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小學教師教育教學格言270句
在學習、工作乃至生活中，大家都對那些朗朗上口的格言很是熟悉吧，每句格言代表了不同的意義,它是人生的精華,是我們前進的動力,是我們努力的目標。那么什么樣的格言才是好的格言呢？下面是小編精心整理的小學教師教育教學格言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、言而有信為人，腳踏實地做事。
2、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
3、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
4、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。
5、學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。
6、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
7、學春蠶，無私奉獻，似蠟燭照亮別人。
8、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。
9、心靈塑造的最佳工程師。
10、心靈的溝通勝于知識傳遞。
11、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
12、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
13、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究的實在因素。
14、先學會做人，再學會知識。
15、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。
16、我一千次地確信，沒有一條富有詩意的感情和美的清泉，就不可能有學生的全面智力的發展。
17、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
18、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。
19、問題不在于教他各種學問，而在于培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
20、為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發光的知識和人類智慧的太陽。
21、投入心靈才能聞到生命的醇香！
22、天荒地老，教師的童心不泯。
23、天才是百分之九十九的汗水加百分之一靈感。
24、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
25、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
26、豎起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改變事實。
27、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。
28、愛生從小事做起。
29、愛是平等的，給孩子多少愛，孩子就會給你多少愛。
30、愛心恒久遠，顆顆暖生心。
31、把微笑帶進教室，把愛心留給學生。
32、成功屬于意志堅強者，誠信屬于勇于探索者。
33、乘著歌聲的翅膀，駛向知識的海洋。
34、大膽實踐，大膽改革，使課堂教學真正成為“處處是創新之地，天天是創新之時，人人是創新之人”的創新搖籃。
35、對待學生要有愛心、耐心、細心和恒心。
36、對學生要充滿“愛心”，對工作要事事“用心”。
37、發現學生優點，欣賞學生優點，放大學生優點，學生因欣賞而自信、優秀。
38、改變傳統教育觀念，提高教學能力，在有趣、生動、有效上下功夫，讓每位學生享受學習的快樂。
39、給孩子“自主學習”的智慧，激發孩子“追求進步”的向往，小學要成為智慧的海洋、求知的樂園。孩子有信心，有頭腦，教育才是最優化。
40、耕耘再耕耘，那樣我的學生會更聰明。
41、固守心中那盞“愛生”的燈，如夸父逐日永不言累，永不言悔。
42、孩子，請你記住：不是所有的愛都是溫情的，有時對你的“冷漠”甚至“殘酷”那更是我用心的愛。
43、孩子，讓我傾聽你的心靈，愿你可以在思悟的大海上逸興翩飛，暢然揚帆。
44、和學生的求知火花碰撞，和學生的學習渴求相映，和學生的活動欲望交匯。
45、懷有一顆童心，與孩子進行心靈的交流，才能引領學生走向成功的殿堂。
46、架設學習的“橋梁”，讓學生自由自在地在知識的海洋里暢游。
47、健康快樂地生活，認真自信地工作。
48、教會學生知識，先要教會學生做人。
49、教師的進取是學生進取的保證，教師的發展是學生發展的基礎，教法的改變是學法改變的關鍵。
50、教師的心靈，是教室里一視同仁的眼睛；教師的心靈，是課堂外誨人不倦的身影。
51、教育是技藝，更是哲學，是藝術，是詩篇，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，教育需要我們的熱情和生命去擁抱。
52、教育學生最忌諱的是諷刺與打擊。
53、教育置身于孩子，教師與欣賞在一起；教育植根于知識，教師與探求在一起；教育面向于未來，教師與理想在一起。
54、接納每一位學生，用自己的愛為他們打開一扇神奇之門——自信。
55、盡力去履行你的職責，你就會知道你的價值。
56、盡心盡責站好最后一班崗。
57、兢兢業業教書，勤勤懇懇做人，做新世紀的合格教師。
58、看著學生的眼睛說話，摸著自己的良心做事。
59、恪守師德，言傳身教。
60、面對挑戰，發現自我，超越自我。
61、耐心的品格感染每一個學生，真誠的待人熏陶一代新人。
62、努力讓自己成為每一個學生心目中的知友。
63、批評差生要講究藝術。首先教師應該尊重學生人格，偏愛差生，看到他的優點，然后指出他的不足之處。
64、傾聽孩子的感受，與之一起游戲、閱讀、討論，分享快樂、憂愁、痛苦，將使他受益終身。
65、擎一把愛的火炬，讓學生人生的道路充滿溫暖與美麗。
66、讓每個孩子的學習生涯充滿燦爛的陽光，明媚的四季。
67、讓每個學生健康成長，成功之門向每位學生敞開。
68、讓體育植根于每一位孩子的心中，并能帶給他們無窮的樂趣。
69、讓學生高興，讓家長放心。
70、熱愛學生，尊重學生，欣賞學生，贊美學生。
71、人不能輸在起點線上。
72、容忍學生的過錯，關注他們的進步，扶助他們健康成長。
73、如果天真活潑的孩子就是一只快樂的鳥兒，我愿做他身上的羽毛，為他遮風擋雨。
74、賞識與激勵是孩子成才的力量源泉。
75、師愛的真諦在于愛每個孩子，在每個孩子天賦所在的領域面前點亮一盞明燈。
