關(guān)于制作簡(jiǎn)歷

關(guān)于制作簡(jiǎn)歷1

　　1、重中之重是各類證書(shū)

　　這是整份簡(jiǎn)歷中的重頭戲，但切忌不要太過(guò)冗長(zhǎng)，簡(jiǎn)明扼要即可。必然要將含金量最足的獎(jiǎng)項(xiàng)依次放在最前面，建議按奧數(shù)、英語(yǔ)和語(yǔ)文分類，各大類中再按全國(guó)、本市、區(qū)級(jí)等先后擺列，獲獎(jiǎng)年級(jí)再按六五四三來(lái)擺列。獎(jiǎng)項(xiàng)的羅列與說(shuō)明要有明顯的主次區(qū)分，不克不及全部獎(jiǎng)項(xiàng)均詳細(xì)描寫(xiě)，市區(qū)級(jí)的復(fù)印件附上，校級(jí)的不消了，但是在簡(jiǎn)歷里可以提及，如果孩子沒(méi)有獲得過(guò)區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)證書(shū)，學(xué)校里的獲獎(jiǎng)證書(shū)也是孩子成長(zhǎng)的足跡，成長(zhǎng)手冊(cè)復(fù)印四、五年級(jí)的語(yǔ)數(shù)外成績(jī)，包羅老師家長(zhǎng)孩子有評(píng)語(yǔ)的一頁(yè)。

　　2、撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷，重點(diǎn)在自我介紹

　　學(xué)校老師雖然不肯看到花里胡哨的簡(jiǎn)歷，但也不肯看到千篇一律的簡(jiǎn)歷，孩子的性格、特長(zhǎng)可以在這里提及，顯示孩子德智體全面發(fā)展。建議可以適當(dāng)拔取老師的評(píng)語(yǔ)，表現(xiàn)不是自吹自擂。其實(shí)這一部分最見(jiàn)家長(zhǎng)的功底，要好好斟酌。

　　我認(rèn)識(shí)的一個(gè)孩子是個(gè)游泳健將，起先，他家長(zhǎng)對(duì)本身的孩子沒(méi)底，認(rèn)為，孩子大部分時(shí)間都撲在游泳上了，沒(méi)時(shí)間去讀什么奧數(shù)、英語(yǔ)等級(jí)之類的證書(shū)，可后來(lái)改變了觀念，做簡(jiǎn)歷時(shí)把他的游泳獲獎(jiǎng)證書(shū)做在所有證書(shū)前面，別的在簡(jiǎn)歷里特意做個(gè)特長(zhǎng)專輯，配一點(diǎn)他的游泳照片，整本簡(jiǎn)歷加大了游泳特長(zhǎng)的比重，給老師留下了深刻的印象。后來(lái)，孩子如愿以償?shù)剡M(jìn)入了心儀的初中，一所有游泳特色的學(xué)校。

關(guān)于制作簡(jiǎn)歷2

　　糾結(jié)點(diǎn)一：要不要做簡(jiǎn)歷

　　家長(zhǎng)大多都是60后、70后的，他們習(xí)慣用自己的經(jīng)歷比照現(xiàn)在�？扇缃駮r(shí)代不同了，家長(zhǎng)的思維自然應(yīng)該有所拓展了。盡管做簡(jiǎn)歷的方式可以有多種多樣，但是目的只有一個(gè)，那就是為自己的孩子鋪就錦繡前程。簡(jiǎn)歷，既可以讓老師認(rèn)識(shí)和了解你的孩子?也可以將借此總結(jié)一下孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)情況。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們可以將簡(jiǎn)歷看作是一道必答題，而不是一道選擇題。

　　糾結(jié)點(diǎn)二：證書(shū)情結(jié)

　　最熱門(mén)的指導(dǎo)網(wǎng)站曾就證書(shū)情結(jié)做過(guò)熱烈的討論。起因是一個(gè)老師所寫(xiě)的否定簡(jiǎn)歷中證書(shū)的作用，結(jié)果遭來(lái)一頓“板磚”。其實(shí)，證書(shū)不僅是孩子的心血和成績(jī)的見(jiàn)證，更是家長(zhǎng)心血和希望的記錄。做簡(jiǎn)歷的時(shí)候，家長(zhǎng)們所要做的就是盡可能地將孩子的特長(zhǎng)證書(shū)放在首位，而不要從眾。

