時(shí)間，班上的大部分同學(xué)在感到時(shí)間緊的同時(shí)，對高考越來越?jīng)]有信心，因而有些同學(xué)整日煩躁，心神不寧，無法靜下心來搞復(fù)習(xí)；有的同學(xué)則是整日無所事事，認(rèn)為自己反正考個(gè)好學(xué)校沒有希望，再努力也是白搭。針對這種現(xiàn)狀，同時(shí)為了配合學(xué)工處的工作，特?cái)M定此計(jì)劃。

　　一、多與學(xué)生談心由于學(xué)生信心不足，很多時(shí)候會感到彷徨無助。因此，作為班主任，經(jīng)常與他們談心是很有必要的，這可以拉近老師與學(xué)生的距離，讓學(xué)生感到溫暖，認(rèn)為自己不是孤立的，不是孤軍奮戰(zhàn)，從而也愿意將心中的煩惱傾訴出來，讓自己以輕松的心態(tài)進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率；能夠在疑惑一個(gè)個(gè)解決掉的同時(shí)重拾自信，信心百倍地進(jìn)行復(fù)習(xí)，迎接高考的到來。

　　二、認(rèn)真上好每一周的班會課圍繞學(xué)工處所給的“自尊、自強(qiáng)、自立、自信”“人生能有幾回搏”“人民的殷切希望”“一顆紅心兩種準(zhǔn)備”等主題，組織好每次班會課，讓學(xué)生能夠以好的心態(tài)來學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)會做人。

　　三、辦好每一期黑板報(bào)本學(xué)期繼續(xù)利用好教室后面的黑板，辦好這幾個(gè)主題方面的黑板報(bào)：積極接受祖國和人民的挑選；一顆紅心兩種準(zhǔn)備；帶給母親微笑；不辜負(fù)老師、母校的殷切希望；以平常心迎高考。讓學(xué)生在辦報(bào)、看報(bào)的過程中受到教育。

　　四、隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　五、搜集各方面的資料，做好考前的心理調(diào)節(jié)，做好應(yīng)試的教育。

　　總之，本學(xué)期的班主任工作全部圍繞高考進(jìn)行，力爭圓滿完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。

高三班主任計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想。

　　本學(xué)期班級工作遵循學(xué)生思想道德發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)持以育人為本，以發(fā)展人為本，以促進(jìn)人全面發(fā)展為本。通過制度完善、工作創(chuàng)新，著力關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，采用靈活、激勵政策，使學(xué)生沉淀心情、專注學(xué)習(xí)。

　　二、班級主要情況。

　　本學(xué)期我繼續(xù)任高三12班的班級管理工作。該班是學(xué)校的普通理班，現(xiàn)有學(xué)生49名學(xué)生，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走讀生1人。開學(xué)初的學(xué)情是絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，目標(biāo)明確。目前的班級情況為：班級的整體學(xué)情較好，為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高考沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計(jì)劃如下：

　　（一）常規(guī)和學(xué)習(xí)方面，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。繼續(xù)爭創(chuàng)示范班。

　　（二）開展多樣式的班級學(xué)生活動，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。

　　（三）配合學(xué)校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

　　（四）積極探索學(xué)生自我管理模式，營造良好學(xué)風(fēng)。具體設(shè)想如下：

　　1、利用班會課開展榜樣教育。

　　設(shè)想1：考試心得大家談（積累考試經(jīng)驗(yàn)）；

　　設(shè)想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流； 。

　　設(shè)想3：“我的一日作息安排”（指定一走讀生和一寄宿生）討論并供大家借鑒好的做法。 設(shè)想4、心理健康輔導(dǎo)，如：如何排解考試緊張心理等。

　　3、建立班情記錄本，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

　　4、開展課任老師與困難學(xué)生“結(jié)對子”活動。

　　5．堅(jiān)持開展優(yōu)等生的培優(yōu)工作。

　　（五）堅(jiān)持用“面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

　　1、堅(jiān)持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵表揚(yáng)學(xué)生。

　　2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度。

　　3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。

　　4、堅(jiān)持每周批閱周記，做好筆談工作。

　　5、利用網(wǎng)上家校，爭取家長配合，形成家校合力。

　　（六）本學(xué)期加強(qiáng)方面：

　　（1）本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集，作好學(xué)生心理工作尤為必要。

　　要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)、學(xué)會分析、保持良好心態(tài)。

　　（2）與家長及時(shí)做好溝通交流工作，加強(qiáng)家校配合，促進(jìn)學(xué)生的成人成才。

　　（3）本學(xué)期任務(wù)重，學(xué)期短，更要效率高，因此，要將學(xué)生的學(xué)情分析做的更細(xì)致，充分挖掘?qū)W生潛力，營造勤學(xué)班風(fēng)，不留遺憾。

