中班下半年工作計劃（通用7篇）
時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？好的工作計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的中班下半年工作計劃（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
中班下半年工作計劃1
一、班級情況
本班現有幼兒35名，其中男孩19名，女孩16名。有24名是我原來帶的小二B班的小朋友，有10位小朋友是小一B班的小朋友，還有一名是從大地幼兒園轉來的小朋友，該幼兒以前上過中班，出吃飯外，其他各項能力在班上顯得較為突出。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關系良好，能大膽表現及發表自己的見解，如：蔡佳琪、楊子晴、多多、何旭、陳可銳、朱銳、微微等小朋友，她們不僅本身有著較強的獨立性，而且還具備了一定的組織能力，在同伴中有著相當的領導、榜樣地位，經過小班一年的學習，幼兒的生活習慣及學習習慣較以前有了很大的進步，養成了良好的進餐、午睡的好習慣。部分幼兒存在膽子小，不善于表達的現象，如：高峰、康康、韜韜、丹妮等小朋友，天天小朋友的體質較弱，在。根據幼兒的不同特點，我們將會努力和家長們合作，為每個孩子創造一個適合他們發展的環境，從縱向上去看待我們的孩子，使每個孩子都能健康、快樂的成長。
二、各領域的發展目標
（一）、健康：
1、能穿脫及整理衣服；能整理玩具清潔；有初步的生活自理能力。
2、認識幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結合品嘗經驗,了解一些簡單的飲食注意方法。
3、了解一些交通準則，具有一定的安全意識，學會避開危險和應付以外事故的方法。
4、能聽信號按節奏上下肢協調的走和跑；能熟練的聽各種口令和信號作出相應的動作；能聽音樂準確的做徒手操。
5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。
6、喜歡并能較積極的參加體育活動，初步養成參加鍛煉的習慣；能較自覺的遵守體育活動的規則，并愿意主動的收拾玩具器械。
（二）、語言：
1、大膽、樂意與同伴交往，學會圍繞一定的話題談話，不搶說能安靜的傾聽他人說話，繼續提高自己的語言交往能力。
2、能主動的在集體面前講述，聲音響亮，句式完整；初步學會理解情景中事情的發展順序；能積極傾聽別人的講述內容。
3、能說簡單而完整的合成句，并能較為迅速的領悟別人的表達意思。
4、能仔細地觀察圖書內容，并具有一定的想象力，愛護圖書，初步培養對漢字的興趣。
5、喜歡文學作品，理解文學人物形象，對文學作品具有一定的感受力，初步嘗試對文學作品的仿編或續編。
（三）、社會：
1、了解自己和他人的異同，初步學會同情和關心他人。
2、了解周圍的的環境，并初步了解它們與人們生活的關系，引發幼兒最初步熱愛家鄉的感情。
3、了解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，養成愛勞動、愛勞動成果的習慣。
4、大膽表達自己想法，學會克服困難；初步學會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學會分享和謙讓。
5、了解祖國的一些傳統文化，初步培養對祖國的熱愛之情。
（四）、科學：
1、能主動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關心、愛護周圍的動植物和自然環境，愿意進行探索、嘗試。
2、了解四季的特征及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現象知識。
3、綜合運用多種感官感知事物特征，并進行物體的簡單分類；學習運用簡單的工具進行測量，并能與他人交流觀察結果。
4、了解生活中一些科技產品與人們生活的關系。
5、觀察、比較、判斷10以內的數量關系，逐步建立等量觀念；并能嘗試解決生活中的困難，促進推理和遷移能力的發展。
6、能主動、專心地進行數學操作活動，并在教師引導下，關注周圍生活中物體量、形狀、位置的變化。
（五）、藝術：
1、感受生活中的美，并能理解環境布置、作品等中的美。
2、愿意將自己觀察所得用不同的藝術表現方式表達出來，并且大膽的進行創作。
3、喜歡參加藝術活動，并愿意同伴合作表現、創造美，體驗藝術活動中的美和快樂。