　　糾結(jié)點(diǎn)三：簡(jiǎn)歷要做多厚

　　簡(jiǎn)歷的厚度也是困擾著家長(zhǎng)的一個(gè)糾結(jié)。我有聽(tīng)說(shuō)過(guò)簡(jiǎn)歷做100多頁(yè)的，可我更主張簡(jiǎn)歷“減肥”。一本簡(jiǎn)歷所起的作用就是給老師看，所以首先必須要過(guò)“看” 的關(guān)。這個(gè)“看”其實(shí)是很有講究的。簡(jiǎn)單、粗糙、平乏的東西，任何人是不喜歡看的，老師當(dāng)然也不除外。數(shù)量應(yīng)該是有個(gè)度，簡(jiǎn)歷內(nèi)容過(guò)少起不到老師了解孩子的作用;可內(nèi)容太多，老師未免會(huì)產(chǎn)生閱讀疲勞。所以我的建議是簡(jiǎn)歷的度應(yīng)該控制在20頁(yè)左右。自薦信1-2頁(yè)、個(gè)人履歷1-2頁(yè)、學(xué)習(xí)成績(jī)和評(píng)語(yǔ)4頁(yè)左右、獎(jiǎng)狀和證書(shū)6頁(yè)左右、自我特長(zhǎng)展示部分4-10

　　糾結(jié)點(diǎn)四：哪種形式最好

　　有家長(zhǎng)問(wèn)，簡(jiǎn)歷究竟是彩色數(shù)碼打印，還是一般的復(fù)印?這個(gè)看來(lái)不應(yīng)該糾結(jié)的問(wèn)題在家長(zhǎng)中還是普遍存在的。其實(shí)還是一個(gè)對(duì)簡(jiǎn)歷在升學(xué)擇校過(guò)程中作用的認(rèn)可問(wèn)題。認(rèn)可程度不同就會(huì)導(dǎo)致對(duì)簡(jiǎn)歷制作的要求不同。既然說(shuō)簡(jiǎn)歷對(duì)于家長(zhǎng)是道必選題的話，那就會(huì)有得分的高低了。

關(guān)于制作簡(jiǎn)歷3

　　1、準(zhǔn)備什么?

　　別輕信***不允許考試、不以XX證書(shū)為依據(jù)的規(guī)定。上有政策下有對(duì)策，我們就是過(guò)于樂(lè)觀，抓得不緊沒(méi)有逼孩子，直到最后一年也沒(méi)醒悟，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手里的存貨未幾，但有些形式上的東西還是要準(zhǔn)備的。

　　當(dāng)然了，貨多也未必必然能考進(jìn)好校，主要還是以啟發(fā)孩子興趣，提高綜合能力為首要目的，孩子抵觸也不行強(qiáng)求，各校都需要設(shè)門(mén)檻，家長(zhǎng)也該理解，不讓考試他們就另搞尺度，初選是需要的，但家長(zhǎng)也不克不及太過(guò)了頭，為了升學(xué)而升學(xué)，尤其是時(shí)間這么緊了，沒(méi)有的再補(bǔ)也來(lái)不及，所以，家長(zhǎng)要把手頭已經(jīng)有的準(zhǔn)備好。

　　如參加奧數(shù)班的情況、成績(jī)、考沒(méi)考公英(聲明：我孩沒(méi)考公英也沒(méi)上過(guò)奧數(shù)班)角逐獲獎(jiǎng)證書(shū)等，這些東西看來(lái)需要在小學(xué)4年級(jí)就開(kāi)始積累了。

　　2、實(shí)質(zhì)不克不及丟

　　重視在校最后這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，家長(zhǎng)再慌亂也不克不及把孩子搞亂，發(fā)現(xiàn)，測(cè)試的內(nèi)容許多都是小學(xué)必備的基礎(chǔ)知識(shí)，真正奧數(shù)和公英等特難為孩子的怪東西未幾，所以，如果非要說(shuō)準(zhǔn)備應(yīng)考，復(fù)習(xí)什么?

