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  • 小學(xué)教師評價

    自我評價是一種重要的評價形式。它屬于人的自我概念的重要內(nèi)容之一。迄今為止,自我評價問題已經(jīng)成為哲學(xué)、心理學(xué)、社會心理學(xué)、教育學(xué)、文化學(xué)、價值學(xué)等多個學(xué)科關(guān)注的熱點話題。自我評價不僅具有獨特的自我功能,促進(jìn)自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn),而且具有重要的社會功能,極大地影響人與人之間的交往方式。以多學(xué)科的研究成果基礎(chǔ),綜合地探討自我評價的功能和作用具有重要的理論和現(xiàn)實意義。

    小學(xué)教師評價1

      一、評價目的:

      通過對全體老師的課堂等級評價,營造良好的教研教改氛圍,全面提升我校教師的課堂教學(xué)水平,進(jìn)而提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量,成為“創(chuàng)設(shè)高效課堂,提高育人質(zhì)量”的有力舉措。

      二、實施辦法:

      1、參與對象:

      本評價方案適用于對全校所有教師,包括老教師、代課和支教教師,評價對象是每位老師一個學(xué)期的兩節(jié)隨堂課。

      2、時間安排:每周星期一至星期五,上午第一節(jié)——第四節(jié)。

      3、聽課形式:

      (1)、提前一天通知的有準(zhǔn)備課:周二、周五,內(nèi)容由教師自定。

      (2)、隨堂課:星期三、星期四,由學(xué)校隨機(jī)確定,內(nèi)容由教師根據(jù)進(jìn)度自定;

      (3)、評課時一并檢查教案,合格者在月常規(guī)檢查中免檢。

      4、評價等級:本評價方案采用百分法,90分及以上為優(yōu)秀課,71—89為良好課,60—69為合格課,其余為不合格課。合格以及不合格等級的教師應(yīng)努力整改,學(xué)校將隨時跟蹤聽課,直到合格為止。

      5、每個老師每個學(xué)期最終的課堂等級評定結(jié)果由隨堂課和學(xué)科集中競賽課組成,所占比例各占50%。結(jié)果一旦公示,將成為每位教師績效考核的內(nèi)容之一。

      三、評價組織機(jī)構(gòu):

      本課堂教學(xué)評價小組成員由學(xué)校校長室、教研室、教導(dǎo)處、工會等成員組成。

      組長:z 副組長:z

      組員:z

      屯東小學(xué)課堂教學(xué)評價指標(biāo)

      評課人 姓名 課題名稱

      講課人 姓名 科目

      評價項目 評價要點 符合程度

      完全符合 基本符合 不符合

      教學(xué)目標(biāo)

      (1)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際的程度

      (2)可操作的程度

      學(xué)習(xí)條件

      (3)學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

      (4)學(xué)習(xí)資源的處理

      學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)與調(diào)控

      (5)學(xué)習(xí)指導(dǎo)的范圍和有效程度

      (6)教學(xué)過程調(diào)控的有效程度

      學(xué)生活動

      (7)學(xué)生參與活動的態(tài)度

      (8)學(xué)生參與活動的廣度

      (9)學(xué)生參與活動的深度

      課堂氣氛

      10)課堂氣氛的寬松程度

      (11)課堂氣氛的融洽程度

      教學(xué)效果

      (12)目標(biāo)達(dá)成度

      (13)解決問題的靈活性

      (14)師生的精神狀態(tài)

      學(xué)科特色

      (1)

      (2)

      (3)

      (4)

      其他

      評價等級ABCD

      評語

    小學(xué)教師評價2

      進(jìn)入到小學(xué)工作到現(xiàn)在也有7年多了,從事教育事業(yè)的這段時間,我在各方面都得到了提高,身為一名教師,在參加工作的這七年來,本人堅定自己的思想政治方向,定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn),將自身修養(yǎng),不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,并積極配合學(xué)校工作,認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性。 我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校,因此學(xué)生也有其特殊性,住宿學(xué)生與走讀學(xué)生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧五年級班主任,在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了。現(xiàn)在的小學(xué)生正處在一個好奇的學(xué)習(xí)階段:這個時候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣,很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象,因此,我盡量的在學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。在課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生,在課外我努力與學(xué)生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說,我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學(xué)生健康成長。

      “學(xué)高為師,德高為范”。作為一名新老師,在如今信息技術(shù)

      日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來,我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加繼續(xù)教育培訓(xùn),我還繼續(xù)本科深造,一有空閑時間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,我的教學(xué)方已有所提高,但我還需繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里,我擔(dān)任五年級語文和英語、美術(shù),三年級美術(shù),二年級美術(shù)等教學(xué)工作。教學(xué)是一項細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計,盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與學(xué)校教研活動,吸取前輩的教訓(xùn)和指導(dǎo),總結(jié)出自己的想法。在教師考核中,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無涯,今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。

      未來路漫漫,相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,我定能改善不足,發(fā)揚優(yōu)點,在教育的路上越走越好,全面而不失風(fēng)格!