4、了解一些音樂器械，從中獲取各種藝術和非藝術的經驗。
三、具體措施
1、根據新《綱要》指導，從幼兒的實際情況調整教學計劃，找出一套適合本班幼兒發展的教學方法，認真對待孩子對活動的反應。
2、開展與平行班級的各項比賽，請一些膽小的幼兒大膽表現自我，給予每個孩子鍛煉的機會，并因材施教，讓孩子得到自我的最佳發展。
3、擺正自己位置，深入幼兒群體中，了解幼兒的需要，發掘有價值的教育契機，并給予幼兒一定的幫助，使幼兒能充分的發揮自主性。
4、查閱各種知識，豐富自我經驗積累，從而帶領幼兒了解、體驗不同領域的知識，以擴大孩子的興趣，提高孩子的活動、游戲能力。
5、引導幼兒關注生活，養成良好的常規習慣，并且積極收集各種廢舊材料，使活動貼近孩子的生活。
6、充分利用“教學路路通”的平臺，了解孩子的不同種語言，并保持與家長的聯系。
四、本學期行事歷
八月份：
1、全園教師、保育員崗前培訓，學習各項規章制度和崗位責任制度，進行師德教育。
2、根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》，聯系本園幼兒發展水平，制定各類計劃。
3、親子教育培訓。
4、創設新學期幼兒園環境布置。
5、檢查園內環境、衛生、安全設施，對開學準備工作做全面檢查。
6、新編幼兒體操。
7、小班幼兒提前入園，適應環境。
8、家訪。
九月份：
1、全面迎接、了解幼兒，穩定新生情緒，加強幼兒常規訓練。
2、學習幼兒廣播體操
3、組織“慶教師節”活動。
4、召開家長會。
5、成立“家長委員會”，并召開第一次會議。
6、迎接省級綠色幼兒園驗收
7、班級環境創設評比
十月份：
1、主題課程開展評比
2、教師詩文朗誦評比
3、幼兒晨間操評比
十一月份：
1、組織幼兒秋游。
2、參加常州市主題性游戲活動評優
3、全園教師中段工作小結交流。
4、對全區示范課交流（11月下旬）
5、幼兒一日生常規檢查（小班生活習慣、中班行為習慣、大班學習習慣）
十二月份：
1、運動會（12月上旬）
2、家長開放日活動。
3、常規教學抽查。
4、幼兒能力比試（繪畫、講故事、集體舞）
5、親子活動“快樂新年”。
元月份：
1、家長育兒經驗交流會。
2、對本學期的工作進行全面總結。
3、做好假期安全教育工作。
4、對全體教師、幼兒進行評比表彰活動。
5、清點財產、資料歸檔。
中班下半年工作計劃2
新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內指定的目標為方向，根據中班組指定的計劃為目標，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下：
１、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展。
２、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。
３、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。
比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。
５、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。
本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結，多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多思反，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發展。
中班下半年工作計劃3
很高興今年有幸與各位老師合作。希望在新的學年里大家能真正的分擔、分享我中班組的各項工作。讓團隊中的每一個成員，都能夠相互協作、不離不棄，更大限度的中班組這個大家庭中，擁有自信、展示自我
20xx年下半年中班年級一共開設八個班級， 7 個多元智能實驗班、 1 個普通班。孩子們升入中班對家長和孩子來講，都步入了一個新的階段。面對家長的種種疑問和孩子們好奇的眼神，中班年級全體教師將樹立強烈的責任感和責任心，以親切的目光、溫和的語氣、和藹的態度，服務好每一位家長和孩子，以超前的理念和腳踏實地的工作作風，為孩子們營造一個溫馨、愉悅的環境，做到教者有德，教者有意 ” 引導孩子們生活和情游戲中自然獲得、主動探索，為孩子們順利步入大班奠定良好的基礎和扎實的知識儲藏。
