關于實施工作計劃范文（精選17篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編整理的實施工作計劃，希望能夠幫助到大家。
實施工作計劃 篇1
作為公司出納，公司各部門都取得了可喜的成就。收付、反映、監督、管理四個方面盡到應盡的職責，特別是非典期間，仍按時到銀行保險等公共場合辦理業務。
在過去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時，順利完成如下工作：
一、日常工作：
1、與銀行相關部門聯系，井然有序地完成了職工工資發放工作。
2、清理客戶欠費名單，并與各個相關部門通力合作，共同完成欠費的催收工作。
3、核對保險名單，與保險公司辦理好交接手續，完成對我公司職工的意外傷害險的投保工作。
4、做好年各種財務報表及統計報表，并及時送交相關主管部門。
二、其他工作
1、迎接公司評估，準備所需財務相關材料，及時送交辦公室。
2、為迎接審計部門對我公司帳務情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對檢查中可能出現的問題做好統計，并提交領導審閱。
3、按照公司部署，做好了社會公益活動及困難職工救濟工作。
出納工作總結與計劃在本年度工作中
1、嚴格執行現金管理和結算制度，定期向會計核對現金與帳目，發現現金金額不符，做到及時匯報，及時處理。
2、及時收回公司各項收入，開出收據，及時收回現金存入銀行，從無坐支現金。
3、根據會計提供的依據，及時發放教工工資和其它應發放的經費。
4、堅持財務手續，嚴格審核算(發票上必須有經手人、驗收人、審批人簽字方可報帳)，對不符手續的發票不付款。
實施工作計劃 篇2
根據《中華人民共和國職業病防治法》的規定，為加強本單位對職業病防治的管理，提高職業病防治水平，為職工創造一個符合國家職業衛生標準和要求的工作環境，預防、控制和消除職業病的發生，制定本制度。
（一）、防治目標:
（1）、摸清本單位職業病危害的基本情況，為今后制定職業病防治計劃提供依據。
（2）、明確職責，建立職業病防治工作的長效機制。
（3）、力求作業場所粉塵、物理因素、化學因素等控制在國家標準允許的范圍內。力求不發生各種有害因素導致的職業病。
（4）、力求不發生急性職業中毒事故，一旦發生事故，盡最大努力搶救中毒病人，力求不發生死亡病例。
（二）、工作職責：
（1）、礦領導負總責。
（2）、職業病防治領導小組：負責組織實施、監督管理職業病防治工作，建立健全職業衛生管理檔案。
①、工作經費：依據職業病防治計劃，預算本年度開展職業病防治工作所需經費，形成材料上報審批。
②、摸清本單位職業病危害的基本情況：總工人數、各車間工種接觸何種有害物質的人數；產生有害物質的名稱及分布情況，危害程度如何。
③、組織接觸職業危害的勞動者進行職業病防治的法律、法規和有關職業衛生知識的培訓工作。
④、督促勞動防護用品及有害作業場所崗位津貼的發放。
⑤、組織人員對設備及防護設施進行檢修和維護。
⑥、督促各車間、工段制定崗位責任制及操作規程。
（三）、方法步驟：
由職業病防治領導小組組織實施。
（1）、職業衛生知識培訓：
時間：1—3月。
內容：《中華人民共和國職業病防治法》、《塵肺病防治條例》、《使用有毒物品作業場所勞動保護條例》、《職業健康監護管理辦法》、《作業場所職業健康監督管理暫行規定》等法規、粉塵、噪聲、高溫等物理性和化學性職業危害因素的危害及預防。
小結材料：包括培訓人員花名冊、培訓內容、考試試題等裝入相應的檔案備查。
（2）、職工職業性健康檢查：
①、上崗前：統一招進的人員，請衛生技術服務機構進行體檢。
②、在崗期間、離崗時的職業性健康檢查：
時間：10—11月。
地點：寬城縣醫院。
人員：各車間人員名冊。
總結：總結材料入檔備查。
（3）、儀器設備及防護設施的維護：
根據本單位生產的安排，安排淡季時對儀器設備及防護設施的維護和檢修。
（4）、有害因素的監測：九月份請衛生技術服務機構對本單位作業場所有害因素進行監測和評價。
（5）、按行政主管部門的要求，建立健全職業衛生檔案。
（四）、保障措施：
（1）、為保障職業病防治工作的順利開展和目標任務的完成，保證工作經費，確保職業病防治工作的順利完成。
（2）、在主管礦領導的監督指導下開展職業病防治工作，未按要求完成的，將追究有關責人的責任或扣發年度獎金。出現職業病危害事故，將追究有關人員的責任。
（3）、由職業病防治領導小組辦公室，對接觸職業危害的勞動者進行職業病防治的法律、法規和有關職業衛生知識的培訓，使之增強自我防護意識，并嚴格遵守操作規程。
（4）、按時發放合格的勞動防護用品及有害作業場所的崗位津貼。
（5）、發現設備及防護設施出現問題，及時組織人員進行檢修和維護。
（6）、制定各車間的崗位職責及操作規程。
實施工作計劃 篇3
一、指導思想
突出工作重點、明確任務目標、落實工作責任，嚴格監督執法，強化檢查督導，消除火災隱患，搞好社會宣傳，確保冬季火災形勢的持續穩定，為全市的經濟社會發展創造良好的消防安全環境。以《中華人民共和國消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律法規為依據，全面貫徹落實《國務院關于進一步加強消防工作的意見》和公安部消防局加強消防工作的指示要求，市政府的統一領導下，動員全社會力量。
二、組織領導
為加強對冬季防火工作的領導，市政府成立以副市長 為組長的全市冬季防火工作領導小組名單見附件負責全市冬防工作的組織和協調。
三、時間安排
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四、方法步驟
（一）組織發動階段
各鄉鎮（街）各有關部門要成立冬季防火工作領導組織機構，制定冬季防火工作實施方案，明確人員分工，落實工作責任，層層召開會議，對冬季防火工作進行動員部署。要專門召開人員密集場所法定代表人、消防安全管理人會議，集中進行消防法制教育，明確消防安全主體責任要求，督促落實消防安全責任制。要采取扎實有效措施，組織和發動社會各界，各機關、團體、企業、事業單位全員參與到冬防工作中來。要結合119消防宣傳月活動，大力開展主題鮮明、內容詳實、聲勢浩大的消防宣傳系列活動，強化媒體宣傳力度，普及消防基礎知識和消防法律法規，提高人民群眾消防安全素質和自防自救能力。
（二）檢查整改階段
1．自檢自查。各黨政機關；商（市）場、影劇院、公鐵客運車站、禮堂、夜總會、錄像廳、舞廳、游戲廳、網吧等商業、文化（休閑）娛樂場所；賓館（飯店）洗浴、餐館等住宿餐飲場所；城市供水、供電、供氣、供油及生產、經營、儲存易燃易爆化學危險品的單位和場所；糧、棉、木材等可燃物資儲存倉庫、堆垛管理單位；勞動密集型生產企業和醫院、學校、敬老院、老年人居住公寓、教堂等人員密集場所的消防安全責任人，認真對本單位消防安全狀況組織開展一次全面的自檢自查。重點檢查是否逐級落實消防安全責任制、否履行消防工作職責、否存在火災隱患或消防違法行為，對檢查發現的火災隱患和消防安全問題要立即進行整改。
2．行業復查。有關部門要組織行業系統主管部門成立檢查組，對行業、系統所屬單位自檢自查情況逐一進行復查。各鄉鎮（街）負責對鄉鎮居民區和城市社區進行復查；教育、衛生、民政、廣電、建設等部門負責對學校、醫院、養老院、廣播電臺、建筑工程等內部各單位進行復查；體育、旅游、文體、人防等部門負責對體育場館、賓館（飯店）寺廟等古建筑、地下場所等單位進行復查；鐵路、交通等部門負責對火車站、客運站等管轄單位進行復查；公安、安監、工商、文化、質監等行政管理部門負責對經營性場所進行復查。重點檢查單位消防安全責任制落實情況、冬季防火自檢自查情況、消防安全狀況以及消防安全培訓和滅火逃生演練情況。對自查工作不落實、不到位，存在火災隱患或嚴重消防安全問題的應依法依紀予以查處，并要求限期整改落實。12月31日前，上述行政主管部門要向市防火安全委員會上報包括檢查單位名稱、數量、發現火災隱患具體問題、督促整改的具體措施、依紀予以處分的具體人員等詳細內容的報告。
3．專項檢查。公安、安監消防等部門要深入開展冬季消防安全大檢查。做到六個必查和六個一律必查是否經過消防驗收和開業前消防安全檢查；必查疏散通道、安全出口是否暢通；必查建筑消防設施是否正常運行；必查建筑內部裝修裝飾是否符合消防安全要求；必查消防安全組織制度是否健全和員工是否受到消防安全教育培訓；必查是否制定滅火應急疏散預案和演練。對檢查發現公眾聚集場所違法裝修的一律依法責令停止施工；對公眾聚集場所未經消防驗收合格、開業前消防安全檢查，擅自投入使用的一律依法責令立即關閉；對公眾聚集場所疏散通道、安全出口封堵，自動消防設施損壞，經檢查發現不能立即整改的一律依法責令停產停業整改；對地下營業性場所安全出口達不到消防安全要求，經檢查發現不能立即整改的一律依法責令停產停業整改；對采用聚氨酯類泡沫塑料以及其他燃燒后產生劇毒煙氣的易燃材料裝修裝飾的一律責令停業整改；對人員密集場所，室內一律不得使用任何煙花和爆竹。對拒不整改和責令停產停業后擅自使用、營業的要堅決依法拘留違法人員。要全面推行錯時工作制，對夜間營業的單位和場所進行夜查，把警力部署到火災高發時段、高發部位全力做好火災防控。