    小學(xué)教師評價3

      一、考核對象

      在職在崗的全體教師。

      二、考核內(nèi)容及方法

      考核從道德規(guī)范、教學(xué)常規(guī)、研究與提高、教育教學(xué)效果、特色工作等方面進(jìn)行考核,總分800分(不包括加分)。

      (一)道德規(guī)范(100分)

      1.政治表現(xiàn)(5分)

      認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響;在大是大非問題上,立場堅定,旗幟鮮明。

      2.師德素養(yǎng)(10分)

      遵守教師職業(yè)道德,為人師表,舉止文明端莊;團(tuán)結(jié)同志,顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽;公正、公平、嚴(yán)謹(jǐn)客觀地行使監(jiān)督評議職責(zé),以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。

      3.遵紀(jì)守法(5分)

      遵守國家法律法規(guī),遵守學(xué)校規(guī)章制度,以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,不準(zhǔn)單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生,不恥視、不排除差生。

      4.出勤(80分)

      遵守學(xué)校作息時間,遵守學(xué)校工作紀(jì)律。

      曠課1節(jié)扣10分,無請假或臨時請假(特殊情況除外)事假半天、會議扣3分,事假半天扣2分,病假1天扣1分(住院期間不扣分),遲到、早退(包括會議、活動、上課)1次扣1分。

      (二)教學(xué)常規(guī)(300分)

      1.計劃、總結(jié)(10分)

      教學(xué)教研計劃應(yīng)符合學(xué)情、教情,符合課改新理念;教學(xué)總結(jié)應(yīng)對典型課例、教學(xué)方法、教學(xué)能力、學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)行為進(jìn)行深刻的反思。

      2.備課(100分)

      按校教學(xué)管理備課要求執(zhí)行課前必須寫好教案,教案目標(biāo)明確,重點難點突出,教學(xué)過程完整,各課課時達(dá)到規(guī)定要求。目標(biāo)明確,重點難點突出,教學(xué)過程完整:完成95%、80%、60%和60%以下的分別計100分、90分、80分和60—30分*課時超2—5課時、剛好、缺5課時以內(nèi)、缺5課時以外的分別計100分、90分、80分和60—30分

      按備課的常規(guī)要求進(jìn)行計分,平時檢查和期末檢查相結(jié)合,以上兩項以百分比相乘結(jié)果進(jìn)行分檔計分。

      3.課堂教學(xué)(90分)

      按校教學(xué)管理課堂教學(xué)要求執(zhí)行。

      以90分、80分、60分進(jìn)行分檔計分。

      4.作業(yè)批改(100分,以40—48人為準(zhǔn),每超或少1人加或減1個百分點)

      按校教學(xué)管理作業(yè)要求執(zhí)行。采取抽查作業(yè)和調(diào)查了解的辦法進(jìn)行評估。可以從作業(yè)數(shù)量、質(zhì)量、批改分析記錄和分層作業(yè)等幾個方面評估分優(yōu)、良、中、差。平時檢查占50%,期末檢查占50%。

      (三)研究與提高(100分)

      1.教材研究(50分)

      每位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)校級研討課10分,課后反思按要求完成的得10分,每缺一份少1分

      2.培訓(xùn)提高(50分)

      (1)聽課評課(25分)

      積極參加聽課評課活動。聽課記錄要反映教學(xué)過程,對授課教師對教材教法的理解與使用,對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)等項目進(jìn)行評價,對所聽的課提出自己的意見和建議。每學(xué)期至少聽課20節(jié)(完整一節(jié)記錄得1分,最高20分)

      (2)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(1O分)

      積極參加教研組、備課組組織的各種業(yè)務(wù)活動。

      (3)現(xiàn)代教育技術(shù)掌握水平(10分)

      充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),能夠熟練地使用學(xué)校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)器材。