教師隊伍的管理中，本著忠義的態度，計劃實施中多聽取大家的意見、多換位思考、做好團隊的帶頭兵和大家的情務兵。與大家共同營造一個可靠實干、有生產力、樂于參與、追求生長、追求貢獻的團隊。依照全園總目標并結合中班孩子的年齡特點，特制定本學期詳細的中班年級工作計劃如下：
一、設想：
1 積極參與園內組織的各項活動，有聲有色的開展大型活動；
2 抓教研促教學，反思上周教學活動的同時，明確下周教學活動的內容；周五主要以教研為主，研討中發揮教師們主動性、參與性，解決教師們教學中的疑問，力求實效，不時提升教師們業務水平和研討能力。每周教研兩次。其中集體教研一次，按課題教研一次、協助新老師盡快熟悉教學業務，大膽嘗試，樹立自信。重點指導的教師有：烏靜、呂娜、劉佳；
3 每周督導年級的衛生消毒工作；每月督導年級的主題環境；每月檢查年級教師自制學具投放后的幼兒使用狀況；
4 每月第一周星期五下午，利用半小時召開保育員會議。互相借鑒有關學具萌發、消毒工作、疾病預防、幼兒護理等最佳方法，相互取長補短；
5 結合課題與老師們嘗試并探索《體驗式閱讀》數學智能》有效途徑和最佳方法；
6 英語教研觀摩每月一次，及時對優秀活動錄制收藏；
7 每周四下午將教案發到網上；保育員月末交教學筆記兩篇（即：結合配課或學具研發一篇、結合幼兒護理一篇）
8 加強戶外鍛煉，多帶孩子到戶外走走，組織孩子參與豐富多彩的活動，規定的時間和場地，嚴格檢查保證戶外活動的質量，從而增強幼兒的體質，達到鍛煉的目的
9 每月底保育老師要清洗床單，被褥交家長回去晾曬。
二、計劃實施的時間和內容：
八月底：全體中班教師全身心投入，充分做好孩子們入班前的準備工作。
1 8 月 27 28 日各班在班長的帶領下，搜集整體蒙氏學具；
2 8 月 29 30 日全面整理班級衛生、布置環境、各班召開班務會并制定個人計劃、班務計劃和第一周的工作計劃、進行班級衛生消毒和幼兒罕見病預防的培訓；
3 8 月 31 日上午針對班級中的個別問題，繼續完善環境和衛生工作，并進行全面檢查：其中包括（室內外環境衛生、主題墻的安排、蒙氏區域劃分、匹配標簽、學具擺放等。下午參與教研培訓。
九月：嚴格依照園里的要求和作息時間厲行各自的崗位職責、做好疾病的預防和消毒工作、加大慣例培養的力度、召開家長會、購買幼兒閱讀刊 物、興趣班開課、對家長開放工作。
1 第一周：
a 班級教師及時做好家園溝通工作，孩子報名時老師親切、主動的接待家長 ;
b 各班制定出安全計劃、老師們明確各自的教研課題。做好幼兒和家長接待工作；
c 各班召開家長會。主要事宜有：分析中班孩子的年齡特征；向家長公示班級服務許諾介紹開放活（實驗班每月兩次、慣例班每月一次）結合全園總目標及課程況架向家長介紹班務計劃、平安計劃、大型活動、特色活動、幼兒閱讀刊物的購買、進行興趣班幼兒的統計和登記（即：兒童畫、舞蹈、感統等）
d 班級教師積極主動與家長聯系，結合主題搜集孩子們假期見聞、旅游照片等；
e 全年級總動員積極準備教師節活動《教師風采展示》活動總謀劃張智遠、 XXXX 服裝道具： XXX XXXX
f 周五下午召開保育員會議。
2 第二周：
a 各班教師結合全園教研計劃制定課題計劃；
b 本周興趣班正式開課，時間為四個月。各班教師做好分工協作，確保興趣班順利拉開序幕。
c 本周五各班為家長開放半日教學活動；
d 年級教師發揮特長，積極參與全園《教師風采展示》活動；
e 結合 8 月 15 中秋節，各班組織《聊中秋、嘗月餅》活動，并設計相應的記錄活動。
3 第三周：
a 檢查各區域材料的填充情況及幼兒的使用情況（每月至少七件學具）學具要求：結合主題和教研課題投放；學具幼兒選擇頻率高有實用；學具美觀耐用幼兒喜歡；
b 與老師們商討運動會項目，并指導幼兒練習；
c 年級分享體驗式閱讀活動《 承擔班組（中 班、中 班）
4 第四周：
a 做好對家長的開放工作
b 本周進行年級工作考核；
c 組織幼兒觀賞軍營（各班設計相應的記錄內容）
d 對家長開放活動，并設計與節日有關的記錄內容；
e 更換第二主題的墻面。
十月：分享表達活動《國慶見聞》召開秋季運動會、組織幼兒親子游、教學效果測試、年級分享體驗
1 第一周：
a 分享表達活動：國慶見聞》
b 召開秋季運動會（競賽項目、集體項目、親子項目）
c 周五下午召開保育員會議。
2 第二周：
a 組織幼兒親子游《水果大豐收》各班設計相應的記錄內容；
b 檢查各區域材料的'填充情況及幼兒的使用情況；
3 第三周：
a 分課題教研觀摩、教學效果測試；
b 年級分享體驗式閱讀活動《 承擔班組（中 班、中 班）
c 本周進行年級工作考核；
