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小學語文師徒結對徒弟工作計劃（通用8篇）
時間流逝得如此之快，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候抽出時間寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的小學語文師徒結對徒弟工作計劃（通用8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學語文師徒結對徒弟工作計劃 1
一、指導思想：
為青年教師迅速、穩定地發展，縮短新教師的探索周期，發揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業務素質。我與者光秀、蔣德華、戴林麗、茶繼冰、（徒弟）結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動師傅計劃。
二、實施目標：
�。ㄒ唬⿴煾担阂巹澓门嘤栍媱�，理論學習心得交流，展示課教案，聽課指導與簡單評點，自我業務進修提高規劃，論文撰寫等內容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學和基本素養。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。
1、指導徒弟學習先進的`教育教學理念。
2、指導徒弟思考教育教學問題，有效地提高教學效率。
3、指導學習如何積累案例、論文素材。
4、每學期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭在獲得好的名次。
具體為：
特崗教師：者光秀、戴林麗。通過導師結對教師進行學科教學和班主任工作帶教，在師德修養、教育理論、課堂教學、教育科研、學業管理等方面開展傳幫帶的培養工作。達到基本熟悉本校教育教學常規工作，掌握各年級教材內容和教學要求，有教育責任感，能用心理學、教育的基礎理論來指導教育、教學實踐，熱愛學校，熱愛學生，站穩講臺。
骨干教師：蔣德華、茶繼冰。通過導師在理論學習、教育科研、學科教學、班級管理等方面進行指導。達到學科教學和班主任工作形成自己風格，實績明顯；有較強的教科研能力和相應的研究成果；有較強的帶教能力，被帶教者成長迅速，逐漸成長為骨干教師。
三、實施措施：
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟做出榜樣。
2、要切實擔負起對者光秀、戴林麗、蔣德華、、茶繼冰老師的輔導工作。師徒每學期要有至少兩次的一對一具體教學指導，在備課、上課、組織考試各環節以及教學研究方面予悉心指導；平時經常互相聽課，并及時點評。
3、每學期至少為徒弟上兩堂教學示范課。也至少去聽徒弟兩節課，一起討論。
4、與徒弟一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領會名家的優秀教育教學理念。
5、經常為徒弟解決教育教學上的疑惑，討論一些教學中產生的想法。
6、鼓勵徒弟多多閱讀語文教學方面的優秀報刊雜志、名家專著、教育信息，讓他們用先進的教學思想和理念武裝自己。
7、師徒要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環節，每學期至少上一節匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。
8、與徒弟一起撰寫教學案例和論文，一起積累素材。
四、活動內容：
三月份：
1、制定徒弟成長計劃；
2、開設研究課，讓徒弟觀摩；
3、與徒弟一起參加語文教研組活動；
4、幫助徒弟修改教案；
5、與徒弟交流教學中的想法。
四、五月份：
1、共同探討課例；
2、與徒弟一起交流教學中的困惑；
3、一起學習名家專著，經常交流；
4、外出聽課，撰寫學習心得。
六、七月份：
1、聽徒弟的課，并進行交流；
2、與徒弟交流教學中的想法 ；
3、共同閱讀先進的教育理論書籍；
4、接受邀請隨堂聽課，評課；
5、完成個人總結。
每位教師的成長都需要時間的積淀，需要經驗的積累，我希望能用自己積淀和積累幫助徒弟獲得更快的成長，也希望自己隨著徒弟的成長得到更進一步的發展。
小學語文師徒結對徒弟工作計劃 2
今年我校的師徒結隊又有了新氣象，我校與萬里國際學校的優秀的教師結成師徒對子，利用萬里學校優秀的教育資源，提高我校的教育教學水平。根據學校師徒結隊的精神，本年度師徒結對活動計劃如下:
1、指導教師主動關心被指導教師的政治思想，以自身的良好素質去影響、引導青年教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。
2、學期初，指導教師幫助被指導教師制定好切實可行的教學工作計劃，指導徒弟舉行一到二次有質量的教研活動。并及時對教學中存在的'問題提出自己的看法和意見，協助被指導老師尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。
3、被指導教師向指導教師學習，樹立熱愛學生，一切為了學生服務的思想，經常主動請教指導教師。對于自己要上的課要及時請教指導老師，上好之后也要及時寫好課后反思。
4、認真聽取師傅的教導，一學期爭取每月上一堂提高課給師傅聽，同時在說課，評課方面也要積極聽取師傅的知道，爭取更大的提高。
