綜述性論文范文

　　醫(yī)學類的論文應該怎么書寫你知道嗎？以下是小編整理的醫(yī)學生綜述性論文范文，歡迎參考閱讀！

　　摘要：現(xiàn)階段相關醫(yī)療機構對醫(yī)學檢驗技術人員的實踐操作能力提出較高的要求，而我國高校實踐教學的內容還不夠明確，對學生實踐考核不夠成系統(tǒng)化。因此，應逐漸改善醫(yī)學檢驗技術專業(yè)的實踐教學模式，提高實踐教學的質量以及學生的實踐動手能力。

　　關鍵詞：醫(yī)學檢驗技術專業(yè)；實踐教學；技能訓練

　　醫(yī)學檢驗技術是注重實踐性的臨床學科，醫(yī)學高等院校要以實踐教學為導向，在重視理論教學的同時還要重視對學生專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。實踐教學是學生接觸臨床之前的重要學習途徑，在國內各檢驗院校實踐教學的方式都不相同。在以前的實踐技能教學過程中，多依賴于教師的主導作用，忽視了學生的主體能動作用，導致學生在教學中往往處于被動地位。因此，影響了實踐教學效果，進一步影響了學生整體學習能力的提升。隨著醫(yī)學檢驗技術的不斷進步與發(fā)展，實踐教學已經越來越重要。

　　1實踐教學主體內容

　　實踐教學的主要目的在于培養(yǎng)學生的動手操作能力和分析解決問題的能力，相關教學機構應構建以實踐教學模式為主體、理論基礎課程與實踐技能課程并重的專業(yè)培養(yǎng)模式。在實踐教學中通過對檢驗技術專業(yè)的就業(yè)方向加以評估，并對今后的崗位工作情況和所需的專業(yè)知識和技能加以了解，從而構建該專業(yè)課程體系，著重培養(yǎng)學生的臨床基本檢驗技能。

　　2實踐教學中有待解決的問題

　　2.1實踐教學形式與臨床脫節(jié)