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小學美術課后服務工作計劃范文（通用11篇）
時間是箭，去來迅疾，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的小學美術課后服務工作計劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學美術課后服務工作計劃 1
課外美術興趣小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術興趣小組的.活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。
二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周四下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術室。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。
5、愛護美術教室內的設施和用品。
三、活動內容：
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創作畫為主進行教學。
3、給學生自己創作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。
四、采取的措施：
（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）做好組織工作
在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。
（3）安排好活動時間和活動地點
根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。
五、課時安排：
略
小學美術課后服務工作計劃 2
時光如過駒白隙，轉眼新的學期又開始了。面對新的學生、新的學情、新的教學任務，只有制訂新的教學計劃，做到有的放矢，才能更好地進行教學，使學生的繪畫水平得到更大提高。
一、學生現狀分析：
本學期，我繼續擔任四、五、六三個年級共八個教學班的美術課，四年級是新升上來的班級，繪畫基礎比較薄弱，五、六年級的學生有了一定的繪畫基礎，相對來說，學起來比較容易。所以，在課堂上的接受能力便有所差別。特別是四年級，每個班的學生繪畫水平參差不齊，造成了學生們對美術課興趣的不同，這就要求老師要具體問題具體分析，根據學生的年齡、個性等特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其學習的積極性，努力縮短差距，提高每個學生對美術課的興趣。另外，在課堂教學中要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發現問題、解決問題，發揮學生自由思維的空間。教師真正地成為學生發展的助手、參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。
二、教學目標：
1、能夠對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。
2、學會簡單的手工制作，培養其動手制作的興趣。
3、能夠從優秀的兒童作品中吸收一些營養以補充自己，讓學生自己主動了解作品的題材及內容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。
4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創作，從中感受不同的美。
5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創作畫。鍛煉學生的想象能力及創作能力，給學生一個自由想象的.空間。
6、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優秀繪畫技巧及繪畫形式。
7、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
8、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統繪畫，增強其民族自豪感。
9、對美術字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立意識。
10、創造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯系起來。
三、教學措施：
1、區別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。
2、不斷創設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發他們用畫筆來描繪出發自內心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環節，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。
4、在新課改形式下，教師要轉變觀念，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發展，同時實現教師與新課程的共同成長。
5、注重美術課程與生活經驗緊密聯系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發展學生創造美好生活的愿望與能力。
6、注意美術與其他學科的滲透，結合語文教學，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖;結合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術園地。
7、充分發揮美術興趣小組的作用，調動學生參與繪畫的積極性。
四、教學進度：
四年級：
第一周——第十周
第十一周——第二十一周
第二十二周
五年級：
第一周——第十周
第十一周——第二十一周
第二十二周
六年級：
第一周——第十周
第十一周——第二十一周
第二十二周
第1課——第10課第11課——第20課名作欣賞
小學美術課后服務工作計劃 3
一、對學生情況的分析：
六年級學生們的美術基礎不相同，對美術知識、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作為美術教師要引導他們的'興趣發展下去，并且要繼續培養他們良好的繪畫習慣。對班上在美術發面有潛能、認識美的能力較強的學生加強輔導，進一步提高畫畫的能力。
二、對美術教材的認識和分析：
小學美術課是九年義務教育階段的一門必修的藝術文化課程，是學校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操，提高美術文化素養，培養創新精神和實踐能力，促進學生德、智、體、美全面發展，具有重要作用。
