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最美教師格言（通用360句）
無論在學習、工作或是生活中，大家對格言都再熟悉不過了吧，格言可以作為人們行為規范的言簡意賅的語句，格言的類型多樣，你所見過的格言是什么樣的呢？下面是小編整理的最美教師格言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
2、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
3、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。
4、愛教育，愛學生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。
5、近朱者赤，近墨者黑。
6、嚴以律己，寬以待人。
7、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
8、在你身上，我看到了畫家的氣質。本學期，你因為具有繪畫的特長，被同學們一致推選為宣傳委員，這是值得自豪的事情。
9、捧著一顆心，不帶半根草去。
10、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
11、站在三尺講壇上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取萬世幸福。
12、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
13、十年樹木，百年樹人。
14、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
15、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。
16、盡心盡力,無怨無悔。
17、修身養性，教書育人。
18、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。
19、眼中有孩子，心中有目標。
20、巧笑倩兮，美目盼兮。
21、優秀教師人生格言
22、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
23、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
24、優良的示范是最好的說服。
25、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
26、你一天的愛心可能帶來別人一生的感
27、博觀而約取，厚積而薄發。
28、關注學生，關心學生，關愛學生，是每一位教師應該做到的。
29、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
30、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
31、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
32、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
33、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
34、了解學生是成功教學的關鍵。
35、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
36、用愛心搭建與孩子理解、溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。
37、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
38、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
39、獻出一片真情，呵護幼小心靈。
40、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
41、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
42、寬容別人等于善待自己。
43、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
44、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
45、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
46、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
47、將幼教工作當作自己的事業去經營，孩子就是我事業的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我、愛是我不解追求的目標。
48、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
49、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。
50、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。
51、我的學生讓我發現了世界上最偉大的秘密：“愛是它自己的回報。”——吳玉宇
52、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
53、在平等、和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
54、在陽光下做人，在風雨中做事。
55、與其嘲笑一個學生的明顯缺點，不如表揚他的微小進步。
56、不要讓孩子適應教育，而要讓教育適應孩子。
57、老師的身高決定了學生的身高。
58、你的力量就是你周圍人的力量。
59、教孩子們學會走路，學會說話，是世界上教育孩子的方法。
60、可以滿足，但我的心是清楚的。
61、太陽每天都是新的，孩子們也是。
62、藍色，拿著藍色，藍色在藍色；冰，水，比水還冷。
63、學習鍛煉天性，而學習本身就是由經驗來鍛煉的。
64、好槍造就好竹子，好老師造就好學生。
65、當這個世界說它要放棄的時候，告訴自己再試一次。
66、在對孩子要求太多的同時，我們也應該盡可能地尊重他們。
67、有時你會感到絕望，但不放棄是解決困難的最好方法！
68、站在三尺講臺上，我們四季耕耘，用一腔熱血，換取永恒的幸福。
69、愛每一個孩子，他們的成長是我的幸福！
70、用我的真誠、執著和愛心，點撥學生智慧的鍵盤，啟迪學生善良的心靈。
71、在未來，你會感謝自己的奮斗。
72、為孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的生命。
73、老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。
74、人生的目標在于不斷的追求，人生的價值在于奉獻。
75、為人要正直，做事重職責。
76、認認真真教書，踏踏實實做人。
77、踏踏實實工作，認認真真育人。
78、業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
79、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
80、青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。
81、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
82、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
83、教師的尊嚴是學生對我們道德的肯定知識的折服和感情的依戀。
84、用每一分，每一秒來充實自己，不荒廢生命中的每一分，每一秒。
85、不苛求過去，滿懷信心對待未來;業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
86、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打 到心的深處。
87、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
88、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。
89、愛拼才會贏。
90、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
91、十年樹木，百年育人。
92、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。
93、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
94、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。
95、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
96、德高為師，身正為范。
97、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
98、揚黃牛精神，做平凡工作。
99、執著杏壇，樂于奉獻。
100、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
101、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
102、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
103、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
104、表揚用喇叭，批評用電話。
105、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
106、寬容別人等于祝福自己。
107、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
108、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
109、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。
110、不要隨便給一個人定性。
111、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
112、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
113、捧著一顆心，不帶半根草去。
114、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
115、走下講臺給學生講課。
116、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
117、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
118、我愛我師，我更愛真理。
119、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。教師的幾個不等式：有名氣有水平，人緣好威信高，有點子有能力，資格老經驗多。
120、尚自然，展個性。
121、永遠不要嘲笑別人的夢想。
122、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