      學(xué)校對教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的情況作好記錄,按教師使用次數(shù)的多少和熟練程度分檔計分。

      (四)教育教學(xué)效果(300分,以40—48人為準(zhǔn),每超或少1人加或減1個百分點)

      1.德育工作(在班主任考核方案中記分)

      所有班級任課教師都是德育工作的主體,既教書又育人;把德育工作滲透到日常管理和教育教學(xué)中;有健康的興趣愛好和良好的行為習(xí)慣,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,無違法犯罪現(xiàn)象。

      2.學(xué)生綜合素質(zhì)(300分)

      (1)學(xué)科成績(300分)

      學(xué)校可根據(jù)每學(xué)年期末考試成績對任教教師進(jìn)行量化,量化標(biāo)準(zhǔn)如下:

      優(yōu)秀率占60分、合格率占120分、學(xué)困生率占60分、平均分占60分。

      計分方法:優(yōu)秀率得分;班級優(yōu)秀率/30%*60分

      合格率得分:班級合格率/90%*120分

      學(xué)困生率得分:(1—班級學(xué)困生率/20%)*60分

      平均分得分:班級平均分/100*60分

      (五)特色工作(加分),

      遵循教育規(guī)律,注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生特長,激發(fā)學(xué)生潛能,積極組織學(xué)生參加上級教育行政主管部門批準(zhǔn)的各級各類競賽,為學(xué)校爭得榮譽;教師參加各級舉辦的公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研論文評比活動,在市級以上立項并取得重大成果。

      指導(dǎo)學(xué)生參加各級舉辦比賽,并獲獎,按獲獎情況分檔計分,相對應(yīng)班級的班主任加5%。(見附表1)

      (六)其他工作

      每位教師要積極參加學(xué)校組織的集體活動和突擊任務(wù)工作,根據(jù)參加活動的次數(shù)、效果分檔計分。

      出色完成、按時完成、沒按時完成但沒影響學(xué)校工作、特別拖延影響學(xué)校工作或沒完成的,分別計20分、10分、0分、—20分。

      三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

      考核結(jié)果直接關(guān)系到教師的切身利益和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為加強(qiáng)對教師考核工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立小學(xué)教師綜合考核領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,要注意總結(jié)往年考核工作的經(jīng)驗,不斷完善考核辦法,使考核結(jié)果符合實際;要堅持公正、公開的原則,將考核程序、標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果及時公布,增強(qiáng)考核工作的透明度;要切實做好教師的思想工作,教育和引導(dǎo)教師正確認(rèn)識和對待考核工作,確保考核工作有序進(jìn)行。

    中小學(xué)教師師德師風(fēng)自我評價

    標(biāo)簽:自我評價 時間:2022-10-09
    【yjbys.com - 自我評價】

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,我們或多或少都會遇到需要寫自我評價的情況,自我評價往往折射出個人對人生自我價值和社會價值的認(rèn)識和態(tài)度。那么你有了解過自我評價嗎?下面是小編整理的中小學(xué)教師師德師風(fēng)自我評價,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    中小學(xué)教師師德師風(fēng)自我評價1

      通過暑期的學(xué)習(xí),我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識,對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。讓我知道了:

      1、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。

      2、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心。

      3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。

      4、以身作則、為人師表是師德的人格力量。

      5、終身學(xué)習(xí)、不斷積極是師德的升華。

      對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己的教育工作生涯,自我剖析如下:

      一,主動意識不強(qiáng)。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入,遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

      二,工作協(xié)調(diào)性差。總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,到頭來吃得苦多,犯的錯多,弄得自己受屈,他人埋怨。

      三,平時不注意自身形象,不拘小節(jié)。說話隨口無心,想說就說,不分場合、對象,談話不注意方式方法。

      四,關(guān)心、幫助后進(jìn)生做得不夠,與學(xué)生的談心交流、溝通較少,做了許多自認(rèn)為是不錯卻得不到別人理解的事。

      五,情緒易激動,言行有時過激,自控能力不強(qiáng)。

    關(guān)于小學(xué)教師年度考核自我評價

    標(biāo)簽:自我評價 時間:2022-09-28
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      在平平淡淡的日常中,我們都可能會使用到自我評價,自我評價會促使我們進(jìn)行自我驗證,從而為自我發(fā)展提供動力。你所見過的自我評價是什么樣的呢?下面是小編精心整理的關(guān)于小學(xué)教師年度考核自我評價,歡迎閱讀與收藏。