小學美術教學內容包括欣賞、繪畫、工藝等課業。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能；培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創造能力。
三、教學的目標和要求：
目標：通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能；培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創造能力。
要求：
1、初步了解中外優秀美術作品的文化價值。培養學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術遺產的態度。
2、培養健康的審美情趣，提高對美的感受能力。
3、幫助學生認識物體結構和空間關系，學習淺顯的構圖、色彩等知識，進一步提高繪畫表現能力和設計制作能力。
四、教學內容：
欣賞兒童能夠理解的中外優秀美術作品。
小學美術課后服務工作計劃 4
課外美術興趣小組在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，給愛好美術的同學一個良好的學習環境，特成立美術興趣小組.現將興趣小組的活動安排制定如下計劃：
一、活動目的：
通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。
二、活動時間：
每雙周的星期五的下午第七節課，小組成員必須準時到達美術教室。
三、活動步驟：
美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
(一)、組織健全美術興趣小組
我校美術興趣小組的成員在30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每周一次，由于種種因素，活動時間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的`深度、廣度和力度。
(二)、具體小組活動內容計劃
美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以我們給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從簡筆畫方面著手，以素描為主。所以，小組具體的活動內容分為三個：
(1)重點輔導學生運用線條方面的學習，
(2)欣賞世界名人名畫，提高學生的欣賞能力;
(3)重視基礎方面的學習，從素描、色彩等方面入手。
小學美術課后服務工作計劃 5
新的學期又開始了，在現有的課程改革的基礎上，美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發展、教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續以課堂教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的'教學目標、教學任務，現制定出本學期工作計劃如下：
一、指導思想：
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標：
本學期我繼續擔任一至六年級的美術教學工作，我將根據以往的教學經驗，針對學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受基本技能和色彩的傳統教學。設計和手工繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的和色彩的傳統教學，擴大記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。
三、具體工作：
1、繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。
本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業務能力，使自己由認識新課程到走進新課程。
2、課堂教學活動。
加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。”同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。
3、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事。
四、教學要注意的問題：
1、注意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。
總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童興趣、經驗、知識的發展為目的，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。
小學美術課后服務工作計劃 6
一、學生基本情況
四年級的學生正處于素質教育的階段，學生對美術正逐步深入了解，并掌握了一些美術基礎知識和基本技能，多數同學對美術興趣濃厚，有較強的求知欲和教強的創新力，學生的美術素質得到進一步提高。
二、學期教學目標
本學期總的教學目標是立足于面向全體學生，以素質教育為基本出發點，培養學生的創新精神和實踐能力，強調趣味性的美術教學，設計內容貼近學生的生活經驗，循序漸進的.傳授“大綱”規定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情義性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能。
三、教材分析
內容包括：欣賞、彩畫、手工制作、粘貼等，內容豐富，涉及面廣，知識面寬，通過學習，學生可以學到許多美術知識與基本技能。在結構上，以美術的形式語言集中劃分單元，淡化不同類型之間的區別，再循序漸進的傳授“大綱”規定的基礎知識，基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和意象性的教學要求，兼顧了學生的發展。
四、教學方法與措施
1、首先，教師應樹立強的事業心、責任心、關心愛護每一個學生，樹立自信心，加強業務理論學習，大膽改革教學方法，努力提高自身業務水平和能力。
2、認真學習教育教學理論，抓住學生的心理特點，注意因材施教，輔導好學習有困難的學生。
3、充分利用各種現代化的教學手段，激發學生的學習欲望，堅持實施舒暢的教育，使學生在快樂中學習。
4、注重學生的個性發展，做好優生優培工作，并且發揮優生的傳、幫、帶的作用。做好教師的得力助手。
5、鼓勵學生養成愛觀察的好習慣，在生活中進行創造美。
小學美術課后服務工作計劃 7
本學學期美術小組將以學校的工作計劃為依據.按照學生的特長出發,重點培訓繪畫的尖子生.平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養.以生為本.著重發展他們的個性特長.