4．攻克重大火災隱患。各有關部門要采取有效措施對國慶期間因存在火災隱患而實施暫時關停措施的單位，要逐一督促整改，對年底前仍未整改完畢的要采取行政手段強制隱患單位停業整改。冬防期間，公安、安監部門對隱患相對嚴重且一時難以整改的要依據公安部《重大火災隱患判定、督辦及立銷案辦法》依法確立為重大火災隱患，對整改難度大的要實施政府掛牌督辦。
（三）檢查驗收階段
市政府將組成驗收組，對各鄉鎮（街）各有關部門的冬季防火工作開展情況進行檢查。各鄉鎮（街）要由領導帶隊，組織相關部門專業人員組成聯合檢查組，對轄區重點單位、重點部位和村屯、居民小區進行檢查。
五、工作要求
（一）切實增強做好冬防工作的責任感和緊迫感各鄉鎮（街）各有關部門要站在全面落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會、關注民生、保障民生的高度，進一步強化大局意識、憂患意識、責任意識，認真分析本行業系統冬季火災特點和消防安全形勢，迅速采取強有力的措施，切實做好冬季防火工作，堅決預防和遏制重特大火災，尤其是群死群傷火災發生。
（二）切實加強對冬防工作的組織領導。各部門、單位要按照本方案的要求，立即組織開展冬季防火工作，迅速掀起冬季防火高潮。各有關部門要加強溝通，密切配合，共同完成監督檢查任務。冬防過程中，各相關部門、單位還要深入抓好圣誕節、元旦、春節、元宵節的消防保衛工作，要做到提前部署、周密安排。
（三）切實做好社區和農村消防工作。各城區街道辦事處和社區要檢查落實所屬單位和居民區防火工作責任制，加強用火用電管理，組織對棚戶區的防火巡邏監護。各鄉鎮政府、居（村）民委員會要認真貫徹落實全省社會主義新農村建設消防工作現場會議精神，組織村民搬遷村屯內的柴草垛，拆除違章建筑，打通消防通道，消除容易引發連營火災的各類隱患；要督促落實村民聯防巡查制度，推行七戶聯防和治安消防聯防巡查等行之有效的做法，落實生產生活用火、用電安全措施；要組織開展以鄉鎮企業、衛生院、福利院、寄宿制學校為重點的農村消防安全檢查，督促單位整改火災隱患，落實老弱病殘等弱勢群體的消防安全保障措施。各社區和村屯要配備消防器材和滅火工具，居（村）民自家應配備簡易的滅火工具。一旦發生火災，要向較近的消防隊及時報警，同時迅速組織撲救，消滅初起火災，減少火災損失，嚴防連片大火的發生。
（四）切實加強冬防期間消防宣傳教育。各鄉鎮（街）各有關部門要結合119消防宣傳活動，集中力量掀起聲勢浩大的消防宣傳教育高潮。結合本地、本單位消防形勢和火災特點等實際情況，統籌規劃、科學安排，制定詳細周密的119宣傳方案，組織發動各行業系統和社會單位，廣泛開展貼近生活、貼近實際的消防宣傳活動。要大力開展消防安全宣傳五進和消防志愿者活動。進一步創新消防宣傳形式，豐富消防宣傳內容，使更多群眾通過宣傳活動，真正掌握簡單實用的滅火方法和逃生技能，提高自防自救能力。要充分發揮新聞媒體的輿論監督作用，對發現的重大消防問題進行公開曝光和跟蹤報道。公安消防大隊要對單位消防特殊工種人員進行全員培訓，督促各單位對從業人員開展經常性的消防安全培訓和滅火應急疏散演練，提高其發現和整改火災隱患能力、撲救初起火災能力和組織人員疏散的能力。
（五）加強信息反饋工作。各鄉鎮（街）各有關部門要及時向市防火安全委員會辦公室（市公安消防大隊）匯報冬防工作進展情況，定期通報冬季防火工作情況，并于xx年x月x日前將冬防工作總結材料上報市防火安全委員會辦公室。
實施工作計劃 篇4
為了更好地實施國家中小企業知識產權示范創建企業的創建工作，充分發揮知識產權創建企業創新發展中的作用，根據本企業自身實際情況，特制定本工作方案。
一、指導思想
創新作為當前社會發展的不竭動力，是推動我們各項事業向前發展的無窮力量。按照建 設新型國家的總體指導思想，積極配合國家知識產權戰略的制定和實施，大力推動我區知識產權(專利)試點工作，培育一批知識產權管理優秀的企業，在全區行業領域和區域范圍發揮引領示范作用，有力帶動全區中小企業知識產權工作，加快提升我區企業知識產權能力。
二、工作目標
全面提高我企業的知識產權創造、運用、保護和管理能力。通過兩年的創建工作，力爭 成為自治區中小企業知識產權示范單位。
三、工作內容
(一) 進一步建立健全和完善知識產權制度
我們將根據企業的發展情況，切合實際，在完成知識產權(專利)試點工作的基礎上，借鑒國內外先進知識產權管理制度，尋找自身差距和不足，進一步建立健全 各項知識產權制度。按照《包頭稀土高新區技術產業開發區管委會辦公室知識產權試 點企業認定管理暫行辦法》(包開管辦發[20xx]11號)的要求，將知識產權工作融入企 業管理全過程(實現知識產權工作全面規范化。
其中，尤其要建立重大經濟活動知識產權審議制度和知識產權工作績效考核制度。將知識產權工作狀況作為企業經營狀況及企業管理人員、技術人員業績考核的重 要指標之一(并從職稱評定、職位晉升、工資晉級等方面鼓勵開展知識產權工作。
(二) 進一步強化知識產權管理能力建設
在當前國際競爭激烈的新形勢下(我企業將著力適應國際發展趨勢(開展知識產權管理創新(形成有效的能與國內外市場競爭需要的知識產權管理體制和機制(比如(效仿國外或者國內大型企業的知識產權綜合管理服務中心(建立我企業的知識產權管理小組(通過制度創新、管理創新、機制創新(行之有效地將知識產權管理能力提高上去。
進一步加強知識產權工作體系建設(實現知識產權工作的體系化和專業化。根據企業自身能力，組織相關工作人員參加園區企業管理處及知識產權部門的培訓(積極與成功示范單位進行經驗交流、學習。
加強知識產權部門的管理職能，由該部門(組織)統籌知識產權事務。由企業高層管理人員領導知識產權工作，普及知識產權保護意識，有效地支持和保障知識產權創 建工作進行。
(三) 制定實施知識產權執行方案
結合企業總體發展規劃，科學地制定和實施知識產權方案，明確近期的知識產權工作目標看，形成切實可行的知識產權工作計劃。充分了解本企業的主導產品和核 心技術，積極研究開發新的自主知識產項目。同時，鼓勵員工積極提出相應的知識產 權實施方案已計劃管理措施，共同為企業自主知識產權發展努力。
(四) 加大知識產權培訓力度
建立日常化、制度化的知識產權培訓長效機制，不斷加強知識產權工作專業隊伍建設。分層次、分階段對新員工、普通員工、技術人員和管理人員進行知識產權普 及與提高培訓，加強中高層管理人員的知識產權管理專業培訓及提高培訓，加強中高 層管理人員的知識產權管理專業培訓。對直接從事技術創新活動的技術人員及中高層 管理人員的普及培訓率應達到100%，并要做到在企業內部廣泛普及并組織多樣化的知 識產權專題普及宣傳性培訓。
(五) 加強知識產權保護能力建設
積極研究國內、國際市場的知識產權競爭形勢，充分利用國家知識產權行政保護和司法保護途徑，建立企業專利管理制度并有效地落實實施，進一步加強企業自身的知識產權保護能力。在強化保護自身知識產權時，要避免侵犯他人的知識產權，也 善于應對知識產權濫用。
四、支持措施
在示范企業創建工作期間，本企業將在專利信息利用、人員培訓、專利實施方案研究、 咨詢等方面將給予積極地支持和指導，比如引進外部人員進行講座、培訓，或者指派相關人員參加知識產權局開展的各種培訓、講座，對此，企業將準備一部分資金，切實可靠地將建設工作做好。
五、組織實施
將請派專業人員，根據企業實際情況，篩選知識產權管理人員，技術人員等，細化工作 角色，為知識產權示范創建企業工作提供專業的工作團隊，提高企業管理整體素質，加強創建工作進行。
六、進度安排
根據本方案的總體規劃，集團將于近期組織全體員工動員大會，組織示范創作工作小組， 逐層安排創建工作，細化各部門職能，主要制定出年度示范企業創建工作計劃并有效地執行。
實施工作計劃 篇5
一、指導思想和基本原則
指導思想：依照國家和省完善社會保證體系建設的要求，通過將五七家屬工等群體納入城鎮企業職工養老平安范圍，使其享有基本的養老保證，完善我市社會保證體系，促進社會和諧。以黨中央、國務院保證民生工作的重要思想為指導，以黨中央、國務院保證民生工作的重要思想為指導。
基本原則：堅持保基本、廣覆蓋、可持續原則。以個人繳費為主，政府給予適當支持。堅持自愿公開原則，實事求是積極穩妥推進，確保社會穩定；堅持屬地管理原則，市政府是開展試點工作的責任主體。
二、參保范圍及對象
曾在國有和城鎮集體企業中有過3年以上工作經歷， 年 月 日以前。未參與過基本養老平安統籌，未經勞動部門料理正式用工手續，目前具有城鎮常住戶口， 年 月 日前達到法定退休年齡(男60周歲、女50周歲)五七工、家屬工等。農墾工商企業頂崗工比照辦理。
三、繳費規范
1個人繳費。申請參保繳費時年齡達到73周歲及以上人員。一次性繳納養老平安費，納入統籌基金。申請參保繳費時男60周歲至73周歲、女50周歲至73周歲之間人員，依照年齡超越73周歲人員方法一次性繳納養老平安費的基礎上，再按自己年齡至73周歲的剩余時間繳納養老平安費(計算到月)年繳費規范為 年我市在崗職工平均工資的8％，其中4％記入個人賬戶。申請參保時間統一為 年 月 日。
2單位繳費。申請參保人員所在企業。全部計入統籌基金，原企業解體、注銷或繳費困難的由企業主管部門或政府給予繳費補助。
四、待遇計發
按月領取基本養老金，符合條件人員按規定繳費的從 年 月起。以后基本養老金調整規范按企業退休人員執行，并享受企業退休人員相關待遇。調整基本養老金時不參與工齡項目的調整。