5、指導老師認真學習業務知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，努力上好每堂課，并請指導老師聽課、評課，一學期至少上好一堂公開課，認真聽師傅的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。
6、每學期認真寫好教學一得、工作總結、工作經驗論文，并向有關教育雜志投稿。
小學語文師徒結對徒弟工作計劃 3
根據《縣學員考核內容及評分辦法》和《縣校長師徒結對互動計劃》，針對帶徒互動的目標要求及雙方學校的實際，特制定XX年結對互動工作計劃，具體如下：
一、目標及措施：
1、加強學習，提升管理能力。
一是不定期的向師傅楊校長學習先進的教育理念和管理理念，二是對自身工作中存在的問題和困惑再師徒間互相交流，提升自身學校管理能力，三是多看學校管理書籍。
2、加強調研，注重反思整改。
一是在導師學校進行為期5天的及以上的學習研修，內容包括學校管理、校園文化、孝雅德育、參加會議、教研活動、學校活動、各個科室的工作活動、學校的特色創建等。并對研修的內容加強學習反思，每學年撰寫5篇調研反思。二是邀請導師校長來學校調研，對學校的教學常規和德育常規進行診斷把脈，提出整改方案。
3、堅持特色，加強創新增長。
堅持本校的發展項目特色德育類的“生活德育”和教學類的“30+10”，多思考項目的.發展點和創新點，大膽實踐，并經常邀請師傅和專家來校調研，對本校的發展項目及學校管理進行診斷指點。同時自己對實踐過程中的一些問題，經常與師傅交流，并每學年撰寫5篇實踐反思。
二、內容及形式
1、課題引領，實踐反思
結合我校的《農村小學推行生活德育的實踐研究》市立項課題，繼續落實課題研究，開展相應的實踐活動，邀請楊校長和專家為課題的結題進行指導。同時通過觀摩學習二小的“孝雅”德育，邀請導師把脈診斷，把我校的“生活德育”和“善、孝”活動提升一個高度。
2、相互調研，提升內涵
采取向師方學校蹲點學習和向徒方下校診斷指導的形式，多調研、多反思、多實踐、多調整，促進學員的教育教學和管理水平。
3、智慧博客，互動探討。充分利用博客或qq群丹二小智慧網，開展沙龍活動，圍繞教育管理中的熱點、難點問題及實際工作中遇到的困惑展開探討，目的是營造寬松、開放的心理氛圍，促使結對雙方對身邊的實際問題開展自由研討。
三、互動行事安排
XX年12月份：
1、學習《師徒結對互動計劃》，制定《學員研修年度計劃》
2、探討、交流學期工作計劃，關注學校制度創新和實踐創新。
XX年3月份——4月份
1、生活德育課題結題指導
2、校園文化指導：邀請師傅來校調研校園文化，在原有的基礎上提升出學校的辦學思想和辦學理念，教風學風，六善等精神文化
3、蹲點考察：系統地參與導師學校的有關教育教學活動，了解學校的全方位工作，撰寫反思日志。
XX年5月份——6月份：
1、下鄉指導：調研xx小學的教育教學常規。
2、蹲點參與：觀摩xx小第四屆小學生“孝雅節”。
XX年7月份：
1、學期工作綜合分析，研究交流下學年工作思路。
2、整理、積累互動經驗材料
XX年9月份——10月份：
1、研討、交流新學年工作思路
2、蹲點研討：教學質量的提升
XX年11月份——12月份：
1、反思微博跟進。
2、探討校本研修、教師專業發展專題。
3、總結師徒結對工作。
小學語文師徒結對徒弟工作計劃 4
在去年的師徒結對活動中，我幸運地拜教學功底深厚，教學技藝精湛的滕中芊教師為師傅。滕教師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，她積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并構成了自我獨特、鮮明的教學風格。期望今年能繼續在滕教師的幫忙下長足提高，提升自我的教學能力，現制定師徒結對徒弟學習計劃如下：
一、學習目標：
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1、正確把握新課程標準，領會教學意圖。認真研究教材，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材資料，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。
2、能夠獨立研究教材、處理教材，豐富學科專業知識，在教學方法上大膽嘗試，在完成教學目標的基礎上，力爭構成自我的風格。
3、能夠激發學生的學習興趣，關注每一個學生。備課過程中好好研究，怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學生的知識得到鞏固，實現教學的有效性。
4、認真做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，找出教學中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，進取去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對自我在教學過程中忽然產生的靈感和好的'教學方法記錄下來，不斷豐富自我的教學方法。
5、進取地撰寫各種論文，在高效的完成學校要求的一篇論文的基礎上，根據自我的情景再撰寫一到兩篇論文，提高自我的理論水平。
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1、實實在在讀幾本好書，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自我的學科水平，拓展自我的知識面。