76、豎起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改變事實。
77、為了孩子的一切，為了一切的孩子。
78、為學校的發展建立機制，為教師的發展創作條件，為學生的發展提供機會。
79、我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。
80、我羨慕講臺上的淡薄寧靜，在這里你會有一種擺脫世俗的踏實和坦然；我感謝講臺上的養育和磨煉，在這里，你會有一種自我升華的愉悅。
81、我愿能化作一縷陽光，照亮每個孩子的臉龐；我愿能凝成一滴雨露，滋潤孩子心靈的每一個角落，讓祖國的花朵開得更艷。
82、我愿是帆，助你駛入思悟的大海；我愿是橋，讓你跨上知識的彼岸。
83、我愿是馬，背上有鞍，馱你快樂地走過金色童年；我愿是鷹，云中有志，陪你勇敢地沖向湛藍的天空。
84、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。
85、學春蠶，無私奉獻，似蠟燭照亮別人。
86、一個希望的眼神，能令受挫的學生點燃自信之光。
87、一舉一動滿是情，一顰一笑全是愛。
88、一切為了學生，一切為了教師，一切為了學校，這是我神圣的職責。
89、以博大的胸懷去熱愛每一個學生，把真摯的愛心獻給每一位學生。
90、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個孩子的成長營造一個友愛、民主、向上的環境。
91、以一顆真誠的心與學生為友，以一顆寬容的心善待學生，以一顆熾熱的心關愛學生，教師收獲的將是快樂和幸福。
92、用愛心澆灌學生的善良，用耐心滋養學生的智慧。
93、用愛心去滋潤孩子幼小的心靈，用真心去點亮孩子心中的明燈。
94、用激情點燃課堂，用關愛融化學生。
95、用你燦爛的笑容點燃孩子創造的火花。
96、用手中的畫筆，畫出五彩繽紛的生活。
97、用我的真心換學生的愛心，用我的熱心換學生的開心。
98、用心靈贏得心靈，用智慧傳遞智慧，用愛澆灌愛。
99、有一種東西越分越多，那就是愛。
100、在教學上，嚴謹治學，以身立教，注重以體健身，以體育人，以體促智，以體增美，使學生全面發展。
101、在學生的心田撒播一粒愛的種子，你將會幸福地收獲一片愛的天空。
102、知識的傳播僅僅是簡單的機械加工，唯有以師之行感染學生人格才是至上善美的教育。
103、抓四十分鐘課堂效率，讓每個學生樂學、愛學。
104、孜孜不倦學習，循循善誘育人，勤勤懇懇工作，老老實實做人。
105、尊生、愛生、誠信，這是我一生做人的宗旨。
106、做學生學習上的良師，生活中的益友。學生是一張白紙，讓我們正確地引導他們拿起畫筆描繪出五彩繽紛的明天。
107、辦好教育的關鍵，第一在教師，第二還在教師。——永井道雄
108、不憤不啟，不悱不發；舉一隅不以三隅反，則不復也。——孔子
109、才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。——孔明
110、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。——柏拉圖
111、創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。
112、創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。——別林斯基
113、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。——席勒
114、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。——馬卡連柯
115、懂得如何啟發，使教人的一大藝術。——阿米爾
116、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹
117、對人民來說，第一是面包，第二是教育。——格林西安
118、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭
119、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯。
120、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子
121、父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材。——張梅玲
122、教任何功課，最終目的都在于達到不需要教。——葉圣陶
123、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
124、教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
125、教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。——王永彬
126、教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。——陶行知
127、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。——葉芝
128、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——園斯金
129、教育的根是苦的，但其果實是甜的。——亞里士多德
130、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。——RMH
131、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。——哈欽斯
132、教育的實質正是在于克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。——蘇霍姆林斯基
133、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯
134、教育貴于薰習，風氣賴于浸染。——郭秉文
135、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基
136、教育人就是要形成人的性格。——歐文
137、教育是一個逐步發現自己無知的過程。——杜蘭特
138、教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。
139、教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。——蔡元培
140、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。——愛迪生