d 教師認真填寫《幼兒評估手冊》并反饋給家長。
e 更換第二主題的墻面。
十一月：季節特征已非常明顯，班級結合季節和主題特征豐富幼兒藝術領域的知識，如：樹葉粘貼畫、葉脈的駝印、樹葉時裝秀等。
1 第一周：
a 結合體驗式閱讀活動，開展搜集樹葉的活動，協助幼兒認識多種樹葉；
b 周五下午召開保育員會議。
2 第二周：
a 對家長開放親子活動《樹葉時裝秀》
b 加強慣例培養，嘗試值日生工作；
3 第三周
a 本年級老師相互學習自制學具的研發；
b 檢查各區域材料的填充情況及幼兒的使用情況；
c 年級分享體驗式閱讀活動《 承擔班組（中 班、中 班）
4 第四周
a 對家長開放親子活動；
b 教研活動階段性展示（以課題組為單位進行個別展示）
c 更換第二主題的墻面。
十二月：開展《快樂圣誕》慶元旦》活動，與幼兒共同創設節日氣氛。
1 第一周
a 引導幼兒探索冬天的秘密
b 周五下午召開保育員會議。
2 第二周
a 對家長開放親子活動；
b 英語教研活動階段性展示（以課題組為單位進行個別展示）
3 第三周
a 英語教師組織幼兒開展《快樂圣誕》活動；
b 檢查各區域材料的填充情況及幼兒的使用情況；
c 年級分享體驗式閱讀活動《 承擔班組（中 班、中 班）
4 第四周
a 各班布置節日的氣氛，召開《慶元旦》活動。
b 進行效果測試
元月：教師認真填寫《幼兒評估手冊》并反饋給家長；各班整理班級物品做好放假前的準備工作。
1 第一周
a 做好興趣班的收尾工作；
b 教師認真填寫《幼兒評估手冊》并反饋給家長。
c 各班進行班務總結
2 第二周
a 各班整理班級物品做好放假前的準備工作。
三、管理戰略：
1 實實在關心老師、協助老師，激勵老師們工作熱情，問題面前多去換位思考，以積極主動的態度去化解問題、解決問題，以人為本，以理服人。讓愉快生活、愉快工作不在一句口號，結合每月年級的活動經費，組織老師開闊視野盡情放松。
2 細化工作中各個環節，合理的安排工作細則，不雜亂無章，做到早計劃、早布置、讓老師們有準備、有思路，有條不紊的實施方法。
3 鼓勵年輕教師大膽嘗試，與有經驗的老師共同分享好的經驗和方法，使新老師盡快的熟悉業務。
4 對自制教具的投放，教師要多去關注孩子們對蒙氏工作的選擇，并及時予以指導和調整。
5 對于通訊工具的使用，嚴格依照園里的要求做到上崗期間，電話不挨身。月末對全年級教職工進行考核，考核時公平公正，一視同仁，嚴格依照考核制度執行。
6 跟上教研的步伐，大膽嘗試。結合教研目標，組織小班全體教師，商討教研課題、落實課題成員、制定出具體的實施方法、進行階段展示，互相學習、互相借鑒。
7 指導和督促慣例班教師在主題活動和園本課程的指導下，大膽探索更為豐富的教學形式和教學方法，并進行階段性的展示。
四、合理用物，節約在先
1 交接班時清點物品，并妥善保管，班級所配物品，依照說明正確的使用。
2 操作學具的使用，教師一定要正確的演示，教給孩子正確的使用方法并提醒孩子玩完歸位。
3 班級物品的領用，本著節約夠用的原則，采用以舊換新的形式，用多少發多少。
4 班上配備的固定財富，如椅子、床上用品、桌子等，都要定期的擦洗，如有損壞物品要及時報修，不得延誤。
五、平安工作
1 平安工作是重中之重。合理的班級慣例要求對于班級管理，對于孩子在園生活有極其重要的影響。因此，從進班第一天開始，每個班的每位教師就應對本班幼兒在園的所有慣例要求做到心中有數，隨時做個有心人，提醒孩子去發現 ‘ 危險 ’ 杜絕危險。
2 開學初班上老師召開班務會，班級老師制定平安細則，對孩子的要求統一思想達成共識，教師們統一思想并制定出安全細則，隨時提醒相互督促，有效的杜絕事故的發生。
3 慣例培養重在堅持，因此教師要經常耐心的提醒孩子，以便盡快建立良好的班級慣例。老師的心理、眼里要時時裝有孩子，讓孩子的身影停留在自己的視線范圍內。做到孩子在哪里教師在哪里。
4 讓蒙氏的秩序感，圍繞在孩子們生活中，如：怎樣上下樓、排隊洗手、等待入廁等）培養孩子們平安意識，要從小是做起。
5 各班級開展找危險的活動，教給孩子們一些自救方法，增強孩子們自救意識。
6 對于特殊孩子（多病兒童、單親家庭）老師一定時時觀察和提醒，及時調整孩子的情緒和狀態，必要時可進行家訪。
7 盥洗室地面要保持干爽，確保孩子在盥洗室里的平安。尤其是孩子入廁、喝水時，一定要關注到每位孩子。
8 對于家長的囑托和服藥的孩子，一定要倍加關注，并在家長接幼兒離園時，主動給家長反饋孩子當天在園的情況，同時，還要嚴格依照保健室的要求喂藥，決不忽視。
9 保育老師定期清洗孩子用品，堅持長通風長喚起，為孩子營造良好的生活環境。
