日語專業考研

日語專業考研1

　　第一、關于大綱變動情況

　　20xx年考研日語（非專業，203科目）大綱與去年保持一致。在詞匯、語法、常用表達上沒有任何變化。考試形式、考試內容與試卷結構與往年也保持一致。16年試題將在出題形式、范圍、難度上與往年保持不變。

　　第二、大綱具體內容分析

　　首先，詞匯表與往年保持不變，仍為7000左右單詞，沒有刪減。

　　其次，日語慣用表達句型與往年絲毫不差，仍為260個，沒有變更任何一個句型和例句。

　　另外，考試內容與往年保持不變。仍分為三大部分：第一部分是"基礎知識運用"，俗稱完形填空題，會給出一篇1000字符左右文章，提出20小題，每題1分，共20分。第二部分是"閱讀理解"，包括A/B兩節，A節是客觀閱讀選擇，一共4篇文章，閱讀總量為4000字符左右。每篇文章設有5個小題，每小題2分，共40分；B節是日譯漢，一篇1000字符的文章，要求將5個畫線句子翻譯成中文，每句話3分，一共15分。第三部分是作文，要求仍是"450～500"字符的文章。滿分是25分。

　　第三、如何有效利用大綱

　　大綱最具有價值的部分為三部分：詞匯表（7000詞）和日語慣用型表達形式（260個）和語法表。各位考生除了需要熟練掌握大綱詞匯以外，需要自行準備日語N3-N1相當級別的詞匯語法書目進行練習，才能把大綱單詞語法徹底熟練理解。

日語專業考研2

　　日語專業學生日本留學考研如何選擇專業?

　　國內的高校在日語專業上的教學上，基本以從零基礎，到初中高級聽說讀寫，再到高級筆譯口譯的課程設置為主。這樣通過系統的語言學習，就為日語系的學生打下了一個良好的語言基礎底子。而在日語學習的過程中，英語能力退化則成了很多日語系學生難以避免的難題，于是很多日語系學生在考慮留學時，選擇赴日本留學，就顯得理所應當，毫無懸念。

　　可是相應的不足也隨之而來。日語系學生在大學4年中，把大部分時間都投入在了日語學習上，經過長年累月的轟炸，難免對日語產生“審美疲勞”，于是在考慮讀研的時候，往往會理想化得高呼：“我要換專業”!這時候，經濟學、經營學等商科方向，或者國內熱門的傳媒類專業，大概在日語系學生們的腦海中名列前茅。但是，日語系畢業的學生在申請日本名校的大學院時，選擇這些極需要基礎的學科會占優勢嘛?答案，當然是否定的。

　　在日本，進大學院沒有全國的統一考試，而是采用導師決定制。那么除了學生的出身院校和語言能力，一張有著相關學分的成績單，一份能讓導師眼前一亮的研究計劃書也是能否申請到一個名校大學院的關鍵。當ミクロ経済學，計量ファイナンス，金融システム論，経済政策の數量分析這些名詞出現在眼前，一個毫無基礎的日語系學生大概會一頭霧水，那么要寫出一份有質量有想法的研究計劃書就更是難上加難了。就算捉刀代筆，東拼西湊，幸運得申請到了，但入學以后的路，有多難行，究竟能不能行出來，沒有實踐過的人不會知道。申請一個名聲不響的私立學校倒是不難，但是從日本拿著一個自己心里都不認可的文憑，是否還能滿足當初前往日本留學的真正本意呢?

　　日語系學生在赴日讀研時，最大的優勢就是不愁語言關，而缺點就是其他專業基礎薄弱，言語文化，人文社科類成為日語系學生赴日讀研的主流，還是存在其合理性的。小編建議各位同學和家長：如果想申請一個自己滿意，名聲響亮的好學校，那么在專業選擇上就一定要量力而行。

　　日語專業學生日本留學考研可以選擇哪些專業?