月基本養老金按我市 年在崗職工月平均工資的22％計發；年齡未達到73周歲人員的基本養老金包括基礎養老金和個人賬戶兩部分， 年 月 日前達到及超過73周歲人員。基礎養老金為 年我市在崗職工月平均工資的18％，個人賬戶養老金為個人賬戶貯存額除以自己參保時距73周歲的剩余月數。
五、申報條件
由已在市注冊工商營業執照的企業或企業主管部門負責，符合條件人員。統一向市人力資源和社會保證部門申報；企業已經廢業的由自己持相關材料到市人力資源和社會保證部門申報，申報時需提交以下資料：
1企業營業執照原件。無原件的應提供縣級以上工商行政管理部門蓋章確認的書面證明；
2 省五七工、家屬工等群體參與養老平安申報審批表（市人力資源和社會保證局領取）
3符合參保條件的人員名冊（單位申報時提交）
4申請人《戶口薄》原件。申請人二代居民身份證復印件；
5企業工作過的相關原始證明資料(詳見附件二)
六、審批順序及檔案管理
1申請人向企業或企業主管部門提供原始證明。市社會平安經辦機構對申請人是否參與養老平安或享受養老平安待遇進行確認。同時，根據申請人的相關信息計算繳費額，核定基本養老金。市人力資源和社會保證部門簽署審批意見。
2審批簽署意見后。對擬納入養老平安范圍人員張榜公示，同時公布市和部門舉報電話，公示期一周。
3公示期間。對不符合條件的人員，應糾正審批結論，并將復查結果張榜公示。同時，向市解決城鎮集體企業職工等群體養老平安問題領導小組辦公室備案。
4申請人持審核審批結果。向市社會平安經辦機構繳納養老平安費。申請人所在單位(主管部門或政府)按規定繳納養老平安費。由市社會平安經辦機構核定基本養老金。
5符合條件并按規定繳納養老平安費的人員。由市社會平安經辦機構按規定發放基本養老金。
6申請人參與基本養老平安后。應按相關規定到市社會平安經辦機構料理領取養老金資格認證，逾期未認證的停發基本養老金。
七、時間布置
(一)準備階段
布置工作。成立組織機構，市政府召開全市五七家屬工參與養老平安試點工作啟動會議。制定實施方案，由市解決城鎮集體企業職工等群體養老平安問題領導小組辦公室上報省領導小組備案。
(二)具體實施
全面開展政策宣傳、組織企業或個人申報、資格審核、核算繳費和待遇、籌措配套資金、收取養老平安費等工作。市政府召開會議布置各部門工作。
(三)總結階段
形成書面資料，市解決城鎮集體企業職工等群體養老平安問題領導小組總結經驗做法和遇到問題。上報省領導小組。
八、工作要求
(一)加強領導。省委、省政府保證民生工作的重要組成局部。各級各部門要充分認識這項工作的復雜性，做到精心組織，周密布置，掌握節奏，先易后難，嚴肅政策，嚴密順序，爭取在較短的時間內，積極穩妥地完成試點任務。為做好這項工作，市政府成立解決城鎮集體企業職工等群體養老平安問題工作領導小組，辦公室設在市人力資源和社會保證局，負責對試點工作進行組織協調。各相關部門和單位，也要成立相應的組織機構，指派專人負責此項工作。
(二)明確責任。各相關部門要各司其職，通力合作，全力推進。市人力資源和社會保證部門是這項工作的牽頭部門，負責協調組織和政策宣傳解釋工作，以及參保人員的資格認定。市工商部門負責對五七家屬工等群體所在企業資格出具證明，市財政部門負責協助市人力資源和社會保證部門搞好五七家屬工等群體身份的確認，負責補助資金的籌措，并加強對試點資金使用和監督管理。市農業部門負責對農墾頂崗工身份的審核工作。市社保經辦機構負責核實企業及個人參保情況，按規定征繳養老平安費，發放基本養老金。市公安、信訪等部門負責做好信訪和維護社會穩定工作。企業主管部門負責指導企業試點政策，籌措配套資金，并做好所轄企業五七家屬工等群體的穩定工作。
(三)強化宣傳。廣泛宣傳解讀試點政策，做到家喻戶曉、人盡皆知。要深入企業，接觸五七家屬工等群體，解他對試點政策的意見和建議，做好政策解釋工作，使他能積極配合做好試點工作。
(四)疏導矛盾。及時認真研究解決措施和方法。對試點政策問題要歸納梳理并提出建議，按市領導小組辦公室統一規范答復；對外地前后政策不銜接引發的矛盾，要前后兼顧，統籌考慮，妥善決策。對生活特別困難的人員，可多方采取助保措施，減緩繳費壓力，促其參保。要堅持公正、公平、公開的原則，實行陽光操作，按政策審核參保續保人員的資格，以防相鄰群體的攀比，造成局面的失控。各部門要增強維護穩定的責任意識，加強不穩定因素排查，對可能出現的群體性、突發性事件，努力將矛盾和問題解決在基層。對違反工作紀律，隨意執行政策，造成社會不穩定的要嚴肅追究領導及責任人的行政責任。市已設立公開舉報監督電話，各級各部門均要設立本部門或本單位的舉報監督電話，接受廣大群眾的監督。
實施工作計劃 篇6
一、指導思想
以現代教育理論為指導思想，以課題研究為發展導向，以青年教師為操作主體，以服務于教育教學為主要任務，以提高課堂教學質量為根本目標，推動學校教師學生全員參與，一起學習，共同實踐，努力提高本校現代教育技持續、穩步發展。
二、主要工作目標
增強服務意識，強化電教效益，加強課題實驗研究，樹立創新意識，提高應用水平，鞏固電教成果，深化教學改革。
三、具體工作任務
（一）硬件建設和管理
1、加強信息教研組與學校教科室的聯動，努力將教科研成果運用到實際中。
2、在上學年對學校多媒體教室成功改造的基礎上，本學期準備將階梯教室的多 媒體設備進行升級。術的整體水平，推進學校信息化工程
3、本學期擬對部分辦公室配置微機，并實現聯網。
4、調整學校電教中心人員的組織和分工，對學校的軟硬件設施的使用維護加強管理，責任到人。
5、各室具體負責人要根據實際情況完善上機操作守則，規范使用登記制度，督促有關師生正確使用電教設備，每月定期檢查，并做好清潔保養工作。
（二）、軟件開發與使用
1、校園網系統的建設與維護
（1）建立校內資源庫，材料上交網絡化。
（2）明確學校網站建設分工，不斷更新完善網站主頁，提高學校網站的訪問率，大力宣傳學校特色，提升學校的知名度，并能使網站為學校師生的教與學服務。
（3）努力做好學校所有軟件系統的日常維護工作。
2、課件的分學科開發與使用
（1）與學校電教課題結合，制作一批質量較高的網件、積件。
（2）在鞏固原有課件制作的基礎上，積極組織青年教師參與自制課件的設計、開發與使用。
（3）積極將課件運用于常規課堂教學活動，鼓勵教師通過聽課、交流、探討，共同提高制作和運用課件的水平。
3、師生電教應用能力的培訓
（1）組織教師進行學校校園網相關應用技術的技能培訓。
（2）組織學生參加進行市、區信息競賽，并做好培訓工作。
（三）、電教科研與實踐
1、加強現代教育理論和電教科研相關理論的學習。進行教育科研與實踐，必須有一定的理論作為指導，特別是有關網絡教育技術和多媒體輔助教學技術，它們作為先進的電教發展方向，要將其與常規課堂教學和諧地統一于同一個過程中，就必須學習其相關理論，特別是現代教育科學理論。
2、配合課題組有關教師做好課題研究工作，扎實推進學校各級立項課題的研究。
（四）、積極參加上級組織的有關比賽，力爭取得優異成績。
實施工作計劃 篇7
一、指導思想
根據《上海市學校藝術教育工作“十五”發展計劃》，我校以推進素質教育為中心，將創新精神和實踐能力的培養，貫穿于藝術教育全過程，結合課程教材改革，加強校園的文化建設、豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養和整體素質，培養學生的藝術興趣，激發學生的藝術淺能，提高學生的審美能力和藝術表現力、創造力、開拓學校藝術教育的新局面。
二、總體目標
⒈深化藝術類課程的教學改革，改變以傳授知識為重點的教學模式，將創新精神和實踐能力的培養融入藝術學習的全過程，培養學生的學習興趣，發揮學生的主體作用，提高藝術教育教學質量。
⒉堅持面向全體學生，因地制宜地開展經常性的豐富多彩的藝術活動，引導學生自愿選擇，自主參與，推進校園文化建設和校級藝術團隊建設。
⒊認真對照《閔行區藝術教育合格學校、特色學校評估標準》，縮小差距，努力達標，積極爭創藝術教育特色項目。
三、工作要點
根據學校藝術工作現狀，將大力推進藝術團隊活動的建設、整改和創新工作。要使學校藝術團隊的工作更系統、更完善，充滿活力和競爭力。經過對學校藝術師資、學生藝術水平、硬件設施和現有管理條例的深入調查和分析，我們將從20xx年起對學校藝術團隊進行以下的調整和落實。
1、成立學校少兒箏團。
近年來，區教育局非常重視學校的藝術教育工作，對各校組建樂隊的要求也非常嚴格。在連續兩屆學生藝術節樂隊比賽中均要求各個隊參賽人數達到20人以上，用到五種樂器。而我們學校學生學習民樂的非常少，近兩年成立民樂隊有一定的困難，管樂隊投資較大，師資短缺。
根據閔行中學成立的女子阮族樂隊的情況(區藝術節上獲一等獎，并得到上海民樂界的重視)，以及受來滬演出的臺灣少女箏團的啟發，設想在我校成立獨具特色的少兒箏團，由高、中、低音箏組成。
目前具備成立箏團的條件如下：
⑴、學校有較有實力的教師。她的設想得到了上海市音樂家協會古箏協會會長的肯定和支持。教師本人于1997年加入了古箏協會，是古箏協會會員，與上海古箏界、民樂界有廣泛接觸，
⑵、經過幾年來古箏興趣班的培養，目前我校已有一批學員達到了一定的演奏水平，五級以上的有8人，四級以下的有15人左右。
⑶、民樂廠可定制高音、中音、低音箏。
目前上海還沒有這樣的箏團，若能成立，它將成為上海民樂界的一個亮點，要競爭就要有創新，所以箏團的創建將是我校今年藝術工作的重點。
2、舞蹈團、合唱團的改進工作。