六、家園互助
1 建立多種家園溝通方式：公布班級教師的電話；利用短信服務功能；利用合理的時間與家長委婉、坦誠的交流；運用恰當的方式和家長溝通，談話方式委婉而有說服力。
2 定期向家長開放教學，并在活動中給家長更多的參與機會。推選家長代表并發揮家長代表的作用，請家長代表協助好老師們做好家長工作。
3 積極宣傳園內、班級的各項活動，邀請家長關注并按時參加 如：運動會、開放教學、慶元旦及家長講座等。
4 充分利用家長資源，請家長主題體活動有所了解，引起家長對我工作的關注、理解和支持。協助班級搜集資源。
5 改進家長工作方法，請家長參與到活動中來。每月一次開放活動不變，開展家長老師活動，有時間的家長可隨時來幼兒園參與班級一日活動。
七、大型活動
1 9 月觀賞幼兒園、觀賞軍營。
2 10 月初召開幼兒秋季運動會。
3 10 月中旬秋游。
4 慶元旦：師生共同布置迎新年的環境，以親子活動的形式聯歡。
以上為中班年級預定計劃，還需各位老師和領導給予建議和指導，如有不妥，及時調整！謝謝！
中班下半年工作計劃4
本學期，我將根據幼兒園的工作要求以及孩子的情況，自我加壓，提高自身業務能力和專業水平，在我們園“愛與自由”教育理念的指導下，積極探索，不斷提高保教質量。
一、班級情況分析
通過小班一學年的在園生活，中班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。
1.本班幼兒特點分析
（1）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。
（2）能進行一些簡單的生活自理活動。
（3）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。
2.薄弱環節分析
（1）部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現為一種“與我無關”的感覺；還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。
（2）在洗手環節有玩水、浪費水的現象；在進餐方面，部分孩子有挑食的現象，愛吃的飯菜吃很多，不愛吃的則吃得很少。
（3）如廁時有的孩子不把小便撒在便池內，大便后的手紙隨手扔在池內。
（4）當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決問題的主動性。
（5）部分幼兒在排隊時有你推我擠的現象，做操或做律動時紀律意識差，缺乏集體觀念。
二、本學期工作目標
本學期，我將針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發展要求和幼兒存在的不足之處，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發展。
三、工作任務及措施
（一）加強班務管理，保證幼兒身心健康發展
以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。
（二）培養幼兒良好的身體素質，重視常規指導和體育鍛煉
1.堅持每周兩次的戶外活動，使幼兒的身體素質得以加強。
2. 在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態度。
3. 及時與家長溝通，雙方面促進幼兒體能和行為習慣的發展。
（三）逐月工作安排
9月--主題：我長大了
1.進行升班教育，穩定幼兒情緒，培養幼兒一日生活常規。
2.搞好班級衛生，整理室內環境。
3.學習新早操。
4.利用教師節、中秋節、國慶節等相關節日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。
10月--主題：尋找秋天
1.通過各領域的教學活動，使幼兒對秋天有初步的認識（秋天是收獲的季節，天氣將逐漸轉涼等）。
2.積極參加幼兒園組織的各項培訓，堅持參加讀書會，提高自身的業務水平。
3.開展重陽節活動，使幼兒增加對爺爺奶奶、姥姥姥爺的喜歡之情。
11月--主題：便利生活
1.通過各領域的教學活動，使幼兒感受到現代生活的便利。
2.開展冬段活動。
12月至1月15日--主題：冬日新年
1.組織迎新年活動。
2.年終工作總結，找常規不足，進一步改進工作，使常規工作得到進一步提高。
目前我班幼兒人數較少，我覺得有以下優勢：在日常活動中可以充分發現每名幼兒的特點，發揮其優點；組織精品教學，使幼兒在輕松愉悅的氛圍中學到知識，健康成長；在各項活動中，更好地照顧到每名幼兒。總之，我將盡最大努力去完成本學期的保教目標，不辜負園領導和各位家長的厚望。
