英語畢業(yè)論文提綱

　　轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活即將結(jié)束，大學(xué)畢業(yè)前都要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有準(zhǔn)備的檢驗(yàn)大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，那么大家知道正規(guī)的畢業(yè)論文怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的英語畢業(yè)論文提綱，希望能夠幫助到大家。

　　英語畢業(yè)論文提綱 篇1

　　Topic: Economic Globalization

　　Thesis: Economic Globalization is beneficial to the economy of developing countries.

　　I. Introduction A. Definition of Economic Globalization

　　B. Thesis statement: Economic Globalization is beneficial to theeconomy of developing countries. II. Expands the market

　　A. Example of market expansions that accelerate the development of the economy

　　1. Thailand ’s rice export

　　III. Make use of more funds from foreign countries

　　A. Example of the state of using foreign funds in China

　　緊張又充實(shí)的`大學(xué)生活即將結(jié)束，畢業(yè)前要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有準(zhǔn)備的檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的形式，畢業(yè)論文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的英語畢業(yè)論文提綱模板，希望能夠幫助到大家。

　　英語畢業(yè)論文提綱 篇1

　　Acknowledgements 4-6

　　Contents 6-10

　　List of Figures 10-12

　　List of Tables 12-20

　　Abstract 20-22

　　摘要 23-25

　　Chapter 1 Introduction 25-32

　　1.1 Purpose of the study and research questions 28-29

　　1.2 Significance of the study 29-30

　　1.3 Organization of the study 30-31

　　1.4 A note on terminology 31-32

　　Chapter 2 Literature review 32-51

　　2.1 T/TP and coherence in English writing 32-35

　　2.1.1 Defining coherence 32-33

　　2.1.2 T/TP as means to realize coherence 33-35

　　2.2 T/TP in EFL/ESL writing 35-42

　　艱辛而又充滿意義的大學(xué)生活即將結(jié)束，畢業(yè)論文是每個(gè)大學(xué)生都必須通過的，畢業(yè)論文是一種有計(jì)劃的檢驗(yàn)大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，畢業(yè)論文我們應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)論文提綱，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。　　

一、論文寫作目的：

　　畢業(yè)論文是商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是對學(xué)生2年半學(xué)期各門課程學(xué)習(xí)效果的檢查.其主要目的是：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀、寫作能力及運(yùn)用商務(wù)知識(shí)分析問題和解決問題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

　　2、檢查學(xué)生對所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和基本技能的掌握程度，并將論文成績作為學(xué)生能否畢業(yè)的主要依據(jù)之一。

　　3、訓(xùn)練學(xué)生搜集運(yùn)用資料的技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)獨(dú)立思考問題和解決問題的能力。

　　二、 論文寫作要求：

　　1、以英文/漢語完成論文寫作。

　　2、字?jǐn)?shù)要求不低于3000個(gè)單詞或字, 統(tǒng)一采用A4(210x297mm)頁面復(fù)印紙單面打印.其中上邊距2.8cm，下面距2.5cm,左邊距2.5cm，右邊距2.5cm，頁眉1.6cm頁腳1.5cm裝訂線0.5cm。字間距為標(biāo)準(zhǔn)，行間距為1.25倍行距。頁眉內(nèi)統(tǒng)一為：用5號(hào)宋體

　　3、論文的內(nèi)容要與本專業(yè)所要求的知識(shí)和技能相結(jié)合，要求論述者閱讀一定量的英文和中文資料，能夠?qū)λ�有的資料進(jìn)行合理刪減、組織和編輯，掌握論文撰寫的結(jié)構(gòu)與布局。要求語言流暢，層次清晰，論點(diǎn)明確，論據(jù)充分。具有以下特性:

　　所謂論文提綱，是指論文作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備，是論文構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。構(gòu)思謀篇是指組織設(shè)計(jì)畢業(yè)論文的篇章結(jié)構(gòu)，以便論文作者可以根據(jù)論文提綱安排材料素材、對課題論文展開論證。下面小編以英語教育專業(yè)畢業(yè)論文提綱為例，為大家介紹論文提綱的寫法。