根據舞蹈、合唱藝術的特點以及現狀，這兩個團隊需要很全面的調整。
⑴、訓練時間：原本每周的訓練時間太少，需要增加時間。藝術教師不上晚管班，利用晚管班時間訓練團隊，這樣不僅使藝術團隊的訓練時間得到保障，還可以使學校在3點30分以后充滿了學生學習藝術，發揮藝術才能的氣氛，也與市教委舉辦的330七彩大舞臺活動接上了拍。
⑵、訓練場地：無論是箏團與舞蹈隊都需要適當的訓練場地。例如箏團如果每次訓練都要搬動樂器，不僅浪費了時間，音準也不能保證，所以要配備適當的訓練場地。
⑶、訓練計劃：
舞蹈要深抓基本功訓練，加強學生對舞蹈的體驗與感受，加強學生的藝術素養。校隊應從一、二年級開始，要抓住低年級學生的童趣，來豐富舞蹈的創作與表現。而基本功的訓練也要從低年級開始。
合唱目前也是以中年級為主，只有一學期的訓練基礎，但音色、音質條件較好。要從基礎開始，從音準著手，再讓他們養成正確的發聲發方法，進一步提高歌曲表現力，還要采取措施進一步提高學生的積極性，培養他們相互合作、協調能力。
以上三個團隊的訓練都需要教師的全身心投入，一人一隊，專心致志，在訓練方法上也要改變過去的單一手法，要定期使學生在訓練的同時得到一定的藝術欣賞與熏陶。而學校也要投入一定的經費請專家定期指導。提高藝術團隊的水準。
3、其他藝術團隊的建設。
所有藝術類活動都由專人負責，做到有計劃、有進度、有名單、有備課、有成績、有小結。根據本校的實際，科學合理地對藝術類興趣活動作安排。結合學生年齡特點，低年級培養廣泛興趣，中年級開始分流，允許交換。結合學生個性特長，設置年級組、校級組，因材施教，讓每個得到充分發展。
4、獎懲制度：
指導藝術團隊的教師要有事業心、自覺心，要在上好必修課的同時，盡自己最大的努力管理指導好自己所帶團隊。積極參加校、區、市級組織的各類藝術競賽，爭取獲得一流的比賽成績，對獲得好成績的教師按照學校已有的獎勵辦法進行獎勵。而對與確實不能出成績的教師，學校也要參照其他學科教師的懲罰制度，嚴格履行，競爭上崗，使藝術教師的隊伍相對固定，適當流動。
5、必修課管理：
要加強藝術教師的師資隊伍建設，加強教師的培訓指導，學習先進的教育思想，學習校內校外先進的教學經驗。加強教研，帶著專題開展教學實踐活動，在實踐中提高水平與素質。教師要有富有新意的備課和對學生學習態度、學習成績的記錄，課后要及時寫好隨筆，作些個案調查。有計劃地組織好新教材實驗的研究課、展示課，加強聽課、說課和評課。對教研有實效的、教學有創新的、教學成果較突出的教師要給予表彰和獎勵。
6、營造藝術氛圍，濃厚校園文化。
藝術具有潛移默化的作用，學校藝術教育的另一種途徑是營造藝術氛圍，濃厚校園文化。學校每兩年舉行一次藝術節，開展系列藝術教育活動。為豐富學生課余生活，每學期都要舉行小型的藝術比賽或專題活動。每個活動由一位藝術教師負責。由學生自己組織，自由結合，自由報名，學校為其提供場所和設施。為學生培養藝術興趣，展示藝術才華搭建舞臺。
學校還要利用晨會等時間，集體教唱歌曲，組織跳校園集體舞，舉行藝術主題班會，通過學校廣播、閉路電視、校園網、畫廊等宣傳陣地開展藝術教育，展示藝術教育成果。
四、活動安排
1、三月至四月上旬：開展全校性的班班集體舞比賽活動，每班學生自己編排，四月上旬進行比賽。
2、三月至四月下旬：組織學生參加區級校園集體舞比賽。
3、五月：組織學生參加“敏之杯”書畫比賽。
4、三月：組織學生參加區“志在太空”科技繪畫比賽。
組織學生參加xx屆“英特爾”杯科幻畫比賽。
5、五月：藝術擂臺月活動
①、十二周：小小書畫家(書畫專場)邵征
②、十三周：歡樂小音符(器樂專場)莊麗
⑶、十四周：快樂朗誦會(朗誦專場)陳瑾
6、六月：“330七彩大舞臺”宣傳、發動、報名。
實施工作計劃 篇8
一、指導思想：
1、關注學習方式改善。切實落實構建生態課堂的教學理念，完善學習方式，拓展學習時空，倡導自主探究、使學生真正成為學習的主人。
2、關注課堂教學效益。堅持向“四十五分鐘要質量”的理念，優化教學過程，減少無效或低效教學活動，實行精細化教學，力求在減輕學生課業負擔的同時提高教育教學質量。
3、關注校本研修實效。進一步加強對教研組、備課組的建設和管理，搭建備課組合作共享的實踐平臺，充分發揮骨干教師的作用，促進教師專業發展和團隊水平的整體提升。
二、實施細則：
（一）“導學案”的備課模式：
“導學案”備課的基本模式：“提前備課，集體研討、輪流主備、優化學案、師生共用”。
1、周六備課
了解學生，疏通教材，從縱橫兩方面把握知識體系。
2、集體備課
備課組長提前兩周召集全體組員就一周內所要講的內容進行說課，著重圍繞如何確定教學目標，選擇教學方法，設計教學流程，分析學生情況等方面內容。
3、輪流主備
在集體研討的基礎上，備課組長將內容進行分工，主備教師提前一周拿出“導學案”初稿，并交給備課組長審查修改；備課組長將一周的“導學案”草稿交分管領導審定，制成正式文本。
4、課前備課
上課前一天將“導學案”發至學生，正式上課前收齊后適度批閱，任課教師對“導學案”再次進行閱讀理解和補充完善。
5、課后備課
師生共用“導學案”實施課堂教學，課后教師在“導學案”的有關欄目或空白處填寫“課后記”，用于下次集體備課時小組交流。
6、整理成冊
備課組長負責將“導學案”整理成冊（本組內保留電子稿），作為本備課組的教案，每學期交教導處一份，以備檢查和存檔。
（二）“導學案”的編寫原則：
編寫“導學案”遵循以下原則：
1、主體性原則：確立學生是學習的主體，讓學生在做中學。
2、導學性原則：具有指導學生學習的作用，師生可共同參與。
3、探究性原則：盡可能設計可供學生在研究中學習的內容，有可供師生豐富完善的“留白處”，有利于培養學生創新意識。
4、層次性原則：關照不同層次學生的不同需求。
具體要求：
第一、“導學案”應該具備明確的學習目標；
第二、“導學案”應注意幫助學生梳理知識結構體系；
第三、“導學案”應為學生提供適當的學習方法和學習策略的指導；
第四、“導學案”應提供檢測學習效果的適當材料(每周一檢測)；
第五、注意“導學案”與一般教案、講義的區別，不能把“導學案”寫成類似學習輔導用書的模式。
第六、不同學科、不同課型的“導學案”應有各自不同的特色。“導學案”的編寫一般按課時進行，與教師上課同步，適合于不同課型的教學需要。
（三）“導學案”的使用原則
⑴對學生的要求
1、根據“導學案”內容認真進行課本預習。所有學生必須自行解決“導學案”中基礎題部分，學有余力的同學可以做拓展題，生疏或難以解決的問題應做好標記，第二天與同學交流或在課堂上向老師質疑。
2、課堂上注意做好學習方法和規律的筆記，以便今后復習，學完一課后，要在“導學案”的空白處寫上“學后記”（學后心得）。
3、每隔一周將各科“導學案”進行歸類整理，裝訂成復習資料。
⑵對教師的要求
1、一般不布置另外書面課外作業，認真指導學生使用“導學案”，在上課前必須抽批部分“導學案”，以便了解學情，再次進行課前備課。
2、課堂教學時要充分發揮課本的范例示范作用，努力做到以學生為主體：新知識放手讓學生主動思考；重點、難點讓學生議論；問題讓學生思考解答；規律讓學生尋找歸納等。除了注意開拓學生的思維外，教師還要提升自己，做到教學相長。
3、上課過程一般可分為：⑴預習交流（小組內進行互幫互助）；⑵預習疑難反饋、課文重點講解（可學生解答或教師解答）；⑶師分題（如重點詞組或句型練習），分組合作（小組成員板演，小組長領導本組學生把自己分的題全部講會，讓全部組員掌握）；⑷展示提升（各組派代表講清本組的題目，其它小組同學提出疑問及不足）；⑸穿插鞏固；⑹達標測評，拓展延伸。
4、要做到“四精四必”：精選、精講、精練、精批，有發必收、有收必批、有批必評、有評必糾。教師必須提高三種能力，即：提高備課中的“廚師”能力；提高課堂上的“公關”能力；提高教學時的“導演”能力。
⑶其他使用要求
1、教師必須在實施課堂教學的前一天將“導學案”發給學生，學生預習后交給老師，教師根據需要抽批或全批“導學案”，了解學情，二次備課，進一步優化教學策略。嚴禁組織學生代替教師的批閱。
2、要求學生使用“導學案”時堅持主動性和獨立性。不管課前還是課上都要主動依據“導學案”進行自學探究，逐步培養自主學習的習慣和能力；教育學生課前預習時切忌抄襲他人，弄虛作假。
3、課堂上要求教師以學定教、靈活使用。課堂上要隨時把握學情，靈活進行調控，努力做到學生自己能解決的問題堅決不講，教師只講學生的疑點，引導學生總結規律、提煉方法，最大限度的減少多余的講解和不必要的指導，確保學生有足夠的學習和訓練時間。課后，教師要在“導學案”上填寫“教后記”，針對課堂教學情況形成“錯題集”。
4、定期的鞏固復習：有針對地實施“周周清”“單元清”等鞏固練習。
實施工作計劃 篇9
優化人居環境為目標，鎮政府以提升城鎮形象。深入開展城管創優活動，全面完善組織網絡，切實加強隊伍建設，建立健全管理機制，提高了城鎮管理水平，改善了鎮容鎮貌。
一、加強隊伍建設，努力提高城管效能
一是加強創優領導機構建設。今年以來，成立了以鎮長為組長，分管城鎮工作領導為副組長，各職能部門負責人為成員的創優活動領導組，領導組成員單位職責明確，目標明確。二是加強城管專職隊伍建設。組建了鎮城管隊，由機關公務員擔任城管隊隊長，并從機關下屬事業單位抽調兩名人員充實城管隊伍。加強鎮城管隊思想，組織，作風建設，建立健全城管隊工作制度和工作職責，城管隊工作得到了群眾的肯定和好評。三是調整，充實了環衛隊伍。現有在崗職工24人，分成4個小組，擔負著建成區11。6萬平方米的街道路面清掃和40座公廁的全日保潔以及108處生活垃圾堆放點垃圾糞便的清運和處置任務;并推行環衛制度改革，逐人逐崗落實環衛人員責任制，引入競爭機制，逐月考核評比，實行末位淘汰。