　　一般來說，日語系的本科生申請文科類專業會比較容易。而日本大學文科類的專業大體可以劃分為以下三類：文學文化類、教養類和教育類。接下來就為大家詳細解讀這三類專業。

　　①文學文化類

　　文學文化類方向的專業劃分比較細，基本上都是有較長歷史的老牌專業。

　　思想方向→哲學;偏理學;宗教研究;美學分析(及藝術類)

　　歷史方向→日本國內歷史;國外歷史(包括考古學、人類學)

　　語言方向→語言專業(分為日本國內、國外);文學專業(分為日本國內、國外)

　　行動文化→心理學類;社會學專業

　　此類方向各大學稱謂不同，但是主要以社會學為主。

　　有的大學把傳媒研究方向也放在社會學中。

　　②教養類

　　教養類的專業大部分為較新的專業領域，而其性質、劃分、專業內容較為模糊，基本上以『文化科學』為大方向。

　　超域文化→人類學(此類專業也有學校劃分到了文化類專業中);比較文化類專業;表象學專業

　　地域文化→各個地區地域特有的文化研究學

　　綜合社會→國際關系;傳媒學

　　即超越了地域限制的一些文化現象科學。

　　③教育類

　　此類方向也算是中國學生(日語系)學習申請比較好申請的專業方向。

　　學科教育→國語(日語);數學;英語;歷史;地理;政治

　　教育學→教育心理學;教育行政學(管理方向)

　　此方向以主要培養外國人教授日語和各科學科目的教員培養課程為主。

　　日語專業學生日本留學考研如何轉專業?

　　日語專業的學生雖然大都過了1級，但申請日本的大學院，卻有很多的限制。因為根據日本大學院的規定，日語專業的留學生在申請大學院研究生時可以選擇的專業只有言語文化，地域研究，日本語教育學和心理學等幾個專業。這些研究方向在就職方面不占優勢，因此很多學生的問題主要集中在到日本讀研能否換專業上。百利天下留學小編提醒大家日語專業的本科生研究生階段選擇其他專業有以下兩個途徑：

　　一，先申請日本的語言學校。學生過了一級，并不代表口語和聽力達到了研究生上課的標準，去日本語學校就讀半年，不僅可以熟悉日本的環境，還可以很大程度的提升自己的聽說能力。更重要的是目前日本語學校大都開設有大學院的升學指導班，從專業，大學的選擇到資料的查找和研究計劃書的書寫都會給學生做一對一的指導。更為難得的是，學校會根據學生的要求，為學生聯系大學院的教授。這也是學生換專業的關鍵。和教授見面，已經是成功的一半，如果能流利準確地回答教授提出的一些問題，得到教授的認可，就可以成功的換專業了。

　　二，在本科階段未雨綢繆。如果決定換專業，就要提前多選修相關專業的課程，取得的學分越多，對申請越有利。日本的國立名古屋大學就在招生簡章中明確注明，如果學生在某一領域內去的學分超過40，就具備報考該專業研究生的資格。

　　綜上所述，如果日語專業的學生想在研究生階段選擇其他專業的話，首先要求在平時多看一些專業方面的書籍，特別是日本老師的書，做到有備無患。還有就是選擇一所升學率高，大學院升學指導做的好的日本語學校。

日語專業考研3

　　在興趣尚未明確前慎重跨專業考研

　　興趣是最好的老師。興趣在很大程度上決定著考研的成敗，決定著考生未來的職業發展。但很多考生對興趣的理解存在一定程度的偏差，尤其是對專業興趣的理解。很多考生認為所謂興趣，就是覺得這個專業有趣、好玩，或者僅僅覺得這個專業新潮、時髦、就業面廣，翻了一兩本入門書籍就似乎產生了興趣。比如時下新興的物聯網專業，許多考生僅僅是被它時髦的名字、華麗的概念所吸引，卻不知道學習這個專業需要非常強的計算機編程能力和邏輯思考能力，更不知道這個專業未來準確的發展方向。又如人力資源管理專業，許多文科考生認為其課程通俗易懂、就業面廣，不失為一個好的跨專業考研目標，殊不知該專業對數學有著較高的要求。許多在報考之初躊躇滿志的考生最后不得不接受在初試中被淘汰的命運。筆者認為，真正的興趣需要一個深入了解的過程，在經歷了長時間的學習后對這個專業產生了濃厚的興趣，形成了專業敏感性，并希望能夠在本專業某個方向繼續深入學習。比如，考生對新聞學感興趣，在日常讀書、看報時會不自覺地留意文章的標題和版式，會不自覺地留意記者的采寫風格，會十分關注敏感的新聞事件，并且把自己設想成出鏡記者;對廣告設計感興趣的同學，會很不自覺地留意在日常生活中出現的廣告，當別人厭煩插播電視廣告的時候，你會認為這是一次難得的學習機會……總之，當我們自愿地、無意識地把專業與生活聯系起來的時候，這種對專業的興趣就算建立起來了。抱著這種態度去繼續深造，考試的成功率一定會提高。如果考生對自己的興趣界定不清晰，對跨專業考研目標專業僅限于最初級層次的理解，那就得慎重選擇跨專業考研。

