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遠(yuǎn)程教育工作匯報
我校是我縣教育資源整合后成立的一所名校，這里名師薈萃，優(yōu)勢教育資源集中，教學(xué)成績一流。受到廣大服務(wù)區(qū)人民的一致贊譽。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的安裝、開通，更是如虎添翼。全校師生“學(xué)遠(yuǎn)教，用遠(yuǎn)教”蔚然成風(fēng)。我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作已經(jīng)步入了一個有計劃、有步驟、有規(guī)模、有成效的良好運作態(tài)勢。現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作以總結(jié)匯報
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視 確保硬件到位
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)是教育部為配合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育扶貧工程而設(shè)立的服務(wù)項目；是黨中央xx貫徹落實“三個代表”的重要思想和實施科教興國的偉大戰(zhàn)略；是深化教育改革，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的偉大工程。在上級領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和大力支持下，我校成功申報為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備“模式三”項目學(xué)校。我們深知此項目投資大，技術(shù)性高，專業(yè)性強。為了使遠(yuǎn)程教育設(shè)備“模式三”能在我校得到充分利用，使我校師生能夠享用優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行教育、學(xué)習(xí)的互補，從而整體提高教育教學(xué)水平，真正做到“樹立新形象，建設(shè)新永修，辦好人民滿意的學(xué)校”。為此，學(xué)校成立遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)組，加強領(lǐng)導(dǎo)，做到專人負(fù)責(zé)，專人管理，保證現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝、運行。
學(xué)校成立了以校長任組長，副校長為副組長，蘇云峰、趙永紅、寧德孝、楊蘇華、韓耀華、姚立峰、孫娟麗為組員的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)組。由寧德孝主任、姚立峰老師、孫娟麗老師具體負(fù)責(zé)協(xié)助電教站遠(yuǎn)程教育“模式三”設(shè)備的安裝、調(diào)試。制定遠(yuǎn)程教育網(wǎng)開通運行方案 ，先后建成了計算機教室（含電子圖書室）1間，設(shè)教師控制機2臺、學(xué)生機53臺；多媒體放映室1間，設(shè)吊頂投影儀1架、中央控制中心（含中控計算機）1套、正常座位90座；C型多媒體室（含光盤播放）1間，設(shè)大屏幕電視機4臺、DVD播放機1臺、音響供放1套、正常座位40座；打印室1間；衛(wèi)星資源接收室1間。現(xiàn)在，設(shè)備都一一到位，并且工作正常，能接收遠(yuǎn)程教育IP資源，各功能室及相關(guān)資源都能正常使用。
二、完善管理制度 實施科學(xué)管理
1、學(xué)校在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)組的基礎(chǔ)上成立了遠(yuǎn)程教育應(yīng)用管理組，負(fù)責(zé)對遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用進(jìn)行管理，制定《遠(yuǎn)程教育應(yīng)用方案》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及安全衛(wèi)生管理制度》、《實驗中學(xué)遠(yuǎn)程管理人員工作職責(zé)》、《各功能室管理制度》、《教育資源接收及使用管理制度》。協(xié)調(diào)一線教師及時、有效的使用遠(yuǎn)程教育資源。
2、學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育教研組。由教導(dǎo)處主任牽頭負(fù)責(zé)，制定《利用遠(yuǎn)程教育資源開展教育教學(xué)活動計劃》、《全體教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)計劃》、《實驗中學(xué)遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)登記簿》。