二、開展宣傳教育，努力營造城管氛圍
一是積極開展以城鎮管理為主題的宣傳教育活動。不定期利用宣傳車到"一鎮兩街"進行流動宣傳，發放《致全鎮廣大居民的一封信》2萬多份，同時通過布標，有線廣播電視和會議等形式，讓市民真正了解城管，積極參與城管，為城管工作的順利開展奠定了思想基礎。二是將城管的工作內容公布于眾，虛心接受市民對城管工作的批評，意見和建議。設立城管舉報電話，認真受理各類城管投訴，承諾辦理時限，做到件件有落實，事事有回音。三是每月開展一次機關義務勞動。機關人員掛鉤到39個衛生包干責任區，參加每月一次的義務勞動，目的是帶頭參與和支持城管創優，樹好榜樣。鎮組織了部分人大代表，政協委員和相關職能部門人員組成考評小組，定期和不定期地對勞動情況進行評比，并將評比結果用簡報的形式及時反饋到各單位。鎮人大，紀委還將對單位的考核情況納入XX年度文明單位和"群眾滿意基層站所"創建的內容之一。
三、創新管理舉措，努力改觀城管面貌
1、堵疏結合，以人為本強管理。我鎮多次聯合工商，公安，衛生，交通等部門，加強對戶外廣告，各類經營攤點和違章搭建進行治理，堅持以教育改正為先導，對不聽勸告，屢教不改的，采取強制措施。對一些商家為擴大經營場所而任意占道和破壞市容環境的行為實施堅決的堵，有效制止違章行為;對一些與人民群眾生活息息相關的臨時性攤點實施有效的疏，統籌規劃，合理布局，劃行歸市，使一些臨時性的攤點得到妥善安置。每次綜合整治工作均得到了廣大居民的大力支持和理解，整治成效顯著。
2、加強配合，秉公執法重效益。在城鎮日常管理中，鎮城管隊與駐鎮城建監察中隊密切配合，嚴格執法，確保了城鎮整治的效果。平時在做好堵疏結合日常管理的同時，對一些反復違章，不聽勸告的釘子戶等，交由駐鎮城監中隊按法律程序嚴肅查處，并把處罰處理結果對全社會特別是對廣大鎮區居民和經營者公開公示，達到宣傳教育和法律震懾作用。在集中整治和日常市容管理中，鎮城管隊緊緊依靠駐鎮城建監察中隊，始終做到嚴格依法辦事，保證程序合法，文明執法，處罰透明，堅持處罰與教育相結合的原則，在熱情服務中做到秉公執法，堅決不降低管理標準，從而有效地實現了長效管理，達到了很好的社會效益。
實施工作計劃 篇10
為落實“xx縣20xx年小學教師遠程研修培訓動員大會”精神，切實保障培訓效果，進一步做好研修工作，結合我鎮小學實際，制定如下方案：
（一）研修目標
利用山東省教師教育網遠程研修平臺，在學科課程專家引領下，通過網上備課、案例分析、問題研討等形式的對話交流，達到以下目標：
1、通過專家對教學內容的解讀，增進教師對教學內容結構的理解和把握；
2、通過專家指導開放性備課，為教師集體備課提供示范，為教師備課提供案例型資源；
3、通過典型課例分析與探討，強化教師課堂診斷的意識，提高設計和實施教學的能力；
4、通過遠程網絡平臺的交流與分享，教師自身差異學習、合作學習體驗、反思、超越，增強教師的學習意識和促進學生學習的能力。
（二）研修內容及時間
本次研修我鎮教師共報名參與小學語文、數學、英語、體育四個學科。完成20xx年小學教師雙對接遠程研修規定的36學時（6天，每天計6學時）的學習任務。具體內容是：
研修正式開始前，由研修組長代表研修組進行選課。
第一天（7月23日），觀看專家視頻課程（約2小時），然后參加研修組集體會議對課程內容進行討論，完成專題一作業，瀏覽學友作業并發表點評。
第二天（7月24日），觀看專家視頻課程（語數英三學科共約3小時，品生品社、科學、音樂、體育、美術五學科共約2小時）、然后參加研修組集體會議對課程內容和本組磨課計劃進行討論，完成專題二作業，并積極參與隨后組織的磨課計劃討論，在提交的磨課計劃區參與評論。參加研修組長組織的選課會議，確定要學習的課例，協助研修組長完成最終的選課（25日零時截止）。
第三至六天（7月25-28日）進行課例學習，按照步驟依序學習每個必學課例（選學課例也可以學，但是不做統計），參與每個必學專題的學習園地協同話題討論，在問答區提交問題并回答學友提出的問題，參與在線研討區（研修期間全程開放）的討論，閱讀必學專題的省課程簡報并發帖評論。評論要中肯，要表達自己的思想。
（三）研修對象及方式
對象：小學語文、數學、英語、體育學科報名教師。
方式：取集中研修與分散研修相結合的方式進行。
（四）研修要求
學校要根據研修專題，由組長制定本組研修計劃，并嚴格監督管理，切實完成學習任務，保證研修效果。
1、學員每天學習最低不少于4小時（觀看視頻、同伴研討、瀏覽拓展資源、提交作業、參與網上研討），作業要保質保量，認真負責，嚴禁抄襲和灌水式發帖。
2、如有被指導教師或者研修組長退回的作業或者帖子，要虛心接受修改建議，認真思考，根據建議修改或者重做后再次上傳。如有異議，要理解作業和帖子一旦退回不可撤銷，因此不能提出“撤回”的要求，要通過規定渠道及時反映解決。
3、在研修期間，做好學習筆記，每位學員要提交1篇反思性文章或者隨筆感悟, 研修結束時提交1篇學習總結。
4、認真完成規定的研修任務,研修期間如被通報扣分，學校將根據所扣分值在個人業務量化中×10倍扣除。
5、完不成研修任務被定為不合格學員的將由個人自行承擔研修費用，該學年度將不予評先樹優。
（五）研修管理與保障
1、加強領導，落實責任。學校成立遠程研修工作領導小組。
組長
副組長
2、嚴肅紀律，規范考核。
學校在研修期間實行集中組織與管理，責任到人，確保研修期間的網絡暢通，確保人人參與，全程參與。按要求組織各科教師集中觀看視頻、參加討論，研修期間將嚴格考勤制度，無特殊原因不得請假。
3、宣傳到位，爭先創優
成立新聞宣傳組，通過宣傳會議、宣傳報道，讓教師認識到遠程研修對提升教師基本素養的重要意義，明晰遠程研修的基本步驟和指導教師的基本職責；讓參訓教師明確分組，同時提出互幫互助的要求，形成教師研修共同體。
4、全程跟進，及時反饋
研修過程中，校長、分管領導、各科室主任全程參與，和老師們充分交流，答疑解惑。同時組織技術人員隨時服務，保障網絡暢通。在研修期間及時組織教研組長召開碰頭會，通過學校平臺交流情況，分享成功做法。研修教師依據課程研修的要求，完成觀看視頻、撰寫作業、參與互動、總結反思等研修任務。
實施工作計劃 篇11
一、指導思想：
根據教育部“綜合實踐活動課程指南”的有關要求，認真開好綜合實踐活動課程。各年級、各班要按對照綜合實踐活動課程實施方案，以認真的態度、務實的措施，規劃和實施綜合實踐活動課程。要大膽實踐、積極探索、積累經驗。在實施過程中強調“整合”，注重“實踐”，突出“開放”，關注“過程”，提倡“自主”；反對“教”綜合實踐活動“課”、反對反復排練的“表演式”綜合實踐活動。從而更好地推進我校的綜合實踐活動課程的有效實施，提高綜合實踐活動課程的實施水平。
二、實施目標：
綜合實踐活動重視學生生動、活潑、主動地學習，強調課程內容適應當地社會經濟發展的需求。通過實踐探索，我們組織學生開展了一些活動。在活動中注重發揮學生的自主性。學生參與活動的興趣，實踐意識、合作意識有所增強。但是教師對綜合實踐活動課程的性質、實質認識有待提高。學生的創新能力、操作能力較薄弱，活動的設計還缺乏明確的目的性和整體的系統性。為此，我校本學期綜合實踐活動實施目標確定如下：
1、把學生的興趣、動機、愛好置于核心地位，培養學生的合作探究精神，創新精神，綜合運用知識的實踐能力，最終指向學生個性健全發展。
2、為學生發揮自主性、探索性提供廣闊的時空，營造寬松環境。引導學生積極參與，應用各種感官、經驗、知識，體驗生活，養成自我探索，主動運用信息技術解決問題的能力。
3、采取多元的評價標準，提供評價主體的多元化，以激勵為評價的`主動能。
4、從教師管理、課時安排等方面著手，對課程的開發、實施、評價加強全過程的管理。切實提高綜合活動課程實施的效果。
三、活動內容：
根據課程原則，結合我校情況及學生實際，本學期的綜合實踐活動內容為：七年級“硬筆書法”，八年級“藏書票”，九年級“電子報刊”。七年級著重培養學生的規范漢字書寫能力，讓學生掌握更多硬筆書法方面的知能；八年級則結合美術學科的知識，培養學生版畫制作的專業技能；九年級結合信息技術課程，增強學生應用辦公軟件處理文件資料的能力。
四、具體工作及措施：
1、加大學習與培訓，提高課程意識
繼續重視組織全體教師認真學習有關綜合實踐活動課程的理論和經驗，學習相關“綜合實踐活動”的論述及其它有關綜合實踐活動課程的理論和經驗文章。進一步提高認識，增強課程意識。使綜合實踐活動課程實施教師明確綜合實踐活動課程在促進學生發展、教師專業成長、學校特色建設中的獨特作用；明確綜合實踐活動的實施策略和操作要點。
2、抓好課程實施
（1）各教師根據學校《綜合實踐活動課程實施規劃》及本學期實施計劃，明確本學期實施綜合實踐活動課程的目標和基本思路，認真制訂好“年級綜合實踐活動計劃”或“班級綜合實踐活動計劃”，作為課程實施以及學校管理和檢查課程實施情況的依據。
（2）努力組織好學生的綜合實踐活動。在過程中做到獨立選題、自主活動；展開過程、深度探究；重視交流、豐富體驗。
（3）積極開展綜合實踐活動課程的研究。本學期，要在活動過程的評價及評價指標的確立方面作探究，各教師要注重研究過程資料的收集、整理與積累。