　　僅僅是名校情結請慎重跨專業考研

　　這種情結在考生當中非常普遍。許多考生在高考時與名校失之交臂，所以往往希望通過考研來改變自己的命運。名校擁有優秀的教學資源，具有很強的社會號召力，上名校不僅使自己在昔日的同窗舊友面前有面子，連自己的父母也備感驕傲。但是，在選擇名校前，考生必須想清楚，自己究竟圖什么?是圖名校優秀的教育資源和社會影響力，還是僅僅圖名校的金字招牌和“面子”。

　　小李因為高考時報考名校失利，本科在一所普通大學攻讀會計學專業，雖然大學名氣一般，招牌不大，但是此專業的就業很好。臨近畢業，當其他同學都選擇就業或者攻讀本專業研究生時，小李出人意料地選擇了某名校的歷史類專業，據說該專業只要過線就可以被錄取。然而，最終小李以失利告終。原因就在于，小李學習了三年的會計學專業，背了三年的會計賬目分錄，長期的知識儲備都與歷史無關，現在突然要在短短不到一年的時間內改背歷史知識，知識的轉換來得太突然。即使這門學科再容易考、再冷門，也需要一個長期積累的過程。事實上，國內各大名校的歷史類專業就業前景并不樂觀，就業面非常窄，小李最終在朋友的勸說下重新報考了本校本專業，現在在一家跨國公司財務部門任職。因此，有名校情結不可怕，在某種程度上它會激勵考生加倍努力，是考生前行的動力，但是千萬不可不顧及自己的知識儲備、專業興趣及日后發展，為了上名校而上名校，最終吃虧的只能是考生自己。

　　選擇跨專業考研要多方權衡

　　跨專業考研涉及地域、院校、專業、未來的職業發展、就業機會等方方面面，在自己的興趣明確以后，考生可以根據自身實際情況，多方權衡，選擇跨專業考研。以下幾類考生不妨通過跨專業考研，使自己未來的發展道路更加通暢。

　　1.謀求更優質的科研資源

　　許多考生在四年的學習過程中逐漸培養起了專業興趣，希望能夠在自己熟悉的某個領域有所突破，但目前的培養環境難以滿足自身的需要。這類考生不妨通過跨專業考研，為自己謀得更好的發展平臺。在跨專業考研中，不妨優先選擇院校。好的科研院校可以為考生提供非常優秀的師資，提供更多對外交流的機會。名校更是憑借其在學術圈中強大的號召力為考生日后的科研、學習提供諸多便利。

　　2.謀求更好的就業環境

　　就業環境與考生未來的職業發展有著密切的關系，大城市的用人單位都喜歡就近選擇生源。如北京、上海的用人單位，往往都熱衷于選擇本地的重點大學畢業生。如果考生目前在小城鎮讀書，渴望在畢業后到北京、上海這樣的大城市發展，不妨通過跨專業考研的方式為自己的職業發展早做準備。

　　3. 徹底改行

　　專業在很大程度上決定了考生未來的職業發展方向。擁有真正專業技能的人才是就業市場的香餑餑。如果考生通過四年的學習明確自己不適合在本專業繼續發展，那么就要趁早轉行，通過跨專業考研重新選擇自己的未來。