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  • 個性個人簡歷

    個人簡歷是自己學習生活的簡短集錦,也是求職者自我評價和認定的主要材料。它是能使用人單位透過它了解到求職者的部分情況,也能激起用人單位與求職者進一步接觸的濃厚興趣。簡歷的格式應便于閱讀,有吸引力。并使人對自己和自己的目標有良好的印象。在簡歷中要充分展示你的專業(yè)特長和一般特長,強調過去所取得的成績,最好能寫出三種以上的成績和優(yōu)點,并且要講究材料的排列順序。

    個性個人簡歷1

      1、對待工作認真負責,善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來努力工作,穩(wěn)定地提高自己的工作能力,與企業(yè)同步發(fā)展

      2、本人具有優(yōu)秀的專業(yè)工作能力、學習能力強、心強理素質及溝通能力和組織管理能力,動手能力特強、做事認真負責,吃苦耐勞且敢于接受新的挑戰(zhàn),若能加盟貴公司,本人愿竭誠為貴公司的發(fā)展貢獻力量!

      3、本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力,待人熱情、真誠;工作認真負責,積極主動,能吃苦耐勞,用于承受壓力,勇于創(chuàng)新;有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神,具有較強的適應能力;紀律性強,工作積極配合;意志堅強,具有較強的無私奉獻精神。

      4、熟悉windows操作系統(tǒng),能夠熟練運用powerpoint,excel,word等辦公軟件。普通話標準,能用英語自如交談,發(fā)音清晰,具有一定的聽、說、讀、寫及翻譯的能力。

      5、英語有良好的聽說讀寫能力,口語已過pets4級(相當于大學英語六級),口語流利,能夠和客戶直接溝通;熟悉辦公軟件操作,打字速度較快;做事細心,負責、抗壓能力強,喜歡挑戰(zhàn)自我,突破自己!

    個性個人簡歷2

      簡歷 資料

      姓 名:

      性 別:女

      出生日期:1981年11月16日

      身 高:160 cm

      婚姻狀況: 未婚

      戶口所在地: 湖南

      現在所在地: 湖南

      普通話:良好

      自我評價

      有責任心、有愛心、有親和力,身心健康,性格外向,普通話標準,相關工作經驗豐富,擅長舞蹈。重視自身學習,熱愛幼教工作。

      思想上積極要求上進,為人誠懇老實,性格開朗善于交際,能吃苦耐勞,有良好的親和力,有耐性;工作上有較強的組織管理和實踐能力,集體觀念強,具有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。

      教育經歷

      畢業(yè)院校:華中師范大學學前教育大專

      最高學歷: 大專

      所學專業(yè):學前教育

      工作經驗

      20xx.8--20xx.7 赤壁市機關幼兒園(民營企業(yè))

      工作職位:幼師

      離職原因:工作調動

      工作描述:一滴水就是一個海洋,一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說:"教人要從小教起,幼兒比如幼苗,必須培養(yǎng)得宜,方能茁壯成長。"我努力使自己從一個"實踐型"教師轉變?yōu)橐幻?quot;反思型"教師,重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行。 作為一名班主任,一方面承擔著教學任務,另一方面又是班集體的組織者和管理者,這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行"教書育人"的重任。

      20xx.9--20xx.7 赤壁市正陽小學(民營企業(yè))

      工作職位:班主任

      離職原因:因離住址比較遠

      工作描述:關愛每個幼兒,為幼兒提供健康成長的平臺。 教育需要愛,也要培養(yǎng)愛。實施課程中,我以幼兒發(fā)展為本,經常傾聽幼兒的需求、情感、想法,了解幼兒的"一百種語言",走進幼兒的心靈,支持、關心、愛護、尊重、接納每一個幼兒,以公平的態(tài)度對待每一個幼兒,給每一個幼兒同樣的發(fā)展機會,鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動,始終做幼兒活動的引導者、鼓勵者、合作者,使幼兒身心和諧富有個性的發(fā)展。

      20xx.8--20xx.7 藍天幼兒園(民營企業(yè))

      工作職位:幼師

      離職原因:因生活住址變動

      工作描述:由于現代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會,在幼兒園主要表現為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎,才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理能力時,對幼兒在不同階段應作出不同的要求。幼兒的行為,充分反映了他們參與社會交往,適應周圍世界的能力。

    個性個人簡歷3

      1、本人對待工作認真負責,主動積極。有很強的學習能力,對于新環(huán)境能很快適應并投入到新環(huán)境中,有極強的團隊合作精神和組織協(xié)調能力。有韌性,能夠吃苦,有較強的溝通能力及豐富的工作經驗。熟悉計算機,能夠熟練的運用辦公軟件。性格開朗,積極樂觀,富有創(chuàng)造力,做事認真,有很強的抗壓能力。

      2、本人善于品質管理,善于協(xié)調處理能力,有較強的組織和溝通能力,以及團隊精神,本人性格隨合,對三星的品質要求比較了解,對事對環(huán)境都有很強的接受能力,對工作積極,認真負責,對公司或上司的安排能夠及時完成,務實勤奮,積極進取,有冷靜的頭腦,做事沉著穩(wěn)重。

      3、格平和,社交能力強,有團隊合作精神和一定的組織能力,在工作中得到同事的一致好評。專業(yè)上有個人的獨到見解和一定的理論基礎和實踐經驗;對專業(yè)市場有親身的體驗和認識。平時注重自我進修,有一定的藝術和專業(yè)素養(yǎng)。

      4、我性格沉穩(wěn),做事細心且條理性強。工作中踏實認真,一絲不茍,具有很強的責任心。同時勤奮,虛心好學,能很快掌握新知識,新技能。在人際交往方面,我樂于與人溝通合作,有著良好的團隊精神和溝通協(xié)調能力。

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