　　英語教育專業(yè)畢業(yè)論文提綱模板一

　　摘要 2-3

　　Abstract 3

　　引言 6-13

　　一、研究的背景 6-7

　　二、文獻(xiàn)綜述 7-11

　　(一) 國外研究狀況 7-9

　　(二) 國內(nèi)研究狀況 9-11

　　三、研究方法 11-12

　　四、創(chuàng)新之處 12-13

　　第一章 小學(xué)高年級英語語篇整體性教學(xué)的理論思考 13-22

　　一、相關(guān)概念的界定 13

　　二、小學(xué)高年級實(shí)施英語語篇整體性教學(xué)的必要性 13-14

　　(一) 小學(xué)高年級學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn) 13

　　(二) 小學(xué)高年級英語語篇的特點(diǎn) 13-14

　　三、小學(xué)高年級英語語篇整體性教學(xué)的理論基礎(chǔ) 14-18

　　(一) 心理學(xué)中的整體性原則 14-15

　　(二) 心理學(xué)中的認(rèn)知理論 15-16

　　(三) 三種閱讀教學(xué)模式 16-18

　　四、小學(xué)高年級英語語篇整體性教學(xué)的主要類型 18-22

　　(一) 對話類語篇整體性教學(xué)要素 18-19

　　(二) 故事類語篇整體性教學(xué)要素 19-22

　　第二章 小學(xué)高年級英語語篇整體性教學(xué)課堂模式實(shí)施的現(xiàn)狀調(diào)研 22-38

　　畢業(yè)論文，是大學(xué)本科教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。是對整個(gè)大學(xué)階段學(xué)習(xí)的回顧與總結(jié)，是學(xué)生綜合能力的體現(xiàn)，也是對學(xué)生的一次語言及相關(guān)科學(xué)研究的一次基本訓(xùn)練，因此，要求學(xué)生以高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待此項(xiàng)工作。

　　一、做好畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作是整個(gè)大學(xué)教學(xué)和教育的重要和必要內(nèi)容，也是理論教學(xué)的重要組成部分。每一位教師都要以高度的社會(huì)責(zé)任感和敬業(yè)精神投入到此項(xiàng)工作中去，指導(dǎo)學(xué)生順利完成畢業(yè)論文任務(wù)。

　　二、 畢業(yè)論文的階段及要求

　　論文工作主要分以下幾個(gè)階段：準(zhǔn)備(資料的收集與整理、閱讀文獻(xiàn))、撰寫提綱、第一稿、第二稿、第三稿、定稿與答辯。

　　(一)準(zhǔn)備：學(xué)生可以自由選擇研究范圍(語言、文學(xué)、文化、社會(huì)問題、應(yīng)用英語、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、科技、社會(huì)生活等)，但要在教師的指導(dǎo)下對研究對象進(jìn)行資料的收集整理和分析來確定畢業(yè)論文題目。

　　(二)撰寫提綱：

　　學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下分析和研究所采集的資料的基礎(chǔ)上，撰寫畢業(yè)論文提綱。同時(shí)也要求每一位指導(dǎo)教師在學(xué)生形成畢業(yè)論文提綱前一定要與每位被指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行討論，畢業(yè)論文提綱應(yīng)盡量做到全面縝密，理順?biāo)�要論述�?nèi)容，避免以后反復(fù)修改。

　　(三)第一稿：要求學(xué)生必須嚴(yán)格按照指導(dǎo)教師審定后的畢業(yè)論文提綱進(jìn)行寫作,不可自行其是，隨意更換主題。第一稿完成以后，指導(dǎo)教師主要檢查學(xué)生是否按照既定的提綱和思想在寫作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。如學(xué)生采取不認(rèn)真的態(tài)度，指導(dǎo)教師應(yīng)對其提出嚴(yán)肅的批評教育，拒不接受者，指導(dǎo)教師有權(quán)提出相應(yīng)的處理意見，或交學(xué)院畢業(yè)論文工作小組處理。如果指導(dǎo)教師不認(rèn)真指導(dǎo)，隨意放學(xué)生過關(guān)，以后階段出現(xiàn)的問題由該教師本人負(fù)責(zé)。

關(guān)鍵詞： 英語論文提綱 英語碩士畢業(yè)論文提綱 中國論文   職稱論文
英語論文提綱-英語碩士畢業(yè)論文提綱

Title: Analysis and Case Study of the risk management of Chinese State-owned Enterprises -- Non-financial enterprises view

Related Module: The author will choose the risk management strategy, operational management and corporate strategy modules.

