英文口語學習方法
學習方法是通過學習實踐總結(jié)出的快速掌握知識的方法。因其與學習掌握知識的效率有關(guān)，越來越受到人們的重視。學習方法，并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，因個人條件不同，時代不同，環(huán)境不同，選取的方法也不同。其中，有人專門總結(jié)的特殊定向的學習訓練方法，如：背誦、默寫、速記，筆記等，可對其他學習者，產(chǎn)生啟發(fā)效果和借鑒作用。
英文面試必備口語：做好工作的唯一方法就是親自做嗎?
Do you feel the only way to get a job done right is to do it yourself?
你認為做好工作的唯一方法就是親自做嗎?
I used to have trouble delegating responsibilities,but as my responsibilities increased,it just became impossible for me to do everything by myself.
我曾經(jīng)無法安心將工作交給別人去做，但是隨著工作量增加，我不可能每件事都自己做。
Thats when I learned to delegate.
于是我逐漸學會將工作托付給他人。
By delegating certain tasks to my staff members,I can concentrate on the tasks that require my immediate attention.
將某些工作交給手下的.員工，我就可以專心去做需要我立即處理的工作。
When work is properly delegated,it is executed more efficiently.
如果托付得當，處理起來會更有效率。
Also,it gives my staff members more challenges and opportunities to develop new skills.
英文面試必備口語：做好工作的唯一方法就是親自做嗎?
Do you feel the only way to get a job done right is to do it yourself?
你認為做好工作的唯一方法就是親自做嗎?
I used to have trouble delegating responsibilities,but as my responsibilities increased,it just became impossible for me to do everything by myself.
我曾經(jīng)無法安心將工作交給別人去做，但是隨著工作量增加，我不可能每件事都自己做。
That's when I learned to delegate.
于是我逐漸學會將工作托付給他人。
By delegating certain tasks to my staff members,I can concentrate on the tasks that require my immediate attention.
將某些工作交給手下的員工，我就可以專心去做需要我立即處理的工作。
When work is properly delegated,it is executed more efficiently.
如果托付得當，處理起來會更有效率。
Also,it gives my staff members more challenges and opportunities to develop new skills.
英語口語教學中運用英文電影的方法分析
摘 要：英語口語教學中合理使用英文電影教學可以有效地提升教學的生動性，以調(diào)動學生學習興趣，讓教學內(nèi)容更加豐富。在教學中要充分利用電影素材，進行情境模擬、話題討論、通俗語言分析學習等，有效地提升素材的利用率。
關(guān)鍵詞：英文電影;英語口語教學;興趣教學
英語口語需要貼近生活，真實再現(xiàn)情境，讓語言的用詞、語調(diào)和邏輯充分貼合實際語言情境。特別是使用熱門和經(jīng)典的英文電影素材，可以充分調(diào)動學生的學習興趣，活躍整個課堂教學氛圍。
一、英語口語教育中運用英文電影的方法
1、練習英語聽力
提高英語口語能力不僅須要提升個人的表達能力，同時也要提升聽力。一般經(jīng)典或者熱門的歐美本土電影，語言較為通俗，甚至會有較多的俚語，這有利于提高學生聽力。而語言的通俗化可以較好地還原英語交流氛圍，讓學生融入真實環(huán)境中。在訓練過程中，可以讓學生記錄聽到的部分內(nèi)容，而后再通過公布標準答案讓學生糾正。
2、情境模擬
借用電影對話，可以讓學生進行情境模擬。情境模擬中可以還原電影中交流的內(nèi)容，也可以根據(jù)其背景情境做擴展和變通。通過反復(fù)播放對話內(nèi)容，讓學生充分了解語音、語調(diào)和詞匯，熟練后可以選擇多個學生模擬再現(xiàn)情境，讓學生通過實際模擬訓練口語表達能力。這種直接的模擬是對詞匯語句理解、語調(diào)語音把握的綜合性訓練。
3、將電影素材作為討論話題
英語口語訓練需要一定的主題和情境環(huán)境，可以討論熱門或經(jīng)典電影。教師要引導(dǎo)討論話題的選擇，避免將負面內(nèi)容作為討論材料而干擾學生。選擇話題還需要充分考慮可表達性，考慮學生的詞匯量和口語水平，盡可能簡化話題，讓學生有話可說。此外，還可以討論電影素材中對話用語的特點與習慣，分析總結(jié)歐美英語口語中的規(guī)律或者最新的發(fā)展變化。