中班下半年工作計劃5
一、班級狀況分析
現本班共計幼兒34名~男生21名，女生13名，教師2名。大部分為老生，小部分為新生。通過一段時間的園內生活，幼兒在各方面都有不同程度的提高，生活常規也有很大進步。
1、本班幼兒特點分析：
1.基本掌握正確洗手方式和用水杯喝水且情況較好。
2.每天都能愉快的入園并能與同伴一起友好的相處交往，以及能用簡單的禮貌用語與老師同學們打招呼。
3.能進行一些簡單的生活自理活動。
2、缺點分析
1.部分幼兒在學習過程中思想不夠集中。對于老師提問，有一些表現一種與我無關的感覺。有的就一直停留在同一個問題上答非所問，還有的喜歡在下面做小動作影響其他小朋友。
2.進餐方面有幾個個別小朋友速度慢，有部分孩子對于進餐時或餐后的衛生工作不能做好。在洗手環節上愛在洗手間逗留玩耍。
3.幼兒在操作能力及常規上還有待提高。
4.幼兒在戶外運動時的自我保護意識比較薄弱，在動作的協調上還存在一定的困難。
5.個別幼兒在與人交往上表現不夠自信，大膽。在課堂上也不能很好的表達自己的想法和意愿，遇到困難時第一反應是叫老師缺乏自己動腦筋解決的主動性。
6.幼兒任務意識較弱，任務不能及時按時完成。
二、 本學期工作目標
本學期我們兩位老師將會團結協作，針對本班幼兒的實際情況。參照本年齡段幼兒的發展要求和幼兒存在的不足之處進行實時有效的指導。用適時的家園溝通方法達到家園共育效果。促進每個幼兒富有個性的發展。
三、工作任務及措施。
1、加強班務管理，保證幼兒身心健康發展。
2、班上兩位老師一定團結合作，教育觀念一致，堅持常規培養。定期開展班級會議找不足，定好措施，認真實施。
3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動，通過幼兒的游戲活動及生活中的具體事例。使幼兒對自己的安全提高警惕。
(2)培養幼兒良好的身體素質重視常規指導和體育鍛煉。
1、培養幼兒養成自我服務的自覺性建立為他人服務意識。
2、在平常的教學中穿插一些健康方面的知識。教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康安全的生活所需要的行為習慣和態度。
3、開展家園活動雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發展。
四、衛生保健工作計劃
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡時注意幼兒的睡姿。發現異常立即做好應變措施。
2、每天做好晨午檢。做好病號登記，記錄要吃藥幼兒名單。
3、充分利用陽光，空氣，水等自然因素組織幼兒鍛煉培養幼兒良好的個人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。
4、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑食，飲食均衡，有助身體發育。
五、 家長工作計劃
堅持家園聯系制度以面談，電話聯系的形式與家長溝通。讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學習情況，積極主動向家長反映幼兒在園學習情況生活情況。早上用親切的微笑，迎接家長與幼兒。了解幼兒在家情況放學時把幼兒一天學習生活反映及時告知家長。互相配合，互相支持，進一步提高幼兒生活能力和學習能力的自覺性。
中班下半年工作計劃6
隨著新學期的開始，我們中班級段教師又以飽滿、積極、熱情的嶄新姿態投入到新的工作中來。
本學期我們中班級段教研工作將繼續圍繞區教委“幼教工作重點”而展開，以“邗幼杯教科研積分細則”為動力，更加積極、努力的做好各項工作。
一、級段目標：
積極做好課題研究的具體工作；認真布置具農村色彩的特色環境；努力提高自己參加教研活動的能力。
二、工作重點及措施：
1、繼續做好幼兒的一日常規訓練。
重點做好安全、衛生工作并培養幼兒遵守班級常規的習慣。
2、繼續做好“邗幼杯教科研積分工作”。
（1）4個教師一起參與教科研活動：做到認真研究制定主題、備課、說課、上課、課后交流研討、并及時反思、總結。以不斷提高自己的教研能力。
（2）不斷學習新知識，豐富自己的經驗，更新自己的教育觀念。
（3）參與觀摩研討活動。
（4）參與課題研究。創設與課題研究相關的、突出勞動特色的環境，設計以“勞動、創造”為主的主題活動。