141、勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想。——杜威
142、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。——蘇霍姆林斯基
143、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基
144、每關閉一所學校，就得多造一座監獄。——馬克吐溫
145、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。——蘇霍姆林斯基
146、美育者，應用美學之理論于教育，以陶養感情為目的者也。——蔡元培
147、溺愛享樂釀苦果；勤勞素樸造賢才。——《格言對聯》
148、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
149、貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。——列寧
150、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
151、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。——蘇霍姆林斯基
152、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基
153、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基
154、任何人如果不能教育自己，他也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基
155、榮譽感是一種優良的品質，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生
156、生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一。——馬克思
157、手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。——陶行知
158、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后。——高斯
159、思想以自己的言語喂養它自己，而成長起來。——泰戈爾
160、討論猶如礪石，思想好比鋒刃，兩相砥礪將使思想更加鋒利。——培根
161、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。——列寧
162、我們的斗爭和勞動，就是為了不斷地把先進的思想變為現實。——周揚
163、我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知
164、我們所需要的書，應該是一把能擊破我們心中冰海的利斧。——卡夫卡
165、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基
166、習慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——溫延婷
167、信念的固定性不僅可能反映思維的一貫性，而且還可能反映思想的惰性。——克留切夫斯基
168、信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊是永遠走不到的。——紀伯倫
169、形式是一只金瓶，思想之花插入其內，便可流芳百世。——法朗士
170、須知參差多態，乃為幸福本源。——羅素
171、許多思想是從一定的文化修養上產生出來的，就如同幼芽是長在綠枝上一樣。——歌德
172、學然后知不足，教然后知困。——《禮記學記》
173、要想學生好學，必須先生先好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
174、一個對社會的價值，首先取決于他的感情思想和行動對增進人類利益有多大作用。——愛因斯坦
175、一個人的活動，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是無益的、渺小的。——車爾尼雪夫斯基
176、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
177、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。——陶行知
178、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的后代相類似。——馬卡連柯
179、在任何學校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學人員來決定。——列寧
180、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。——愛因斯坦
181、只有當你致力于自我教育的時候，你才能教育別人。——烏申斯基
182、只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基
183、只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基
184、只有受過一種合適的教育之后，才能成為一個人。——夸美紐斯
185、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。——杰斐遜
186、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
187、智慧可以使一個人即使未受教育仍可活下去。——諺語
188、智慧與教育之間的區別是，智慧會讓你過上舒適的生活。——佚名
189、智力教育就是要擴大人的求知范圍。——詹拉洛威爾
190、綴文者情動而辭發，觀文者披文以入情。——劉勰
191、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
192、只是做一件好事并不難，難的是養成一種做好事的習慣。——尹愛華
193、愛生從小事做起。
194、愛是平等的，給孩子多少愛，孩子就會給你多少愛。
195、愛心恒久遠，顆顆暖生心。
196、把微笑帶進教室，把愛心留給學生。
197、成功屬于意志堅強者，誠信屬于勇于探索者。
198、乘著歌聲的翅膀，駛向知識的海洋。
199、大膽實踐，大膽改革，使課堂教學真正成為“處處是創新之地，天天是創新之時，人人是創新之人”的創新搖籃。
200、對待學生要有愛心、耐心、細心和恒心。
201、對學生要充滿“愛心”，對工作要事事“用心”。
202、發現學生優點，欣賞學生優點，放大學生優點，學生因欣賞而自信、優秀。