（4）要認真及時積累有關資料。對于學校來說，主要是計劃、教師管理、課時管理、檢查調研等過程管理方面的資料；對于教師來說，主要是實施方案、活動設計、活動案例和專題性總結等實施過程以及反思成果方面的資料。
3、加強課程管理
通過多種途徑檢查綜合實踐活動課程實施情況，督促和幫助各教師真正落實本課程。并通過問卷、抽查等形式，了解各班綜合實踐活動課程實施情況，學校舉行的調研，要把綜合實踐活動課程的實施情況，作為一項內容。檢查的重點是：課程實施的基本保證（課時、計劃等的落實情況）；活動過程（活動設計、展開、總結等基本環節的落實情況）；活動實效（有關活動成果、教師反思和學生反映）等。要將平時了解和專題檢查結合，督促教師認真開好綜合實踐活動課程。
4、加強研究和交流。
要通過“沙龍式”、“案例分析式”、“對話研討式”等多種形式，交流如何組織和指導學生開展綜合實踐活動的經驗，討論、研究解決實施過程中遇到的問題。認真開展好公開課研討活動，利用好網絡，加強校內外的橫向交流，不斷提高課程的實施水平。
5、開發利用資源，為學生的學習提供保障
首先，校內圖書室、網絡教室、標本室、美術陳列室等，是綜合實踐活動的重要資源，要進一步改進開放辦法，使學生能更加主動和便捷地利用這些資源開展活動。其次，各教師要充分利用鄉土資源，進行有選擇地運用和開發。再者，要采用多種形式和途徑向家長進行宣傳，使廣大家長認識綜合實踐活動課程，支持和正確輔導孩子參加綜合實踐活動課程。
實施工作計劃 篇12
一、制定國學誦讀計劃
（一）、指導思想
通過開展“國學經典誦讀”活動，加強優秀文化熏陶，培養學生做一個“腹有詩書氣自華”的少年君子。在學生心靈中不斷地產生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經典誦讀為孩子的一生提供營養。
（二）、教育口號：與圣賢為友，與經典同行。
（三）、主要負責人：語文教師、班主任、音、體、美學科教師
（四）、措施與要求：
“誦讀”即為“出聲的讀”，達到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：
1、保證誦讀時間。每天晨讀和午自習各保證不低于10分鐘誦讀時間，天天堅持。各班每周要固定一節課用于經典誦讀的指導和檢查。
2、各班指導教師要根據誦讀內容制定計劃，根據計劃誦讀并且要與學生一起誦讀。并且各學科教師根據學科的特點給予學生不同形式的指導。
（1）語文教師：經書不厭百回讀，熟讀深思子自知。只要學生能熟練背誦，里面的意思自會理解，對于一些典故，教師適當作一些指導。
（2）音樂教師：利用音樂課對學生進行經典誦唱，校園廣播會配套跟上服務。
（3）體育教師：發揮孩子的創造力，利用體育課游戲的形式對學生進行邊誦唱邊活動的指導。
（4）美術教師：抓住契機對學生進行中華優秀文化的藝術熏陶，把中國最有名的書畫作品引入我們的校園，讓孩子一飽眼福。
3、學校創設良好的誦讀氛圍和環境，布置誦讀專業教室。
4、邀請專家來校為教師做兩到三次“國學”講座，一方面提高教師的國學素養，提升教師對古詩文的鑒賞水平，另一方面輔導教師如何去上好“國學經典誦讀”課。
5、學校要把聽、評誦讀課作為教學工作的重點之一，評出優秀國學誦讀課。
6、開展國學誦讀展示活動（與六·一慶祝活動相結合），展示前要選拔誦、唱、演、畫經典人才和各班的優秀節目。誦讀主要由語文教師負責，唱經典由各班音樂教師負責，演經典由班主任和各班體育教師負責，畫經典由各班美術老師負責。
7、評價體系：對于誦、唱、演、畫經典較好的學生，各班在學期末給予一次性評價，評價從大到小按照古代科舉制度的等級分為：狀元、榜眼、探花、進士、舉人、秀才六個等級。以班級為單位，狀元一個，榜眼兩個，探花三個，進士、舉人、秀才若干個。
經典誦讀活動是一項重要的文化教育工程，也是我校開發的校本課程，貴在堅持。
二、采取多種方式，對教師進行培訓，既豐富了教師的國學知識，又提高了教師的授課水平。
1、組織部分教師到授課現場聽特級教師講古詩
2、請國學專家來校講國學
3、與學生同誦、同背
每天早上學生到校后，就在老師的帶領下誦讀。在“國學天天誦”的活動中，要求教師必須和學生一起讀。要求學生會背的教師首先要會背。
4、開展校內的國學課研究活動
組織多次國學課的研究。在備課組里大家共同探討不同學段的國學課應該怎么上，特色是什么，在要求上有什么區別。在共同備課的基礎上，中、高年級組各推出一名教師在全校范圍內上了一節國學課。課后，進行了充分的研討。通過這樣的多次教研活動，我們教師達成共識：國學誦讀要以誦讀為主，達到熟讀成誦是基本目標。在此基礎上，引導學生有所感悟，嘗試著學以致用。
5、明確備課要求
這學期，開學初要求每位國學課教師認真制定國學課教學計劃，按要求備好國學課教案。
國學課各年級授課內容：
一年級：三字經
二年級：千字文
三年級：古代詩句選讀古詩必讀
四年級：弟子規二十四孝故事
五年級：聲律啟蒙大學中庸
六年級：論語孟子
三、開展豐富多彩的教育、教學活動，掀起一個個國學誦讀熱潮
1、精心布置國學專業教室，創設國學氛圍，達到環境熏陶、育人之功效。
2、開展“與圣賢為友，與經典同行”為主題的教育活動。
3、每周一的升國旗儀式后，齊背《弟子規》
4、在“六·一”那天，隆重表彰評選出的國學誦讀小狀元、榜眼、探花。
5、在九月十日那天，我校召開了“萬世師表吾愛吾師”慶祝教師節活動。
我們用這樣的形式進行本學期國學經典誦讀啟動儀式，讓隊員們在誦讀過程中獲得詩文經典的基本熏陶，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，通過經典誦讀學會做有理想追求的人、有生命精神的人、有高尚道德的人、有詩意情愫的人。
“唯有書香能致遠，腹有詩書氣自華。”我校開展一系列的經典誦讀活動，其目的是讓經典伴隨孩子們的學習時光，伴隨他們成長。讓師生在經典的海洋中直掛云帆，乘風破浪。
實施工作計劃 篇13
一、加密分析會商，加強監測預警和信息發布
氣象部門要加強對汛期強降雨天氣情況的監測預報。進一步提高預報頻度和精度，充分利用各種手段及時發布預警和避險指導信息；市防汛抗旱指揮部和平安生產監管部門要制定針對雨季特點的監督管理措施，對在雨季易發生平安生產隱患的企業要及時實施預測、預警，為災害性天氣防范應對工作提供有力保證。
二、嚴密防范山洪地質災害
國土資源、水務等部門要積極組織力量，指導各地加強地質災害隱患點、病險水庫以及中小河流的巡查監視，嚴防山洪地質災害以及城鄉內澇等災害。同時，注意防范雷電、大風、強降雨等天氣造成的影響，一旦發生險情，要及時組織受威脅的群眾平安轉移避險。民政部門要提前做好災害救助準備。
三、保證交通運輸平安疏通
公安、交通運輸、鐵路等部門要密切關注、及時掌握天氣變化情況，科學安排運力，組織力量加強對重點路段的巡邏和隱患排查，切實維護良好的運輸秩序，確保旅客出行需要和道路平安疏通。城管部門要對全市低洼路段進行全面排查，及時組織搶險隊伍對道路、涵洞的積水進行清理排澇。旅游部門要加強對游客的出行平安提醒。
四、指導農業生產
各縣（區）和農業部門要加強對農田生產的指導，組織群眾及時清溝排漬，防止對農業生產造成嚴重影響。
五、加強平安生產和學校平安檢查
平安生產監管部門要加強對礦山、非煤礦山、尾砂壩的平安檢查；住建部門要組織人員對所有在建工程進行拉網式檢查，做好分析研判，落實措施；教育部門要及時對學生就學交通線路、校舍等進行檢查，對學校防范降雨的應對措施進行檢查驗收，對存在隱患點，要及時督促排險，確保平安。
六、加強應急值守
各縣（區）和有關部門要進一步加強值班工作，落實24小時值班和領導帶班制度，隨時關注天氣變化，密切跟蹤災害發生發展情況，適時啟動應急預案予以處置，及時演講信息。
實施工作計劃 篇14
一、指導思想
質量是學校發展的生命線，提高教育教學質量的關鍵在于教師。要想實現學校長盛不衰，關鍵是要有一支結構合理、思想素質好、業務水平高的教師隊伍。因此，做好教師的培養工作，是學校可持續發展戰略的重中之重。為貫徹落實“讓世界與我們共成長”的辦學理念，以教育部制定的《中學教師專業標準》為指針，從教師內涵發展需求出發，充分利用我校一大批省、市、縣骨干教師的優質資源，通過師徒結對模式，發揮老教師、名特優教師的傳幫帶作用，使中、青年教師在其指導下迅速適應并卓有成效地開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，盡快成才，努力建設一支觀念新、素質高、能力強、具有現代教育素質和創新意識的骨干教師隊伍，為加快實現“把我校建成較高水平的優質高中”的奮斗目標。
二、總體要求
1.總體目標：
為了充分發揮我校已有的名師、骨干教師的作用，開展師徒結對的形式，加快對素質較好，有發展潛能青年教師的培養步代。使新教師盡快成材，以充實骨干教師隊伍，為本校培養一批后起之秀。同時通過帶徒活動，使名教師、骨干教師在相互切磋教學技藝中不斷提高自身的教學理論水平和業務素養，放大名師效應。
2.總體要求：