　　我建議先把孩子小學(xué)期間的基礎(chǔ)知識(shí)濾一遍，我們孩子沒(méi)復(fù)習(xí)什么，但在小學(xué)的成績(jī)非常好，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)很重要。也正因?yàn)椤胺干怠睕](méi)參加什么社會(huì)上的補(bǔ)習(xí)班，孩子全心全意的把小學(xué)成績(jī)搞得非常出色，小學(xué)期間老師的評(píng)語(yǔ)非常好、三好(連續(xù)3年)、當(dāng)然，市級(jí)三好，區(qū)十佳等榮譽(yù)都非常重要。

　　為此，那些帶孩子到處奔忙補(bǔ)習(xí)的家長(zhǎng)，要提醒孩子站好后一班崗，把小學(xué)該得到的東西盡可能得到，結(jié)業(yè)考試不行放松(我孩說(shuō)結(jié)業(yè)復(fù)習(xí)過(guò)的數(shù)學(xué)在后來(lái)考試時(shí)也碰到類似的題了，相反，我孩在八中也補(bǔ)習(xí)過(guò)數(shù)學(xué)，可孩子覺(jué)得對(duì)考試的資助不大)，我說(shuō)這些不是貶低外邊學(xué)奧數(shù)等孩子，只是覺(jué)得許多孩子把精力過(guò)多的放到課外了。

　　小學(xué)老師也訴苦，而這些孩子往往考試成績(jī)不不變(不克不及說(shuō)欠好)，相反，我們孩子的成績(jī)一貫非常不變，所以，家長(zhǎng)必然要駕馭好一個(gè)“度”。

　　3、制定好本身的策略

　　不要人云亦云、跟風(fēng)、亂了陣腳。每年這個(gè)時(shí)期的家長(zhǎng)都非常焦急，看著人家跑，您也跟著跑，堵在學(xué)校門(mén)口議論，互通消息，最后，迷失了標(biāo)的目的，這不是個(gè)措施，您還是要針對(duì)本身孩子的情況確定升學(xué)策略。

　　如：為孩確定的目標(biāo)校就4個(gè)，多一個(gè)不報(bào)，其中有兩個(gè)市重點(diǎn)、一個(gè)區(qū)重點(diǎn)、一個(gè)不是重點(diǎn)但不錯(cuò)的老牌校;離家均15分鐘內(nèi)(騎車)，四中，三帆都說(shuō)好，可俺根本就沒(méi)考慮，13分，西外也有家長(zhǎng)保舉急著報(bào)名，建議先站個(gè)坑，但作為墊底的目標(biāo)校不睬想(對(duì)俺孩和俺家的位置而言)。

　　所以也沒(méi)跟風(fēng)，最終，孩子只參加了4個(gè)目標(biāo)中的3個(gè)考試(次序是區(qū)重點(diǎn)最先、墊底校第二、實(shí)驗(yàn)第三)，“天昏地暗”地等待了一段時(shí)間，終于先后都有了答復(fù)，前3個(gè)均錄取了，最終放棄另兩個(gè)選擇實(shí)驗(yàn)(八中沒(méi)有去報(bào)考)，戰(zhàn)斗就這樣結(jié)束了。

　　按照情況確定目標(biāo)很重要，初中階段何苦舍近求遠(yuǎn)呢?許多家長(zhǎng)為孩子在學(xué)校附近租房、買(mǎi)房、接送，咳，太累了吧?

　　還有，北京的名校多了去了，都去跑跑得過(guò)來(lái)嗎?不是多撞機(jī)會(huì)就增多的，相反，精力和目標(biāo)不集中，大人和孩子都三心二意的，到處考結(jié)果哪家也沒(méi)消息，此外，被考的學(xué)校也非常反感這類事情，有個(gè)校面試?yán)蠋熒蟻?lái)就問(wèn)孩子“你已經(jīng)跑過(guò)幾家學(xué)校了?”，孩子哪有那么多心眼，上來(lái)還顯擺呢，跟老師說(shuō)看過(guò)XX、去過(guò)XX、考過(guò)XX，結(jié)果老師說(shuō)了一句“象你這樣的哪也不會(huì)要!”，孩子回去跟家長(zhǎng)一學(xué)舌，家長(zhǎng)傻了，網(wǎng)上開(kāi)始漫罵該校，管什么用呢?老師確不應(yīng)那么說(shuō)，可您的機(jī)會(huì)又丟了一個(gè)。

　　4、精心準(zhǔn)備“敲門(mén)磚”

　　相信本身的孩子必定有學(xué)上，這個(gè)階段必然多給予鼓勵(lì)，發(fā)揮正常是非常非常重要的，其實(shí)，孩子間的智力差異很小，平時(shí)學(xué)的扎實(shí)不扎實(shí)是根本。