203、改變傳統教育觀念，提高教學能力，在有趣、生動、有效上下功夫，讓每位學生享受學習的快樂。
204、給孩子“自主學習”的智慧，激發孩子“追求進步”的向往，小學要成為智慧的海洋、求知的樂園。孩子有信心，有頭腦，教育才是最優化。
205、耕耘再耕耘，那樣我的學生會更聰明。
206、固守心中那盞“愛生”的燈，如夸父逐日永不言累，永不言悔。
207、孩子，請你記住：不是所有的愛都是溫情的，有時對你的“冷漠”甚至“殘酷”那更是我用心的愛。
208、孩子，讓我傾聽你的心靈，愿你可以在思悟的大海上逸興翩飛，暢然揚帆。
209、和學生的求知火花碰撞，和學生的學習渴求相映，和學生的活動欲望交匯。
210、懷有一顆童心，與孩子進行心靈的交流，才能引領學生走向成功的殿堂。
211、架設學習的“橋梁”，讓學生自由自在地在知識的海洋里暢游。
212、健康快樂地生活，認真自信地工作。
213、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
214、2 、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
215、獨物之教風，以盡匹夫之責。
216、4 、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
217、5 、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
218、6 、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
219、7 、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
220、8 、心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。
221、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
222、1 0 、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
223、1 1、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。
224、1 2、環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。
225、1 3、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
226、1 4、知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。
227、1 5、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。
228、1 6、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
229、1 7、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
230、1 8、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。
231、1 9、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
232、2 0、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
233、2 1、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
234、2 2、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
235、2 3、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
236、2 4、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
237、2 5、每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
238、2 6、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
239、2 7、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
240、2 8、給孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的人生。
241、2 9、用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。
242、3 0、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
243、師德是一面鏡子。
244、教師的天職在勇于探索教育。
245、學生看起來最不值得愛的時候，恰恰是最需要愛的時候。
246、不要隨便給一個人定性。
247、只有做學生的學生，才能做學生的先生。
248、優秀的教師能激發希望、點燃想象力、灌輸對學習的熱愛。
249、學校是因為有了學生才成為學校，而不是因為有了教師才成為學校。
250、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
251、師愛為魂，學高為師，身正為花。
252、喚醒學生的心靈，成為他們生命中美好而永恒的感動。
253、接受別人的忠告，等于增長了自己的才干。
254、多組織一些活動，讓學生在活動中提高素質比得幾個一百分重要。
255、教書育人凱歌贊，無私奉獻美名揚。
256、當你懊悔時，趕快抓起一件實事來做，就容易變得快樂。
257、我堅信表揚的力量是無窮的！
258、處天外遙望，地球很小；居體內思察，心域極寬。
259、沒有教師的成長，學生的成長是不可能的。
260、愛是走進學生心靈最近的路。
261、學位是不會貶值的，貶值的是擁有這個學位的人。
262、教師力量的全部秘密在于深信人是可以改變的。
263、棄名利之心，盡為民之責。立有德之身，求術業之精。
264、要想自己成為幸福的人，就應當對別人關懷備至，體貼入微，赤誠相見。
265、率性而為，才是青春年少！
266、沒有做不好的工作，只有不負責任的人。
267、文明其精神，野蠻其體魄。
268、我們只有擁有一顆愛孩子的心和孩子般的心，才能多為孩子思考。
269、百年大計，教育為本；教育大計。教師為本；教師大計，師德為本。
270、公平、微笑面對每一個孩子！
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