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  • 怎樣寫畢業論文

    撰寫一篇有創意的論文需要大量的技巧和才能,這是一項費時的工作,但如果知道如何做就變得容易很多,如果真的想寫一篇能給別人留下深刻印象的有創意的論文,那么需要確保遵循了步驟,這種寫作是一個表達想法和告訴人們對某一主題感受的機會,必須確保用語言來傳遞信息。

    怎樣寫畢業論文1

      財務本科畢業論文開題報告

      一、選題依據、意義和實際應用方面的價值

      通過對企業的財務報表進行分析可以了解企業整體的財務管理水平,本選題旨在對柏杉林木業有限公司的財務報表進行分析從而反映出公司整體的財務狀況、經營成果和現金流量的情況,但是單純從財務報表上的數據還不能直接或間接說明企業的財務狀況,特別是不能說明企業經營狀況的好壞和經營成果的高低,因此通過各種方法對企業財務報表進行分析,找出企業存在的不足,為企業的管理者更好的經濟決策提供依據,并且提升企業經濟效益。

      二、本課題在國內外的研究現狀

      國內學者陳曉紅在《完善企業財務分析指標體系的思考》一文中認為科學合理的財務分析指標體系,對于企業決策者和信息使用者來說顯得十分重要。張新民、錢愛民在《財務報表分析精要》中指出,目前常用的財務狀況的方法包括比率分析法、比較分析法、趨勢分析法。荊新、王化成 在《財務管理學》中寫道:財務報表的分析經歷了由資產負債表到利潤表再到現金流量表的分析,也經歷了一個由外部分析擴大到內部分析的過程。

      戴維.F.霍金斯教授結合實際的企業情況寫出了《公司財務報表與分析一書》一文,文中對財務報表在公司管理過程中的作用給予了肯定。日本著名會計學專家森疼一男針對日本企業活動對財務的影響寫出了《企業經濟活動與財務分析》,其中指出現金流量表在企業發展過程中的作用,逐漸使財務報表充實完善。

      三、課題研究的內容及擬采取的辦法

      本課題主要的研究內容是:

      1、介紹柏杉林木也業有限公司概況。

      2、對柏杉林木業有限公司的財務報表進行分析,主要進行資產負債表和利潤表分析,以及償債能力分析,營運能力分析,獲利能力分析,發展能力分析。

      3、通過以上分析找出公司存在的問題。

      4、針對上面提出的問題提出相對應的建議。

      擬采取的方法有:

      1、趨勢分析法:根據企業近幾年的會計報表,比較各個有關項目的金額、增減方向及幅度,從而揭示當期財務狀況和經營成果的增減變化及其發展趨勢。

      2、比率分析法:在同一財務報表的不同項目之間,或在不同報表的有關項目之間進行對比,以計算出的比率反映各個項目之間的相互關系,據此評價企業的財務狀況和經營成果。

      3、因素分析法:確定影響綜合性指標的各個因素,按照一定的順序逐個用是技術替換影響因素的基數,借以計算各項因素影響程度。

      四、課題研究中的主要難點及解決辦法

      主要難點:

      1、由于理論知識不足,在做財務報表分析時有些問題分析不透徹。

      2、資料收集困難,大量重要信息可能獲取不全面。

      解決辦法:

      1、系統學習財務報表,會計,財務管理相關書籍,認真學習相關理論、分析方法,針對企業現狀進行分析,就相關問題與同學討論分析或咨詢指導教師。

      2、通過多種途徑查閱資料,參閱相關企業財務報表分析方法及情況,及時與企業溝通以獲得更多的內部資料,結合實際提出合理化的建議。

      3、向指導老師咨詢,與同學互相討論。

      五、畢業設計(論文)工作進度計劃

      第六周至第七周 開題報告準備及開題答辯

      第八周 撰寫論文提綱

      第九周至第十周 論文初稿,外文譯文

      第十一周至第十三周 論文修改

      第十四周至第十五周 論文定稿、輸出、答辯準備

      第十六周 畢業論文答辯

    怎樣寫畢業論文2

      畢業論文無論在內容或形式上都有一定的要求,這也是考核論文成績的基本依據之一。關于畢業論文寫作的具體要求,在以后的有關章節中將作詳細論述,這里先說說畢業論文寫作的一些原則要求。

      一、堅持理論聯系實際的原則

      撰寫畢業論文必須堅持理論聯系實際的原則。理論研究,特別是社會科學的研究必須為現實服務,為社會主義現代化建設服務,為兩個文明建設服務。理論來源于實踐,又反作用于實踐。科學的理論對實踐有指導作用,能通過人們的實踐活動轉化為巨大的物質力量。科學研究的任務就在于揭示事物運動的規律性,并用這種規律性的認識指導人們的實踐,推動社會的進步和發展。因此,畢業論文在選題和觀點上都必須注重聯系社會主義現代化建設的實際,密切注視社會生活中出現的新情況、新問題。