Abstract: 
Risk management is one kind of new management subject. Because theories of risk management are based on the United States commercial companies at the beginning; big gaps of cultures in east and west world as well as the huge differences between China’s state-owned companies background and commercial companies’, there are lots of differences between Chinese risk management, especially the state-owned companies, and western developed countries companies’ risk management. There are increasing number of researches regarding the risk management, however, only few researches is about the differences of the risks management in China and in other countries. These differences have already impacted the Chinese firms’ management and the risk management performances, such as risk identification and forecast. 

Contents
Introduction………………………………………………………………1
1.The common historical background……………………………………1
    1.1 International………………………………………………………1
    1.2 National…………………………………………………………1
2.The common beliefs of beats and rockers……………………………2
    2.1 Rebellion against conventions……………………………………2
      2.1.1 Beats in literature………………………………………………2
      2.1.2 Rockers in music circles………………………………………3
    2.2 Ideologies in between……………………………………………4
      2.2.1 Beatniks were fed up with their government about
        the explanations of why things happened……………………4
      2.2.2 Their same destiny……………………………………………4 #p#分頁標(biāo)題#e#
      2.2.3 Beat culture and rock culture were not accepted by
     both capitalist and socialist ideologies………………………5
    2.3 Belief in oriental religion…………………………………………5
      2.3.1 Beatniks study on Chinese Buddhism…………………………6
      2.3.2 Rockers belief in Indian Buddhism……………………………6
3.Their identical lifestyles………………………………………………6
    3.1 Bohemian…………………………………………………………7
      3.1.1 Beats…………………………………………………………7
      3.1.2 Rockers………………………………………………………7
    3.2 Madness…………………………………………………………8
      3.2.1 The beats regarded modern American life as cruel, selfish,
        and impersonal that writers and artists were being driven
        to madness……………………………………………………8#p#分頁標(biāo)題#e#
      3.2.2 Rockers were mad enough to drive rockniks crazy on
        rock circus spot………………………………………………9
    3.3 Self-indulgent……………………………………………………9
      3.3.1 Drugs…………………………………………………………9
      3.3.2 Homosexual…………………………………………………10
 4. The same conduct……………………………………………………10
    4.1 Beats of Satan and angles………………………………………10
    4.2 Rockers' conduct of the two sides………………………………11
Conclusion………………………………………………………………13
 