3、配備了專職遠(yuǎn)教管理員。管理員姚立峰老師先后參加了各級培訓(xùn)，獲得了管理員證書，具備了遠(yuǎn)程教育管理員技術(shù)要求。
4、制定和完善了各項計劃和制度。
（1）《利用遠(yuǎn)程教育資源開展教育教學(xué)活動計劃》
（2）《全體教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)計劃》
（7）《實驗中學(xué)遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)登記簿》
（8）《實驗中學(xué)遠(yuǎn)程教育刻錄資料借領(lǐng)登記簿》
（9）《實驗中學(xué)遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備維修、維護(hù)登記本》
這樣便使得我校遠(yuǎn)程教育工作形成了有人管理，有人干事，有錢能辦成事的良好局面。
三、遠(yuǎn)教工作以硬件建設(shè)為基礎(chǔ)。
教育信息化的建設(shè)，首先以硬件建設(shè)為基礎(chǔ)。此項工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極組織有關(guān)人員配合電教站遠(yuǎn)程教育“模式三”設(shè)備的安裝。我校“模式三”項目建設(shè)已初步完成，先后建成了計算機教室（含電子圖書室）1間，設(shè)教師控制機1臺、學(xué)生機40臺；多媒體放映室1間，設(shè)吊頂投影儀1架、中央控制中心（含中控計算機）1套、正常座位90座；C型多媒體室（含光盤播放）1間，設(shè)大屏幕電視機1臺、DVD播放機1臺、音響供放1套、正常座位40座；打印室1間；衛(wèi)星資源接收室1間。現(xiàn)在，設(shè)備都一一到位，并且工作正常，能接收遠(yuǎn)程教育IP資源，各功能室及相關(guān)資源都能正常使用。
隨著遠(yuǎn)教的開展與應(yīng)用，學(xué)校自身也在不斷地加大投入對遠(yuǎn)教設(shè)備的建設(shè)。
1、校長室、副校長室分別配置計算機1臺；
2、將原T400服務(wù)器升級改造為近300G磁盤存儲量的資源儲備服務(wù)器；
3、打印室增添了多功能一體機1臺；
5、組成了包括校長室、各遠(yuǎn)教功能室的校園局域網(wǎng)，并路由聯(lián)通Internet，真正做到了“室室相連、機機互訪”；
6、初步制作了一個轉(zhuǎn)接網(wǎng)頁——“實驗中學(xué)遠(yuǎn)教資源服務(wù)網(wǎng)”，簡捷了操作，為師生搭建了一個各類資源中轉(zhuǎn)平臺；
7、各功能室均配齊了相應(yīng)的配套設(shè)施。
四、遠(yuǎn)教工作以資源建設(shè)為核心。
1、管理員能堅持每天及時準(zhǔn)確地接收遠(yuǎn)教IP資源：教師發(fā)展（周五）、教師能力培養(yǎng)（周五）、初中專題教育（周五）、初中學(xué)習(xí)指導(dǎo)（周四）、初中課程資源（周四）、小小律師（周三）、少年文化（周三）、為農(nóng)服務(wù)（周三）、時事動態(tài)（周一至周五）、資源重播（周七）。
2、衛(wèi)星資源均能通過網(wǎng)上鄰居共享給各“室”各“機”，師生能“隨時隨地”進(jìn)行瀏覽、下載。
3、及時將各學(xué)科示范課、同步課堂等優(yōu)秀課件，以及學(xué)習(xí)資料、綜合信息等相關(guān)資源整理并光盤備份，方便保存與借閱。
4、學(xué)生可在計算機室瀏覽“經(jīng)典多媒體電子圖書館”，通過網(wǎng)絡(luò)了解國際國內(nèi)“時事動態(tài)”；進(jìn)入“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”聆聽名師講座；
五、遠(yuǎn)教工作以資源應(yīng)用為關(guān)鍵。
1、加強人員培訓(xùn)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源的效益。
管理員培訓(xùn)。遠(yuǎn)教管理人員姚立峰老師先后參加了各級各類專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)并取得培訓(xùn)合格證。
骨干教師培訓(xùn)。我校分期分批組織了近二十位骨干教師參加了縣級遠(yuǎn)程教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)班，并通過考試取得培訓(xùn)合格征。
教師校本培訓(xùn)。全體教師開展了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息技術(shù)強化培訓(xùn)，培訓(xùn)有計劃、有步驟，抓得實、見成效。針對性地對教師進(jìn)行了多媒體教室的使用，課件制作，因特網(wǎng)資源，遠(yuǎn)程教育資源查找、下載的培訓(xùn)，并建立了教師校本培訓(xùn)檔案。通過培訓(xùn)，全體教師能熟練地搜索、下載；使用多媒體等功能室；使用因特網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)里的教育資源，并制作課件。