（1）以立德為先。師傅要以身作則，培育青年教師熱愛教育事業，樹立職業理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業道德規范，依法執教的高尚的職業道德。在教育教學過程中能夠關愛中學生，尊重中學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心。真正做到為人師表，教書育人，敬業奉獻，團結協作，自尊自律，廉潔從教，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
（2）要勇做“人師”。古語云：經師易得，人師難求。通過師徒結對，進一步提升青年教師對教師職業的理解，做到立德樹人，育人為先，把德育貫穿教育教學全過程。善于根據學科教學特點和學生實際，加強學生的理想信念教育，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，培養學生良好品行、健全人格和強健體魄，促進學生身心健康、全面發展。
（3）做教學專家。師傅要培育青年教師學習教育教學理論的良好習慣，使他們在課堂教學方面，能比較徹地分析、處理教材，準確把握教學起點，能夠熟練駕馭教材和課堂，熟悉各種課型的教學，規范履行“備、上、批、輔、考”等教學常規要求。引導青年教師在培養學生自主學習，自主探究，合作學習等方面下功夫，形成“輕負高效”的教學特質。
（4）成科研能手。師傅要以“教師即研究者”的現代教師角色理念，培養青年教師善于總結、反思教育教學過程。從教育教學實踐出發，結合教育教學理論，提煉總結分析教育教學過程中遇到的問題和困惑，積少成多，積沙成塔，使教育教學過程成為研究的過程，逐漸把青年教師培養成科研能手。
三、師徒結對的條件
1.師傅條件：
（1）基本條件：必須具備高級教師職稱，特殊情況可以放寬為中級職稱。
（2）其他條件：
①省、市、縣骨干教師（如特級教師、市、縣學科帶頭人、后備特級教師、教學能手）；
②曾經擔任過校內教研組長、備課組長、年級組長等職務
③其他資深高級教師。
2.徒弟條件：
（1）年齡：35周歲以下（個別學科組可放寬到40周歲以下），此條款是先決條件。
（2）職稱：沒取得高級職稱。
（3）教齡：教齡不滿三年的。
（4）任教年級：新上年級段的。
（5）新招聘教師
四、師徒結對時間
每學年開學初，一學年為一個周期。
五、結對原則
1.個人申報。符合條件的青年教師必須申報，自己挑選符合條件的師傅。
2.組織統籌。如個人不申報，可由備課組協調安排師徒結對。
六、結對程序
程序：個人申報—→備課組協調—→年級部匯總上報教發中心—→簽定協議—→開展活動。
1.個人自愿、學校統籌，確定師徒人選；個人申報，師徒自愿組合與學校統籌相結合，確定師徒人選。原則上師徒應在一個年級段產生，特殊學科可跨年級段。
2.舉行拜師活動，建立師徒關系
由教發中心和教務處籌備，學校舉行“青藍工程”啟動儀式，頒發聘書，簽定師徒結對協議，建立師徒關系，明確職責，正式開展結對活動。
3.制訂目標，明確職責任務
七、基本任務
1.師傅：
要做到“三帶”：帶師魂──敬業愛崗，無私奉獻；帶師能──掌握教育教學基礎知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。
（1）認真貫徹、模范執行師德規范，努力學習教育理論，更新教學觀念，切實做好指導工作。
（2）耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業的言行鼓舞青年教師，使徒弟學會教書的同時學會為師，引導徒弟健康成長。
（3）指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，指導他們在教育教學教科研上取得成果，幫助他們解決在教育教學中遇到的困難。
（4）調動和保護徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。
2.徒弟：
要做到“三學”：學思想──教育教學理念；學本領──教育教學基本功；學做人──為人處事，為善，求真。
（1）尊重指導老師，認真完成指導老師安排的每一項任務，主動向指導老師匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學，不斷提高業務能力。
（2）認真學習新的教育教學理念，轉變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索。
（3）了解學生、熱愛學生，耐心細致地做好學生的思想工作，以良好的師德影響學生。
（4）剛工作的新教師要力爭一年入門；二年勝任；三年提高。其他徒弟力爭在原有基礎上有更大的、明顯的進步。
（5）積極主動參加校內教科研活動和各類教學基本功競賽。
（6）徒弟不但要注意總結師傅好的經驗，把它上升到理性的高度，較多較快地了解、掌握新的教育教學信息、理論，與師傅形成優勢互補態勢，促進自己較快地成才。
八、具體項目
1.師傅：
（1）向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。
（2）每周聽徒弟課不少于1節，聽課要用專用聽課記錄本認真記錄,按照一節好課的評價標準認真評課，評議優缺點，做好評課記錄，寫出指導意見，學期末上交備查。
（3）精心指導徒弟備好課，認真查教案。每月查一次徒弟的教案，每學期重點審閱徒弟3—5份備課教案，給予悉心指導，幫助徒弟快速掌握各種課型的課堂教學設計。
（4）認真審查徒弟批改作業情況是否認真，每月至少查一次徒弟批改的作業，重點檢查批改數量、質量是否達到基本要求，講評是否有針對性，并提出改進意見。
（5）每學期指導徒弟上1堂組內或校級公開課或匯報課，新進教師第一學期指導徒弟上好亮相課、過關課和匯報課，第二學期上好一節展示課。
（6）每學期輔導徒弟編制1—2份測試卷。
（7）每學期末對被帶教教師作出一次綜合評價。
（8）寫好一篇帶徒心得或體會。
2.徒弟：
（1）認真備課，主動求教。
（2）上好亮相課、過關課、匯報課和展示課，虛心聽取意見并寫好教后記。
（3）每學期寫一份期終教學小結或教學論文，請師傅指正。
（4）平時加強學習并注意積累資料，至少讀一本教育理論書籍和一本學科教學論類書籍，并寫好讀書筆記，參加讀書交流活動。
（5）出1份規范的測試卷。
（6）主動聽課，每學期不少于15節，聽課要認真記錄,寫出體會或個人見解,學期結束前聽課記錄及教學總結上交,以備檢查評比。
（7）參加高三不少于兩次市統測考試。
九、管理與考核
由教師發展中心牽頭，教務處、年級部及教研組共同管理與考核。
1.強化目標考核
根據師徒結對協議，多緯度（自評、領導評、專家評、同行評、學生評；看資料，看成效等）對師徒結對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價，師徒一獎俱獎，一罰俱罰。
2.加強過程管理
實行項目化管理，一項一結，每一個項目結束后立即進行考核，并作出評價。
3.建立完善的師徒結對檔案
教發中心對每對師徒建立檔案，師徒結對活動中每一個指導項目完結后，由師傅對材料進行匯總，上報教發中心蔣勁松老師處匯總。
十、獎勵措施
1.設立“導師獎”、“標兵獎”，加大獎勵力度，在教育獎勵基金中列出一定獎項用于獎勵青藍工程中的優秀結對師徒。
2.凡是職稱評定、職務晉升中涉及到青年教師指導培養的證明材料，均由教發中心出具審核意見，沒擔任青藍工程指導工作的教師不得提供指導青年教師的相關材料。
實施工作計劃 篇15
一、家訪主題“激發興趣，自主識字”
家訪是班主任的重要工作內容之一，是學校和家庭，教師和家長聯系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個方面的素質得到健康全面的發展。很多家長只注重孩子的學習成績，而忽略了學習過程。要想使孩子能在快樂中學習，應該建立家庭與學校之間的聯系。只在學校了解學生是遠遠不夠的，必須也要了解學生在家的表現，這就需要老師也要了解學生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實現的。通過家訪教師同時也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念，向家長宣傳科學的教育方法等等，幫助教師完成教學工作中不足的同時，也提高了家長的認知能力，低年級學生最主要的任務就在于識字與寫字。因此教師必須在進行家訪的同時，教授傳達如何激發學生自主學習識字的興趣。結合本班實際，特制訂本學期家訪工作計劃如下。
二、班級學生家庭情況分析
本班有學生79人。據了解家庭父母在外地工作，學生由老人帶的有3到4人；班級學生在家庭情況和身體狀況上比較復雜。通過與家長的溝通，發現家長學歷普遍不高。大部分家長比較嬌慣學生，導致學生不良的行為習慣，對家長輔導的依賴；還有一部分家長對孩子的學習比較上心，但是缺乏正確的方法，導致學生出現厭學的情況。這就是本班學生家庭教育的基本狀況。
三、家訪目的要求
1、了解學生的家庭教育情況，了解學生在家的表現。
2、了解學生家長教育孩子的方式方法。
3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。
4、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。
5、家訪時不可與家長發生爭吵和沖突，態度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題。
