教師人生格言270句
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的格言吧，每句格言代表了不同的意義,它是人生的精華,是我們前進(jìn)的動(dòng)力,是我們努力的目標(biāo)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的格言嗎？以下是小編收集整理的教師人生格言270句，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1、嚴(yán)師出高徒。
2、學(xué)高為師，身正為范。
3、教師的人格是教育的基石。
4、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)——教師。
5、身為世范，為人師表。
6、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。
7、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
8、教師要融于師生的相互理解中。
9、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
10、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
11、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
12、認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。
13、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。
14、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
15、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
16、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
17、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
18、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
19、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
20、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
21、師德是一面鏡子。
22、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
23、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
24、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
25、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
26、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
27、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
28、循循善誘，誨人不倦的是老師。
29、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
30、慈父+慈母=教師
31、心靈塑造的最佳工程師。
32、教師的天職在勇于探索教育。
33、天荒地老，教師的童心不泯。
34、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
35、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
36、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放。
37、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
38、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
39、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)。
40、教師是學(xué)生的鏡子。
41、教師是人類的靈魂工程師。
42、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
43、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
44、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)。
45、育人者成于堅(jiān)忍，毀于急噪。
46、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
47、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
48、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
49、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
50、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
51、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
52、知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。
53、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
54、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
55、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
56、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
57、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
58、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
59、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
60、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
61、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
62、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
63、嚴(yán)是愛(ài)，松是害。
64、好筍出好竹，好師出好徒。
65、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
66、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
67、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
68、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
69、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
70、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
71、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
72、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
73、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
74、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
75、德無(wú)常師，主善為師。
76、燃燒自己，照亮別人。
77、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
78、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
79、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
80、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
81、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
82、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
83、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
84、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
85、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
86、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
87、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
88、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
89、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
90、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
91、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
92、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
93、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
94、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