2、積極開展教育教研活動
遠(yuǎn)程教育設(shè)備“模式三”，的安裝。為學(xué)校的教育教研工作上升一個臺階提供了新的契機。學(xué)校充分利用教育資源，進(jìn)行教研活動，在保證設(shè)備正常有序地接收到中央電教館衛(wèi)星教育資源的前提下，學(xué)校圍繞教育資源有序開展了各種教研活動。定期組織教師收看教育節(jié)目，組織教師利用教育資源開展了公開教學(xué)。
3、物盡其用，上好每一堂功能室課。由教導(dǎo)處把關(guān)，落實好各功能室課表，做好學(xué)科教師使用遠(yuǎn)教資源的要求與檢查，教師在多媒體教室上公開課輪次調(diào)節(jié)表，教研組及時開展教研活動，引導(dǎo)教師選用優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育資源備課、上課。
六、遠(yuǎn)教工作以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本。
網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室和遠(yuǎn)程教育資源接收、管理正常后，學(xué)校教師對遠(yuǎn)程教育資源發(fā)生了濃厚興趣，校園里掀起了收視教育電視節(jié)目和瀏覽教育衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)資源信息的熱潮。在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教資源管理與應(yīng)用方面取得了初步的成效。
1、師生初步嘗到了現(xiàn)代教育技術(shù)特別是衛(wèi)星資源給課堂帶來的活力；
2、教師的教學(xué)方法、備課范圍（備教材、備學(xué)生、備遠(yuǎn)教資源）、計算機使用技能都得到明顯的改變；
3、遠(yuǎn)程教育資源的少年文化專題網(wǎng)站、電子圖書庫成了學(xué)生課余時間的網(wǎng)絡(luò)教室查看的興奮點；
4、隨著遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，學(xué)生可以自己查看特級教師的講課，自己選做課后提高練習(xí)，這些正在改變學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)方式；
5、遠(yuǎn)程教育資源將逐步變成知識傳播源，成為學(xué)生發(fā)展、教師成長的中心。
6、學(xué)校教師通過利用遠(yuǎn)程教育資源，極大地提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高，提升了學(xué)校整體辦學(xué)品位。
七、遠(yuǎn)教工作存在的問題和努力的方向。
存在的問題：
1、計算機數(shù)量少。計算機室1間，而全校30個班，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用。教師備課沒有統(tǒng)一的計算機教室。
2、一個多媒體投影室不夠用。這次遠(yuǎn)教工程只配給一套中控投影設(shè)備，只能配建一間投影室，在運用中感覺特別“吃緊”，教導(dǎo)處在安排功能室課表時感覺特別“為難”。
3、教師計算機應(yīng)用水平,特別是運用Authorware、Flash等整合多媒體課件制作水平還急需有待提高。
5、經(jīng)費不足。很多時候有計劃、有設(shè)想，卻難以有行動。經(jīng)費問題確實困擾著每一位遠(yuǎn)教工作者。在遠(yuǎn)教工作中，
努力的方向：
1、爭取本學(xué)期末將現(xiàn)有校園局域網(wǎng)絡(luò)擴展到每一位教師宿舍，進(jìn)入教師家庭，利用家庭電腦來緩解教師機不足的問題。
2、更新升級資源儲備服務(wù)器。
4、逐步擴建計算機室，除正常課堂教學(xué)外，并充分利用現(xiàn)有學(xué)生機每周定日、每日定時向?qū)W生開放，創(chuàng)建一個“校園綠色網(wǎng)吧”。
遠(yuǎn)教工作困難是有的，但更重要的是要看到她為我校注入更多全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息、教學(xué)方法，這也必將徹底改變我校師生教學(xué)觀念、思維方式、學(xué)習(xí)方式、行為習(xí)慣，為我校帶來更多的生機與活力。 “不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹？”我們充分相信有政府的關(guān)愛和支持，通過自身的努力，一定能使我校的辦學(xué)條件和遠(yuǎn)教工作更上一個新臺階。
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