英語(yǔ)教育碩士論文
論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，它既是探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。論文在形式上是屬于議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統(tǒng)的，應(yīng)對(duì)大量的事實(shí)、材料進(jìn)行分析、研究，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
天津師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教育碩士論文選題指南
一、現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)理論與應(yīng)用
1、跨文化交際中母語(yǔ)干擾現(xiàn)象
2、通過課堂教學(xué)，提高學(xué)生跨文化交際能力
3、英漢語(yǔ)言文化的差異
4、翻譯與文化
5、社會(huì)文化因素對(duì)中學(xué)生語(yǔ)言習(xí)得的影響
6、中學(xué)生第二語(yǔ)言習(xí)得問題
7、母語(yǔ)習(xí)得與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
8、中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略
9、優(yōu)秀生與學(xué)困生的學(xué)習(xí)策略比較
10、學(xué)習(xí)者的個(gè)體差異
11、中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
12、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系
13、語(yǔ)言教學(xué)中情感因素的作用
14、中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情感培養(yǎng)
二、中學(xué)英語(yǔ)課程、教材與教法
1、中學(xué)英語(yǔ)新舊課程標(biāo)準(zhǔn)比較
2、中學(xué)英語(yǔ)新教材特點(diǎn)研究
3、高中課本中文化問題的處理
4、充分利用現(xiàn)行教材加強(qiáng)學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
5、中學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)模式探索
6、中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式研究
7、中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)模式研究
8、高中英語(yǔ)教材語(yǔ)篇教學(xué)模式
9、中學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)方法
10、中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
11、中學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)方法
12、中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究
13、中學(xué)英語(yǔ)閱讀技能的培養(yǎng)與提高
14、課堂小組互動(dòng)與交際能力的培養(yǎng)
15、高中英語(yǔ)交際策略與口語(yǔ)能力
16、中學(xué)生聽力能力的培養(yǎng)與提高
17、中學(xué)英語(yǔ)課堂活動(dòng)的'基本特點(diǎn)
18、中學(xué)英語(yǔ)課型設(shè)計(jì)和技能培養(yǎng)
19、直觀教學(xué)、繪畫、簡(jiǎn)筆畫等手段在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
20、英語(yǔ)課堂的設(shè)計(jì)
21、教師語(yǔ)言習(xí)慣對(duì)學(xué)生的影響