      堅持理論研究的現實性,做到理論聯系實際,就必須邁開雙腳,深入實際,進行社會調查研究。這也是我們正確認識社會的基本途徑。人們只有深入到實際中去,同客觀事物廣泛接觸,獲得大量的感性材料,然后運用科學的邏輯思維方法,對這些材料進行去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里的加工制作,才能從中發現有現實意義而又適合自己研究的新課題。在我國改革開放的實踐中,新情況、新問題、新經驗層出不窮,需要研究的問題遍布社會的方方面面,只要我們對現實問題有濃厚的興趣和高度的敏感性,善于捕捉那些生動而具有典型性的現實材料,通過深入的思考和研究,就能從中引出有利于社會主義現代化建設的規律性認識,提高畢業論文的價值。當然撰寫畢業論文可選擇的課題十分廣泛,并不只限于現實生活中的問題,也可以研究專業基本理論,中西方比較研究等。但無論選擇什么研究課題,都必須貫徹理論聯系實際的原則,做到古為今用,洋為中用,從歷史的研究中吸取有益于現實社會發展的經驗教訓,從對外國的研究中,借鑒其成功經驗和失敗的教訓,或為我國的對外政策提供某些依據。

      貫徹理論聯系實際的原則和方法,必須認真讀書,掌握理論武器。李瑞環同志指出:“強調聯系實際,絕不意味著否定讀書的重要,恰恰相反,更要認真地讀,反復地讀,深鉆苦研,做到真正讀懂弄通。否則,沒有掌握理論,怎么談得上理論聯系實際?”(《求是》雜志1989年第24期)認真讀書包括兩個方面的內容,一是學好專業課,具備專業基礎知識。這是寫好畢業論文的前提和必要條件。經驗告訴我們,只有具備了相應水平的知識積累,才能理解一定深度的學術問題;同時,也只有具備了某一特定的知識結構,才能對某學科中的問題進行研究。正如黑格爾所說,在討論學術問題之前,必須“先有具備某種程度的知識”,否則,“沒有憑借作為討論出發的根據,于是他們只能徘徊于模糊空疏以及毫無意義的情況中”。(小邏輯》第三版序言)二是要認真學習馬克思主義的基本原理,學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題。馬克思主義正確地揭示了自然界、人類社會和思維發展的最一般規律,成為無產階級和革命人民認識世界和改造世界的強大思想武器。馬克思主義作為偉大的認識工具,雖然并不直接提供解決各種具體問題的答案,但它對我們如何正確地發現問題,分析和解決問題提供了正確的立場、觀點和方法,因此,大學畢業生在撰寫畢業論文時,應當努力學習和掌握馬克思主義基本理論,自覺地用馬克思主義的立場、觀點和方法來指導畢業論文的寫作。

      二、立論要科學,觀點要創新

      (一)立論要科學

      畢業論文的科學性是指文章的基本觀點和內容能夠反映事物發展的客觀規律。文章的基本觀點必須是從對具體材料的分析研究中產生出來,而不是主觀臆想出來的。科學研究作用就在于揭示規律,探索真理,為人們認識世界和改造世界開拓前進的道路。判斷一篇論文有無價值或價值之大小,首先是看文章觀點和內容的科學性如何。

      文章的科學性首先來自對客觀事物的周密而詳盡的調查研究。掌握大量豐富而切合實際的材料,使之成為“謀事之基,成事之道”。

      其次,文章的科學性通常取決于作者在觀察、分析問題時能否堅持實事求是的科學態度。在科學研究中,既不容許夾雜個人的偏見,又不能人云亦云,更不能不著邊際地憑空臆想,而必須從分析出發,力爭做到如實反映事物的本來面目。

      再次,文章是否具有科學性,還取決于作者的理論基礎和專業知識。寫作畢業論文是在前人成就的基礎上,運用前人提出的科學理論去探索新的問題。因此,必須準確地理解和掌握前人的理論,具有廣博而堅實的知識基礎。如果對畢業論文所涉及領域中的科學成果一無所知,那就根本不可能寫出有價值的論文。

      (二)觀點要創新

      畢業論文的創新是其價值所在。文章的創新性,一般來說,就是要求不能簡單地重復前人的觀點,而必須有自己的獨立見解。學術論文之所以要有創新性,這是由科學研究的目的決定的。從根本上說,人們進行科學研究就是為了認識那些尚未被人們認識的領域,學術論文的寫作則是研究成果的文字表述。因此,研究和寫作過程本身就是一種創造性活動。從這個意義上說,學術論文如果毫無創造性,就不成其為科學研究,因而也不能稱之為學術論文。畢業論文雖然著眼于對學生科學研究能力的基本訓練,但創造性仍是其著力強調的一項基本要求。

    怎樣寫畢業論文3

      學 院:文學院

      專業班級:中國漢語言文學 漢語041 海州書院

      學生姓名:xxx

      指導教師:xxx

      學生畢業論文的題目:淮海工學院畢業論文開題報告

      1.課題研究的意義

      2.課題的基本內容

      3.課題的重點和難點

      4.論文提綱

      淮海工學院畢業論文開題報告指導教師意見(對課題的深度、廣度及工作量的意見和對設計結果的預測)

      指導教師(簽名) 年 月 日

      系審查意見:

      系主任(簽名): 年 月 日

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