（5）配合園本教研活動，制定專業成長計劃。
具體工作安排：
八月份：
1、進行區域與班級環境的布置。
2、做好幼兒入園前的各項準備工作。
九月份：
1、對幼兒進行常規訓練。
2、學習中班級段的操節活動，包括操前律動、廣播操、器械操。
3、參與教研活動、課題組活動。
4、參與做好創建省優質園的相關工作。
十月份：
1、師幼共慶“國慶節”。
2、參與課題組活動。
3、迎接市局對我園創建省優質園的評查。
十一月份：
1、師幼共同更換墻飾布置。
2、添置區域材料。
3、謝烽老師召開家長會。
4、參與教研組、課題組活動。
十二月份、20xx年元月份：
1、參與教研組、課題組活動。
2、根據課題活動進行環境布置。
3、慶祝“元旦”。
4、上交各項材料。
5、做好幼兒離園工作。
中班下半年工作計劃7
一、 班級情況分析：
本學期，我班幼兒共計42名，男生20人，女生22人。在上學年，幼兒各方面都有很大的進步，尤其是常規方面較突出。在本學期的教育活動中，班級教師分工有所不同。針對以上本班的實際情況，制訂了本學期的工作計劃：
二、工作總目標：
本學期是幼兒進入中班的第一個學期，在這半年的生活學習中，我們根據新《綱要》神，根據本班幼兒的特點和實際情況，關心、愛護幼兒，根據保教結合的原則，培養幼兒良好的班級常規，讓幼兒喜歡上幼兒園，更加熱愛集體生活，從而促進幼兒全面和諧發展。
三、教育教學工作：
（一）、健康
1、在群體生活中，保持愉快情緒。準時來園，不隨便缺勤。
2、愉快進餐，餐后能將自己的餐具和桌面、椅子整理好。
3、養成盡快入睡的良好習慣，會獨穿脫衣、褲、鞋、襪，整理自己的衣物和床鋪，。
4、形成愛護公共衛生的意識，做事有條理。活動后能收拾、整理物品。
（二）、語言
1、大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。
2、培養幼兒有條理地敘述日常經驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。
3、養成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。
（三）、科學
1、能積極、主動地參加數學活動，初步運用在生活中的數學。
2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。
（四）、社會
1、能正確評價自己和他人，樹立自信心。
2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關心社會重大事件。
3、待人有禮，理解接納他人，認識、尊重社會人物。
4、有愛心，關心、愛護自己、他人及動植物。
（五）、藝術
1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。
2、能感受不同風格的音樂。
3、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創作不同形式的美術作品。
4、能正確評價自己和他人和作品，并能分享和交流。
5、欣賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現的不同風格及形式。
四、家長工作：
1、開學初建立家園聯系欄，向家長介紹一周
計劃、每月保教重點及通知等事項。
2、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內容與家長配合的事項。
3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。
4、邀請部分家長參與班級工作，使家長了解教師工作。另外，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新合唱會。
五、衛生保健：
1、認真搞好班級衛生，定期消毒、清洗。
2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
3、對生病幼兒及時處理，必要時進行隔離。認真細致記錄家長帶來園的藥名和幼兒服藥的時間。
4、給幼兒一定的換牙護齒的常識和保護眼睛的基本常識，懂得在日常活動中有自我保護的意識。
六、安全工作：
1、定期在家園欄里進行宣傳，家長和教師共同寫安全的教育體會進行交流。
2、每周教會幼兒一首安全兒歌。
3、每月進行自護自救教育一次。
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