    關(guān)于小學(xué)教師年度考核自我評價1

      不知不覺,20xx年的最終一個學(xué)期即將結(jié)束,意味著本學(xué)年的教學(xué)工作也接近了尾聲,這一年來,我勤勤懇懇,不斷評價教學(xué)經(jīng)驗教訓(xùn),特就20xx年的工作做出了如下評價:

      一、政治思想方面:

      本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我,努力地提高自我,以便使自我更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。經(jīng)過閱讀很多的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自我,分析自我,正視自我,提高自身素質(zhì)。

      本學(xué)年能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、市教研室和組里的各種會議;能根據(jù)學(xué)科特點,經(jīng)過自我訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞,及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo);熱愛教育事業(yè),把自我的精力、本事全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,——面臨小升初,任務(wù)艱巨,為了整體利益,我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排,受到學(xué)生的歡迎,并獲得了很好的統(tǒng)考成績,順利完成了各項任務(wù)

    小學(xué)教師應(yīng)聘自我評價

    標(biāo)簽:自我評價 時間:2022-09-24
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      在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,我們經(jīng)常會被要求寫一份自我評價,自我評價會促使我們進(jìn)行自我驗證,從而為自我發(fā)展提供動力。相信寫自我評價是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的小學(xué)教師應(yīng)聘自我評價,歡迎大家分享。

    小學(xué)教師應(yīng)聘自我評價1

      教師是強(qiáng)校之本,為了調(diào)動廣大教師的積極性,客觀公正地評價教師的工作業(yè)績,學(xué)校把評選“華涇小學(xué)優(yōu)秀教師”活動作為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)容之一,為此,制定本《華涇小學(xué)優(yōu)秀教師評選方案》。

      一、評選內(nèi)容:

      (一)、師德要求:

      符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,符合學(xué)校師德相關(guān)要求與學(xué)校教育的有關(guān)要求作為底線規(guī)定,實行師德一票否決制,并強(qiáng)調(diào):

      1、熱愛事業(yè),熱愛學(xué)生,具有正確的教育觀念,工作表現(xiàn)良好。

      2、為人師表,嚴(yán)格規(guī)范,無違反師德以及學(xué)校規(guī)章制度的行為。

      3、教書育人,關(guān)心學(xué)生,注重學(xué)生品德教育,積極參加學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。

      (二)、教學(xué)業(yè)務(wù):

      1、按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作,教學(xué)質(zhì)量、班級規(guī)范反映好。

      2、積極投身教改實踐,按要求認(rèn)真完成各項教學(xué)、教研任務(wù)。教研活動積極參與,思考有效教學(xué)有思路、有實踐、有效果。

      3、積極申報、承擔(dān)主題教學(xué)任務(wù),認(rèn)真參與公開課教學(xué)或教學(xué)交流等各級別的教學(xué)任務(wù)或活動。在學(xué)校課程實踐中有成績、做貢獻(xiàn),得到教研員、教師、學(xué)校、以及家長等方面的肯定。

      4、積極主動、承擔(dān)、參與教學(xué)研究,能承擔(dān)、組織、或參與試教、示范等活動,且有效果。

    小學(xué)教師期末自我評價通用

    標(biāo)簽:自我評價 時間:2022-09-17
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      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,我們都不可避免地要寫自我評價,自我評價具有重要的社會功能。那么自我評價一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)教師期末自我評價通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小學(xué)教師期末自我評價通用1

      “做一名好教師”是許多教師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好教師”作為自我工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作評價如下:

      一、在思想上愛黨愛國,積極進(jìn)取。

      我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,為了提高自我的思想覺悟,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在重要思想理論研討會上的講話》,并思考“我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自我的人格、行為去感染學(xué)生,在工作中,我進(jìn)取、主動、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng),樂于理解學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。

      二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

      把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。在備課中,力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本,背學(xué)情.此刻對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據(jù)學(xué)校與地方的實際,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,經(jīng)過把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,進(jìn)行教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜歡上課。

    小學(xué)教師師德表現(xiàn)自我評價簡短(精選20篇)

    標(biāo)簽:自我評價 時間:2022-08-26
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      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我們經(jīng)常遇到需要寫自我評價的情況,自我評價不僅影響社會中人與人的交往方式,而且影響社會中人的心理健康程度,影響人的價值觀和人生觀的合理程度。如何寫一份恰當(dāng)?shù)淖晕以u價呢?下面是小編精心整理的小學(xué)教師師德表現(xiàn)自我評價簡短,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      小學(xué)教師師德表現(xiàn)自我評價簡短 篇1