2、能更好地利用網絡查找資料，豐富教學素材，熟練制作上課所需要的課件，并在教學有所收獲。
3、做一個有職責感、有愛心的教師，有寬廣的`胸懷和包容的氣度，把每一個孩子都看成最好的，把愛給每一個學生。做一個具有嫻熟教學技藝的教師，能按照教育規律和學生心理規律，智慧的、藝術的教育學生。
二、學習資料：
“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水，孩子才會有一桶水”。作為新教師的我，要向師傅學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，爭取在各領域的教學都有所提高。為此，我還要做到：
1、多學習語文教學方面的優秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自我，揣摩教學技巧，深化思想，不斷提高教育教學水平。
2、認真觀摩師傅、師姐的示范活動，并對活動作出自我的分析，提出見解，逐步提高業務水平。
3、對于學生的教學活動做精心準備，認真上好每一節課并隨時理解師傅的隨堂聽課，及時聽取師傅的意見，并做出相應的調整，在交流中升華理念。
4、參加學校組織的公開教學活動，經師傅指導創編教案，進行多次試教。經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。同步進行教育教學的方法探究，積累教學案例、論文素材。上課之前提前一天提交詳案。
5、在撰寫案例和論文方面，也應經常向師傅請教，請師傅指點。
6、平日里遇到什么教育教學的問題無法解決，主動和師傅交流。
7、學期結束作好總結工作。
三、徒弟成長目標：
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1、經過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的本事。
2、經過師徒結對，提高職業道德修養、教育教學理論素質和教育教學研究水平。
3、參與教育教學研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫論文、案例。
（二）促進成長的措施：
多學習，提高自身素質
1、多讀書，讀專業書，讀雜書，不斷提高自我的語文素養。
2、定期觀摩師傅的課，學習師傅的教學理念、教學方法。
3、多聽校內優秀教師的課，學習其過人之處。
4、爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。
多實踐，潛心求教
1、多讀小學語文新課程標準，潛心鉆研教學，課堂中努力實踐新課改理念。
2、主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。
3、平日里有時間就多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。
多反思，幫忙成長
1、學習師傅是如何反思的，如何做到深刻，做到系統。課后及時反思，梳理教學思緒。
2、進取進行教育教學上的案例研究。
在本學期的工作中，我要不斷地向自我的師傅學習。加強自我的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，優秀的徒弟。不斷增加自身的人文底蘊，做孩子心目中知識淵博、和藹可親的好教師！我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事情。只要我用心，在牟教師的指導下，我相信自我必須會不斷提高。
小學語文師徒結對徒弟工作計劃 5
了不斷提橫梁中心小學英語教師的教學業務水平與科研水平。在校教研組的牽頭下英語教師李燕與新教師袁園進行師徒結對，結對活動制訂如下計劃：
指導措施
1、師傅每月至少聽徒弟兩節課，并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，尋找良好的解決方法，徒弟上好課之后能及時寫好課后反思;師傅一學期上好一堂校級及以上公開課，做好一次專題講座。
2、徒弟認真聽師傅的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學方式，形成自己的.教學風格。每學期開一堂匯報課。
3、師徒共同學習學科專業知識，多閱讀教育、教學文章，不斷提高自己的綜合素養;共同鉆研教材，努力上好每一堂課。
4、徒弟積極參與師傅的課題研究，師徒認真進行1次/月的教學體會交流。
5、師徒每學期認真寫好教學反思、教學論文。
6、師傅多關心徒弟的思想和教學情況，共同完成好學校的教育教學任務。
活動內容
三月份：
1、制訂師徒結對及徒弟成長計劃
2、基本功大賽第一輪理論考試資源共享及學習
3、課堂設計的指導及課堂教學的指導
4、看優秀教師的錄像課進行研討
四月份：
1、課堂設計的指導及課堂教學的指導
2、基本功大賽第二輪技能的共同學習、培訓
3、課堂設計的指導及課堂教學的指導
4、閱讀一本教學理論書籍
五月份：
1、課堂設計的指導及課堂教學的指導
2、積極參加實驗學校的"引航"活動，提高觀課、議課水平
六月份：
1、課堂設計的指導及課堂教學的指導
2、師徒結對匯報課展示
3、學期總結，寫一篇成功或失敗的案例
4、寫教海探航論文并進行修改、完善
小學語文師徒結對徒弟工作計劃 6