123、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
124、要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
125、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
126、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
127、每一個學生都是好學生。
128、把一切知識教給一切人。
129、習于智長，優與心成。
130、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
131、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
132、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
133、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
134、心中裝著愛，行中有著嚴，用“效率”引導學生追求優秀，享受快樂。
135、作為一名園丁，我堅信每一朵花都有盛開的理由。
136、走進孩子心靈深處，傾聽他們肺腑之言，引領他們體驗成功。
137、在數學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。
138、教師應該把知識打包成禮物讓學生欣喜地領受，而不是打包成任務讓學生無奈地接受。
139、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
140、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
141、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
142、用細心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。
143、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
144、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
145、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
146、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
147、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
148、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
149、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
150、踏踏實實做人認認真真做事。
151、人應當永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——期望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
152、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；
153、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
154、教師就是要敬業愛生。
155、一切為了孩子，為了一切孩子。
156、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
157、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
158、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
159、把一切知識教給一切人。
160、循循善誘，誨人不倦的是教師。
161、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
162、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
163、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
164、學高為師，身正為范。
165、興學之本，惟有師范。
166、把一切知識教給一切人。
167、老師像園丁，澆花要澆心！
168、踏踏實實做人認認真真做事。
169、愛己之心愛人，律人之心律己。
170、清風兩袖誨學子，潔身自好樹風范。
171、講學砥節，相語以道德，相勖以恭行。
172、教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。
173、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
174、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發一份熱。
175、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
176、享受學習，享受歷煉，享受教育，享受孩子。
177、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
178、辦好教育的關鍵，第一在教師，第二還在教師。
179、我認為教育是生活的過程，而不是將來生活的預備。
180、良好的師德風范必須心中有學生有學生立場。
181、給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神！
182、當年的黑發，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。
183、為人類的幸福而勞動，這是多麼壯麗的事業，這個目的有多麼偉大！
184、沒有一條寓有詩意的、感情的和審美的清泉，就不可能有學生的智力發展。
185、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環境基礎。
186、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
187、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經驗多。
188、我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。
189、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理人的存在的真理。
190、不拋棄、不放棄，讓每個孩子都站在愛的天平上。
191、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
192、讓我們一起為孩子撐起一片純凈藍天，為孩子開辟一塊快樂土地。
193、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
194、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
195、經歷是最蠻橫的老師。可是你得吸取教訓，你真的吸取教訓了嗎？
196、層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
197、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么讓他離開教育崗位。
198、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
199、生命短促，只有美德能將留傳到遼遠的后世。
200、名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
201、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
202、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
203、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
204、打動童心的方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
205、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么。
206、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
207、人應當一切都美。包括容貌、服裝、心靈和思想。
208、用有限的生命播撒無限的師愛，伴有限的學生放飛無限的理想。
209、愿孩子們能充實，幸福生活每一天，因為心靈舒展的孩子能輕松愉快地飛。
210、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
211、守三尺講臺，春風化雨潤桃李;做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
212、教師的幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
213、在學生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過去、現在和將來。
214、善于轉化后進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。
215、甘為人梯，助代代學子登高處;愿化風云，載只只雄鷹搏長空。
216、三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚夢同在。
217、彎下身子!走進學生的內心，欣賞學生的亮點，喚醒學生的自信。
218、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
219、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
220、保持童心，滿懷誠心，傾注愛心，心心相印;理解學生，尊重學生，呵護學生，生生不息。
221、學而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業的追求。
222、成功之秘訣，在始終不變其目的。
223、以欣賞的眼光和發展的觀點看待學生是教育的靈魂，平等關愛學生是教師永恒的追求。
224、平凡之中蘊藏偉大的追求，平靜之中懷抱滿腔熱血，平常之中飽含強烈責任感。
225、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
226、讓學生每天都能進步一點點，再進步一點點，這是我的追求。
227、表揚和鼓勵是激發學生潛能的途徑。
228、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
229、一位教師只有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。
230、千里之行，始于足下。
231、學生的滿意，是的幸福。
232、人以信立世，師以德育人。
233、心系學生寬容為懷。
234、千里之行，始于足下。
235、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