　　有家長(zhǎng)把孩子逼得暈頭轉(zhuǎn)向，心理負(fù)擔(dān)很重，有個(gè)孩子家長(zhǎng)帶孩子考了不下5個(gè)學(xué)校，沒(méi)有一個(gè)給答復(fù)的，家長(zhǎng)哭孩子回家也哭，這么小的孩子子夜失眠了!我看如果這種狀態(tài)，還是別考了，心態(tài)根本沒(méi)調(diào)整好，再考下去大人孩子均受刺激，其實(shí)，許多工夫不在孩子身上而在于家長(zhǎng)。

　　我發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)非常不消心，忙亂過(guò)頭了。如：孩子的簡(jiǎn)歷是塊最基本的敲門(mén)磚(當(dāng)然，便條生和關(guān)系戶除外)，必然要有特色把它做好，不要什么都放進(jìn)去跟個(gè)大雜燴，要想措施突出本身孩子的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，讓老師眼前一亮，當(dāng)然不是搞得花哨就吸引人，但起碼也不克不及草草裝個(gè)夾子就交了。

　　我發(fā)現(xiàn)許多簡(jiǎn)歷做得很爛，試想，好校收的簡(jiǎn)歷成堆，怎么讓那些也暈頭轉(zhuǎn)向的老師在成堆的“垃圾”里揀出您家的寶物來(lái)?(去年許多校確實(shí)把簡(jiǎn)歷當(dāng)垃圾賣(mài)廢品了，結(jié)果被壞人拿到打電話敲詐家長(zhǎng))，簡(jiǎn)歷反映出家長(zhǎng)的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、重視的態(tài)度，有的學(xué)校也通過(guò)簡(jiǎn)歷等資料去評(píng)估該學(xué)生家長(zhǎng)的本質(zhì)(據(jù)說(shuō)，三帆去年還要面試家長(zhǎng)呢，只是耳聞，俺沒(méi)親身過(guò)過(guò)堂!)為此提醒家長(zhǎng)們要?jiǎng)狱c(diǎn)腦筋。

　　俺孩的的簡(jiǎn)歷沒(méi)有一個(gè)老師不認(rèn)可的，不是俺孩多出色，跟大家一樣，在普通中要有升華，八中校長(zhǎng)桌上簡(jiǎn)歷成堆，但就因?yàn)榘车暮?jiǎn)歷引起她注意對(duì)俺孩印象頗深，后來(lái)，她指示一個(gè)老師來(lái)電問(wèn)為什么沒(méi)報(bào)名八中實(shí)驗(yàn)班?那時(shí)，俺已經(jīng)接到實(shí)驗(yàn)錄取通知了，所以八中就不考了，盡管孩子堅(jiān)持要去，我想算了吧，孩子那里知曉我都快被“考”糊了，身心疲憊之極啊。

　　5、留意收關(guān)階段的機(jī)會(huì)

　　最后的階段別放棄希望，并且大有可為，通過(guò)八中主動(dòng)來(lái)電可以說(shuō)明，各校搶生員非常激烈，但有的下手快，先錄取了，有的不敢違反教育規(guī)定考試拖后，結(jié)果很被動(dòng)生源流失掉了，為此，越是最后去考競(jìng)爭(zhēng)未必激烈，因?yàn)榇蟛糠钟袑?shí)力的學(xué)生已經(jīng)有著落了，所以，家長(zhǎng)不要悲觀，要嘗試最后的機(jī)會(huì)，不要到處聽(tīng)信什么“內(nèi)定了”“沒(méi)希望”“去墊底”之類的。

　　走關(guān)系的現(xiàn)象到處有，但越是名校越重視實(shí)驗(yàn)班，因?yàn)�，他們還得靠招來(lái)好學(xué)生撐門(mén)面，不敢把實(shí)驗(yàn)班辦成“斂財(cái)班”，所以到最后階段，實(shí)驗(yàn)班的名額仍是充足的，當(dāng)然，如果它真的覺(jué)得您孩子差那么一點(diǎn)點(diǎn)還想留，也許它會(huì)主動(dòng)提出讓您報(bào)共建班(交費(fèi)的普通班)，上邊說(shuō)到的哭鼻子的家長(zhǎng)和孩子，就是在最后時(shí)刻準(zhǔn)備放棄了，結(jié)果還是在我們的強(qiáng)烈建議下去考了一個(gè)挺熱的外語(yǔ)學(xué)校，結(jié)果被錄取了，得到了慰藉。