為了更好的開展本學期的繪畫興趣小組工作，現將本期工作做以下計劃：
一、培養學生的對美術的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。打算通過學習讓他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。
二、培養學生的知識面：
在本期的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的`是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加實踐的機會：
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與實踐，打算組織開展一些評比，展現他們的才華，贏得廣大師生校友的好評。而更大的'就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富學生的第二課堂：
從素質的角度豐富學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣的學習。
當然，我們前面的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
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一、教學目標
1. 培養學生對美術的興趣和熱愛，提高他們的藝術素養和創造力。
2. 提高學生的繪畫技巧和審美能力，培養他們的觀察力、想象力和表達能力。
3. 通過美術活動，增強學生的團隊合作和溝通能力。
二、教學內容
1. 繪畫技巧：包括素描、水彩、油畫等基本繪畫技巧的學習和實踐。
2. 手工制作：通過手工制作活動，培養學生的動手能力和創造力。
3. 藝術欣賞：學習欣賞各種藝術形式，如繪畫、雕塑、攝影等，培養學生的藝術鑒賞能力。
三、教學方法
1. 示范教學：老師通過示范，引導學生掌握繪畫技巧和手工制作方法。
2. 個別輔導：根據學生的不同水平和需求，進行個別輔導，幫助他們克服困難，提高技能。
3. 小組合作：通過小組合作的方式，培養學生的團隊合作和溝通能力。
四、教學安排
1. 活動時間：每周安排一次課后美術活動，每次活動時間為1小時。
2. 活動地點：學校美術教室或者專門的活動室。
3. 活動流程：
活動開始：美術教師向學生介紹當天的活動內容和目標。
活動展示：美術教師展示相關的'藝術作品或者示范繪畫技巧。
學生實踐：學生根據指導開始進行繪畫或手工制作活動。
作品展示：學生展示自己的作品，并互相欣賞和評價。
活動總結：美術教師對學生的作品進行總結和評價，并鼓勵學生繼續努力。
五、評估與反饋
1. 學生作品評估：美術教師根據學生的作品質量、創意和表達能力進行評估。
2. 學生參與度評估：美術教師觀察學生的參與度和合作精神進行評估。
3. 學生反饋評估：美術教師定期與學生進行交流，了解他們對活動的反饋和建議。
小學美術課后服務工作計劃 9
一、教學目標
1. 激發學生對美術的興趣和熱愛，培養他們的創造力和藝術表達能力。
2. 提高學生的繪畫技巧和藝術鑒賞能力，注重他們的個性發展和全面發展。
3. 通過美術實踐活動，增強學生的團隊合作和溝通能力。
二、教學內容
1. 基礎繪畫技巧：線條、色彩、形狀等基本繪畫元素的`學習和實踐。
2. 創意繪畫：引導學生進行創意繪畫活動，培養他們的想象力和創造力。
3. 手工制作：教授一些簡單的手工制作方法和技巧，讓學生能夠動手制作一些小物件。
4. 藝術欣賞：引導學生欣賞各種藝術作品，培養他們的藝術鑒賞能力。
三、教學方法
1. 示范教學法：老師通過示范繪畫或手工制作的過程，讓學生能夠更直觀地理解和學習。
2. 個性化指導法：根據學生的不同水平和需求，進行個別指導和輔導。
3. 小組合作法：通過小組合作的方式，讓學生在合作中學習和進步。
4. 激發興趣法：通過引導學生參觀美術展覽、觀看藝術電影等方式，激發學生對美術的興趣和熱愛。
四、教學安排
1. 活動時間：每周一次的課后美術班，每次1.5小時。