236、我堅信，我一定能聽到你們生命拔節的聲音。
237、教育，太陽底下最光輝的事業，因為他照亮了所有學生，也照亮了自己。
238、人不可以瞧不起自己。
239、打動童心的方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
240、努力把自己當成一個孩子。
241、教育無小事；教師無小節。
242、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
243、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
244、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
245、教師要融于師生的相互理解中。
246、教育加贊賞等于教育的平方。
247、心靈的溝通勝于知識傳遞。
248、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
249、喜歡孩子，善待孩子。
250、循循善誘，誨人不倦的是老師。
251、以人為本，是一切教育的出發點。
252、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
253、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
254、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
255、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
256、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
257、教師黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。
258、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
259、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
260、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
261、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
262、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
263、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
264、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
265、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
266、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
267、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
268、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
269、奉獻人生，付出才會有收獲
270、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
271、沒有教不好的學生，只有不會教的老師。
272、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
273、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。
274、捧著一顆心來，不帶半根草去。
275、教師和畫家的相同點就是創造具有美的人。
276、成功之秘訣，在始終不變其目的。
277、堂堂正正做人，認認真真做事。
278、言而有信為人，腳踏實地做事。
279、放棄功利心，才能享受工作的快樂。
280、生命的精彩自于智慧的積淀。
281、盡力只能完事，盡心才能做好。
282、心態永遠比事情重要。
283、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
284、讓每個孩子都煥發出生命的光彩。
285、天荒地老，教師的童心不泯。
286、教師是船工，把一批又一批的渡河人送到彼岸。
287、學會傾聽也是教師的基本功。
288、孩子是在不斷改正錯誤的過程中進步的。
289、幫助孩子成為有個性的人。
290、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。
291、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
292、育英才甘為人梯，執教鞭兩袖清風。
293、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
294、寓教于愛，情致理通；寓教于信，智高義遠。
295、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
296、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
297、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
298、讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵的眼神和由衷的贊許。
299、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來的希望。
300、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
301、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
302、握著你的手教你涂鴉，拉著你的手同你游戲，牽著你的手伴你成長。
303、用高尚的人格贏得學生的心靈，用坦誠的心換得學生的真誠。
304、愛心是陽光，耐心是雨露，細心是春風，微笑是土壤。
305、讓每一個孩子都像向日葵一樣，始終對著燦爛的陽光開心成長。
306、學生常說，要聽老師的話；我說，教師要常想自己說的話是否值得學生聽。
307、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
308、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
309、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
310、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
311、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
312、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
313、心靈的吸引產生友誼，智慧是吸引產生尊敬。
314、身居斗室毫無怨言，三尺講臺誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無怨無悔！
315、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心
316、擁有寬容將一生收獲笑容。
317、循序漸進，不求立竿見影；因人而異，不可千篇一律。
318、人生的道路，漫長而坎坷。重要的是要能主宰自己。
319、用真情催開智慧的花蕾，收獲情感的果實。
320、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
321、生活從來沒有彩排，每天都是現在直播，真誠棉隊每一個學生，無愧于心。
322、人生像一個字，只有寫完，才知道生活的樂趣
323、愛聲如愛己出，育人為己任。
324、美麗的藍圖落在懶漢手里也不過是一頁廢紙。
325、讓愛的陽光灑滿孩子的心田。
326、讓孩子們的學習生活成為他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。
327、閑談莫論人非，靜坐常思己過。
328、教育是藝術，是詩篇，更是哲學。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。
329、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
330、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
331、一切關涉靈魂的事業都拒絕公里，藝術如此，教育亦如此。
332、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創新，心中有藍圖。
333、好好扮演自己的角色，做自己該做的事
334、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
335、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
336、教育不僅僅是種職業，也是一項事業。
337、百年大計，教育為本；教育大計。教師為本；教師大計，師德為本。
338、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
339、用語言播種文明。用粉筆耕種心靈；用汗水澆灌成功，用心血滋養言行。
340、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
341、成未來之才在教化，行教化之業在良師。
342、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
343、愛是走進學生心靈最近的路
344、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
345、教師的品位——真摯的博愛和慈善的寬容。
346、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
347、用常識點燃智慧，用愛心滋潤童心。
348、內存一份愛，外顯一個笑。
349、尋找一個感動自己的理由就找到了走進學生的突破口。
350、嘴是江湖腳是路。
351、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹。
352、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中煥發青春，在奉獻中收獲幸福。
353、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
354、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
355、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
356、成事在人謀事也在人...
357、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
358、如果說三言兩語帶給學生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學生整個春天。
359、播種一個行動，你會收獲一個習慣。
360、獨物之教風，以盡匹夫之責。
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