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英語畢業(yè)論文提綱

一.關(guān)于本專業(yè)畢業(yè)論文的選題
英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文選題可以在三個(gè)大的方向中進(jìn)行，即英語文學(xué)，語言學(xué)和翻譯學(xué)。各個(gè)大方向中又可以選擇小的方向，具體解釋如下：
1.英語文學(xué)：選擇英語文學(xué)的畢業(yè)論文選題可以從三個(gè)方向進(jìn)行：國別文學(xué)研究、文學(xué)批評理論研究和比較文學(xué)研究。
在進(jìn)行國別文學(xué)研究選題時(shí)，一般選取英國文學(xué)或美國文學(xué)中的某一經(jīng)典作家（如海明威），某一經(jīng)典作品（如《雙城記》），某一寫作手法（如象征手法的運(yùn)用）或某一文學(xué)思潮（如浪漫主義運(yùn)動(dòng)）作深入研究。但在選擇作家或作品時(shí)最好選擇在文學(xué)史上作為經(jīng)典的作家或作品。有個(gè)別流行作家或作品極富盛名，容易引起學(xué)生的興趣，如《飄》或《荊棘鳥》，學(xué)生有強(qiáng)烈愿望選擇它們作為研究對象。在不可避免上述情況時(shí)，應(yīng)該盡可能地挖掘作品內(nèi)在的深刻含義，不能流于膚淺的分析。
文學(xué)批評理論的選題一般不太適合英語專業(yè)本科生，因?yàn)樵摾碚撝�識(shí)的學(xué)習(xí)在英語專業(yè)研究生階段，本科生一般不具備文學(xué)批評理論的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這個(gè)方向的選題可以有關(guān)某一文學(xué)批評理論,一文學(xué)批評術(shù)語的闡釋或某兩種或以上的文學(xué)批評理論的比較。
比較文學(xué)研究就是將兩個(gè)以上的作家或作品進(jìn)行比較。這兩個(gè)作品或作家可以是同一國別的（如“雪萊與拜倫的詩歌比較”），也可以是不同國別的（如《牡丹亭》與《羅密歐與朱麗葉》）
2.語言學(xué)：選擇語言學(xué)的畢業(yè)論文選題可以在兩個(gè)大的方向進(jìn)行：普通語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)。
普通語言學(xué)的研究就是對于英語語言的任何一個(gè)方面的研究，如對一種詞性、或一種時(shí)態(tài)、或拼寫、語調(diào)等等方面的研究（如“一般現(xiàn)在時(shí)及其交際功能”）。
應(yīng)用語言學(xué)包括教學(xué)法的研究和其它一些新興的應(yīng)用語言學(xué)分支的研究。師范專業(yè)或本身從事教師職業(yè)的學(xué)生選擇教學(xué)法方向的較多。在這個(gè)方向選題，也要避免過大范圍的選題，而應(yīng)對一個(gè)具體問題進(jìn)行研究，最重要的是要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐或?qū)嶒?yàn)。這個(gè)方向的好的選題有：“個(gè)性與英語教學(xué)”，“方言對英語學(xué)習(xí)的影響”等。
3.翻譯學(xué)：翻譯學(xué)的選題一般可以在兩個(gè)方向上進(jìn)行：翻譯理論以及翻譯活動(dòng)。對翻譯理論的研究就是探討某一種翻譯理論等等。相比之下，對翻譯活動(dòng)的研究更多一些，這些選題可以是對一種語言現(xiàn)象的翻譯、或一種修辭格的翻譯的研究（如“漢語成語的英譯”）。應(yīng)該注意的是，在對翻譯活動(dòng)作研究時(shí)，往往需要某種翻譯理論支撐，總結(jié)規(guī)律，并對這一活動(dòng)作出評價(jià)，要避免僅僅時(shí)例子的羅列。

　　一、論文寫作目的：

　　畢業(yè)論文是商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是對學(xué)生2年半學(xué)期各門課程學(xué)習(xí)效果的檢查.其主要目的是：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀、寫作能力及運(yùn)用商務(wù)知識(shí)分析問題和解決問題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

　　2、檢查學(xué)生對所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和基本技能的掌握程度，并將論文成績作為學(xué)生能否畢業(yè)的主要依據(jù)之一。

　　3、訓(xùn)練學(xué)生搜集運(yùn)用資料的技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)獨(dú)立思考問題和解決問題的能力。

　　二、 論文寫作要求：

　　1、以英文/漢語完成論文寫作。

　　2、字?jǐn)?shù)要求不低于3000個(gè)單詞或字, 統(tǒng)一采用A4(210x297mm)頁面復(fù)印紙單面打印.其中上邊距2.8cm，下面距2.5cm,左邊距2.5cm，右邊距2.5cm，頁眉1.6cm頁腳1.5cm裝訂線0.5cm.字間距為標(biāo)準(zhǔn)，行間距為1.25倍行距.頁眉內(nèi)統(tǒng)一為：用5號(hào)宋體

　　3、論文的內(nèi)容要與本專業(yè)所要求的`知識(shí)和技能相結(jié)合，要求論述者閱讀一定量的英文和中文資料，能夠?qū)λ�有的資料進(jìn)行合理刪減、組織和編輯，掌握論文撰寫的結(jié)構(gòu)與布局。要求語言流暢，層次清晰，論點(diǎn)明確，論據(jù)充分。具有以下特性:

　　1) 科學(xué)性:觀點(diǎn)正確,論據(jù)充分可靠,結(jié)構(gòu)合理,能反映出學(xué)生對本學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)掌握的程度及其某一問題有較深理解很認(rèn)識(shí)

　　商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)論文題目

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　　Thesis statement: The methods of Chinese translation of English idioms are discussed from two perspectives. First, it is discussed according to the relationship between English idioms and Chinese idioms. Second, seven practical translating ways and skills are elaborated from the point of view of keeping the flavor of the English idioms as well as catering for Chinese readers.

　　1. Introduction

　　1.1 The understanding of English idioms

　　1.2 The sources of English idioms

　　1.3 The main content of the thesis

　　2. The categories if Chinese translation of English idioms