2. 活動地點：學校美術教室或者專門的活動室。
3. 活動流程：
課前準備：老師備好課，準備好所需的教具和材料。
課程講解：老師講解當天的繪畫或手工制作技巧，并進行示范。
學生實踐：學生根據老師的指導進行繪畫或手工制作活動。
作品展示與討論：學生展示自己的作品，并互相欣賞和評價，老師進行總結和評價。
五、評估與反饋
1. 定期評估：老師通過觀察學生的課堂表現和作品完成情況，評估學生的學習情況和進步。
2. 組織比賽：定期組織學生進行繪畫或手工制作比賽，評選出優秀作品和學生，鼓勵他們繼續努力。
3. 參展機會：組織學生參加學校或社區舉辦的美術比賽和展覽，評估學生的綜合能力和藝術水平。
小學美術課后服務工作計劃 10
一、教學目標
1. 培養學生對美術的興趣和熱愛，提高他們的藝術素養和創造力。
2. 提升學生的觀察力、想象力和表達能力。
3. 增強學生的團隊合作和溝通能力。
二、教學內容
1. 繪畫技巧：包括素描、水彩、油畫等基本繪畫技巧的學習和實踐。
2. 手工制作：通過手工制作活動，培養學生的動手能力和創造力。
3. 藝術欣賞：學習欣賞各種藝術形式，如繪畫、雕塑、攝影等，培養學生的藝術鑒賞能力。
三、教學方法
1. 示范教學：老師通過示范，引導學生掌握繪畫技巧和手工制作方法。
2. 個別輔導：根據學生的不同水平和需求，進行個別輔導，幫助他們克服困難，提高技能。
3. 小組合作：通過小組合作的`方式，培養學生的團隊合作和溝通能力。
四、教學進度安排
1. 第一周：學習素描技巧，繪制簡單的靜物。
2. 第二周：學習水彩技巧，繪制風景畫。
3. 第三周：學習油畫技巧，繪制靜物。
4. 第四周：學習手工制作，制作紙雕藝術品。
5. 第五周：學習藝術欣賞，觀看名畫欣賞視頻，進行討論。
五、教學評價
1. 通過學生的作品評估他們的繪畫技巧和創造力。
2. 通過觀察學生的表現評估他們的觀察力和想象力。
3. 通過小組合作的活動評估學生的團隊合作和溝通能力。
六、教學資源
1. 繪畫工具：鉛筆、顏料、畫筆等。
2. 手工材料：紙張、剪刀、膠水等。
3. 藝術欣賞資料：名畫圖片、藝術家介紹等。
七、活動安排
1. 活動時間：每周安排一次課后美術活動，每次活動時間為1小時。
2. 活動地點：學校美術教室或者專門的活動室。
3. 活動流程：活動開始、活動展示、學生實踐、作品展示、活動總結。
小學美術課后服務工作計劃 11
一、教學目標
1. 激發學生對美術的興趣和熱愛，提高他們的創造力和藝術表達能力。
2. 培養學生的觀察力和細致觀察事物的能力。
3. 提升學生的'想象力和創造力，提高他們的藝術表達能力。
二、教學內容
1. 創意繪畫：通過引導學生進行創意繪畫活動，培養他們的想象力和創造力。
2. 手工制作：教授一些簡單的手工制作方法和技巧，讓學生能夠動手制作一些小物件。
3. 色彩運用：教授基本的色彩理論，讓學生了解色彩的基本概念和運用方法。
4. 藝術欣賞：引導學生欣賞各種藝術作品，培養他們的藝術鑒賞能力。
三、教學方法
1. 示范教學法：老師通過示范繪畫或手工制作的過程，讓學生能夠更直觀地理解和學習。
2. 個別指導法：老師根據學生的不同水平和需求，進行個別指導和輔導。
3. 小組合作法：通過小組合作的方式，讓學生在合作中學習和進步。
4. 激發興趣法：通過引導學生參觀美術展覽、觀看藝術電影等方式，激發學生對美術的興趣和熱愛。
四、教學安排
1. 每周一次的課后美術班，每次1.5小時。
2. 每次課程包括一部分理論講解和一部分實踐操作。
3. 每次課程結束后，布置一些練習作業或小作品制作任務，鼓勵學生在家里進行練習和創作。
4. 每學期結束時，組織一次學生作品展覽，讓學生能夠展示自己的成果。
五、教學評價
1. 通過觀察學生的課堂表現和作品完成情況，評估學生的學習情況和進步。
2. 定期組織學生進行繪畫或手工制作比賽，評選出優秀作品和學生，鼓勵他們繼續努力。
3. 組織學生參加學校或社區舉辦的美術比賽，評估學生的綜合能力和藝術水平。
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