高三班主任計(jì)劃3

　　20xx——20xx學(xué)年上期，是學(xué)生高考取得良好成績的重要學(xué)期，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)年級成才教育的指導(dǎo)精神，高三年級特制定以下計(jì)劃：

　　一、紀(jì)律、衛(wèi)生方面

　　1、在《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求下，結(jié)合校規(guī)校紀(jì)，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化年級管理，按照《鄭州五中學(xué)生一日常規(guī)》等進(jìn)行嚴(yán)格管理。

　　2、在學(xué)生發(fā)展處的指導(dǎo)下，繼續(xù)狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，從儀容儀表、禮貌用語等方面培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。

　　3、強(qiáng)化學(xué)生衛(wèi)生意識，穿著整潔大方，為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二、學(xué)習(xí)方面

　　1、文科繼續(xù)強(qiáng)化數(shù)學(xué)學(xué)科的培優(yōu)工作，依照鄭州市20xx——20xx學(xué)年下期期末考試成績年級前40名確定人數(shù)，由毛偉東老師負(fù)責(zé)培優(yōu)工作，培優(yōu)地點(diǎn)為教學(xué)樓五樓三教室。

　　2、理科根據(jù)年級學(xué)生學(xué)情本學(xué)期進(jìn)行英語補(bǔ)差工作，即一本、二本踩線生中英語學(xué)科成績較為薄弱同學(xué)參加，由各班主任根據(jù)班級英語學(xué)科實(shí)際人數(shù)確定學(xué)生名單，年級總?cè)藬?shù)為40人，由馬秋萍老師負(fù)責(zé)，補(bǔ)差地點(diǎn)為教學(xué)樓五樓四教室

　　3、繼續(xù)進(jìn)行并完善周測工作，暫定周五晚自習(xí)第一節(jié)課語文周測，周六上午一二節(jié)英語周測、上午三四五節(jié)數(shù)學(xué)周測，下午理科理化生、文科政史地學(xué)科間周進(jìn)行。周測中切實(shí)利用好必由學(xué)系統(tǒng)，進(jìn)行知識點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺工作，有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

　　4、真正利用好與開封市、新鄉(xiāng)市的聯(lián)考工作，認(rèn)真?zhèn)淇肌⒄J(rèn)真總結(jié)，查找問題，彌補(bǔ)差距，以賽代練，在實(shí)戰(zhàn)中提升學(xué)生應(yīng)考能力。

　　5、堅(jiān)持面批面改工作，向輔導(dǎo)要成績，向輔導(dǎo)要提升。

　　6、關(guān)注高考動向，各學(xué)科加強(qiáng)與教研室教研員的聯(lián)系，密切關(guān)注高考題型變化，明晰方向，有的放矢。

　　7、任課教師自習(xí)課可以進(jìn)班輔導(dǎo)，但不允許占用學(xué)生自習(xí)課進(jìn)行本學(xué)科的授課，晚自習(xí)任何老師不得講課。請大家自覺遵守學(xué)校及年級的要求，精誠協(xié)作，不要占用學(xué)生的自習(xí)時(shí)間，為學(xué)生提供知識消化、自學(xué)的時(shí)間。

　　三、學(xué)生心理方面

　　1、通過主題班會的形式，各班級對學(xué)生進(jìn)行理想、信念、意志等方面的教育，幫助學(xué)生樹立正確的成才觀。

　　2、關(guān)注個(gè)性學(xué)生成長，有針對性地進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為壓力大的學(xué)生切實(shí)減輕心理壓力。

　　3、招開高三學(xué)生關(guān)于高考的心理調(diào)節(jié)主題班會，讓學(xué)生在相對輕松的心理環(huán)境中學(xué)習(xí)，身心健康地提升學(xué)習(xí)成績。

　　四、體育鍛煉方面

　　1、強(qiáng)化學(xué)生身體鍛煉意識，不以犧牲學(xué)生的身體健康作為提升學(xué)生成績途徑，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的中學(xué)畢業(yè)生。

　　2、利用體育課、活動課、課間操等課程或鍛煉，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)身體鍛煉，任何班級、老師不得阻止學(xué)生上體育課、活動課；如非學(xué)校統(tǒng)一要求，任何老師不得占用學(xué)生體育課、活動課上課。

　　3、班級強(qiáng)化課間操紀(jì)律意識，如非特殊情況，學(xué)生課間操原則上不允許請假。