五年級下學期教學工作計劃

時間：2021-11-22 08:10:14 工作計劃范文我要投稿

五年級下學期教學工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編收集整理的五年級下學期教學工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級下學期教學工作計劃

五年級下學期教學工作計劃1

　　一、指導思想

　　為了實現素質教育和創新教育的目標，本學期圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。

　　二、本班學生現狀分析

　　本班學生大部分都較為活躍，同學之間關系良好，熱愛運動，身體素質良好，但學習基礎略為薄弱，需要加強。具體情況分析：

　　1、品德方面：

　　本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種。種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

　　2、學習方面：

　　本班學生學習基礎稍弱，需要加強練習。上課能認真聽講，發言比較積極，作業能按時完成。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。

　　3、身體素質：

　　本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

　　4、班級形成情況：

　　班內學生大都來自農村。家長文化水平不算很高。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

　　5、班級特點：

　　本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。

　　三、班級工作重點及目標班級教育工作

　　重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級、團結同學以及心理健康的教育。

　　具體工作：

　　1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

　　2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。

　　3、做好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的自我保護能力。

　　4、做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

　　5、使學生能愛科學、學科學，主動探索新知識。

　　四、衛生方面

　　通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

　　（1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

　　（2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

　　五、學生安全教育

　　1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在校園里追逐打鬧。

　　2、每天早晨準時進教室，帶領孩子早讀。下午準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。

　　3、課間要到教室里，等放學后再離開。

　　六、家訪、來訪工作的開展

　　利用雙休日的上午或下班以后的時間進行家訪，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

五年級下學期教學工作計劃2

　　一、班情分析

　　本班共有學生55人，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。但由于種。種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉化。

　　二、班級具體工作：

　　1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

　　2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生、文明示范班。

　　3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

　　4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

　　5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

　　三、班級管理制度

　　1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

　　（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

　　（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。

　　2、衛生方面，我將采取以下措施：

　　（1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

　　（2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

　　（3）利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。

　　（4）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。

　　四、學生安全教育

　　經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

　　五、問題學生的轉化工作

　　本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。

　　針對上述情況，轉化措施如下：

　　1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。

　　2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

　　3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。

　　4、多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

五年級下學期教學工作計劃3

　　一、班級基本情況：

　　本班共有55位學生，其中女生29人，男生26人。由于男生的特殊情況，整個班顯得比較活躍，比較好動。但大部分學生還是愛集體，愛勞動，愛學習，有較強的集體榮譽感。但也有個別學生由于特殊原因，呈現出自卑、自暴自棄、逆反等現象。

　　二、工作要點：

　　1、上足上好晨會課、班隊課、品德課等課程，通過細致的思想教育，培養隊員的集體意識，形成團結向上的良好班風，爭創“文明班”。

　　2、合理布置教室，充分發揮弘揚人文精神、完善人格品質、提高人文素質的班級文化功能，培養學生的'自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力。

　　3、健全班干部隊伍，明確分工，每周并安排兩名值周班干部，進行日常管理，并進行每周的小結。通過這樣的方式，讓老師了解更多班級發生的事情，看到平時不能看到的現象，能更好的管理班級。定期召開班干部會議，及時進行調整一些不好的現象。盡量讓班干部自己組織一些力所能及的活動，以提高班干部的管理能力、組織能力、合作能力。總之，本學期放手讓學生去做，特別是班干部，作為班主任我只把握住大方向。

　　4、加強行為規范教育，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，使學生中涌現出一批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣。

　　三、具體內容及措施

　　（一）抓好德育教育

　　1、明確《小學生一日常規》，做到人人知曉。

　　2、充分發揮班干部的表率作用，以一批帶全體。

　　3、用班會、晨會進行常規教育，抓好文明禮貌、行為習慣、遵紀守法等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。

　　4、定期進行行為規范的階段小結，評選班級“行為規范小明星”。

　　5、利用班級的布置，設計“全能選手大比拼”，“學習能手”以競爭促學習；“勞動能手”以競爭培養良好的勞動習慣，提高勞動能力，講究勞動方法；“禮儀能手”以競賽來約束學生的行為，做個文明守紀的好學生；“才藝能手”希望學生能做個多才多藝的人，各種比賽積極參與，多獲獎，為自己爭光，為班級爭光。

　　（二）引導學生積極參與各項活動

　　1、積極配合學校的“紅領巾廣播”，提高節目質量，增加可聽性并注重資

　　2、認真組織好中隊值周工作，盡量使每一位隊員都能參與到這項工作中來，在中隊值周過程中，根據要求及時進行指導、調整，做好中隊值周工作。

　　3、積極配合學校大隊部開展活動，并在此基礎上開展爭興趣活動，全面提高學生素養。