95、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
96、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
97、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。
98、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
99、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
100、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
101、我為學(xué)生師，學(xué)生為我友；視生如己出，嚴(yán)教育人才。
102、愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。
103、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
104、教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。
105、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
106、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
107、愛(ài)是最好教育，而表達(dá)愛(ài)最好方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
108、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。
109、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
110、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
111、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
112、踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>
113、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
114、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。
115、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
116、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。
117、當(dāng)代能做的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃旧砭褪遣黄椒驳氖聵I(yè)。
118、情深恭維少，知己笑談多。——諺語(yǔ)
119、朋友看朋友是透明的，他們彼此交換著生？——羅曼·羅蘭
120、只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)物質(zhì)生活所累，才能始終保持心境的那份恬淡和安寧。
121、無(wú)怨無(wú)悔，問(wèn)心無(wú)愧。
122、以我的知識(shí)傳播智慧，以我的人格感染隊(duì)員，以我的生命奉獻(xiàn)年華。
123、越是競(jìng)爭(zhēng)激烈，越是需要調(diào)整心態(tài)，并且調(diào)整與他人的關(guān)系。
124、獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�！鬃�
125、朋友間必須是患難相濟(jì)，那才能說(shuō)得上是真正的友誼�！勘葋�
126、你寬容一點(diǎn)，其實(shí)給自己留下來(lái)一片海闊天空。
127、世界上沒(méi)有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。 ——西塞圖
128、從某種意義上說(shuō)，一個(gè)人心中有什么，他看到的就是什么。
129、中國(guó)哲學(xué)崇尚的是一種莊嚴(yán)、理性和溫柔敦厚之美。
130、近朱者赤，近墨者黑�！敌�
131、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
132、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
133、朋友間保持一定的距離，而使友誼永存�！槔硎�
134、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
135、時(shí)間就是生命。
136、怯懦的人，會(huì)把朋友送給劊子手。——羅曼·羅蘭
137、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！畎�
138、什么是朋友？朋友就是你可以精誠(chéng)相待的人——西塞圖
139、周?chē)加泻门笥训娜�，比四面楚歌的人不知幸福多少�！▋?nèi)基夫人
140、物質(zhì)意義上的幸福生活它僅僅是個(gè)指標(biāo)，而真正從內(nèi)心感到安定和對(duì)于政權(quán)的認(rèn)可，則來(lái)自于信仰。
141、真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，努力做好每一件事。
142、迷惑多是因?yàn)檠劢绮粔虼�，井底之蛙怎么能知道什么叫海闊天空呢�?/p>
143、人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作。
144、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
145、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
146、"神于天，圣于地"是中國(guó)人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多規(guī)則與障礙；又有腳踏實(shí)地的能力，能夠在這個(gè)大地上進(jìn)行他行為的拓展。
147、有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。
148、樹(shù)直用處多，人直朋友多。——諺語(yǔ)
149、信任一位虛偽的朋友，增加一個(gè)敵對(duì)的證人�！靼嘌乐V語(yǔ)
150、真正的和諧決不僅僅是一個(gè)小區(qū)鄰里之間的和諧，也不僅僅是人與人之間的和諧，還包括大地上萬(wàn)物和諧而快樂(lè)地共同成長(zhǎng)；人對(duì)自然萬(wàn)物，有一種敬畏，有一種順應(yīng)，有一種默契。
151、承認(rèn)現(xiàn)實(shí)生活中的不足之處，并通過(guò)自己的努力去彌補(bǔ)這種不足。
152、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
153、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
154、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗--接納之窗。
155、誰(shuí)要求沒(méi)有缺點(diǎn)的朋友，誰(shuí)就沒(méi)有朋友！——諺語(yǔ)
156、友誼是個(gè)無(wú)限的天地，它多么寬廣啊�！_·布朗寧
157、酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多�！V語(yǔ)
158、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
159、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
160、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。
161、朋友需要你今天幫助，千萬(wàn)不要等到明天。——佚名
162、友情的紐帶，或會(huì)因情緒激動(dòng)而繃緊，但決不可折斷。——林肯
163、一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械亩�，而是因�(yàn)樗?jì)較的少。
164、默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。
165、我們的朋友比想象的少，卻比我們認(rèn)識(shí)的多�！舴蚵顾�
166、用微笑迎接生活。
167、該放下時(shí)且放下，你寬容別人，其實(shí)是給自己留下來(lái)一片海闊天空。
168、財(cái)富不是真正的朋友，而朋友卻是真正的財(cái)富。
169、寬以待人，嚴(yán)以律己。
170、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收獲。
171、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
172、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
173、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
174、一息尚存需努力，留作青春好范疇。
175、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛(ài)心去澆灌，才能成長(zhǎng)！
176、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
177、良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！V語(yǔ)
178、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
179、關(guān)愛(ài)別人就是仁慈；了解別人就是智慧。
180、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
181、生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想。
182、真誠(chéng)待人，敬業(yè)奉獻(xiàn)。人生格言：自信而微笑地面對(duì)生活所賦予的一切一切。
183、真正的朋友應(yīng)該說(shuō)真話，不管那話多么尖銳…… ——奧斯特洛夫斯基