      新的學(xué)期又開始了。從2月19日至2月23日我校教師參加了內(nèi)官學(xué)區(qū)的寒假師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。在本次培訓(xùn)活動中,我校全體教師以飽滿的情緒、認(rèn)真的態(tài)度積極參與,取得了良好的培訓(xùn)效果。

      一、精心組織,認(rèn)真參與。

      為了確保此次活動的順利實施,我校成立了師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,由石建基校長擔(dān)任組長,加強(qiáng)了這次培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),確實把此次培訓(xùn)活動納入重要日程。

      在學(xué)區(qū)和教學(xué)片領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下,我校參加培訓(xùn)的每位老師認(rèn)真參與,確保了此次培訓(xùn)得以順利開展。一周的培訓(xùn),每一位老師都能按時參加每一次集中學(xué)習(xí)和交流。無論是在動員大會,還是在交流發(fā)言時,每位老師都能堅持在座位上認(rèn)真專注地聆聽、仔細(xì)記筆記,培訓(xùn)結(jié)束后每位教師都撰寫了心得體會。

      二、內(nèi)容豐富,形式多樣。

      本次培訓(xùn)活動,內(nèi)容豐富,形式多樣。我們參加了動員大會、發(fā)言交流等多種形式,保證教師在學(xué)得輕松的基礎(chǔ)上學(xué)有所得。

      2月19日,杜校長主持召開了動員大會,王書記傳達(dá)了《內(nèi)官學(xué)區(qū)師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)教育活動安排》,會上布置了本次培訓(xùn)活動的具體安排,并提出了培訓(xùn)要求,陳校長通報了上學(xué)期各年級期末檢測成績,杜校長做了關(guān)于外出考察情況的報告,為本期師德培訓(xùn)拉開了大幕。

    小學(xué)教師個人自我評價

    標(biāo)簽:自我評價 時間:2022-08-24
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      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,我們都嘗試過寫自我評價吧,自我評價是一種重要的評價形式,它屬于人的自我概念的重要內(nèi)容之一。怎樣寫自我評價才合理、得體呢?以下是小編精心整理的小學(xué)教師個人自我評價,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小學(xué)教師個人自我評價1

      我成為了一名教師已經(jīng)有七年時間了,在這七年時間當(dāng)中,通過自己的實踐,我對教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識,如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè),那么,作為一名教師,除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外,對學(xué)生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用,這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng),能否擁有一顆愛心,將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè),是評價一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則,每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才,德育是其核心,古人云:其身正,不令而行;其身不正,雖令不行,對學(xué)生施以德育,教師必須具備師德,所謂師德,是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作,處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范,包括教師的道德品質(zhì)、理想信念,對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等,教師是學(xué)生的榜樣,一言一行都會影響學(xué)生的成長,必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實踐中,我始終把師德放在第一位,對學(xué)生熱心、耐心、貼心,不歧視學(xué)生,對學(xué)生一視同仁,發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后,及時表揚,激發(fā)學(xué)生的榮譽感,并且嚴(yán)格約束自己的言行,因為我深知“身教重于言教”,“為人師表”是多么重要。

      做為一名任課教師,我對班里的每一名學(xué)生特點都掌握得十分清楚,對于他們不同特點,制訂個別教育計劃,使他們得到不同程度的改善和提高,在教學(xué)工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育,使學(xué)生更樂于接受,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們不再對相對枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。

    最新小學(xué)教師自我評價范文簡短

    標(biāo)簽:自我評價 時間:2022-08-08
    【yjbys.com - 自我評價】

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我們或多或少都會遇到需要寫自我評價的情況,自我評價是個人對自己的思想、動機(jī)、行為和個性的評價。寫自我評價的注意事項有很多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的最新小學(xué)教師自我評價范文簡短,歡迎閱讀與收藏。

    最新小學(xué)教師自我評價范文簡短1

      從走上英語教師這個崗位已經(jīng)有一年的時間了,在這一年里,我努力工作和不斷學(xué)習(xí),工作上取得比較理想的成績,自身的知識面也得到提高,思想覺悟更加高,教師崗位一年里,雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。

      我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計,以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞,教學(xué)是一項細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),評價出自己的想法。