6、不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物。
7、家訪后要及時記錄和整理，不斷總結經驗教訓。
四、家訪工作的方法：
1、推心置腹，相互理解。
2、注意信息反饋。
3、持續性與重點性相結合。
五、家訪應注意的問題。
1、要全面了解學生。
2、要提前預約。
3、要注意家訪時間的選擇
4、不宜在學生出現問題時才去家訪。
5、家訪后，注意對學生的督導，以鞏固家訪效果。
六、家訪重點
1、落后生，查找落后的原因及在家表現。
2、優等生，了解在家表現及家庭教育情況。
3、問題生，隨機家訪。
七、家訪時間安排
家訪一般不占用教學時間（特殊情況除外），主要安排在雙休日，一天可訪問3—5人。
實施工作計劃 篇16
一、指導思想
全面貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真落實《全日制義務教育體育與健康課程標準》，堅持一切從學生的終身發展需要出發，尊重老師和學生的運動選擇，激發學生運動興趣，培養學生的鍛煉習慣，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧發展。
二、活動目的
豐富學生的課間生活，減輕學生的學習壓力，使學生在活動中陶冶情操，養成良好的道德品質和行為習慣，鍛煉好身體，樹立“終身體育”的思想。
三、活動組織
領導小組
組長
副組長
組員
組織機構
教導處處：制定整體活動方案
德育、少先隊部：各階段詳細活動設計
體育組：課間活動的設計、指導
宣傳：活動花絮與學校宣傳圖片的采編
四、活動時間：
每天上午、下午大課間活動時間，各30分鐘。
五、活動內容：
1、晴天室外項目：
為廣播體操（雛鷹起飛）和跳長繩、踢毽子、立定跳遠、捉迷藏、跳房子、打乒乓球、丟手絹、丟沙包、羽毛球、跳橡皮筋、擲紙飛機、抓尾巴、閉眼平衡、木頭人、老鷹抓小雞等項目，以及自創自編的項目。
2、雨天室內項目：
棋類、游戲等項目。
3、下午大課間指定活動安排：
時間活動內容輔導教師
周一下午大課間班例會班主任
周二下午大課間數學實踐活動數學老師
周三下午大課間課外活動班主任
周四下午大課間語文實踐活動語文老師
周五下午大課間英語實踐活動英語老師
六、活動程序：
上午大課間30分鐘活動：
程序：各班集合整隊——入場——廣播操——自選活動——各班集合整隊——退場
下午大課間30分鐘活動：
程序：各班集合整隊——指定活動——自選活動——各班集合整隊——退場
七、活動注意事項
1、大課間活動時間不得以任何理由擠占或早退。
2、室外活動時間班主任教師必須管理到位。
3、活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防范措施。
4、廣播操結束，室外活動由班主任教師直接帶至活動場地進行活動。結束時，班主任對學生進行安全教育，不能亂跑。
實施工作計劃 篇17
一、班級情景分析
本學期我班共有幼兒29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼兒上過托兒所，其余的都是第一次上幼兒園，他們來自不一樣的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。在和家長的接觸和交談中我們發現幼兒的自理本事和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會上廁所；有的個性強，構成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為；有的幼兒不合群，任性等等。為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園團體生活，養成良好的行為習慣，構成良好的常規意識，我們三個教師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的提高。
二、總目標
根據園務計劃和班級情景，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導思想，以園務計劃為工作準則，結合班級實際情景，認真踏實的做好本學期的各項工作，以創新教育模式為突破口，全面提高保教質量，增強幼兒體質，發展幼兒語言本事和生活自理本事，注重智力的開發，促進幼兒身心和諧的發展，使每個幼兒在其最近發展區上都有最大的提高。
三、主要工作任務及措施
（一）優化班級環境，為幼兒營造一個簡便的學習氣氛。
具體措施：
1、組織本班教師學習《幼兒園指導綱要》，為幼兒創造一個友愛和睦的團體，安靜、整潔、美麗的環境，為幼兒自選活動、小組活動、團體活動、游戲、學習創設良好的活動環境。
2、活動室、主墻及活動區材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以供給成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發展幼兒的協調本事及動手操作本事。在室外創設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。
3、活動區的設置涵蓋幼兒身心諸方面發展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多供給半成品和非成品材料。
4、更加合理的利用社區資源。
（二）合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內外平衡。
具體措施：
1、根據本班幼兒的本事和興趣安排不一樣的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。
2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、團體活動及每周各學科的課時分配有必須的比例，給予個別輔導和隨機教育。
3、根據幼兒年齡特點學習適用于小班的早操，要求幼兒動作合乎要求。
4、根據本班幼兒動作發展水平現狀及各年齡階段幼兒發展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動資料，并將貫穿在一日生活中。
5、保證每一天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有資料、有器械。
6、每周開展一節體育課，體育課能做到有教案、有準備、有效果分析，能根據每次分析結果進行改善。
7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動，培養幼兒熱愛科學、熱愛大自然的情感。
（三）加強幼兒常規習慣的養成教育，為幼兒終身發展奠定堅實基礎。
1、幫忙幼兒良好生活衛生習慣的養成教育，使好習慣為提高幼兒的生活質量服務。
2、重視幼兒良好學習習慣及幼兒游戲活動和課間活動時規則意識的培養，讓幼兒在自主、自由的游戲活動中習得經驗、習得知識和技能，提高幼兒交往的本事、合作本事，讓孩子終身受益、童年生活幸福歡樂。
（四）重視對幼兒的觀察、評價，經過對幼兒的評價，了解教學的重點，從而更有針對性改善教育工作。
具體措施：
1、認真填寫《幼兒成長記錄冊》，體現幼兒的成長過程及提高。
2、重視收集評價幼兒的基本材料，如：經過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展示，以便家長了解幼兒成長的動向。
3、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發展狀況及需要，從而供給更加適宜的幫忙和指導。
（五）安全教育工作：
注意根據天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作，對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題；還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品；不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們塞進嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。
（六）家長工作
1、個別接觸。經過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情景及家庭環境，父母素養以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率到達100%以上。
2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的資料，及時展示主題活動情景，幫忙家長了解幼兒園的教學情景，向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。
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