184、可以滿足，但我的心是清楚的。
185、翻開(kāi)新的一頁(yè)，敞開(kāi)你的心扉，接受生命的啟迪。
186、讓我們提前擔(dān)憂，為提前思考和計(jì)劃吧！
187、讓我們用自己的行動(dòng)和心靈來(lái)教育我們的孩子。
188、老師，是知識(shí)的種子，是文明火炬的使者。
189、教師與學(xué)生之間的交流是師生友誼永恒的橋梁。這座橋可以幫助老師避免走彎路，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。
190、施愛(ài)宜老師在嚴(yán)格的愛(ài)和廣泛的愛(ài)之間。
191、用千百次的耕耘，換來(lái)桃李滿園的芬芳。
192、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
193、對(duì)于后進(jìn)生，班主任請(qǐng)用智慧引導(dǎo)，多些耐心。相信在等待之后，會(huì)有一朵盛開(kāi)的鮮花迎接你！
194、感人的話，它的意義不深；行動(dòng)迅速就是行動(dòng)迅速。
195、老師的加法是增加橋梁的橫梁，老師的減法是減少荒涼，所以，在加法中把道路切開(kāi)，沙漠變成綠洲。
196、用老師的智慧來(lái)點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，努力使學(xué)生在課堂上，受益于課外。
197、只有當(dāng)一個(gè)老師對(duì)他的學(xué)生充滿了愛(ài)，你才會(huì)認(rèn)為他們的一切都是可愛(ài)的，即使他們都是壞學(xué)生。
198、博學(xué)、耐心和寬容是教師的基本素質(zhì)。
199、老師是我們的第二父母！爸爸媽媽有我們，老師教我們！
200、教師最大的幸福就是看著孩子們長(zhǎng)大！
201、人生的建立，不是要知道，而是要能做。
202、教育的技巧是教師如何釋放他們對(duì)孩子的愛(ài)。
203、真誠(chéng)的心是打開(kāi)學(xué)生情感之門(mén)的鑰匙。高尚的師德，是學(xué)生心靈的鏡子。
204、才高八斗，引導(dǎo)學(xué)生攀登科學(xué)之顛。師德一品，培養(yǎng)未來(lái)有識(shí)之士。
205、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
206、投入心靈才能聞到生命的醇香。
207、用寬容對(duì)待過(guò)失，用潔眸透視心靈。
208、將兒童從“三味書(shū)屋”中解放出來(lái)，把“百草園”還給兒童。
209、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
210、讓學(xué)生能從你的關(guān)愛(ài)中感到威嚴(yán)，樹(shù)立信心，因?yàn)閷W(xué)生把你看作馳騁未來(lái)世界的領(lǐng)跑者。
211、我確實(shí)堅(jiān)信：在咱們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。
212、心中有愛(ài)，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。
213、愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)紅旗，讓我們共同撐起一片蔚藍(lán)的天空，共同打造一所綠色的校園。
214、教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。
215、多一份賞識(shí)，就多一份成功的期望。
216、教師的職責(zé)，不僅是要傳授知識(shí)給學(xué)生，還要教會(huì)學(xué)生做人的道理，更要學(xué)習(xí)和學(xué)生共同成長(zhǎng)。
217、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
218、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。
219、一切為了孩子，為了一切孩子。
220、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
221、愛(ài)在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
222、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
223、學(xué)好需三年，學(xué)壞三天就夠了。
224、為人要正直，做事重職責(zé)。
225、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
226、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
227、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
228、學(xué)生的需求，咱們不懈的追求。
229、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
230、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚(yú)與水、血與肉的親情之融合。
231、教育工作者必須不耐煩地耐心工作，永遠(yuǎn)不向任何一端完全妥協(xié)。
232、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
233、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
234、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
235、我愿化作-愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
236、教師不應(yīng)該只是照亮學(xué)生的蠟燭，更應(yīng)該是點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火柴。
237、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
238、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)。
239、教育是人們靈魂的教育，而非理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆積。教育的本質(zhì)意味著：一棵權(quán)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云搖動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
240、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
241、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)！
242、教育就是使每個(gè)人都可以在自己生存的空間做個(gè)頂天立地的人。
243、人就應(yīng)永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
244、教師要融于師生的相互理解中。
245、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
246、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
247、教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
248、知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
249、樂(lè)思、樂(lè)學(xué)、樂(lè)創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)建“三樂(lè)”課堂。
250、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。
251、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
252、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
253、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
254、有志者事竟成。
255、把一切知識(shí)教給一切人。
256、習(xí)慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了。
257、不是每一次努力都有圓滿的結(jié)果，不是每一次付出都有收獲的喜悅，只要用心做過(guò)，你就會(huì)擁有一切。
258、習(xí)慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會(huì)變的牢不可破。
259、讓孩子去享受被表?yè)P(yáng)的愉悅，去體驗(yàn)成功的喜悅與興奮。
260、人之性，教也；人之情，育也。
261、今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功。你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
262、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
263、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
264、身為世范，為人師表。
265、智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。
266、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
267、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
268、教育人就是要形成人的性格。
269、播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。
270、偽欺不可長(zhǎng)，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
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