      雖然已經(jīng)走上工作崗位,但是作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的`學(xué)識相當(dāng)重要,一天不學(xué)習(xí),就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈。因此,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn),農(nóng)村教師提升工程,還考取了英語本科深造的機(jī)會。我努力擴(kuò)展自身的知識面,自感收獲很多。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無涯,在下一年里,還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。

      思想上我堅持定期學(xué)習(xí),形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動,這對我很有幫助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。無論在什么情況下,我都沒忘記“學(xué)為人師,行為世范”,并以品德至上來要求自己。不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學(xué)生時則有所不同,課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生,但在課外我努力與學(xué)生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛。

    小學(xué)教師師德表現(xiàn)簡短的自我評價100字(精選9篇)

    標(biāo)簽:自我評價 時間:2022-08-03
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      在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,我們最熟悉的就是自我評價了,自我評價往往折射出個人對人生自我價值和社會價值的認(rèn)識和態(tài)度。大家知道怎么寫自我評價才是正確的嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)教師師德表現(xiàn)簡短的自我評價100字(精選9篇),歡迎閱讀與收藏。

      小學(xué)教師師德表現(xiàn)簡短的自我評價1

      本人在工作中要求進(jìn)步,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。xx年任教以來,一直以愛國心,事業(yè)心,職責(zé)心“三心”為動力,全身心投入教育教學(xué)工作,以良好的師德形象,獨具特色的教育教學(xué)方法,在廣大師生中贏得了良好的聲譽。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生,以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生,做到了為人師表,修德修才。

      小學(xué)教師師德表現(xiàn)簡短的自我評價2

      本人愛崗敬業(yè),熱愛教育事業(yè),對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的`本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,不求,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自我,超越自我。

      小學(xué)教師師德表現(xiàn)簡短的自我評價3

      本人能貫徹國家和學(xué)校的教育方針,認(rèn)真完成教育教學(xué)工作。努力做好教師的本職工作。遵守國家法律法規(guī),熱愛學(xué)校,遵守學(xué)校規(guī)章制度。從不遲到或者早退,有時候生病了也能堅持上好課。我盡量做到嚴(yán)于律己,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,顧全大局。不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。在提高自身思想政治覺悟的同時,加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

    小學(xué)教師師德考核表現(xiàn)的自我評價(精選8篇)

    標(biāo)簽:自我評價 時間:2022-08-03
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      在我們平凡的日常里,我們都需要頻繁使用自我評價,自我評價是個人對自己的思想、動機(jī)、行為和個性的評價。你知道自我評價怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)教師師德考核表現(xiàn)的自我評價(精選8篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      學(xué)教師師德考核表現(xiàn)的自我評價1

      作為一名教師,本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),積極響應(yīng)黨的號召,堅決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

      一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。本人始終擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹國家的教育方針,自覺遵守國家的各項法律法規(guī),熱愛教育事業(yè)和本職工作,對教師這個職業(yè)充滿責(zé)任感、幸福感。一直來,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,注意為人師表,廉潔從表,模范地遵守社會公德,時時處處以師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,教書育人,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)、尊重同事,恪盡職守,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

      二、在教學(xué)的過程中能堅持正確的方向,堅持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,以人為本,在教學(xué)過程中,告訴同學(xué)們,只有學(xué)好知識才能提高全民的素質(zhì),才能提升國力,個人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng),在現(xiàn)代知識迅速擴(kuò)張的時候,只有掌握足夠的知識,才不被時代淘汰。積極投身于教科研工作,大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一堂課,我都會寫下自己的反思,以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余,我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,不斷給自己充電。

    小學(xué)教師師德表現(xiàn)的自我評價(通用6篇)

    標(biāo)簽:自我評價 時間:2022-08-02
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      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,我們會經(jīng)常用到自我評價,自我評價是個人對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。你知道自我評價怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師師德表現(xiàn)的自我評價(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      小學(xué)教師師德表現(xiàn)的自我評價1

      作為一名教師,本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),積極響應(yīng)黨的號召,堅決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂于助人。

      在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

      教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極投身于教科研工作,大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文 教學(xué)整合的教改嘗試。

      在每上完一篇課文后,我都會寫下自己的反思,以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余,我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,不斷給自己充電,努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。

      愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

      作為班主任,我主動做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心,努力進(jìn)入每個學(xué)生的內(nèi)心世界,了解他們真正需要的是什么。其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,或上門家訪或主動打電話給家長,使家長的教育更具理性。

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