本學期，我校繼續實行“青藍工程”，每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方。結合本校實際，特制訂出本學期我們的師徒結對計劃如下：
一、主要任務
本著專業引領、同伴互助、個人反思的途徑，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務：
1、指導徒弟認真學習“新課標”，熟悉教材、考試要求，對學科教學任務有較全面的認識，指導徒弟掌握教學常規。
2、理論學習和業務學習：師傅指導徒弟利用讀書活動、網絡教研、同伴互助等模式開展學習型教研，針對本學科開展業務學習，吃透教材，不斷提高教師業務水平。
3、教學實踐：開展教學教研師徒結對，開展互助備課。
4、教育教學研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題。
5、經驗總結：強化教師的.反思意識和反思習慣，記錄在教育教學實際中的所思、所感；撰寫教后反思、經驗總結與教育教學論文等，加快教師思維方式的轉化和優化，把公共知識內化為個人知識，從經驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。
二、基本要求
1、指導教師和年輕教師每兩周舉行一次聽評課活動，講課教師要有教案和反思，聽課教師要有聽課記錄和評課記錄，保留活動圖片并寫出活動小結。
2、要求青年教師認真寫教后反思、經驗總結與教育教學論文等。
3、指導教師主動推薦教學理論書籍給徒弟，要求她每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫讀書筆記。
4、指導徒弟認真做好學生作業的布置、批改和講評工作以及試卷批改、質量分析、寫好教學總結等。
小學語文師徒結對徒弟工作計劃 7
我校積極開展“青藍工程”活動該項活動旨在以新老教師結成師徒幫扶對子，實施階段式系列培養，盡快縮短青年教師的成長周期，使青年教師迅速成長為業務骨干力量。
我所拜的師父是在地理教學中有豐富經驗的陳曉梅老師，為能成為一名合格教師讓自己更快更好地成長和發展，特別制定了如下計劃：
1、要認真學習課程標準，鉆研教材，多與師傅討論教材，盡快熟悉教材，把握好教學重難點，了解教材體系，熟悉教材，從整體上把握教材內容，
2、積極請陳老師指導備課，并多請進課堂對我進行聽評課，指教教學技巧、方法。教學中有困惑的地方，及時向陳老師請教，多溝通。
3、課后及時反思，從中找出自己不足。對學生對知識重難點掌握情況和一些其他問題以及自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經驗。
4、要多聽課，因為每位老師都有自己的教學風格及處理課堂突發問題的.方法等，這正是做為新教師所欠缺的、需要虛心學習。并仔細作好評課筆記，參與評課。新步入教師崗位，聽課評課水平不強，把握不住每位教師課堂教學的精髓，參與評課活動能更好的吸收經驗
5、積極參加家與校本教研和學習培訓，以提高自己的教學理論，有理論指導實踐。
6、認真鉆研教育教學理論，認真執行教學常規，每學期除研讀學校推薦的教育理論專著外，還要積極的觀看教育講座，并做好筆記。
小學語文師徒結對徒弟工作計劃 8
為了積極響應學校的“藍青工程”，不斷提高教師思想素質和業務素質，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學者，很榮幸能與肖春莉老師簽訂師徒協議。肖老師是一位教學經驗非常豐富的老師，在肖老師的帶教下，我將自己的打算計劃如下：
一、教育、教學。
“教師是人類靈魂的工程師”，“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，各方面都有所發展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發學生潛能，讓孩子們在快樂中學習。
1、虛心向導師學習，主動請教。虛心好學、勇于實踐，逐步教育教學經驗；2、根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目標。主動邀請肖老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題；
3、每周至少聽指導老師一節課，并認真做好聽課記錄及課后反思；
4、根據實際情況，制定上匯報課。準備規范的教案和說課稿、課后反思等材料。
二、師德修養。
孩子有著水晶般的童心，珍珠般的.童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在肖老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以細心的關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在課堂游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。
三、及時反思：
肖老師在多年工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對學生的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策�？傊�，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
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